第一單元測(cè)試卷（單元測(cè)試）部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間：90分滿分：100分）

一、選擇題（10分）

1、下列詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.晝（zhou）夜耘（yiin）田B.玉磬（qin）螞（md）蚱

C.燕（ydn）園葬（zdng）身D.點(diǎn)綴（chub）腮（sdi）邊

2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

A.銀征、玻璃、稚子、櫻桃

B.鏟地、倭瓜、逛街、飄蟲

C.承認(rèn)、割草、蝴蝶、徘徊

D.巍峨、無垠、澄澈、粘污

3、下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的詩(shī)人有誤的一項(xiàng)是（）。

A.晝出耕耘夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。一一范成大

B.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃。一一楊萬(wàn)里

C.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。一一雷震

D.慈母手中線，游子身上衣。一一杜甫

4、下列字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.傍:傍晚。

B.稚子：幼小的孩子。

C.玻璃：玉石。

D.陂:池岸。

5、“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，

不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！?/p>

在這里,外祖父實(shí)際上是以梅花來贊揚(yáng)有氣節(jié)的中國(guó)人,這種寫作手法是（）o

A.借景抒情B.借物喻人C.以小見大D.借物喻理

二'判斷下面句子使用了什么修辭手法，選擇相應(yīng)序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

A.比喻B.排比C.擬人D.反問

1、蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（）

2、黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。（）

3、祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草,我就拔

草。（）

4、他們像這梅花一樣。)

三、選字組詞。（10分）

拔撥潑

）打()河活（)點(diǎn)（）

栓拴詮

）釋)住木（)血（）

紜耘

紛()耕（)

四、按要求寫句子。（4分）

要求：讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再?gòu)南铝性~語(yǔ)中選擇一個(gè)，照

樣子寫一寫。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠

不敢從黑暗的地方飛出來。

冷靜辣忙吵快

五、按所學(xué)知識(shí)填空。（共8分）

1、，報(bào)得三春暉。

2、童孫未解供耕織，。

3、敲成玉磬穿林響，。

4、,游子身上衣。

5、牧童歸去橫牛背，-

6、本單元課文的內(nèi)容有一個(gè)共同點(diǎn)。就是作者都在文中回憶了自己的

生活，

《祖父的園子》表達(dá)的是之情，《月是故鄉(xiāng)明》表達(dá)

的是

之情。閱讀這樣的課文，我們要重點(diǎn)體會(huì)作者的

情感。

六、課內(nèi)閱讀（14分）

祖父的園子（節(jié)選）

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、均蝶、

蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。均蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看

的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，

滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，IB滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮

漂亮。

（傳說據(jù)說）這花園，從前是一個(gè)果園。祖

母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里

還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺得它們并

不存在。小的時(shí)候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上,

來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽(yáng)一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，

它們（閃爍閃耀）得和沙灘上的蚌殼一樣。

1.用“\”劃去選文括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。（2

分）

2____________________.選文的作者是______,這篇課文節(jié)選自她的

《—》。（2分）

3.用畫出選文中“ABB”式的詞語(yǔ),并仿

寫兩個(gè)、。（3分）

4、用“—”畫出描寫榆樹的句子，作者抓

住了、、三種情況來描寫榆樹的不同形態(tài)，突出作

者對(duì)它的的情感。（5分）

5、讀了選文，你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的園子呢?

（2分）

七、課外閱讀（20分）

勤奮的畫家一一門采爾

門采爾是德國(guó)著名的油畫家和版畫家。他十三歲開始作畫，非常勤奮、刻苦。

他的畫.比較早地（反應(yīng)反映）了德國(guó)工人階級(jí)的生活。泥水匠、馬車夫、

磨刀人、油漆工、修車工等,在他的筆下都栩棚如生。他用四年工夫畫了一幅《軋

鋼工廠》，轟動(dòng)了全國(guó)。

當(dāng)時(shí),有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫，但畫得很草率。他的畫總是長(zhǎng)時(shí)間賣不出

去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購(gòu)一空，就去找門采爾，請(qǐng)他介紹成功的秘

訣。門采爾告訴青年畫家說：“要有秘訣，那就是多看多畫。”青年畫家說“我

畫得不少呀!有時(shí)一天就可一畫好幾張，要賣出去往往得（dededmi）等上一

年，這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不妨倒過來試試?！鼻嗄?/p>

畫家莫名其妙：“倒過來，這是什么意思，先生？”門采爾一本正經(jīng)：“對(duì)呀!倒過

來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，你就能-天把它賣出去?了。”青年畫家

苦笑著說：“一年畫一張畫，那多慢呀！”門采爾（嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格）起

來：“畫畫是艱苦的勞動(dòng)，是沒有捷徑可走的。”青年畫家回去后，著（zhezhd

ozhuo）實(shí)認(rèn)真地畫起來，用一年的時(shí)間畫了一張畫，（當(dāng)然竟然果然）不

到一天就賣出去了。

1.找出青年畫家請(qǐng)教采爾前后兩種不同態(tài)度的一對(duì)反義詞。（2分）

2.（）-（）

3.2.把括號(hào)里不正確的拼音或詞語(yǔ)劃掉。（5分）

4.3.解釋字詞的意思。（7分）

5.⑴“你就能一天把它賣出去了”中的“它”是

指-

6.（2）“捷徑”的“徑”的意思是，“捷徑”在文中指

⑶聯(lián)系上下文理解，栩栩如生”的意思

是2

4.門采爾要青年畫家“倒過來”，這里指的是把什么和什么倒過來？（3分）

5.這個(gè)故事告訴我們什么道理？（3分）

八、習(xí)作。（30分）

翻閱影集、日記....回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒有某一個(gè)時(shí)刻、某一件

事情讓你突然覺得自己長(zhǎng)大了