廣東省各地區(qū)2022年中考化學(xué)模擬（二模）試題分類匯編-科學(xué)探究題（提升題）

廣東省各地區(qū)2022年中考化學(xué)模擬（二模）試題分類匯編-

科學(xué)探究題（提升題）

一、科學(xué)探究題

1.（2022?廣東韶關(guān)??？级＃┪覈糯嗣穹e累了許多對物質(zhì)變化的認(rèn)識。早在戰(zhàn)國

時期，《周禮?考工記》中載有“辣帛”的方法，即利用"灰'’（草木灰，主要成分為K2co3）

和“蜃”（貝殼灰，主要成分為CaO）混合加水所得溶液來洗滌絲帛時，會與絲表面附著

的絲膠蛋白發(fā)生反應(yīng)，生成物可用水沖去，從而可把絲洗得干脆亮麗?；瘜W(xué)小組對“混

合加水所得溶液”的成分進行了探究。

甲乙丙

【實驗過程】

（I）如圖所示，步驟I的反應(yīng)會（“放出”或“吸收”）熱量，步驟n的化學(xué)

方程式為,屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）小組同學(xué)將燒杯丙中混合物過濾后得到澄清溶液，并對該溶液成分進行探究。

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液于試管中，通證明該溶液中沒

實驗1—

入CO2有___________O

另取少量溶液于試管中，始終沒有明顯證明溶液中沒有

實驗2

滴加幾滴稀鹽酸?，F(xiàn)象K2co3.

【交流談?wù)摗浚?）同學(xué)們將實驗結(jié)果與老師交流，老師認(rèn)為實驗2的結(jié)論不一定準(zhǔn)確,

原因是。

（2）經(jīng)過談?wù)摚瑢W(xué)們又進行實驗3,請?zhí)顚懸韵卤砀瘛?/p>

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加有白色沉淀產(chǎn)證明溶液中有

實驗3

足量的___________溶液。生K2c03.

（填鹽溶液名稱）

【實驗結(jié)論】根據(jù)以上實驗，可得出燒杯丙中澄清溶液含有的溶質(zhì)是（填

化學(xué)式）。

【延伸應(yīng)用】同學(xué)們查閱資料得知，濃度為10%的K2c03的PH=1I.6,濃度為1%KOH

的pH=13.2,根據(jù)圖數(shù)據(jù)分析，選用溶液洗滌絲帛效果更好。

不同pH值水溶液對濁層絲膠蛋白溶解性的影響

2.（2022.廣東.二模）化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的重要范疇，但是有的實驗會伴隨明顯現(xiàn)象,

有的實驗并無現(xiàn)象，某興趣小組對部分化學(xué)變化進行研究，請根據(jù)實驗內(nèi)容，回答問題:

【實驗內(nèi)容一】探究反應(yīng)是否發(fā)生

（1）實驗一：向裝有CuO的試管中加入一定量的稀硫酸，會觀察到明顯現(xiàn)象：氧化銅

完全溶解,,可見該反應(yīng)已發(fā)生:

（2）實驗二：為呈現(xiàn)明顯現(xiàn)象，利用如圖所示裝置進行實驗：向盛滿二氧化硫的廣口

瓶中滴加氫氧化鉀濃溶液，發(fā)現(xiàn)小氣球脹大，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示為

（3）實驗三：為了證明NaOH溶液和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，該組同學(xué)設(shè)計了如圖一所示

實驗，傳感器測定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化情況見圖二、圖三。

試卷第2頁，共16頁

溶液的質(zhì)量;g

圖一圖二圖三

則B溶液是,圖三中的M與圖二中X、Y、Z中的數(shù)值相等。

【實驗內(nèi)容二】探究實驗三溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)成分

【實驗猜想】一：只有Na2s。4

二：Na2s04和NaOH

三：Na2sCU和H2s04

四：Na2so4、H2so4和NaOH

興趣小組成員一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是。

【實驗方案】為確認(rèn)哪個猜想成立，興趣小組進行如下實驗：

步驟現(xiàn)象結(jié)論

向其中一份滴加CuSC>4溶

分別取樣猜想二不成立

液，振蕩、靜置★

于試管中

向另一份滴加Ba（N03）2

出現(xiàn)白色沉淀猜想三成立

溶液，振蕩、靜置

請寫出表中“★”位置所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象：。

【實驗反思】

（4）小組成員認(rèn)為實驗方案不能得出猜想三成立，若要檢驗猜想三，應(yīng)改用試

劑。

（5）從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的實質(zhì)是：微粒（符號表示）

參與反應(yīng)，而（同上）微粒沒有參加反應(yīng)，只是“旁觀者

3.（2022?廣東?二模）管道疏通劑是一種新型廚衛(wèi)管道深層清潔產(chǎn)品，主要針對廚衛(wèi)管

道內(nèi)的油脂、毛發(fā)、菜渣、紙棉纖維等各種有機物質(zhì)造成的堵塞進行疏通，同時具有清

除管道惡臭，滅殺管道細(xì)菌、寄生蟲等功效。某校化學(xué)實踐小組對某品牌固體管道疏通

劑的成分和腐蝕性展開了項目性探究之旅。

任務(wù)一：檢驗管道疏通劑的成分

【查閱資料】該品牌固體管道疏通劑中含有氫氧化鈣、鋁粉、緩蝕阻垢劑。

【進行實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

1、取少量固體于研缽中，加入硫酸錢粉末，混

—含有OH

合研磨

2、另取少量固體于試管中，加適量水，充分反

有白色沉淀產(chǎn)生含有Ca2+

應(yīng)后過濾，向濾液中滴加______

【交流討論】寫出步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

任務(wù)二：探究管道疏通劑的腐蝕性

【查閱資料】氫氧化鈣與鋁粉混合遇水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱并生成氣體，可加

快疏通毛發(fā)等物質(zhì)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Ca(OH)2+2Al+2H2O=Ca(A1O2)2+3H2t

【進行實驗】改變下水管道材料，測定管道疏通劑對各材料的腐蝕率?實驗結(jié)果記錄如

下：

材料塑料銅鐵鋼鋁鋁合金

腐蝕率0.1%0.4%0.5%0.3%100%80%

【反思評價】

(1)上述實驗除了控制下水管道材料的形狀、大小相同以外，還需要控制相同。

(2)該管道疏通劑不能用于疏通鋁制管道的原因是。

【總結(jié)歸納】保存該管道疏通劑時應(yīng)注意。

4.(2022?廣東揭陽?統(tǒng)考二模)不少同學(xué)都被蚊蟲可咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化

學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定

對蟻酸進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】或酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定

試卷第4頁，共16頁

條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究一】探窕蟻酸的酸性。

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石燕試液，觀察到溶液顏色變成_________色，說明

蟻酸溶液顯酸性；

【實驗探究二】探究蟻酸分解的內(nèi)種產(chǎn)物。

（1）小芳同學(xué)根據(jù)以酸中含有（寫元素的符號）元素，推測出生成物中

含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2猜想②：該氣體是

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架合已略去），觀察現(xiàn)象。

I、實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①____________（填“成立”或“不成立”）；

II、裝置B中的現(xiàn)象是,則猜想②成立，裝置日中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【討論交流】

從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是。

【拓展延伸】

（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減經(jīng)痛癢，下列的質(zhì)中，你不會選

擇的物質(zhì)是。

A、牙膏B、食醋C、肥皂水D、燒堿E、蘇打水

（2）白蟻會分泌出蚊酸，能腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料中最不容易被白蟻腐蝕

的是。

A、大理石B、鋁合金C、銅制品D、鋼筋

5.（2022.廣東深圳.統(tǒng)考二模）小坪同學(xué)在實驗室做實驗時錯誤地取了該籟照與鋅粒反

應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有難聞氣體產(chǎn)生，他對該氣體的成分產(chǎn)生了疑惑，并在鵬老師指導(dǎo)下進行了探

究。

【提出問題】濃硫酸與鋅粒反應(yīng)生成的氣體成分是什么？

【查閱資料】①鋅能與濃硫酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生H2,也不會產(chǎn)生02。

②二氧化硫有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅溶液褪色。

③三氧化硫（S03）常溫下為液態(tài)，且不能使品紅溶液褪色。

④二氧化硫與NaOH溶液反應(yīng)類似于C02與NaOH溶液反應(yīng)原理，且反應(yīng)前后硫元素

的化合價不變。

【提出假設(shè)】運用質(zhì)量守恒定律，并在鵬老師的指導(dǎo)下排除了成分中有。2的可能性；

還提出了三種假設(shè)。

I.氣體是二氧化硫；

II.氣體是氫氣；

IIL氣體是（填名稱）。

【實驗探究】為了驗證以上假設(shè)，小坪同學(xué)在鵬老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖裝置進行探

究。

表面含有

（2）先在C裝置通一會兒氣體再點燃酒精燈；觀察到的現(xiàn)象，證明氣體中含有

比，寫出此時C裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

【實驗結(jié)論】猜想成立。

【交流與討論】

（3）反應(yīng)物相同，其濃度不同，則產(chǎn)物可能不相同。

（4）D裝置的目的是吸收尾氣中的二氧化硫，防止污染空氣，則二氧化硫與NaOH溶

液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

6.（2022?廣東廣州?校考二模）為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實驗：

稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸

;B試管中所發(fā)

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生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

(2)將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,

后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液

中溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【假設(shè)與猜想】猜想一：NaCl

猜想二：NaCl和CaCL

猜想三：NaChCa(OH)2和HC1

猜想四：

【討論與交流】經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想是錯誤的。

【實驗與結(jié)論】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液無現(xiàn)象

猜想四

成立

取少量濾液于試管中，加適量_______—

【拓展與遷移】稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在______。

7.(2022?廣東清遠(yuǎn)?統(tǒng)考二模)實驗室常用的干燥劑"堿石灰''是CaO和固體NaOH的混

合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下

探究。

(1)【猜想】

猜想I：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH。

猜想II：已完全變質(zhì)，"堿石灰’’全部變成了CaCCh和Na2co3。

則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為

(2)【實驗】如下圖所示。

用手磐試管一試管外壁發(fā)熱

取少量于試管中

堿石灰樣品滴入稀鹽酸

—?回，氣泡

加足量水①

滴入稀鹽酸

A氣泡

—濾1

滴入澄清石灰水

A白色沉淀

⑥

(3)【判斷】

a.若Ca（0H）2、CaCCh和Na2cCh投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想H

（填：成立、不成立）

b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有

（寫化學(xué)式）：由此判斷猜想I（填：成立、不成立）。

c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為?

8.（2022?廣東佛山?統(tǒng)考二模）某研究性學(xué)習(xí)小組探究金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒，實驗前集氣瓶中預(yù)先加入少量________O

（2）鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng)，現(xiàn)象：、溶液慢慢由藍(lán)色變成淺綠色。

（3）少量鐵粉與足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,久置后，發(fā)現(xiàn)溶液有變色的

異?，F(xiàn)象。

【提出問題】除了硫酸外，變色的溶液中還含有什么溶質(zhì)？

【查閱資料】①酸性的硫酸亞鐵在空氣中易變成硫酸鐵，硫酸鐵溶液能與鐵反應(yīng)生成硫

酸亞鐵；

②含F(xiàn)e3+的溶液遇到KSCN溶液時變成紅色，含F(xiàn)e2+的溶液能使酸性高鐳酸鉀溶液褪色。

【提出假設(shè)】小組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了H2s04外，可能還含有：

猜想I:FeSO4猜想II：Fe2（SO4）3猜想W：。

【實驗探究】

實驗結(jié)

序號實驗操作實驗現(xiàn)象

論

實驗取少量上述溶液于試管中，往其中加入幾滴KSCN

_____________________O

1溶液

猜想in

成立

實驗另取少量上述溶液于另一支試管中，往其中滴入幾滴

溶液褪色

2_____________________O

【分析討論】①含有稀硫酸的硫酸亞鐵溶液久置空氣中生成硫酸鐵，其化學(xué)方程式為

②為了防止硫酸亞鐵溶液變成硫酸鐵，可采取的一種措施是。

9.（2022?廣東韶關(guān).統(tǒng)考二模）2021年7月21日河南省舞鋼市發(fā)生一起電石（主要成分

是碳化鈣CaC》遇水引發(fā)爆燃事故，造成10多人受傷。為了分析事故原因，化學(xué)小組

同學(xué)對電石的化學(xué)性質(zhì)進行探究。

【查閱資料】電石與水反應(yīng)生成白色固體和乙烘（C2H2）氣體，乙塊有可燃性，常用于電

試卷第8頁，共16頁

焊電割。

【提出問題】（1）電石遇水為什么會引發(fā)爆燃呢？

【實驗驗證】

操作現(xiàn)象結(jié)論

①用手觸摸試管外壁電石與水反應(yīng)放出大量的熱

由—

②驗純后點燃劇烈燃燒充分燃燒的化學(xué)方程式為：_______

6電石

【提出問題】（2）電石遇水生成的白色固體是什么？

（猜想假設(shè)】猜想I有CaO猜想H有Ca（OH）2猜想HI有CaCCh

大家討論后一致否定了猜想I,原因是。

【實驗驗證】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①將上述反應(yīng)后試管中的上層清液轉(zhuǎn)移到另一試管猜想11成

溶液由無色變紅色

中，滴加_______。

固體溶解，猜想III不

②取少量反應(yīng)后的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

Q成立

【拓展反思】

電石遇水引發(fā)爆燃是因為放出大量的熱，將生成的大量乙煥氣體引燃而引起的。因此，

保存電石時一定要,電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

10.（2022?廣東惠州?統(tǒng)考二模）同學(xué)們在實驗課上發(fā)現(xiàn)一瓶久置的氫氧化鈉固體的瓶口

有白色粉末。他們對該白色粉末的成分進行了探究。

【猜想與假設(shè)】猜想I：白色粉末是碳酸鈉；

猜想H：白色粉末是氫氧化鈉；

猜想HI：白色粉末是O

【查閱資料】CaCb溶液、Ca（NO3）2溶液呈中性。

【實驗探究】取白色粉末溶于水形成溶液A,設(shè)計實驗如圖所示：

(1)由上述實驗可知，猜想肯定不成立，沉淀C的化學(xué)式是

(2)操作①產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)操作③的X溶液不能用以下的(多選，填字母)。

A.CaCL溶液B.Ca(OH)2溶液

C.Ba(OH)2溶液D.Ca(NO3)2溶液

(4)操作⑤的實驗如下：

方案現(xiàn)象結(jié)論

方案一：吸取少量溶液D于試管中，滴入CuSO4溶液—猜想I成立

猜想

方案二：在潔凈的玻璃片上放一片pH試紙，用______滴在pH

pH>7______成

試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH

立

11.(2022.廣東廣州.統(tǒng)考二模)空氣是人類賴以生存的寶貴資源，我國某些地方冬季霧

霾頻發(fā)。某校社會實踐小組的同學(xué)們，對某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了

濃厚的興趣并開啟了項目性學(xué)習(xí)之旅。

【信息檢索】霧是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見

度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、鏤鹽、不溶性有機物、

黑碳、金屬元素和其它元素。

【提出問題】某地霾的成分是什么？

【實驗準(zhǔn)備】選擇該地重度霧霾天氣，用SDLKC-1000型大流量TSP采樣器在室外采

集大氣中的可吸入顆粒物10g,

【活動一】：探究空氣成分和PM”。

(1)空氣的用途：食品包裝常用作保護氣的是(填化學(xué)式)。

(2)空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，

測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度處。

試卷第10頁，共16頁

②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是

P't2s來源

35.0%.

30.0%

25.0%-

20.0%.

15.0%

10.0%

5.0%

0.0%

機動車癡煤工業(yè)生產(chǎn)揚塵其他

（3）空氣的保護：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最

不明暈的是（填標(biāo)號）。

A.減少汽車的保有量

B.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

【活動二】：探究霾中是否含有鍍鹽和硫酸鹽。

實驗方實驗現(xiàn)實驗結(jié)

實驗步驟

案象論

含有錢

方案一取5g樣品，加少量熟石灰末，混合，研磨。—

鹽

取5g樣品，加適量水，充分溶解后，______,向濾液含有硫

方案二—

中滴加______。酸鹽

12.（2022.廣東?校聯(lián)考二模）某?；瘜W(xué)實驗興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)后

溶液中的溶質(zhì)成分進行了以下探究。

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】

①甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)一定不能是Na2so八和______三種物質(zhì)共同存在。

②乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2s04和兩種物質(zhì)。

③丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2so4和NaOH兩種物質(zhì)。

④丁同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2s04一種物質(zhì)。

【查閱資料】

①NazSCU溶液顯中性。

②A1與強堿NaOH溶液（NaOH和EhO）反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlCh）和一種單質(zhì)。

【實驗驗證】

實驗

實驗操作實驗現(xiàn)象

結(jié)論

乙同取反應(yīng)后的溶液少量于試管中，將鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒猜想

學(xué)實表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍(lán)②成

驗溶液中色立

丙同另取反應(yīng)后的溶液少量于試管中，猜想

學(xué)實向試管中滴加幾滴無色_______溶溶液變________色③成

驗液立

【總結(jié)反思】

丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定自己的猜想④不成立。經(jīng)過進一步分

析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想②也不成立，他的理由是o興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,

一致認(rèn)為猜想③成立。

【知識拓展】

①生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？。（填“能”或“不能”）

②請根據(jù)實驗后的總結(jié)反思寫出乙同學(xué)的實驗中鋁與溶液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

程式—。

13.（2022?廣東汕頭?統(tǒng)考二模）化學(xué)探究小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)完了酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后，

進行了如圖1所示的實驗，請回答下列問題。

（1）B試管中一定發(fā)生的反應(yīng)其化學(xué)方程式為。

（2）同學(xué)們將B實驗的固液混合物過濾，得到濾渣C和濾液D,同學(xué)們想要探究濾渣

C和濾液D中溶質(zhì)的成分。小麗同學(xué)取濾渣少許于試管中，向其中加入稀鹽酸，固體質(zhì)

試卷第12頁，共16頁

量變化情況如圖2圖像，則推測出濾渣的成分為（填化學(xué)式）。

【提出問題】濾液D中含有哪些離子呢？

甲同學(xué)猜想：Na+、Cl-,CO；、Ba?+

乙同學(xué)猜想：Na+、Cl-,CO；

丙同學(xué)猜想：Na+、ChCO；、SO；

你的猜想是：（3）（寫出一種可能的組合即可）

【討論與交流】

（4）經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是。

【實驗驗證】

（5）小明同學(xué)的驗證方案是：先向濾液D中加入足量的溶液，若溶液中出現(xiàn)氣

泡的現(xiàn)象，而后再加入溶液，可以得出丙同學(xué)猜想的結(jié)論是正確的。

【反思與交流】

（6）根據(jù)小崗?fù)瑢W(xué)的經(jīng)驗，當(dāng)溶液中有兩種可能存在的離子要進行驗證，要先加入一

種足量試劑，,再驗證另一種可能存在的離子，就可以得出正確的結(jié)論。

14.（2022?廣東陽江??？级＃┡d趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，把一小塊

鈉放入硫酸銅溶液中，觀察到有氣泡冒出，但未觀察到紅色固體，而是看到了有藍(lán)色沉

淀產(chǎn)生，并進行了如下探究。

【查閱資料】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)：鈉與水反應(yīng)的

化學(xué)方程式為2Na+2Hq=2NaOH+H2T。

【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】猜想I：Na2s04

猜想II：Na2so4、NaOH；

猜想IH：o

猜想IV:Na2so4、NaOH,CuSO4?

小林認(rèn)為猜想W一定不成立，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。

【實驗探究】

實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

實驗猜想HI不

取反應(yīng)后的溶液于試管中，觀察溶液顏色溶液為無色

1成立

實驗向?qū)嶒?所取的溶液中滴入氯化鋼溶液—猜想I【成

2立

實驗另取反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加少量溶液變?yōu)榧t猜想11成

3O色立

【討論分析】

（1）同學(xué)們認(rèn)為實驗2不合理，其原因是。

（2）混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會發(fā)生爆炸，因此點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z

驗其O

（3）金屬鈉在儲存過程中意外著火時（選填"能''或”不能）用水來撲滅。

15.（2022?廣東廣州??？级＃╇S著世界人口的增長，人類對農(nóng)產(chǎn)品需求量增大，增施

化肥逐漸成為農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施。幾位同學(xué)假期到水肥一體示范農(nóng)場參加勞動實

踐，帶回三種（氯化鐵、碳酸鉉和尿素）失去標(biāo)簽的氮肥樣品進行鑒別實驗，三種樣品

分別標(biāo)號為1、2、3。

提出問題：如何鑒別出三種肥料？

查閱資料：①鍍鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣；②AgCl不溶于稀硝酸。

實驗探究：

實驗操作現(xiàn)象解釋和結(jié)論

（1）甲同學(xué)各取少量樣品于研缽中，

__________O2號氮肥是尿素

加入熟石灰，研磨

（2）另取少量1號和3號樣品于試管

1號和3號都出現(xiàn)寫出其中一個化學(xué)方程

中，加足量水溶解，加入__________

白色沉淀式____________0

溶液。

1號:___________O1號氮肥是氯化核，

(3)__________

3號：___________?3號氮肥是碳酸錢。

拓展思考：

乙同學(xué)分別向三種溶液中滴加石蕊溶液，現(xiàn)象如圖，試判斷，長期施用（填

名稱）氮肥土壤容易酸化。往變藍(lán)的（NH4）2c03溶液滴加（填序號）溶

液會逐漸變紅。

試卷第14頁，共16頁

（NHRCCh溶港c

（變藍(lán)）5

「/一石蕊溶液

/尿素溶液

（變化不明顯）

NH4cl溶液

（變紅色）

A.K2sCMB.NaClC.CaCl2D.Na2cO3

16.（2022?廣東茂名?統(tǒng)考二模）課本中“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動與探究用到H2soh

Ba（NO3）2、NaOH、K2cCh四種溶液，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究實驗結(jié)束后，

將所有廢液倒入一個潔凈的廢液缸中，然后對廢液缸的廢液進行了探究，取少許廢液，

測得其pH為12.

【提出問題】廢液缸中除含OH外，還含有哪些離子呢？

【討論分析】一定不含有的離子是（填離子符號），有三種離子一定存在，它們

是K+、Na+和NO；；另外，廢液中還可能存在什么離子呢？同學(xué)們紛紛作出猜想。

甲同學(xué)：可能還含有SO，、CO；

乙同學(xué)：可能還含有Ba?+

丙同學(xué)：可能還含有Ba2+、SO：、CO：

（1）以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中，同學(xué)的假設(shè)一定不成立，原因是

【實驗探究】

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

取少量廢液于試管中，向其中滴

有氣泡冒出廢液中有______

加過量的稀硝酸

再向試管中加入硝酸鋼溶液—廢液中有

（4）通過上述探究實驗，同學(xué)的猜想成立。

（5）如圖為滴加稀硝酸過程中廢液里某些離子的個數(shù)變化情況，則:

某離子個數(shù)

稀硝酸的質(zhì)量g

①代表的離子是(填離子符號，下同)。

②代表的離子是______。

(6)加入稀硝酸后發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是

試卷第16頁，共16頁

參考答案：

1.放出Ca（0H）2+K2co3=CaCO31+2KOH復(fù)分解反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象（或無變

化）氫氧化鈣滴入的稀鹽酸量不足，鹽酸先和氫氧化鉀反應(yīng)，無法判斷是否有碳酸

鉀氯化鈣（或氯化鋼或硝酸鈣或硝酸鋼）K2co3和K0H氫氧化鉀（K0H）

【詳解】實驗過程：（1）步驟I中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量熱；步驟

II的反應(yīng)為碳酸鉀和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，

K2CO,+Ca（OH）2=2KOH+CaCO,J,該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反

應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，由實驗結(jié)論：證明該溶液中沒有什么，那么實驗1

中取少量溶液于試管中，通入C02,現(xiàn)象應(yīng)該為沒有生成變渾濁，證明該溶液中沒有氫氧化

鈣。

交流談?wù)摚海?）另取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，鹽酸少量，會首先和溶液中氫氧

化鉀發(fā)生中和反應(yīng)，不會和碳酸鉀反應(yīng)生成氣體，故實驗2的結(jié)論不一定準(zhǔn)確。

（2）碳酸鉀能和氯化鈣溶液生成碳酸鈣白色沉淀，故實驗3操作可以是取少量溶液于試管

中，滴加足量的氯化鈣（或氯化鋼或硝酸鈣或硝酸刨，碳酸鈣、碳酸鋼均是沉淀，故合理即

可）溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明溶液中有K2co3。

實驗結(jié)論：根據(jù)以上實驗，可得出燒杯丙中澄清溶液含有的溶質(zhì)是K2c03和K0H。

延伸應(yīng)用：pH>7顯堿性，pH=7顯中性，pH<7顯酸性：pH值越大堿性越強，pH值越小酸

性越強。根據(jù)圖數(shù)據(jù)分析可知，溶液為堿性時，堿性越強，脫膠率越大，故選用氫氧化鉀

（K0H）溶液洗滌絲帛效果更好。

2.溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色SO2+2K0H=K2SO3+H2O稀硫

酸YH2s04和NaOH不能共存無藍(lán)色沉淀生成紫色石蕊溶液0H\

H+Na+、SO；-

【詳解】（1）氧化銅中加入一定量的稀硫酸，氧化銅會與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅

溶液是藍(lán)色的，可見現(xiàn)象為氧化銅完全溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，故填：溶液由無色變?yōu)?/p>

藍(lán)色；

（2）二氧化硫會與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成亞硫酸鉀和水，消耗了二氧化硫，瓶內(nèi)壓強就減小，

故氣球變大，故填：SO2+2KOH=K2SO3+H2O；

（3）由圖二可知，一開始溶液的PH>7燒杯中先加的是氫氧化鈉溶液，后面隨著B溶液的增

答案第1頁，共13頁

加PH<7,說明后面加入的B就是稀硫酸，故填：稀硫酸；

圖三中的M表示氫氧化鈉恰好與稀硫酸完全反應(yīng)，溶液呈中性，故與圖二中Y相符合，故

填：Y；

H2sCh和NaOH兩者會發(fā)生反應(yīng)不能共存，故填：H2s0」和NaOH不能共存；

猜想二不成立說明溶液中不存在氫氧化鈉，加硫酸銅進入就不會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故填：無藍(lán)

色沉淀生成；

(4)硫酸會Ba(N03)2溶液產(chǎn)生白色沉淀，硫酸鈉也會Ba(NO?)2溶液產(chǎn)生白色沉淀，故

無法判斷溶液中是否含有硫酸，要檢驗是否含有硫酸，應(yīng)該檢驗溶液中是否含有氫離子，利

用酸的通性來檢驗，可以加紫色石蕊溶液，如果溶液變紅說明含有硫酸，故填：紫色石蕊溶

液；

(5)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的實質(zhì)是氫氧化鈉中的氫氧根離子與稀硫酸中氫離子反應(yīng)

生成水，故填：0日、H+；

鈉離子和硫酸根離子不發(fā)生反應(yīng)，故填：Na*、SO：。

3.聞到有氨味碳酸鈉溶液Ca(OH),+(NH4)2SO4-CaSO4+2NH,T+2H,O溫度

或水的體積相同或腐蝕時間相同氫氧化鈣與鋁粉混合遇水后反應(yīng)，管道會受到腐蝕不

能和酸混用或密封保存等

【詳解】［進行實驗］

1、錢根離子和氫氧根離子結(jié)合生成氨氣，所以：取少量固體于研缽中，加入硫酸鎮(zhèn)粉末，

混合研磨，聞到有氨味，說明含有0H-；

2、鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣白色沉淀，所以：另取少量固體于試管中，加適量

水，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有Ca2+；

［交流討論］

由上述實驗可知管道疏通劑一定含有氫氧化鈣，硫酸鉞和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、氨氣和

水，所以步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH,T+2H2O；

［反思評價］

(1)進行實驗時，除了控制下水管道材料的形狀、大小相同，還需要控制相同的是溫度或

水的體積相同或腐蝕時間相同，是因為溫度溫度或水的體積相同或腐蝕時間相同是影響化學(xué)

反應(yīng)的重要因素之一；

(2)由查閱資料的信息可知，氫氧化鈣與鋁粉混合遇水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鋁制管道會受到

答案第2頁，共13頁

腐蝕；

［總結(jié)歸納］

由于該品牌固體管道疏通劑中含有氫氧化鈣、鋁粉，會與酸、水等物質(zhì)反應(yīng)，為該品牌管道

疏通劑的保存提出注意事項：不能和酸混用，密封保存等。

A

4.紅H、OCO##一氧化碳不成立黑色固體變紅色CO+CuO=Cu+CO2

缺少尾氣處理裝置BD##DBC

【詳解】實驗探究一：

根據(jù)資料蟻酸是酸，酸能使紫色石蕊試液變紅，故向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試

液，溶液變紅色，故填：變紅；

實驗探究二：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，水中含有氫元素和氧元素，故蟻酸中含有

氫元素和氧元素故填：氫元素和氧元素或H、O；

（2）根據(jù)資料甲酸含有碳元素、氫元素和氧元素，故生成的另外兩種化合物應(yīng)是二氧化碳

或一氧化碳，故填：一氧化碳或CO;

I、由于二氧化碳能使石灰水變渾濁，實驗時裝置A中無明顯變化，故判斷不是二氧化碳,

證明猜想①不成立；

II、根據(jù)結(jié)論是猜想②成立，即氣體是一氧化碳，則一氧化碳在加熱的條件下會和氧化銅反

應(yīng)生成銅和二氧化碳，故裝置B中現(xiàn)象是黑色固體變紅色；化學(xué)方程式為：

A

CO+CuO-Cu+CO1；

討論交流：

由于一氧化碳有毒，直接排入空氣污染空氣，故從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是：缺少尾氣

處理裝置；

拓展延伸：

（1）由于蟻酸顯酸性，故可選用顯弱堿性的物質(zhì)中和。

A、膏顯堿性，可行；

B、食醋含醋酸顯酸性，不可行；

C、肥皂水牙膏顯堿性，可行；

D、燒堿是一種堿性很強的物質(zhì)具有腐蝕性，不可行；

E、蘇打水顯堿性，可行；

答案第3頁，共13頁

故選：BD；

（2）由于蟻酸顯酸性，根據(jù)酸的性質(zhì)能與酸反應(yīng)的物質(zhì)會被腐蝕。

A、大理石含碳酸鈣能與酸反應(yīng)，不符合題意；

B、鋁合金，含有鋁能與酸反應(yīng)，不符合題意；

C、銅制品中的銅不活潑，不與酸反應(yīng)，符合題意；

D、鋼筋含有鐵，鐵能與酸反應(yīng)，不符合題意；

故選：Co

5.二氧化硫和氫氣SO2黑色固體逐漸變紅，且有水霧（水珠）產(chǎn)

A

生CUO+H2=CU+H2OHI2NaOH+SO,=Na2SO3+H2O

【詳解】［提出假設(shè)］依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)變化前后元素的種類不變，提出了三種假設(shè)。

I.氣體是二氧化硫；

II.氣體是氫氣；

III.氣體是二氧化硫和氫氣；

［實驗探究］

（1）二氧化硫能使品紅溶液褪色，實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含

有SO2；

（2）氫氣具有還原性，加熱條件下還原氧化銅生成銅和水，先在C裝置通一會兒氣體再點

燃酒精燈，觀察到黑色固體逐漸變紅，且有水霧產(chǎn)生，該反應(yīng)化學(xué)方程式：

=A

CuO+H,CU+H2O；

［實驗結(jié)論］

由實驗探究可知，濃硫酸與鋅粒反應(yīng)由二氧化硫和氫氣生成，猜想HI成立；

［交流與討論］

（4）二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式：

2NaOH+SO2=Na2SO,+H2O。

6.BE##EBFFe+2HCl=FeCl2+H,TNaCl、Na2co3##氯化鈉、碳酸鈉三稀

鹽酸（合理即可）有氣泡產(chǎn)生（與上一空對應(yīng)）H+##氫離子

【詳解】（1）A試管中紫色石蕊試液滴加稀鹽酸，溶液變紅色；B試管中滴加稀鹽酸，有

氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色；C試管中滴加稀鹽酸固體消失，溶液變成黃色；D試

答案第4頁，共13頁

管中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象；E試管中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出；F試管中滴加稀鹽酸,

生成氯化銀白色沉淀。故上述反應(yīng)中有氣體生成的是BE；有白色沉淀出現(xiàn)的是F；B試

管中鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HC1=FeCb+H2T；

(2)“將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，

后有白色沉淀出現(xiàn)”，說明D試管中含有反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的稀鹽酸，E試管中含

有反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉，D、E混合后，D中的稀鹽酸和E中過量的碳

酸鈉繼續(xù)反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，稀鹽酸消耗完畢后，剩余的碳酸鈉再和溶液中的

氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉：則濾液中溶質(zhì)的成分一定含有反應(yīng)生成的氯化鈉，可

能含有氯化鈣或碳酸鈉中的某一種，濾液中一定不含稀鹽酸，但也不可能同時存在氯化鈣和

碳酸鈉；

［假設(shè)與猜想］猜想一：恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)只有氯化鈉；猜想二：氯化鈣過量時溶質(zhì)是氯

化鈉和氯化鈣；猜想四：碳酸鈉過量時溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；故填：NaCl、Na2co3,

［討論與交流］氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，不能共存，猜想三是錯誤的；

［實驗與結(jié)論］要證明猜想四成立，即是要證明溶液中含有碳酸鈉，則應(yīng)取少量濾液于試管

中，滴加適量稀鹽酸(或氯化鈣溶液或氯化鋼溶液)，觀察到有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀產(chǎn)

生)，即可證明溶液中含有碳酸鈉；

［拓展與遷移］稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在大量的氫離

子(H+)。

7.Ca(HH2O=Ca(OH)2不成

立CaCO,+2HCl=CaCl2+CO2T+H20Na2cO3不成立部分變質(zhì)

【詳解】(1)［猜想］

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CaCHHq=Ca(OH)2。

(3)［判斷］

a.氧化鈣和水反應(yīng)放熱，氫氧化鈉溶于水放熱，操作②用手觸摸試管，試管外壁發(fā)熱，說明

樣品含有氧化鈣或氫氧化鈉，若Ca(0H)2、CaCO3和Na2cO3投入到水中不會放熱，則由操

作②現(xiàn)象判斷：猜想H不成立。

b.操作④發(fā)生反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程

答案第5頁，共13頁

式為CaCOj+ZHCUCaCL+CO^T+Hq；操作⑤碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧

化碳，有氣泡產(chǎn)生，操作⑥碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故由操作⑤⑥的

現(xiàn)象判斷：濾液中含有碳酸鈉，化學(xué)式為Na2co3；由于有碳酸鈉生成，說明二氧化碳和氫

氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，固體變質(zhì)，故由此判斷猜想I不成立。

c.綜合a和b的結(jié)論，樣品中含有碳酸鈣和碳酸鈉，操作②用手觸摸試管，試管外壁發(fā)熱，

說明樣品含有氧化鈣或氫氧化鈉，或兩種都有，故該樣品變質(zhì)情況為部分變質(zhì)。

8.水或細(xì)沙鐵絲表面有紅色固體析出H2SO4+Fe=FeSO4+H2TFeSCM和Fez

(S04)3溶液變紅色酸性高銃酸鉀溶

液2H2SO4+4FeSO4+O2=2Fe2(S04)3+2H2O往FeSCh溶液中加少量的鐵粉

【詳解】(1)鐵絲在氧氣中燃燒，為防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前集氣瓶中

預(yù)先加入少量水或鋪一薄層細(xì)沙。

(2)鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，會觀察鐵絲表面有紅色固體析出、溶液慢慢

由藍(lán)色變成淺綠色。

(3)鐵粉與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式H2SO4+Fe=FeSO,+H2T

提出假設(shè)：

綜合查閱資料和猜想I、猜想H可得猜想HI為FeS04和Fez(SO4)3。

實驗探究：

由于猜想HI成立，即溶液中含有亞鐵離子和鐵離子。含F(xiàn)e3+的溶液遇到KSCN溶液時變成

紅色，所以取少量上述溶液于試管中，往其中加入幾滴KSCN溶液，溶液變紅色。

含F(xiàn)e2+的溶液能使酸性高鎰酸鉀溶液褪色。所以另取少量上述溶液于另一支試管中，往其中

滴入幾滴酸性高鎰酸鉀溶液，溶液褪色。

分析討論：

①酸性的硫酸亞鐵在空氣中易變成硫酸鐵；所以，含有稀硫酸的硫酸亞鐵溶液久置空氣中生

成硫酸鐵，即硫酸與硫酸亞鐵與氧氣反應(yīng)生成硫酸鐵和水?；瘜W(xué)方程式

2H2so4+4FeSOA+O2=2Fe2(SO4)3+2H,0

②硫酸鐵溶液能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵；為J'防止硫酸亞鐵溶液變成硫酸鐵，可采取的一種

措施是往FeS04溶液中加少量的鐵粉。

答案第6頁，共13頁

9.發(fā)燙（燙手、發(fā)熱等）2C2H2+5O2-4CO2+2H2OCaO