2023年11月廣東高州市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位赴高校現(xiàn)場(chǎng)招考聘用專業(yè)技術(shù)人員127人筆試歷年高頻考點(diǎn)（考察重點(diǎn)薈萃）答案解析附后

2023年11月廣東高州市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位赴高校現(xiàn)場(chǎng)招考聘用專業(yè)技術(shù)人員127人筆試歷年高頻考點(diǎn)（考察重點(diǎn)薈萃）答案解析附后（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共415題)1.依據(jù)能力補(bǔ)償?shù)耐緩綄?duì)能力系統(tǒng)整體作用效果的不同，可以將能力間的相互補(bǔ)償途徑分為非衡性補(bǔ)償和平衡性補(bǔ)償兩種。非衡性補(bǔ)償是指以優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，從而加強(qiáng)整體能力的方式。平衡性補(bǔ)償是指通過(guò)提高弱勢(shì)能力以加強(qiáng)整體能力的方式。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于非衡性補(bǔ)償?shù)氖牵篈.小張剛來(lái)到汽車修配廠的時(shí)候，對(duì)維修發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)只是略懂皮毛，后來(lái)在師傅的帶領(lǐng)下，他勤奮學(xué)習(xí)，終于熟練掌握了這一技術(shù)B.王明和幾個(gè)同學(xué)組建了一支樂(lè)隊(duì)，為了培養(yǎng)彼此的默契，更好地互相配合，他們經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練C.小麗經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽娛樂(lè)新聞，久而久之，她對(duì)各種娛樂(lè)消息了然于胸D.排球隊(duì)5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)是進(jìn)攻和攔網(wǎng)較強(qiáng)，但防守、一傳較弱，教練將其安排在一號(hào)位防守，用前排攔網(wǎng)封住直線的方法掩蓋他的不足2.我國(guó)根據(jù)《行政許可法》規(guī)定，公民、法人或者其他組織從事特定活動(dòng)，依法需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)向行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。關(guān)于行政許可的實(shí)施程序，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.行政許可申請(qǐng)必須采用格式文本形式提出B.申請(qǐng)人可以委托代理人提出行政許可申請(qǐng)C.申請(qǐng)材料存在錯(cuò)誤的可當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行更正D.除可以當(dāng)場(chǎng)決定外行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出決定3.12歲小學(xué)生小趙因父母均外出務(wù)工，隨爺爺老趙共同生活。疫情期間為上網(wǎng)課需要家人為小趙購(gòu)買一臺(tái)二手電腦，未料小趙迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，將爺爺?shù)酿B(yǎng)老錢5萬(wàn)元都用于游戲充值，花費(fèi)殆盡，老趙發(fā)現(xiàn)后遂向游戲平臺(tái)主張返還。關(guān)于本案，以下說(shuō)法正確的是：A.合同已經(jīng)完成，不可主張返還B.監(jiān)護(hù)人未盡監(jiān)護(hù)義務(wù)，不可主張返還C.因小趙充值為自愿行為，不可主張返還D.因小趙為限制民事行為能力人，可以主張返還4.飛機(jī)起飛時(shí)，乘客容易出現(xiàn)耳朵不舒服甚至些許疼痛的感覺(jué)，為緩解這一癥狀，乘務(wù)人員往往讓乘客咀嚼口香糖，這可以起到的作用是：A.保證外界聲波傳之內(nèi)耳B.防止聽覺(jué)感受器受損C.保證聽小骨的正常振動(dòng)D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡5.降低心理壓力的方法是多種多樣的，正確認(rèn)識(shí)事物，獲得積極的情感體驗(yàn)是一個(gè)重要的方法。心理學(xué)上有一種認(rèn)識(shí)──評(píng)估學(xué)說(shuō)，即個(gè)體對(duì)事物有了認(rèn)識(shí)就會(huì)利用頭腦中的舊經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋新輸入的信息，進(jìn)行評(píng)估，于是產(chǎn)生情緒體驗(yàn)。而個(gè)體對(duì)事物研究體驗(yàn)為積極的情緒還是消極的情緒，在于怎樣認(rèn)識(shí)事物。從以上文字中得到的觀點(diǎn)是：A.個(gè)體看待事物的觀點(diǎn)會(huì)影響的人的情緒體驗(yàn)B.評(píng)估學(xué)能讓人獲得積極情緒體驗(yàn)C.個(gè)體對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)受到原來(lái)經(jīng)驗(yàn)的影響D.正確認(rèn)識(shí)事物獲得積極的情感體驗(yàn)，能有效降低心理壓力6.澎湃∶蜿蜒A.猶豫∶彷徨B.踟躕∶瀏覽C.瘋狂∶坎坷D.激蕩∶逶迤7.下列符合作者觀點(diǎn)的是（

）。A.凡法始立必有病B.有即事以窮理，無(wú)立理以限事C.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢D.強(qiáng)人之所不能，法必不立；禁人之所必犯，法必不行8.有A和B兩個(gè)公司想承包某項(xiàng)工程。A公司需要300天才能完工，費(fèi)用為1.5萬(wàn)元/天。B公司需要200天就能完工，費(fèi)用為3萬(wàn)元/天。綜合考慮時(shí)間和費(fèi)用等問(wèn)題，在A公司開工50天后，B公司才加入工程。按以上方案，該項(xiàng)工程的費(fèi)用為多少？A.475萬(wàn)元B.500萬(wàn)元C.525萬(wàn)元D.615萬(wàn)元9.如果“除非小王是大學(xué)生，否則他不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”為假，則下列哪句為真：

A.小王不是大學(xué)生，但是他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

B.小王是大學(xué)生，但是他并不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

C.小王不是大學(xué)生，他不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

D.小王是大學(xué)生，他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

10.聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的相互影響相互制約的關(guān)系，其基本特征包括：A.普遍性B.主觀性C.多樣性D.具體性11.2010年2月15日后第80天的日期是：A.5月6日B.5月3日C.5月4日D.5月5日12.某工廠的一個(gè)生產(chǎn)小組，當(dāng)每個(gè)工人都在崗位工作，9小時(shí)可以完成一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。如果交換工人甲和乙的崗位，其他人不變，可提前1小時(shí)完成任務(wù)；如果交換工人丙和丁的崗位，其他人不變，也可以提前1小時(shí)完成任務(wù)。如果同時(shí)交換甲和乙，丙和丁的崗位，其他人不變，可以提前（

）小時(shí)完成?A.1.4B.1.8C.2.2D.2.613.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示14.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（

）。A.有的書法家在書寫時(shí)采用方折瘦硬的筆法以追求“銅鑄氣”，以顫抖生澀求“銅蝕斑銹氣”B.每到周末，這條街道便人來(lái)人往，穿流不息C.多年來(lái)他刻苦自學(xué)、勇于探索并能吸取各家所長(zhǎng)，融匯貫通，形成自己的風(fēng)格D.他躺在床上，翻來(lái)復(fù)去睡不著15.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合之前四個(gè)圖形的變化規(guī)律。（

）A.AB.BC.CD.D16.行政輔助行為是指行政機(jī)關(guān)為滿足日常行政事務(wù)所不可或缺的物質(zhì)上的需要，而與私人訂立私法契約的行為。典型的行政輔助行為包括（

）。A.行政機(jī)關(guān)購(gòu)買辦公用品B.將辦公大樓的建設(shè)工程發(fā)包給某建筑公司承建C.對(duì)出現(xiàn)特殊困難、特殊情況的公民和組織進(jìn)行幫扶D.設(shè)立義務(wù)教育基金17.某科技公司女職員小黃休完產(chǎn)假回公司，公司的做法正確的有（

）。

A、不得延長(zhǎng)工作時(shí)間

B、不得要求夜班工作

C、不得更改勞動(dòng)合同

D、不得解除勞動(dòng)合同18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最合適的填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D20.寓言，通常篇幅短小，語(yǔ)言精練，用比喻性的故事寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示，下列寓言故事與《農(nóng)夫與蛇》表達(dá)同樣道理的是：A.《東郭先生》B.《南郭先生》C.《杯弓蛇影》D.《漁夫和金魚》21.所有打貿(mào)易戰(zhàn)的國(guó)家都意味著國(guó)家間存在利益對(duì)立，現(xiàn)在F國(guó)和H國(guó)存在利益對(duì)立，所以他們之間會(huì)打貿(mào)易戰(zhàn)。與上述推理錯(cuò)誤最一致的是：A.我身體不健康，因?yàn)樗芯毩?xí)武術(shù)的人都身體健康，而我不練習(xí)武術(shù)B.所有的酢醬草都不能耐寒，但這種植物是耐寒的，所以他不是酢醬草C.牙齒長(zhǎng)的稀疏的人愛(ài)說(shuō)謊，所以小陳愛(ài)說(shuō)謊，因?yàn)樾￡愌例X長(zhǎng)的稀疏D.小盧愛(ài)好邏輯學(xué)，而所有的數(shù)學(xué)家都愛(ài)好邏輯學(xué)，因此小盧是數(shù)學(xué)家22.人口平均預(yù)期壽命是反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民健康水平的重要指標(biāo)。第六次全國(guó)人口普查顯示，2010年我國(guó)人口平均預(yù)期壽命達(dá)74.83歲，而建國(guó)初期我國(guó)人口平均預(yù)期壽命只有35歲左右。因此，六十多年前人們認(rèn)為的老年人現(xiàn)在看起來(lái)其實(shí)只是中年人。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)：A.建國(guó)以來(lái)，新生嬰兒死亡數(shù)量的減少是人口平均預(yù)期壽命增加的最重要原因B.建國(guó)初期，國(guó)家正從戰(zhàn)亂轉(zhuǎn)向和平，全國(guó)形勢(shì)仍不穩(wěn)定，人口數(shù)量遠(yuǎn)低于現(xiàn)在C.建國(guó)初期，生活環(huán)境比較艱苦，人們的營(yíng)養(yǎng)水平比現(xiàn)在差得多D.隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)療水平比建國(guó)初期有很大提高23.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題和解決問(wèn)題的需要。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)），是一種重要、穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們（如教師、家長(zhǎng)）或集體的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要。根據(jù)上述定義，下列情形符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的是:A.小紅的好勝心很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)特別努力B.歡歡受到媽媽表?yè)P(yáng)后，畫畫的勁頭更足了C.為了讓弟弟妹妹讀書，小芳一直努力打工賺錢D.小宇對(duì)天文很感興趣，經(jīng)常纏著媽媽要去天文館24.2，7，14，25，38，（

）A.54B.55C.57D.5825.用64盆花圍成每邊兩層的空心方陣，若在外再增加一層成為三層空心方陣，需增加多少盆花？A.44B.48C.52D.60?26.天平對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）之于和平

A.公正松樹

B.公平鴿子

C.公開橄欖

D.公允桂樹27.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示28.光∶激光∶光柱A.水∶流水∶河流B.棗∶紅棗∶棗樹C.人∶好人∶人心D.詞∶詞匯∶漢語(yǔ)29.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D30.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑤，③④⑥B.①③⑥，②④⑤C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④31.風(fēng)形成的主要原因是（

）。A.水平方向上氣壓的差異B.空氣上升與下降的對(duì)流運(yùn)動(dòng)C.不同高度空氣的密度不同D.地勢(shì)高低的不同32.金融實(shí)證研究基本上無(wú)法通過(guò)特定的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，這就決定了在研究方法上主要依靠現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)收集和計(jì)量分析________。因此，數(shù)據(jù)采集及其分析對(duì)于金融學(xué)研究的重要性________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.方式毫無(wú)疑問(wèn)B.方法不證自明C.手段不言而喻D.做法人所共知33.水果店運(yùn)來(lái)的西瓜個(gè)數(shù)是哈密瓜個(gè)數(shù)的4倍，如果每天賣130個(gè)西瓜和36個(gè)哈密瓜，那么哈密瓜賣完后還剩下70個(gè)西瓜。該店共運(yùn)來(lái)西瓜和哈密瓜多少個(gè)？A.225B.720C.790D.90034.納米技術(shù)是19世紀(jì)的高新技術(shù)，用來(lái)研究尺寸在0.1至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應(yīng)用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤35.“由于我們沒(méi)有建立健全安全保衛(wèi)制度，結(jié)果給流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可乘之機(jī)。”這句公文用語(yǔ)顯然是不規(guī)范的。其不正確的原因是：A.含義不明確不清晰，讓人產(chǎn)生歧義B.句子成分搭配不當(dāng)C.語(yǔ)序安排欠妥當(dāng)D.不合乎事理36.中專生錢某于1997年5月2日出生，2016年4月18日在校將同學(xué)朱某打傷，致朱某花去醫(yī)藥費(fèi)4800元，錢某畢業(yè)后進(jìn)入一家建筑公司工作。2016年12月，朱某起訴要求錢某賠償醫(yī)藥費(fèi)。該民事責(zé)任應(yīng)由：A.錢某承擔(dān)，因錢某訴訟時(shí)已滿18周歲，且有經(jīng)濟(jì)能力B.錢某之父承擔(dān)，因錢某在侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)未滿18周歲，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力C.主要由錢某之父承擔(dān)，錢某適當(dāng)賠償D.主要由錢某承擔(dān)，錢某之父適當(dāng)賠償37.近年來(lái)，隨著積極心理學(xué)的悄然興起和蓬勃發(fā)展，學(xué)校心理服務(wù)的對(duì)象逐漸擴(kuò)展到全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)面向健康的大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高全體學(xué)生的心理健康素質(zhì)，以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為導(dǎo)向。服務(wù)模式相對(duì)于教育模式，主要強(qiáng)調(diào)的是視角不同，教育模式有一個(gè)內(nèi)隱假設(shè)，即教育者根據(jù)預(yù)設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響，有“強(qiáng)人所難”“居高臨下”之嫌。服務(wù)模式則重視以學(xué)生自身的發(fā)展性需要為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，根據(jù)他們的心理發(fā)展規(guī)律和成長(zhǎng)需要，提供相應(yīng)的心理健康服務(wù)，即強(qiáng)調(diào)提供適合學(xué)生發(fā)展需要的心理健康教育。這段文字作者意在（

）。A.陳述當(dāng)前學(xué)校心理服務(wù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題B.預(yù)測(cè)學(xué)校心理服務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)和導(dǎo)向C.倡議學(xué)校心理服務(wù)從教育模式向服務(wù)模式轉(zhuǎn)變D.分析學(xué)校心理服務(wù)的教育模式與服務(wù)模式區(qū)別38.在各種利益的

下，一批

的企業(yè)家把目光盯在了高科技產(chǎn)業(yè)上，看準(zhǔn)了就一擲千金。在畫橫線處選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.驅(qū)動(dòng)深謀遠(yuǎn)慮B.誘惑深謀遠(yuǎn)慮C.驅(qū)動(dòng)深思熟慮D.誘惑深思熟慮39.共享經(jīng)濟(jì)在以全新的方式——調(diào)動(dòng)微小力量、分享閑置資源的形式，快速

著大眾的生活方式，以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來(lái)更多便利。就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式，在近幾年來(lái)呈現(xiàn)高速狂飆的

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.重塑走勢(shì)B.構(gòu)建形式C.重構(gòu)態(tài)勢(shì)D.影響趨勢(shì)40.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③41.川劇∶變臉A.滑稽戲∶逗樂(lè)B.西河大鼓∶彈三弦C.二人轉(zhuǎn)∶轉(zhuǎn)手絹D.京劇∶畫臉譜42.調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語(yǔ)音，以造成話語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的音響效果，一般運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于調(diào)音的是：A.海風(fēng)呼呼地吹著，船尖兒嗤嗤地響著B.機(jī)智差，往往趕不上點(diǎn)兒，對(duì)不上茬兒C.人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力D.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去43.摘要：畢業(yè)論文A.修補(bǔ)漁網(wǎng)：出海捕魚B.耕田耙地：農(nóng)業(yè)種植C.更換零件：線路檢修D(zhuǎn).弘揚(yáng)文化：傳承經(jīng)典44.光在反射時(shí)有一部分會(huì)被物體吸收。下列面積相等的物體被光照射時(shí)，吸收光最多的是（

）。A.黑色的箱子B.白色的襯衣C.紅色的帽子D.藍(lán)色的自行車45.暈輪效應(yīng)對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于變本加厲A.揚(yáng)長(zhǎng)避短墨菲定理B.以偏概全破窗效應(yīng)C.欲揚(yáng)先抑增減效應(yīng)D.舉一反三蝴蝶效應(yīng)46.人類排放溫室氣體導(dǎo)致北極冰川開始消融，海平面擴(kuò)大。冰川可以反射85%的太陽(yáng)光，而海水只反射5%的太陽(yáng)光，越來(lái)越多的海水吸收更多能量，進(jìn)一步加速冰川消融。以下哪一項(xiàng)中的因果關(guān)系與題干最為相同？A.商場(chǎng)為某名牌香水做推廣和宣傳，顧客購(gòu)買幾次后發(fā)現(xiàn)該香水香氛淡雅，持久清新，成為了該品牌香水的忠實(shí)顧客B.英語(yǔ)考試在即，王強(qiáng)不得不每天早起誦讀英語(yǔ)，早上空氣清新，精神抖擻，英語(yǔ)考試結(jié)束后，王強(qiáng)依然堅(jiān)持早起C.張楠在爸爸的引薦下，認(rèn)識(shí)了一些證券交易的客戶，這個(gè)圈子的客戶發(fā)展是滾雪球式的，張楠認(rèn)識(shí)的客戶越來(lái)越多D.使用新方法后，劉丹的平面幾何成績(jī)迅速提高，由于平面幾何很多原理可用在立體幾何中，劉丹的立體幾何成績(jī)也很快提高47.數(shù)字困境：指老年人由于生活習(xí)慣、文化水平等因素，不熟悉數(shù)字化產(chǎn)品的使用方法，給日常生活帶來(lái)困擾的現(xiàn)象。下列不屬于數(shù)字困境的是：A.小高為父母安裝了網(wǎng)絡(luò)電視，由于操作太復(fù)雜，父母總是找不到想看的頻道，只好把舊電視機(jī)重新搬了出來(lái)B.疫情期間各種公共場(chǎng)所都必須出示健康碼，由于老孫不會(huì)使用智能手機(jī)，每次外出都會(huì)遇到不少麻煩C.老陳的手機(jī)開通了移動(dòng)支付功能，卻從沒(méi)使用過(guò)，雖然偶爾也會(huì)遇到一些麻煩，但他覺(jué)得這些沒(méi)什么大不了D.醫(yī)院早已開通了網(wǎng)絡(luò)預(yù)約掛號(hào)，但是患慢性病多年的老錢不會(huì)上網(wǎng)，每次都得到醫(yī)院窗口排隊(duì)掛號(hào)48.如圖，三角形ABC和三角形DEF是兩個(gè)完全相同的等腰直角三角形，AB＝9cm，F(xiàn)C＝3cm，則陰影部分面積為多少平方厘米？

A.

B.27

C.36

D.54

49.隨著人臉識(shí)別時(shí)代的到來(lái)，我們生活的方方面面都可以通過(guò)刷臉實(shí)現(xiàn)。人臉能替代身份證、賬號(hào)密碼等認(rèn)證信息，源于人臉具有高度的唯一性，為身份鑒定提供了前提。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是：A.其利用的是分析比較的計(jì)算機(jī)技術(shù)B.這一技術(shù)屬于生物特征識(shí)別技術(shù)范疇C.被識(shí)別的人臉圖像信息可以主動(dòng)獲取D.周圍的光線環(huán)境不影響識(shí)別的準(zhǔn)確性50.公文秘密等級(jí)應(yīng)標(biāo)注于文頭的（

）。A.左上角B.左下角C.右上角D.右下角51.關(guān)于火箭發(fā)射，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.在升空階段，飛船內(nèi)座椅對(duì)人的作用力大于人對(duì)座椅的作用力B.在升空階段，飛船內(nèi)人對(duì)座椅的作用力大于人所受的重力C.其發(fā)射原理和噴氣式飛機(jī)加速的原理相同D.升空時(shí)的發(fā)射方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，可以節(jié)省燃料52.下列句子使用的修辭手法正確的一項(xiàng)是：①雨中登泰山，不是別有一番情趣嗎？②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。③南飛的北雁也是那背井離鄉(xiāng)的人兒，把無(wú)窮的思念留在一路的旅程之中。A.反問(wèn)

對(duì)偶

擬人B.疑問(wèn)

對(duì)偶

通感C.反問(wèn)

對(duì)比

擬人D.疑問(wèn)

對(duì)比

通感53.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源B.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利54.地質(zhì)研究所組織了5支分隊(duì)到山區(qū)收集礦石標(biāo)本，每支分隊(duì)人數(shù)均為個(gè)位數(shù)，且各不相同。其中甲、乙、丙三隊(duì)共有15人，乙、丙、丁三隊(duì)共有13人。已知戊隊(duì)有6人，甲隊(duì)人數(shù)最多，剩下的3支分隊(duì)只有一支人數(shù)多于戊隊(duì)，問(wèn)丁隊(duì)有幾人?A.3B.4C.7D.855.以下哪一項(xiàng)的作者與其他三項(xiàng)的作者不在同一個(gè)朝代？（

）A.文章千古事，得失寸心知B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D.生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄56.患者王某，男，68歲，退休教授，因胰腺癌住院治療，治療期間患者告訴主管醫(yī)生，“如果已到晚期，病危時(shí)不使用呼吸機(jī)不要做過(guò)多的搶救，我想舒服安靜地離開。”并將這些愿望寫下，簽名后交給醫(yī)生?；颊卟∥r(shí)，家屬?gòu)?qiáng)烈要求使用呼吸機(jī)等一切搶救治療手段竭盡全力延長(zhǎng)患者生命。此時(shí)醫(yī)生該如何做更為合適?A.先安撫家屬情緒，做必要的解釋之后，如果家屬依然堅(jiān)持，就上呼吸機(jī)B.向家屬出示患者清醒時(shí)的字據(jù)，如若家屬仍然堅(jiān)持，則按照家屬意愿而行C.向家屬解釋癌癥晚期已經(jīng)沒(méi)有救治的必要性，使用呼吸機(jī)只能延長(zhǎng)患者的痛苦D.尊重患者本人的愿望，盡量安撫家屬情緒征求理解，必要時(shí)出示患者的字據(jù)57.公文正文安排內(nèi)容的正確排列順序是（）。A.總則-分則-附則-罰則B.罰則-附則-分則-總則C.總則-分則-罰則-附則D.附則-罰則-分則-總則58.桑葉∶蠶∶蠶絲A.花粉∶蜜蜂∶蜂蜜B.青草∶綿羊∶毛線C.糧食∶雞∶茶葉蛋D.土地∶樹木∶木材59.下列存儲(chǔ)介質(zhì)中，若計(jì)算機(jī)在工作過(guò)程中突然斷電?？赡軙?huì)導(dǎo)致所保存的信息丟失的是：A.光盤B.硬盤C.主存D.只讀存儲(chǔ)器60.暢通：擁堵A.結(jié)實(shí)：松散B.詳盡：簡(jiǎn)略C.踏實(shí)：憂慮D.男性：女性61.下列詩(shī)句描寫菊花的是：

A.縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵

B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

C.疑是廣寒宮里種，一秋三度送天香

D.寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙62.從四個(gè)選項(xiàng)中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D63.下列事物與藏族有關(guān)的是（

）。A.酥油茶B.馬頭琴C.蘆筆D.葫蘆絲64.一個(gè)正方體零件的體積為1，如用此零件切割出一個(gè)盡可能大的圓柱體零件A，再用A切割出一個(gè)盡可能大的正方體零件B，則B的體積在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？（

）

A、不到0.3

B、0.30.4之間

C、0.40.5之間

D、超過(guò)0.565.把下列圖形分成兩類，分類正確的是：A.①②④；③⑤⑥B.①③⑤；②④⑥C.①②⑥；③④⑤D.①②③；④⑤⑥66.1，1，3，5，11，21，（

）A.32B.38C.40D.4367.從一個(gè)裝有三個(gè)紅球兩個(gè)白球的盒子里摸球，那么連續(xù)兩次摸中紅球的概率為：A.0.1B.0.16C.0.3D.0.4568.網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問(wèn)題，另一方面，是父母在家庭教育中的失策和缺位。也就是說(shuō)，正是由于心理上的________，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而有的父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，與其說(shuō)是為了孩子好，不如說(shuō)是在________家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)，不僅無(wú)益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)所適從

放棄B.彷徨無(wú)助

推諉C.孤立無(wú)援

推卸D.兩面夾擊

逃避69.司馬光出身貧寒；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒……可見貧困也是一筆財(cái)富。與題干中所使用的論證方法最相似的是：A.基本功對(duì)拿筆桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說(shuō)，拳不離手，曲不離口B.繪畫的人常畫，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以幾個(gè)月不寫東西呢？C.左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也D.蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……由此可見，沒(méi)有苦痛的掙扎，便不會(huì)有成功的喜悅70.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.AB.BC.CD.D71.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

72.下列不屬于公務(wù)員交流制度中規(guī)定的交流方式是：A.調(diào)任B.轉(zhuǎn)任C.兼職D.掛職鍛煉73.要加快新型產(chǎn)業(yè)布局，就需要進(jìn)一步結(jié)合廣東資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，以科技創(chuàng)新去________產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.構(gòu)造B.構(gòu)建C.建筑D.建造74.群體極化是指討論通常可以強(qiáng)化群體成員的平均傾向。下列屬于群體極化的是：A.男孩們?cè)谝黄鹩瓮鏁r(shí)，會(huì)逐漸變得更富競(jìng)爭(zhēng)性并做出行動(dòng)取向B.通過(guò)民主討論，全公司最后制訂出一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)方案C.將未成年違法者和其他違法者放在同一個(gè)群體中會(huì)增加問(wèn)題行為的發(fā)生D.隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生群體之間最初的差異會(huì)被擴(kuò)大化75.趙某車禍死亡，其妻孫某懷孕3個(gè)月。趙某母親王某與孫某簽訂協(xié)議：“如把孩子順利生下來(lái)，就送8根金條給孩子?！碑?dāng)日王某就把2根金條交給了孫某，孩子順利出生后，王某將剩余的6根金條交給了孫某。孩子成長(zhǎng)到6個(gè)月時(shí)因疾病死亡。后，王某要求孫某返還該8根金條。下列說(shuō)法正確的有（

）。A.孩子為胎兒時(shí)不具權(quán)利能力，該協(xié)議無(wú)效B.王某送金條的行為是附條件贈(zèng)與行為C.王某的金條是送給孩子的，孩子死亡，有理由要求返還D.金條歸孫某所有76.西游記∶白骨精A.牛虻∶伏尼契B.儒林外史∶杜少卿C.紅與黑∶司湯達(dá)D.人間詞話∶王國(guó)維77.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)其導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)其導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)78.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D79.不滿（

）的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。A.8周歲B.12周歲C.14周歲D.16周歲80.甲盜得筆記本電腦一臺(tái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是自己大學(xué)同學(xué)乙的，便偷偷將電腦還給乙，甲的行為屬于：A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪既遂D.犯罪中止81.管理是組織中維持集體協(xié)作行為延續(xù)發(fā)展的有意識(shí)的協(xié)調(diào)行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤82.一個(gè)老人告訴醫(yī)生，說(shuō)他的右腿疼，醫(yī)生說(shuō)：“這是上了年紀(jì)的緣故。”以下最能反駁醫(yī)生說(shuō)法的是：A.老人年輕的時(shí)候右腿也疼B.比老人年紀(jì)小的人腿也疼C.比老人年紀(jì)大的人腿不疼D.老人現(xiàn)在左腿不疼83.某地產(chǎn)企業(yè)以其建設(shè)用地使用權(quán)為抵押向銀行貸款10億元，該地產(chǎn)企業(yè)在地塊上建起大樓后資金鏈撕裂。關(guān)于銀行抵押權(quán)的實(shí)現(xiàn)，說(shuō)法正確的是（

）。A.由于抵押權(quán)的標(biāo)的物上已建有房屋，建設(shè)用地使用權(quán)上設(shè)立的抵押權(quán)消滅B.新增房屋和建設(shè)用地使用權(quán)均屬抵押物，銀行可以一并出賣受償C.應(yīng)將房屋與建設(shè)用地使用權(quán)一并變賣，但只能就屬于建設(shè)用地使用權(quán)部分的價(jià)款受償D.建設(shè)用地使用權(quán)上所設(shè)立的抵押權(quán)視為已轉(zhuǎn)移至房屋，故銀行對(duì)房屋擁有抵押權(quán)84.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，分別教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)四門課程。

已知：

①如果吳老師教語(yǔ)文，那么張老師不教生物

②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文

③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理

④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理

下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語(yǔ)文？

A.吳老師教語(yǔ)文

B.張老師不教生物

C.吳老師教化學(xué)

D.蘇老師不教物理

85.佝僂病主要的特征是生長(zhǎng)著的長(zhǎng)骨干骺端軟骨板和骨組織鈣化不全，（

）不足使成熟骨鈣化不全。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D86.（

）

對(duì)于

風(fēng)險(xiǎn)

相當(dāng)于

精兵簡(jiǎn)政

對(duì)于

（

）A.亡羊補(bǔ)牢；效率B.枕戈待旦；業(yè)績(jī)C.克己奉公；資源D.曲突徙薪；成本87.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門。害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過(guò)，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解。對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型B.社交恐懼癥無(wú)法通過(guò)藥物治療治愈C.中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效88.2，4，11，13，20，22，（

）。A.25B.29C.30D.3989.說(shuō)謊話往往比說(shuō)實(shí)話更難，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話只要依據(jù)事實(shí)進(jìn)行陳述即可，而說(shuō)謊話往往想獲得贊賞或注意，或?yàn)榱颂颖茇?zé)罵，以及想表達(dá)自己的愿望等，這必須要有較強(qiáng)的想象力和邏輯思維能力。由此可以推出：A.經(jīng)常說(shuō)謊的人比說(shuō)實(shí)話的人有更強(qiáng)的想象力和邏輯思維能力B.說(shuō)實(shí)話的人的想象力和邏輯思維能力不及說(shuō)謊的人C.善于說(shuō)謊話的人更善于說(shuō)實(shí)話D.缺乏想象力和邏輯思維能力的人不善于說(shuō)謊話90.一場(chǎng)超級(jí)籃球賽即將進(jìn)入比賽最后階段，4支球隊(duì)將為最后名次展開激烈拼殺。行家們根據(jù)各球隊(duì)以往戰(zhàn)績(jī)及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，對(duì)比賽結(jié)果做出了3項(xiàng)預(yù)測(cè)：（1）天空隊(duì)、大地隊(duì)都不能進(jìn)入前兩名；（2）如果江河隊(duì)獲得第一，那么海洋隊(duì)將獲得第二；（3）如果天空隊(duì)獲得第三，那么大地隊(duì)將進(jìn)入前兩名。比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)行家們的預(yù)測(cè)只有一項(xiàng)是正確的。據(jù)此，可以推出：A.江河隊(duì)獲得第一B.海洋隊(duì)獲得第二C.天空隊(duì)獲得第三D.大地隊(duì)獲得第四91.在諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選初期，文學(xué)的邊界并沒(méi)有像如今這樣________，以寫作為職業(yè)的人均被冠以“作家”稱號(hào)，狹義文學(xué)范圍之內(nèi)的小說(shuō)、詩(shī)歌等，與歷史、哲學(xué)均處于“文學(xué)”領(lǐng)域。但之后歷史和哲學(xué)逐步________，蔚為大觀。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一目了然

特立獨(dú)行B.涇渭分明

分庭抗禮C.一覽無(wú)余

分道揚(yáng)鑣D.清晰可辨

自成一體92.小吳生病，到附近一家醫(yī)院就診輸液，護(hù)士三次扎針才找準(zhǔn)血管位置，體型并不肥胖的小吳很是不解，并認(rèn)為這家醫(yī)院的醫(yī)療水平很是有限。如果哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論證？A.小吳怕針，扎針時(shí)的顫抖導(dǎo)致護(hù)士難以找準(zhǔn)血管位置B.這家醫(yī)院的護(hù)士醫(yī)生上百人，給小吳扎針的僅一位護(hù)士C.這個(gè)護(hù)士剛剛度假歸來(lái)D.這個(gè)護(hù)士是個(gè)新手93.下列詩(shī)句不是描寫元宵節(jié)的有（

）。A.月上柳梢頭，人約黃昏后B.春城無(wú)處不飛花，花寒食東風(fēng)御柳斜C.起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕D.對(duì)此歡終宴，傾壺待曙光94.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛(ài)向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來(lái)諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說(shuō)：“我一天沒(méi)見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀95.我國(guó)宋代邢窯出產(chǎn)白釉瓷，越窯出產(chǎn)青釉瓷，所以有“南青北白”之稱。（

）0.正確1.錯(cuò)誤96.基尼系數(shù)越接近0表明收入分配越是趨向不公平。（

）0.正確1.錯(cuò)誤97.2014年2—12月，我國(guó)手機(jī)出貨量與上月相比增長(zhǎng)率最高的月份是：A.2月B.3月C.6月D.11月98.科學(xué)家宣稱太陽(yáng)活動(dòng)正在向著低點(diǎn)滑落，預(yù)計(jì)在2019至2020年達(dá)到低峰。屆時(shí)地球受到的影響最可能是A.全球農(nóng)業(yè)歉收B.航天危險(xiǎn)增大C.北極極光消失D.上層大氣升溫99.可再生能源再消耗后不產(chǎn)生任何污染物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤100.由“表二：城鄉(xiāng)家庭消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較”分析得出：城鄉(xiāng)居民家庭消費(fèi)差異和問(wèn)題主要是：A.城鄉(xiāng)家庭消費(fèi)水平差異較大，消費(fèi)結(jié)構(gòu)差異明顯B.教育、醫(yī)療等發(fā)展型消費(fèi)呈剛性特點(diǎn)C.低收入家庭生活質(zhì)量受到影響D.家庭消費(fèi)率總體偏低，消費(fèi)率隨收入提高而邊際遞減101.筆記本電腦：鼠標(biāo)A.錄音機(jī)：磁帶B.手機(jī)：藍(lán)牙耳機(jī)C.書籍：書簽D.電視機(jī)：遙控器102.出行：霧霾：口罩A.休息：沙發(fā)：電視B.超車：公路：路標(biāo)C.勘探：野外：地圖D.娛樂(lè)：海濱：游泳103.指鹿為馬∶顛倒黑白A.不以為然∶不屑一顧B.目無(wú)全?！檬竽看绻釩.師心自用∶固執(zhí)己見D.不孚眾望∶眾望所歸104.學(xué)習(xí)遷移是指學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響。下列各項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（

）。A.小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)為初中代數(shù)的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和保障B.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音對(duì)再學(xué)習(xí)英文字母具有一定的影響C.學(xué)了“行”xíng字后，孩子在初見“銀行”一詞時(shí)，會(huì)將其念為yínxíngD.在畫有關(guān)汽車的圖畫時(shí)，人們的頭腦中會(huì)產(chǎn)生汽車的圖像105.某單位有甲、乙、丙三個(gè)存放著電腦的庫(kù)房，已知甲庫(kù)房比乙?guī)旆慷?臺(tái)電腦，乙?guī)旆勘缺麕?kù)房多2臺(tái)，丙庫(kù)房和甲庫(kù)房共22臺(tái)?，F(xiàn)在要將三個(gè)庫(kù)房的所有電腦發(fā)放給單位不同部門，要求每個(gè)部門獲得的電腦數(shù)量均不相同，那么最多可以發(fā)放給幾個(gè)部門？A.6B.7C.8D.9106.人類肉眼可見的最遠(yuǎn)的天體是：

A.太陽(yáng)系

B.銀河系

C.天蝎座星系

D.仙女座星系

107.（1）雖然他盡了最大的努力，還是沒(méi)能________住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。（2）那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所________，還很可能滑向犯罪的深淵。依次填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：A.遏制

不恥B.遏止

不恥C.遏止

不齒D.遏制

不齒108.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.鯊魚用鰓呼吸，鯊魚屬于魚類B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無(wú)法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚類C.藍(lán)鯨沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物D.海龜沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物109.（

）對(duì)于濕地相當(dāng)于稀土對(duì)于（

）A.候鳥工業(yè)B.生態(tài)資源C.雨水黃金D.沼澤礦產(chǎn)110.無(wú)恒

而有恒

者，唯士為能。若民，則無(wú)恒

，因無(wú)恒

。茍無(wú)恒心，放辟邪侈，無(wú)不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。

A.產(chǎn)、心、產(chǎn)、心B.心、產(chǎn)、心、產(chǎn)C.心、產(chǎn)、產(chǎn)、心D.產(chǎn)、心、心、產(chǎn)111.當(dāng)人們聞氣味時(shí)，如果感覺(jué)到揮發(fā)在空氣中的化學(xué)物質(zhì)，就會(huì)對(duì)這種刺激性的氣味作出反應(yīng)。植物也會(huì)對(duì)氣味產(chǎn)生反應(yīng)，最明顯的實(shí)例是果實(shí)成熟時(shí)的情形——如果將一枚成熟的果實(shí)和一枚尚未成熟的果實(shí)放在一個(gè)袋子里，未成熟的果實(shí)會(huì)更快成熟。這是因?yàn)槌墒斓墓麑?shí)散發(fā)出一種“成熟信息素”——乙烯，青澀的果實(shí)“聞”到這種氣息后，也開始變得成熟。這種情形在自然界很普遍，當(dāng)一枚果實(shí)開始成熟時(shí)，它會(huì)釋放這種“成熟信息素”，周圍的果實(shí)一旦“嗅到”這種氣息，接著，整棵樹甚至整片樹林的果實(shí)幾乎就會(huì)隨之成熟。這段文字旨在說(shuō)明：A.植物會(huì)釋放信息素B.果實(shí)是如何成熟的C.植物間會(huì)傳遞信息D.植物和人也有共性112.“一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一只木桶，最短的一片決定其容量?！边@段話主要是強(qiáng)調(diào)：A.要重視意識(shí)的能動(dòng)作用B.要看到整體的統(tǒng)率和決定地位C.要重視局部對(duì)整體的制約作用D.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)113.下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)，比較得體的是（

）。A.以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)B.以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量C.所請(qǐng)重大事項(xiàng)，不可延誤，務(wù)必于9月前回復(fù)D.妥否，請(qǐng)批示114.飛翔∶走路A.相信∶偏信B.閱讀∶識(shí)字C.默寫∶背誦D.學(xué)習(xí)∶旁聽115.經(jīng)濟(jì)波動(dòng)是隨時(shí)間推移，經(jīng)濟(jì)變量圍繞長(zhǎng)期趨勢(shì)的起伏運(yùn)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)通常分為（

）。A.周期波動(dòng)B.相對(duì)波動(dòng)C.隨機(jī)波動(dòng)D.季節(jié)波動(dòng)116.下列選項(xiàng)中，排列順序正確的一項(xiàng)為（

）。①臺(tái)風(fēng)藍(lán)色預(yù)警發(fā)布②當(dāng)?shù)厝罕姲踩D(zhuǎn)移③山洪沖毀大批房屋④救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)⑤狂風(fēng)暴雨如約而至A.①-⑤-③-④-②B.①-②-④-⑤-③C.③-⑤-②-④-①D.①-③-⑤-②-④117.在我國(guó)，公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)時(shí)，涉及本人利害關(guān)系、涉及與本人有親屬關(guān)系人員的利害關(guān)系的、其他可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的，必須回避。這種回避稱之為：A.職務(wù)回避B.親屬回避C.公務(wù)回避D.地域回避118.關(guān)于成語(yǔ)或俗語(yǔ)所揭示的聲學(xué)、熱學(xué)現(xiàn)象，下列表述錯(cuò)誤的是：A.長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)：聲音在山谷之間發(fā)生多次反射，形成回聲B.曲高和寡：頻率越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高，能跟著唱的人越少C.瑞雪兆豐年：雪覆蓋在農(nóng)作物上面，防止熱傳導(dǎo)和空氣對(duì)流，起到保溫作用D.弦外之音：聲音在傳播過(guò)程中，會(huì)發(fā)生衍射，所以有些聲音我們聽不到119.因循守舊對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于膽量A.創(chuàng)新

畏縮不前B.古板

聞風(fēng)喪膽C.保守

膽大妄為D.落后

一往無(wú)前120.簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜述主要是面向圈內(nèi)人的，有時(shí)甚至主要是給業(yè)內(nèi)同行看的，所以完全用純專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)敘述。但元科普著作就不一樣，它的目標(biāo)是本領(lǐng)域以外的人群，為此就需要由最了解這一行的人將知識(shí)的由來(lái)和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道來(lái)，這就是非親歷者所不能為的緣故。這段文字意在說(shuō)明：A.綜述與元科普的聯(lián)系B.綜述與元科普的內(nèi)涵C.綜述與元科普的共性D.綜述與元科普的區(qū)別121.狄德羅效應(yīng)又稱配套效應(yīng)，專指人們?cè)趽碛辛艘患碌奈锲泛?，不斷配置與其相適應(yīng)的物品，以達(dá)到心理上平衡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不能用狄德羅效應(yīng)解釋的是：A.甲當(dāng)上公司經(jīng)理之后，為自己換了一輛寶馬汽車B.乙買了新房之后，為新房鋪上了新地板，又買了新家具C.丙買了一件華貴的睡袍，為了與睡袍配套，把自己的床換了D.丁買了一個(gè)精致的花瓶，總會(huì)放點(diǎn)鮮花在里面122.下列成語(yǔ)與其所涉及的物理原理或物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.鑿壁偷光——光的直線傳播和衍射B.鏡花水月——光的反射C.霧里看花——光的折射D.白虹貫日——彩虹現(xiàn)象123.研究人員長(zhǎng)期以來(lái)都設(shè)想干細(xì)胞能夠修復(fù)或替換受損組織，該研究被冠名為再生醫(yī)學(xué)，因此胚胎干細(xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家寄予厚望，所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化為多種其他類型的細(xì)胞?，F(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性，這樣就可以繞過(guò)使用胚胎細(xì)胞時(shí)所引發(fā)的倫理爭(zhēng)議。作者接下來(lái)最不可能講述的是：（

）。A.細(xì)胞多能性研究的意義B.再生醫(yī)學(xué)的得名由來(lái)C.細(xì)胞多能性研究的新成果D.再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭(zhēng)議124.－2，－2，0，4，10，（

）A.12B.15C.16D.18125.2，4，3，6，5，8，7，9，11，（

）。A.10B.12C.13D.14126.下列古代宮廷建筑與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.鹿臺(tái)——秦始皇

B.臺(tái)城——梁武帝

C.思子臺(tái)——漢武帝

D.大明宮——唐玄宗127.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

128.與“不落窠臼∶別具匠心”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：A.南轅北轍∶背道而馳B.明察秋毫∶無(wú)微不至C.風(fēng)馳電掣∶慢條斯理D.俯首帖耳∶貌合神離129.22，44，86，（），3210，6412A.108B.168C.78D.1118130.任免通知中不可缺的內(nèi)容有：A.任免時(shí)間B.任免職務(wù)C.任免方式D.任免人姓名131.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)132.科學(xué)家認(rèn)為宇宙中也存在自然選擇法則。當(dāng)資源稀缺出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不同星球上的外星物種可能出現(xiàn)不同程度的演化。當(dāng)一些外星人耗盡自己的資源，淪為“宇宙游牧民族”，他們可能會(huì)不惜一切手段征服他們所能抵達(dá)的星球從而進(jìn)行殖民。因此，宇宙就像一座黑暗的森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人，如果發(fā)現(xiàn)別的生命，他能做的也許只有一件事：開槍消滅它。根據(jù)上述語(yǔ)段可以推知（

）。A.不同星球的文明間進(jìn)行溝通是極其危險(xiǎn)的舉動(dòng)B.外星生物不是“宇宙朋友”，而是“宇宙敵人”C.宇宙進(jìn)化可能選擇善于隱匿、明哲保身的生物D.發(fā)達(dá)的星球文明傾向于摧毀欠發(fā)達(dá)星球的文明133.計(jì)算之于（

）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)之于（

）

A.推理：邏輯

B.物理：天文

C.數(shù)學(xué)：化學(xué)

D.大腦：助手134.，1，，，，（

）A.B.C.D.135.現(xiàn)代西方美學(xué)，一反過(guò)去傳統(tǒng)的哲學(xué)方法，而走向心理學(xué)美學(xué)與科學(xué)美學(xué)。心理學(xué)美學(xué)用科學(xué)方法研究人的審美心理，偏重于主體；科學(xué)美學(xué)則用科學(xué)方法分析審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)與功能，偏重于客體。但不管采用哪種方法，他們都認(rèn)為對(duì)美的本質(zhì)（美的定義）問(wèn)題作無(wú)窮無(wú)盡的哲學(xué)上的思辨性探討，沒(méi)有什么意義。由此可知

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.現(xiàn)代西方美學(xué)認(rèn)為，傳統(tǒng)美學(xué)的哲學(xué)思考沒(méi)有意義，方法也不科學(xué)B.心理學(xué)美學(xué)研究人的審美心理，側(cè)重于對(duì)審美對(duì)象主體及內(nèi)容的研究C.科學(xué)美學(xué)側(cè)重研究審美客體，即對(duì)審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行科學(xué)分析D.應(yīng)該拋棄對(duì)美的本質(zhì)問(wèn)題的哲學(xué)探討136.從前，一個(gè)孤島上有一個(gè)奇怪的風(fēng)俗：凡是漂流到這個(gè)島上的外鄉(xiāng)人都要作為祭品被殺掉，但允許被殺的人在臨死前說(shuō)一句話，然后由這個(gè)島上的長(zhǎng)老判定這句話是真的還是假的。如果說(shuō)的是真話，則將這個(gè)外鄉(xiāng)人在真理之神面前殺掉；如果說(shuō)的是假話，則將他在錯(cuò)誤之神面前殺掉。有一天，一位哲學(xué)家漂流到了這個(gè)島上，他說(shuō)了一句話，使得島上的人沒(méi)有辦法殺掉他。該哲學(xué)家說(shuō)的話是：A.你們這樣做不合乎理性。B.我將死在真理之神面前。C.無(wú)論如何我都會(huì)死。D.我將死在錯(cuò)誤之神面前。137.全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。0.正確1.錯(cuò)誤138.凡是親眼所見的都是對(duì)客觀事實(shí)的真實(shí)反映。（

）0.正確1.錯(cuò)誤139.一個(gè)人在小時(shí)候，父母不僅要為他提供衣食住行，而且要十分關(guān)心他的學(xué)習(xí)和與人交往的情況，但是當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)長(zhǎng)大以后再一切依賴父母，他絕不會(huì)是個(gè)有用的人。上面這段話意味著：A.有用的人從不依賴父母B.人長(zhǎng)大以后應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己的事情C.父母已無(wú)力照顧他們已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子D.一個(gè)人還是在小時(shí)候生活比較幸福140.威客，是指那些通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)際收益的人，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上通過(guò)解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中未體現(xiàn)出威客的概念的是：A.某些提供積分或付費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的知識(shí)問(wèn)答類型的網(wǎng)站的回答用戶B.某些網(wǎng)站專門把大公司的設(shè)計(jì)任務(wù)通過(guò)招標(biāo)的方式外包給高水平的設(shè)計(jì)師C.某婚戀介紹公司打造了一個(gè)婚戀社交網(wǎng)站，幫很多人找到了自己心儀對(duì)象的同時(shí)提供會(huì)員收費(fèi)制度賺取利潤(rùn)D.某心理專家經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)償幫助他人解決心理問(wèn)題，吸引了大量關(guān)注后通過(guò)廣告等方式得到了一筆不小的收入141.四川地區(qū)大部分人都喜歡吃酸泡菜，小王喜歡吃酸泡菜，所以小王是四川人。為使上述推理成立，需要補(bǔ)充（

）項(xiàng)作為前提？A.小王從小在四川地區(qū)長(zhǎng)大B.所有喜歡吃酸泡菜的人都是四川人C.四川地區(qū)的人不只喜歡吃酸泡菜D.喜歡吃酸泡菜的人不可能是湖南人142.經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)，財(cái)富在增加，卻沒(méi)有更好的方式分流，買股票、做生意等等，很少能給投資者帶來(lái)安全感，在很缺乏安全感的情況下，房產(chǎn)投資成為一個(gè)不二選擇，所有買過(guò)房的人都感受到升值的喜悅，在全世界來(lái)說(shuō)房地產(chǎn)投資可能也是一個(gè)比較突出的選擇。由此可以推出：A.投資者缺乏安全感B.房產(chǎn)投資是現(xiàn)階段最好的選擇C.所有的房子都會(huì)升值D.房?jī)r(jià)長(zhǎng)期看漲143.A.1B.2C.3D.0144.水滸一百單八將中有（

）女性。A.兩位B.三位C.四位D.五位145.右邊盒子不可能由左下側(cè)圖形折疊而成的一個(gè)是（

）：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示146.（

）位于非洲。A.大堡礁B.落基山脈C.多瑙河D.塞倫蓋蒂大草原147.用手推車將兩箱貨物A和B拉到倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)，途中要經(jīng)過(guò)一段斜坡（如圖所示）。已知貨物A和B的質(zhì)量均為m，斜坡的坡度為30°。當(dāng)手推車勻速經(jīng)過(guò)斜坡時(shí)，貨物A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則受力情況正確的是（

）。A.貨物B所受的合外力方向沿斜面向上B.貨物B對(duì)貨物A的作用力大小為0.5mgC.貨物A所受的摩擦力比貨物B所受的摩擦力大D.手推車對(duì)貨物A的支持力等于對(duì)貨物B的支持力148.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的________是持續(xù)的、難以調(diào)和的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.尋找退隱沖突B.放逐蜷縮矛盾C.撫慰潛藏距離D.寄托固守隔閡149.對(duì)立：和諧A.創(chuàng)新：變革B.依賴：獨(dú)立C.專家：騙子D.準(zhǔn)確：失敗150.2018年上半年，J省實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值44863.5億元。分產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)增加值1363.3億元，同比增長(zhǎng)；第二產(chǎn)業(yè)增加值20171.2億元，同比增長(zhǎng)；第三產(chǎn)業(yè)增加值23329億元，同比增長(zhǎng)。上半年，全省固定資產(chǎn)投資同比增長(zhǎng)。其中，工業(yè)投資增長(zhǎng)；房地產(chǎn)開發(fā)投資增長(zhǎng)，服務(wù)業(yè)投資增長(zhǎng)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資增長(zhǎng)。按人民幣計(jì)價(jià)，上半年全省實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總額20460.2億元，同比增長(zhǎng)。其中，進(jìn)口總額8133.6億元，增長(zhǎng)，出口總額12326.6億元，增長(zhǎng)。上半年，全省完成一般公共預(yù)算收入4642.8億元，同比增長(zhǎng)，其中，稅收收入增長(zhǎng)。分稅種看，增值稅增長(zhǎng)；企業(yè)所得稅增長(zhǎng)；個(gè)人所得稅增長(zhǎng)。6月末，全省金融機(jī)構(gòu)人民幣存款余額137499.6億元，同比增長(zhǎng)%；金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款余額109822.1億元，同比增長(zhǎng)。上半年，全省居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲。八大類商品中，食品煙酒漲，衣著漲，居住漲，生活用品及服務(wù)漲，交通通信漲，教育文化娛樂(lè)漲，醫(yī)療保健漲，其他用品和服務(wù)漲。上半年，全省居民人均可支配收入19885元，同比名義增長(zhǎng)，按常住地分，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24554元，增長(zhǎng)；農(nóng)村居民人均可支配收據(jù)11194元，增長(zhǎng)。2017年上半年，J省完成一般公共預(yù)算收入約

億元。

A、5063.0

B、5028.2

C、4287.0

D、4257.4151.根據(jù)晉代張華的《博物志》記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火?！边@描寫的物理原理是（

）。A.鏡面反射作用B.光的衍射作用C.凸透鏡對(duì)光的作用D.凹透鏡對(duì)光的作用152.（

）A.B.C.D.153.太陽(yáng)光是由三部分組成。下列哪些是太陽(yáng)光的組成之一：A.帶電粒子B.紫外線C.可見光D.紅外線154.就我國(guó)而言，漢語(yǔ)受到英語(yǔ)等其他外語(yǔ)的影響是不可避免的，但我們也不必過(guò)于

，語(yǔ)言自有其凈化

的內(nèi)在機(jī)制，它會(huì)在與其他語(yǔ)言的交流中，取其精華，去其糟粕。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.惴惴不安提升

B.談虎色變創(chuàng)新

C.杞人憂天篩選

D.心灰意冷融合155.知情同意原則是指臨床醫(yī)師在為病人作出診斷和治療方案后，必須向病人提供包括診斷結(jié)論、治療決策、病情預(yù)后及診治費(fèi)用等方面真實(shí)、充分的信息，尤其是診療方案的性質(zhì)、作用、依據(jù)、損傷、風(fēng)險(xiǎn)、不可預(yù)測(cè)的意外及其他可供選擇的診療方案及其利弊等信息，使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇，并以相應(yīng)方式表達(dá)其接受或拒絕此種診療方案的意愿和承諾；在得到患方明確承諾后，才可最終確定和實(shí)施由其確認(rèn)的診治方案。根據(jù)上述定義，下列違反了知情同意原則的是：A.醫(yī)生向患者交代了目前患者可以選擇的兩種治療方案，但患者和家屬由于文化水平低，并未聽懂，因此讓醫(yī)生替他們做決定B.醫(yī)生向白血病患兒的家屬交代了骨髓移植手術(shù)的作用、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)后及花費(fèi)等情況，家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字C.某患者在進(jìn)行檢查前，醫(yī)生將檢查的用處以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn)向患者告知，患者表示清楚，但非常關(guān)心檢查的費(fèi)用是否報(bào)銷，在得知是自費(fèi)檢查時(shí)，拒絕了該項(xiàng)檢查D.某患者在化療前，醫(yī)生提供了兩種可供選擇的方案，一種為效果較好但昂貴的進(jìn)口藥，一種是效果稍差但便宜的國(guó)產(chǎn)藥，家屬和患者的意見不一致，請(qǐng)醫(yī)生幫他們拿主意，在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)156.某公司有甲、乙、丙、丁四個(gè)事業(yè)部，甲和丁事業(yè)部人數(shù)之和是乙和丙人數(shù)之和的2倍，甲事業(yè)部人數(shù)是乙的5倍，丙事業(yè)部人數(shù)是丁的3倍。問(wèn)丁事業(yè)部人數(shù)相當(dāng)于四個(gè)事業(yè)部總?cè)藬?shù)的：A.B.C.D.157.羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘地向四周看了看，壓低聲音問(wèn)道：“你能保密嗎？”“當(dāng)然能!”朋友十分肯定?！澳敲?，”羅斯福微笑著說(shuō)，“我也能。”這段文字告訴我們：A.迂回同樣能夠達(dá)到目的B.幽默可以巧妙地化解難題C.堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾D.己所不欲，勿施于人158.“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！背鲎源揞棥饵S鶴樓》。這句詩(shī)歌中的“愁”是指（

）。A.傷春悲秋B.化途失意C.吊古傷今D.思鄉(xiāng)之苦159.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是寫我國(guó)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的？

A.元宵節(jié)

B.端午節(jié)

C.重陽(yáng)節(jié)

D.中秋節(jié)

160.四個(gè)不相同的自然數(shù)，其中每三個(gè)自然數(shù)之和分別是55、58、62、65。最小的數(shù)是多少？A.15B.16C.17D.18161.在是非對(duì)錯(cuò)上必須講認(rèn)真，對(duì)是非對(duì)錯(cuò)不能“睜一只眼閉一只眼”，不防微杜漸，就會(huì)“千里之堤，潰于蟻穴”。從哲學(xué)角度講，這啟示我們：A.做事情要從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地B.一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是C.要把握事物的度，量力而行D.要果斷抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變162.下列屬于競(jìng)業(yè)限制的人員有：A.謝某，某公司職業(yè)經(jīng)理人B.王某，某公司高級(jí)工程師C.吳某，某公司職工、負(fù)有保密義務(wù)D.李某，某公司執(zhí)行董事163.匕首∶兇器∶罪犯A.剪刀∶衣服∶裁縫B.樹枝∶畫筆∶學(xué)生C.單反∶相機(jī)∶攝影D.電影∶片場(chǎng)∶導(dǎo)演164.世上有一樣?xùn)|西，比任何別的東西都更________于你，那就是你的經(jīng)歷。你生命中的日子，你在其中遭遇的人和事，你因這些遭遇產(chǎn)生的悲歡、感受和思考，這一切僅僅屬于你，不可能轉(zhuǎn)讓給任何別人，哪怕是你最親近的人。這是你最珍貴的________。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.忠誠(chéng)

財(cái)富B.依附

資產(chǎn)C.歸屬

品質(zhì)D.貼近

禮物165.甲、乙和丙三人在某中學(xué)分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和政治六門課程中的兩門。已知：每門課程只由甲、乙、丙三人中的一人負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居；甲是三人中年齡最小的；丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家；語(yǔ)文老師比政治老師年齡要大；周末，英語(yǔ)老師，政治老師和甲一起打球。由此可知，三位老師所教的課程是：A.甲教物理和化學(xué)，乙教英語(yǔ)和語(yǔ)文，丙教數(shù)學(xué)和政治B.甲教數(shù)學(xué)和化學(xué)，乙教政治和語(yǔ)文，丙教物理和英語(yǔ)C.甲教物理和英語(yǔ)，乙教化學(xué)和數(shù)學(xué)，丙教語(yǔ)文和政治D.甲教英語(yǔ)和化學(xué)，乙教物理和語(yǔ)文，丙教數(shù)學(xué)和政治166.過(guò)失幫助他人實(shí)施犯罪的，不構(gòu)成共同犯罪。（

）0.正確1.錯(cuò)誤167.下列公文中，不需要指明主送機(jī)關(guān)的是（

）。A.決議B.通知C.請(qǐng)示D.報(bào)告168.①村干部不顧急流②暴雨傾盆而下③低洼地帶需轉(zhuǎn)移④搭人墻救村民⑤溪水迅速上漲A.②③⑤①④B.③②⑤①④C.②⑤③①④D.③①④②⑤169.行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員，被依法判處刑罰的：A.給予撤職以上處分B.給予降低崗位等級(jí)處分C.給予開除處分D.給予警告處分170.犯罪未遂：是已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。根據(jù)以上定義，下列幾種情況屬于犯罪未遂的是：A.一小流氓跟蹤一放學(xué)回家的女同學(xué)，意圖強(qiáng)奸。在他將該女生按倒在地正要施行強(qiáng)暴時(shí)正好有一人路過(guò)，聽到呼救聲趕了過(guò)來(lái)。怕被人抓住，小流氓起身溜走了B.一個(gè)銀行的會(huì)計(jì)，掌管了保險(xiǎn)柜的鑰匙，他打開保險(xiǎn)柜，取走現(xiàn)金，制造了假盜竊現(xiàn)場(chǎng)?；丶液螅捎趽?dān)心發(fā)現(xiàn)后會(huì)坐牢，于是連夜趁尚未被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候又返回將錢款放回原處C.三個(gè)打工仔由于長(zhǎng)期受到老板的殘酷對(duì)待，合謀準(zhǔn)備在晚上將老板殺死。但到了晚上個(gè)人誰(shuí)也不敢動(dòng)手，相互推諉，最后只好解散了D.某公共汽車上發(fā)生搶劫案，該公車司機(jī)挺身而出，要制服這些歹徒，可惜身單力薄，滿車乘客無(wú)一人出手相助，最后不幸身亡171.0，1，2，9，（

）A.13B.730C.729D.17172.井底蛙∶三腳貓∶智慧A.笑面虎∶變色龍∶真誠(chéng)B.千里馬∶孺子?！每煽緾.替罪羊∶鐵公雞∶堅(jiān)強(qiáng)D.地頭蛇∶紙老虎∶勇敢173.鴛：鴦A.蚱蜢：蝗蟲B.白貓：黑貓C.雄雞：雌雞D.紅男：綠女174.某次幼兒園的課堂上，老師拿出五種水果，并依次編號(hào)為①—⑤，然后要求小朋友說(shuō)出其中任意兩種水果的名稱。小李說(shuō)：③是蘋果，②是龍眼。小趙說(shuō)：④是香蕉，②是獼猴桃。小錢說(shuō)：①是香蕉，⑤是梨子。小孫說(shuō)：④是梨子，③是獼猴桃。小王說(shuō)：②是蘋果，⑤是龍眼。結(jié)果是他們每人只說(shuō)對(duì)了一半，根據(jù)以上條件下列正確的是：A.①是香蕉，②是蘋果B.②是獼猴桃，③是梨子C.③是蘋果，④是梨子D.④是龍眼，⑤是梨子175.“可聞不可見，能重復(fù)能輕。鏡前飄落粉，琴上響余聲?！蹦铣捍?shī)人何遜的《詠春風(fēng)》抓住了春風(fēng)可以飄落粉，能夠送琴音的特點(diǎn)，從視覺(jué)和聽覺(jué)兩個(gè)方面，把春風(fēng)的柔和寫得具體可感。不過(guò)，詩(shī)中寫春風(fēng)可以“飄落粉”，也間接提醒人們?cè)诖杭疽⒁狻盎ǚ圻^(guò)敏癥”。下列與預(yù)防“花粉過(guò)敏癥”無(wú)關(guān)的是（

）。A.少在花、樹等過(guò)敏較多的地方駐足B.晴日踏青時(shí)，穿長(zhǎng)袖衣服戴手套C.不要在草坪上曬衣服、毛巾和手絹等D.春天晴日，老人、小孩及體弱多病者少去人多的公共場(chǎng)所176.（

）對(duì)于轎車相當(dāng)于牡丹對(duì)于（

）A.吉普雪花B.卡車菊花C.動(dòng)車梅花D.輪船浪花177.A.0B.4C.3D.5178.一條馬路全長(zhǎng)24千米，馬路兩邊每隔2千米種一棵樹，則這條馬路全程共植樹（

）棵。

A.12

B.13

C.24

D.26

179.碳纖維及其復(fù)合材料已廣泛應(yīng)用于航空航天、工程建筑等方面，下列關(guān)于碳纖維及其復(fù)合材料的特性，說(shuō)法正確的是（

）。A.強(qiáng)度高B.比重小C.易被腐蝕D.具有抗熱沖擊性180.把給定圖形中的元素重組可以得到的是：A.AB.BC.CD.D181.教師是課堂的主導(dǎo)，因此，教學(xué)信息化軟硬件系統(tǒng)的使用大多取決于教師。但教師在常年的教學(xué)中，已形成了一套

、駕輕就熟的教學(xué)方法，如果讓他們放棄現(xiàn)成的方法，去學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至要

整門課程的教學(xué)組織方式和內(nèi)容。因此，如果沒(méi)有合理的激勵(lì)機(jī)制，很多老師對(duì)于新系統(tǒng)是

的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.完整顛覆望而卻步B.嚴(yán)密改變躊躇不前C.系統(tǒng)推翻漠不關(guān)心D.復(fù)雜重構(gòu)畏首畏尾182.鉛筆的筆芯是由（

）按一定比例混合制成的。A.鉛B.石墨C.鋁D.粘土183.手機(jī)：信號(hào)：發(fā)射塔（

）。A.交通：鐵路：軌道B.直線：線段：圖形C.付費(fèi)：刷卡：刷卡機(jī)D.消費(fèi)：貨幣：銀行184.下列動(dòng)物不屬于哺乳動(dòng)物的是：A.穿山甲B.熊貓C.鯨魚D.鱷魚185.下列選項(xiàng)中，汽車產(chǎn)量同比增速最低的是：A.2010年4月B.2010年5月C.2011年4月D.2011年5月186.在買彩票時(shí)，彩民大都愿意自己選號(hào)，不愿由電腦隨機(jī)出號(hào)。他們認(rèn)為雖然中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的，但在短期來(lái)看彩票的走勢(shì)是有規(guī)律的，比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的號(hào)碼，這期出現(xiàn)的可能性就要小些；或者某些數(shù)字對(duì)自己有特殊的意義，選擇他們應(yīng)該更可能中獎(jiǎng)。以下哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述這些人的想法?A.很多人研究彩票的規(guī)律，但他們的中獎(jiǎng)率并沒(méi)有因此而顯著提高B.對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼有無(wú)規(guī)律，跟很多人持“信則有，不信則無(wú)”的觀念C.每一期彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼都是獨(dú)立隨機(jī)產(chǎn)生的，彼此之間沒(méi)有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)D.電腦號(hào)碼是隨機(jī)的，而自己選號(hào)有特定的意向，在這一點(diǎn)上人比電腦更聰明187.某次考試，題目是30道多項(xiàng)選擇題，每題選對(duì)所有正確選項(xiàng)3分，少選且正確的1分，不選或選錯(cuò)倒扣1分，小王最終得分為50分，現(xiàn)要求改變?cè)u(píng)分方式，選對(duì)所有正確選項(xiàng)得4分，少選且正確得1分，不選或錯(cuò)選倒扣2分，問(wèn)這種評(píng)分方式下小王將得多少分？（

）A.40B.55C.60D.65188.對(duì)行政實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏差進(jìn)行矯正和調(diào)整，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，醫(yī)治的系統(tǒng)方法，可采取的方式包括：A.完善管理體制B.及時(shí)跟蹤評(píng)估C.強(qiáng)化監(jiān)督控制D.降低人員素質(zhì)189.生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生存所必需的養(yǎng)料，并使這些養(yǎng)料變成生物本身的物質(zhì)，同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，這種過(guò)程被稱為（

）。A.生物循環(huán)B.新陳代謝C.生長(zhǎng)發(fā)育D.光合作用190.免費(fèi)與管理并不沖突，反而可以_________。把管理等同于收費(fèi)，甚至把收費(fèi)當(dāng)成管理的目標(biāo)，免費(fèi)了就______地“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”，疏于管理，甚至無(wú)人過(guò)問(wèn)。這不僅有違公共管理的價(jià)值追求，而且難以將免費(fèi)的實(shí)惠落到實(shí)處。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.取長(zhǎng)補(bǔ)短順理成章B.相得益彰堂而皇之C.求同存異理直氣壯D.合二為一冠冕堂皇191.一個(gè)人基本找到自己所認(rèn)同的領(lǐng)域，并尋求在這一領(lǐng)域中有所建樹，建立應(yīng)有的地位，這是個(gè)人職業(yè)生涯的（

）。A.職業(yè)探索期B.職業(yè)適應(yīng)期C.職業(yè)保持期D.職業(yè)創(chuàng)新期192.甲乙兩輛車從A地駛往90公里外的的B地，兩車的速度比為5:6，甲車于上午10點(diǎn)半出發(fā)，乙車于10點(diǎn)40分出發(fā)，最終乙車比甲車早2分鐘到達(dá)B地，問(wèn)乙車是在何時(shí)追上甲車的：A.10：55B.10：58C.11：04D.11：12E.11：16F.11：25G.11：30H.11：34193.2019年8月27日，全國(guó)第十屆殘運(yùn)會(huì)暨第七屆特奧會(huì)開幕后第2個(gè)比賽日，山西省運(yùn)動(dòng)員（

）為山西代表團(tuán)摘得首枚金牌。A.吳璞琪B.王英昌C.王帥D.劉奕194.辟謠有時(shí)會(huì)使受眾將謠言錯(cuò)記為“事實(shí)”，其中原因之一是受眾遺忘了謠言的反駁信息，即事實(shí)幻覺(jué)效應(yīng)。為了避免這一認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)，可以采用“反駁改述謠言”的方法，即辟謠者可以將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁。根據(jù)上述定義，下列屬于“反駁改述謠言”的是：A.食用野兔等野生動(dòng)物安全，這不是謠言B.即便少量飲酒也不利于健康，這是謠言C.有節(jié)制的吸煙不易致癌，這不是謠言D.藥品X是危險(xiǎn)的，這是謠言195.蛋白質(zhì)與核酸是生命活動(dòng)中最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們所熟知的DNA就是核酸。（

）0.正確1.錯(cuò)誤196.某日，患有癲癇的張某騎車時(shí)忽然發(fā)病，將一個(gè)在路邊玩耍的5歲兒童撞傷，用去醫(yī)藥費(fèi)300元。對(duì)于該案的責(zé)任承擔(dān)，下列說(shuō)法正確的有（

）。A.張某致害應(yīng)當(dāng)賠償全部損失B.雙方無(wú)過(guò)錯(cuò)，應(yīng)分擔(dān)責(zé)任C.兒童家長(zhǎng)未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)由其承擔(dān)損失D.根據(jù)雙方經(jīng)濟(jì)條件分擔(dān)損失197.疏遠(yuǎn)∶形影不離A.細(xì)致∶事無(wú)巨細(xì)B.安定∶水深火熱C.獨(dú)立∶自食其力D.深入∶淺嘗輒止198.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示199.信天翁屬于鹱形目，有著管狀的鼻子，嗅覺(jué)靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上長(zhǎng)距離飛行。那些漂浮在海上的塑料垃圾看起來(lái)并非美味，可信天翁為什么會(huì)吃下它們，并為此付出沉重代價(jià)呢？研究人員認(rèn)為原因在于：對(duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來(lái)“很好吃”?！懊朗承盘?hào)”是一種名叫二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。以下哪項(xiàng)如果為真，無(wú)法支持研究人員的觀點(diǎn)？A.鹱形目鳥類當(dāng)中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方B.誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損C.實(shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測(cè)到了DMS成分D.對(duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測(cè)到濃度極低的氣味分子200.在撰寫請(qǐng)示時(shí)為了表示敬意，可以使用此致敬禮作為結(jié)語(yǔ)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

201.歸因是指人們對(duì)他人或自己行為原因的推論過(guò)程，歸因偏差是指由于主觀上的原因而造成的歸因偏向和差別，是不當(dāng)歸因的主要形成原因。下列行為存在歸因偏差的是：A.陳某因?yàn)橐患嵤潞袜従油跄钞a(chǎn)生矛盾，從此不再與其來(lái)往B.李某在自己工作不順利時(shí)，總是感嘆“謀事在人，成事在天”C.老師幫助張某分析成績(jī)下降的原因，說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)的專注度不如以前了D.高某競(jìng)爭(zhēng)部門經(jīng)理失敗后，主動(dòng)分析對(duì)手成敗的原因，改進(jìn)自己的不足202.科學(xué)家們表示，年幼的狨猴會(huì)學(xué)著在別的狨猴呼喊結(jié)束后再發(fā)聲，這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們________________。除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有模仿所聽到的聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話來(lái)說(shuō)必不可少。但是狨猴研究者表示，靈長(zhǎng)類動(dòng)物仍然在以近乎交談的方式互相呼喊，因?yàn)樗鼈儠?huì)等待別人呼喊結(jié)束后再發(fā)聲——而這種能力經(jīng)常在語(yǔ)言進(jìn)化的討論中被忽略。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它該更接近人類的相當(dāng)技能，因?yàn)閶雰菏窃诤湍赣H咿咿呀呀的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.更好地分析人類交往的方式B.更好地理解人類語(yǔ)言的起源C.更好地解決人類交流的障礙D.更好地探討人類文明的起源203.某次抽獎(jiǎng)活動(dòng)在三個(gè)箱子中均放