高分子材料智能制造技術專業(yè)（專本協同）2022級人才培養(yǎng)方案（高職）

高分子材料智能制造技術專業(yè)（專本協同）2022級人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

專業(yè)名稱：高職學段：高分子材料智能制造技術專業(yè)代碼：430602

：本科學段：高分子材料與工程專業(yè)代碼：080407

專業(yè)方向：無

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

基本學習年限3年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專

對應行業(yè)主要職業(yè)類主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

大類（代業(yè)類（代

（代碼）別（代碼）（或技術領域）能等級證書舉例

碼）碼）

2-02-23-03化學纖維工程技術人員

2-02工程技

2-02-23-04非織造工程技術人員

術人員

2-02-31-05纖維質量檢驗工程技術人員

6-13-01化學纖維原料制造眾人員

6-13化學纖

6-13-02化學纖維紡絲及后處理人員紡織纖維檢驗工（中

化學纖維制維制造人員

6-13-99其他化學纖維制造人員級）

造業(yè)（28）

4-08技術輔化學檢驗工（中級）

4-08-05-02纖維檢驗員

助服務化學檢驗工（高級）

6-04紡織、針

6-04-05非織造布制造人員

能源動力非金屬材織、印染人員

與材料大料類4~01批發(fā)與4-01-01采購人員

類（43）（4306）零售服務4-01-02銷售人員

2-02工程技

2-02-36-05塑料加工工程技術人員

術人員

4~01批發(fā)與4-01-01采購人員

零售服務4-01-02銷售人員

橡膠和塑料化學檢驗工（中級）

6-14橡膠和

制品業(yè)（29）化學檢驗工（高級）

塑料制品制造6-14-02-00塑料制品成型制作工

人員

6-31生產輔6-31-03-01化學檢驗員

助人員6-31-03-05質檢員

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德智體美勞全面發(fā)展，適應高分子材料智能制造加工行業(yè)的需

要，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神，掌握高分子材料生產技術管理、工藝設計、工藝

參數安排、高分子材料性能的分析測定、高分子材料應用、市場營銷等知識和技術技能,

面向高分子材料智能制造加工領域的高素質技術技能人才。

(-)培養(yǎng)規(guī)格

1.素質

(1)具有良好的政治思想品德、社會公德和職業(yè)道德，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)。

(2)具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質和科學素質。

(3)具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(4)具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人

格、堅強的意志和樂觀向上的精神風貌。

2.知識

(1)學習，掌握市場經濟、政治、法律的基本知識。

(2)具有高分子材料及高分子產品的設計、生產、管理、銷售、應用的基本理論知

識。

(3)具有高分子材料物理、化學性能檢測的基礎理論知識。

(4)具有高分子專業(yè)外語的基礎知識。

(5)具有市場營銷與國際貿易的基本知識。

3.能力

(1)通用能力的培養(yǎng)規(guī)格要求

a具有較強的文字和口頭表達能力。

b具有較強的社交能力和應變能力。

c具有較強的組織協調能力和團結協作能力。

d具有一定的專業(yè)外語閱讀翻譯能力及簡單的交流能力。

e具有較強的計算機應用能力。

f具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

(2)專業(yè)技術技能等的培養(yǎng)規(guī)格要求

a具有高分子材料智能制造及高分子產品加工的生產工藝設計、工藝實施、生產調

度、生產管理的能力。

b具有高分子產品質量檢測與分析控制的能力。

c具有高分子生產設備的維護、保養(yǎng)、改造、革新的能力。

d具有新型高分子材料及其產品的開發(fā)應用能力。

e具有新型高分子材料及其產品的貿易與技術服務能力

六、工作任務與職業(yè)能力分析

工作領域工作任務職業(yè)能力

1.具有高分子材料及紡織產品、塑料制品的設計、生產、管理、營銷的基本理論知

識。

1.高分子材高分子材料生產的工

2.具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，

料工程技術藝設計、生產管理、

3.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

人員生產質量控制

堅強的意志和樂觀向上的精神

4.具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

1.具有非織造布及紡織產品的設計、生產、管理、營銷的基本理論知識。

非織造布的生產的工2.具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，

2.非織造工

藝設計、生產管理、3.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

程技術人員

質量控制堅強的意志和樂觀向上的精神4、具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

1.具有良好的政治思想品德、社會公德和職業(yè)道德，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)

3.高分子材

高分子材料的物理化2.具有高分子材料物理、化學性能檢測的基礎理論知識。

料質量檢驗

學性能進行檢測、分3.具有專業(yè)外語的基礎知識。

工程技術人

析4.具有較強的文字和口頭表達能力。

員

5.有較強的計算機應用能力。

1.具有高分子材料合成的設計、生產、管理、營銷的基本理論知識。

4.高分子材2.具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，

高分子材料的原料制

料原料制造3.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

備

人員堅強的意志和樂觀向上的精神

4.具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

1.具有纖維紡絲及后加工設計、生產、管理、營銷的基本理論知識。

5.化學纖維化學纖維熔體紡絲、2.具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，

紡絲及后處3.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

溶液紡絲、后處理

理人員堅強的意志和樂觀向上的精神

4.具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

1.具有高分子材料（紡織材料）及紡織產品的生產、管理的基本理論知識。

6.其他化學

2.具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，

纖維制造人化學纖維生產的生產

3.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

員操作管理、質量控制

堅強的意志和樂觀向上的精神

4.具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

1.具有良好的政治思想品德、社會公德和職業(yè)道德，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)

7.纖維檢驗纖維的物理化學性能

2.具有高分子材料（紡織材料）物理、化學性能檢測的基礎理論知識。

員進行檢測、分析

3.有較強的計算機應用能力。

1.具有非織造布及紡織產品的生產、管理的基本理論知識。

2.具有良好的技術業(yè)務素質，能很快適應崗位一線要求，

8.非織造布非織造布的生產的生

3.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

制造人員產管理.、質量控制

堅強的意志和樂觀向上的精神

4.具有較強的自學能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

1.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

堅強的意志和樂觀向上的精神風貌。

9.高分子材2.具有市場營銷與國際貿易的基本知識。

采購高分子材料

料采購人員3.具有較強的文字和口頭表達能力。

4.具有較強的社交能力和應變能力。

5.具有較強的組織協調能力和團結協作能力。

1.具有良好的身體素質，適應環(huán)境、承受挫折、與人共事的心理素質，健全的人格、

堅強的意志和樂觀向上的精神風貌。

10高分子材

2.具有市場營銷與國際貿易的基本知識。

料銷售人員銷售高分子材料

3.具有較強的文字和口頭表達能力。

4.具有較強的社交能力和應變能力。

5.具有較強的組織協調能力和團結協作能力。

七、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

(-)公共基礎課程

備

課程

序課程名學分/

注

代碼課程目標課程內容

號稱學時

通過本課程教學使人生觀、價值

該課程以確立核心價值教育為

觀、道德觀、法制觀成為學生言行的指

主線，教育和引導大學生樹立崇高的

南。

人生理想信念；傳承愛國主義，弘揚

使學生自覺運用理論指導學習、生

思想道德中國精神，做一個忠誠的愛國者；掌

29010028活和工作，從而培養(yǎng)學生高尚的道德情必

1修養(yǎng)與法握科學的道德理論,幫助學生形成健3/48

29010029操和強烈的法制意識。修

律基礎康向上的社會公德、職業(yè)道德和家庭

提高學生分析問題、解決問題的能

美德，形成良好的內在品質；不斷引

力，增強社會責任感和使命感。

導學生領會法律精神，強化他們的法

通過基本知識的學習形成良好的

律理念，自覺地知法、認真地守法。

思想道德行為習慣和正確的法律觀念。

第一章思想及其歷史地位;第二章新

幫助大學生系統掌握中國化的形

民主主義革命理論；第三章改造理

成發(fā)展、主要內容和精神實質，不斷增

論;第四章建設道路初步探索的理論

強道路自信、理論自信、制度自信和文

成果；第五章理論；第六章“三個代

化自信，堅定理想信念。

表”重要思想；第七章科學發(fā)展觀；

29010021思想和體指導學生運用世界觀和方法論認必

2第八章及其歷史地位;第九章堅持和4/64

29010022系概論識和分析問題，正確認識中國國情和建修

發(fā)展總任務；第十章“五位一體”總

設的客觀規(guī)律，增強理論自覺性和堅定

體布局；第十一章“四個全面”戰(zhàn)略

性。

布局;第十二章全面推進國防和軍隊

引導大學生正確認識并勇于擔負

現代化；第十三章大國外交；第十四

神圣的歷史使命，培養(yǎng)合格的接班人

章堅持和加強黨的領導。

根據形勢發(fā)展要求和學生特點

幫助大學生正確認識新時代形勢，

有針對性地設置教學內容，及時回應

深刻領會黨的十八大以來黨和國家事

學生關注的熱點問題。全面從嚴治

業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變

29010032黨：黨的建設的新舉措新成效；我國

革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)；第一時

29010033形勢與政經濟社會發(fā)展：黨中央關于“五位一必

3間推動黨的理論創(chuàng)新成果進課堂進學1/32

29010034策體”建設的新決策新部署；港澳臺工修

生頭腦，引導大學生準確理解黨的基本

29010035作：“一國兩制”、祖國統一的新進

理論、路線、方略，牢固樹立“四個意

展新局面；國際問題：中國堅持和平

識”，堅定“四個自信”，培養(yǎng)擔當民

發(fā)展道路、推動構建人類命運共同體

族復興大任的時代新人。

的新理念新貢獻。

通過軍事理論教學，讓學生了解掌

軍事理論

握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家中國國防、國家安全、軍事思想、必

421010004(國防安2/36

安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主現代戰(zhàn)爭、信息化裝備修

全教育)

義精神、傳承紅色基因。

通過軍事技能訓練,讓學生了解掌

共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)

握基本軍事技能，養(yǎng)成良好的軍事素必

515010066軍事技能術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、2/112

養(yǎng)，增強組織紀律觀念，提高學生綜合修

戰(zhàn)備基礎與應用訓練

國防素質。

通過課程學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意

課程內容：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、了解

識、創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)業(yè)所需基本知識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)模式、分析創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊必

632010006和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)基本流程和基本1/16

教育組建、創(chuàng)業(yè)計劃書編寫、創(chuàng)業(yè)項目運修

方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政

作。

策。

大學生職通過課程學習，大學生應當樹立起課程內容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、

32010005業(yè)發(fā)展規(guī)職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正就業(yè)形勢分析、就業(yè)政策解讀、求職必

72/32

32010004劃：確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，基本材料準備、求職面試技巧、就業(yè)權益修

大學生就了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較清晰地認保護、職場發(fā)展攻略、畢業(yè)就業(yè)程序。

業(yè)指導識自己及職業(yè)的特性和社會環(huán)境。

了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握自

我探索技能、信息搜索與管理技能、生

涯決策技能、求職技巧等。

提高心理健康意識,增強心理素

內容包括:大學生生活的心理適

質，學習心理調適、應對挫折和環(huán)境壓

應、心身健康問題、需要與動機、學

力的能力。了解心理學有關理論和基本

15010140心理健康習心理、人際關系、自我意識、情緒必

8概念，明確心理健康標準及意義，了解2/32

15010141教育與情感、性心理、心理危機問題、網修

大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表

絡心理與行為問題、精神疾病的識別

現。掌握自我探索技能，心理調適技能

與防治等。

及心理發(fā)展技能。

第一學期以基礎體育內容為主，

結合“終身體育”“健康第一”

主要有：短跑50米、100米、長跑

的指導思想，以“職業(yè)教育”的培養(yǎng)目

800米、1000米、跳躍、24式簡化

15010116標為導向，培養(yǎng)學生積極參與各種體育

太極拳，球類運動等。第二學期采用

15010117運動并形成自覺鍛煉的習慣和終身體必

9體育選項課與學生興趣、專業(yè)相結合，設6/108

15010118育的意識,熟練掌握兩項以上健身運動修

置有：羽毛球，籃球，排球，健美操，

15010120的基本方法和技能，能科學地、自覺地

乒乓球，跆拳道，足球，乒乓球、a

進行體育鍛煉，增強體質，養(yǎng)成積極樂

球，拓展訓練，體育舞蹈，瑜伽，詠

觀的生活態(tài)度。

春拳等項目。

人文藝術意在培養(yǎng)學生的人文素

分兩部分講授:上編音樂，下編

15010099養(yǎng)和情操,有一定文學欣賞和寫作能必

10人文藝術文學,即人文素質教育最基本最重要1/16

15010100力,提高學生的藝術鑒賞力，增強學生修

的兩個藝術領域。

的綜合素質。

培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，1、掌握Windows的基本操作、

使學生比較全面系統地掌握計算機的文件管理方法。2、掌握文字處理軟

基礎知識和基本應用技能，了解計算機件Word、電子表格軟件Excel及文

計算機應的基本知識；熟練掌握windows操作方稿演示軟件PowerPoint的使用方限

11500201022/32

用基礎法；熟練掌握word的使用；基本掌握法,具有使用計算機處理常用文檔的選

Excel的使用；基本掌握PowerPoint能力。3、了解計算機網絡的基本知

的使用：了解計算機網絡基礎，熟練掌識，掌握Internet的基本知識與使

握internet的應用。用。

模塊一：聽說訓練學習教材配套的

聽說練習，掌握基本的聽說技巧，培

能較好地掌握英語基礎知識,具有一定

養(yǎng)基本的交際策略

的聽、說、讀、寫、譯的能力，培養(yǎng)學

50020106模塊二：閱讀訓練學習教材配套的

生對英語語言文化的理解力和敏感性，

50020103大學英語閱讀文章，講授單詞、句型、語法等

培養(yǎng)學生的英語應用能力，增強跨文化限

50020104（一、二、內容,并訓練學生快速閱讀和精讀的

12交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學14/224選

50020105三、四、能力

習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，從而在涉

57020292五）模塊三：寫作訓練大學英語B級相

外交際活動和就業(yè)需要中進行簡單的

關的應用文的寫作練習

口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英

模塊四：翻譯訓練通過教材配套的

語交際能力打下良好基礎。

翻譯練習，對翻譯方法和技巧有初步

理解

15010151應用數學是一門基礎技術科程,傳授必

應用數學主要課程內容有：函數模塊、極限模

15010152需的數學知識，掌握不要的數學技術，限

13（一、二、塊、微分學和積分學模塊，在實際工12/192

15010153培養(yǎng)一定的數學計算能力和數學分析選

三、四）程應用方面的基礎數學知識。

15010154能力，強化一定的數學素養(yǎng)。

不同時代的特點;不同時代的發(fā)

展；不同時代青年的使命擔當、對肯

年的要求。

中國化進專題-19世紀科學的創(chuàng)立與

認清究竟什么是，在不同時代的具青年使命；限

29010018程與青年

14體形態(tài)；強化青年學生的時代感；強化專題二五四精神與當代青年使1/20選

29010019學生使命

青年學生的使命擔當；深化對的理解。命；

擔當專題三新中國建立、建設與青

年使命；

專題四改革開放時代與青年使

命；

專題五新時代與時代新人

專題六新時代我國社會主要矛

盾與青年擔當；

專題七建設美麗中國與青年使

命擔當；

專題八文化自信與大學生文

化素養(yǎng)；

專題九構建人類命運共同體

與青年新擔當；

專題十中國共產黨領導與青年

的政治使命。

使學生增強誠實勞動意識,積累職

業(yè)經驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確著重引導學生形成勞動觀，系統

擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的學習掌握必要的勞動技能。采取靈活

勞動教必

1521010001奮斗精神，懂得空談誤國、實干興邦的多樣形式，激發(fā)學生勞動的內在需求2/32

育課修

深刻道理；注重培育公共服務意識，使和動力,采用集中與分散相結合的方

學生具有面對重大疫情、災害等危機主式。

動作為的奉獻精神。

（二）專業(yè)課程及專業(yè)核心課程

專業(yè)課包括專業(yè)課必修課、專業(yè)課限選課、專業(yè)課任選課，并涵蓋有關實踐性教學

環(huán)節(jié)。具體見教學進程總體安排。

專業(yè)平臺課程：紡織材料識別與應用、紡織品檢測、化工安全與環(huán)保、專業(yè)課程設

計、頂崗實習、畢業(yè)綜合實踐

核心課程:高分子化學、高分子物理、高分子材料加工工藝、新型紡織材料、非織

造布技術、塑料材料與配方、塑料成型工藝

專業(yè)平臺課程

序

學

課程課程名

號

課程目標課程內容分備注

代碼稱

紡織纖維、紗線、織物的分類、形

紡織材料專業(yè)平

掌握常用紡織材料的性能、使用方法和態(tài)、結構以及它們的力學、熱學、

157020033識別與應2

檢驗方法電磁學、光學等性能和織物服用性臺課程

用能，各種性能的主要特征指標、測

1.掌握化工安全的重要性