滬科版八年級全第六章 熟悉而陌生的力第一節(jié) 力

第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力上海科技出版社物理八年級全一冊教學過程

(一)新課引入:1、請大家觀察下面的幾個現(xiàn)象,能說說什么是力嗎?2、是否只有人才可以對物體施加力？3、是否只有相互接觸的物體間才有力的作用？什么是力？1、什么是力？請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點？交流討論運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土壓路機壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細水流物體作用物體運動員杠鈴舉路壓路機壓漁翁拉魚竿推推土機土小磁針小磁針吸引細水流帶電體排斥物理學中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。加油站耕犁推土拖拉機推土推土機推土挖掘機挖土是否只有人才能對物體施加力呢？小結(jié):不僅人能對物體用力,物體對物體也能用力所以力是物體對物體的作用用字母F表示思考：蘋果會落到地面上所以：不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用．小車上面放兩塊磁鐵，小車會動起來不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用嗎？說明當一個物體受到力的作用時，一定有另外一個物體對它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。指出圖中各力的施力物和受力物。練習運動員舉杠鈴推土機推泥土同名磁極互相排斥指出圖中各力的施力物和受力物。練習漁翁拉魚網(wǎng)大象壓蹺蹺板帶靜電的玻璃棒吸引小紙屑請同學們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書包……體會一下手對這些物體施力時，手有什么感覺。實驗探究二、力的作用是相互的：手對物體施力時，手是不是同時也受到了這些物體的力的作用？交流討論結(jié)論甲物體對乙物體施加了力，乙物體對甲物體也施了____，因此，力的作用是_____的。相互力鞏固練習思考并回答下列問題：游泳時手和腳向后劃水，人就前進，表明了什么規(guī)律？俗話常說“拿雞蛋碰石頭”，而人們常見到的是雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的作用是怎樣的。三、力的作用效果探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果手向下壓凹海綿運動員拉弓討論上圖中的運動員，對球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？在物理學中，物體由靜到動，由動到靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變。加油站結(jié)論力的作用效果：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變），力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。觀察下面現(xiàn)象，分別有什么力的作用？各產(chǎn)生了什么效果？小結(jié)與學習過程評估三、力的作用效果有：力可以使物體發(fā)生形變；一、力是物體對物體的作用；二、力的作用是相互的；2.力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；力的理解1.產(chǎn)生(1)力不能離開物體而獨立存在，單個物體不能產(chǎn)生力的作用，有力必有兩個物體.(2)施力物體和受力物體是同時產(chǎn)生、同時消失的.(3)不接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用，例如兩塊磁鐵即使不接觸也能發(fā)生力的作用.2.相互性(1)施力物體同時也是受力物體.(2)一對相互作用的力，總是大小相等、方向相反、且在同一條直線上.3.力的作用效果若物體的形狀或物體的運動狀態(tài)改變，則它一定受到了力的作用.【例題】1、在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的__________發(fā)生改變；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的_________發(fā)生改變.運動狀態(tài)形狀2、如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是()【解析】選B.A項把飛來的足球踢出去，足球運動方向發(fā)生改變.B項小孩做勻速直線運動.C項電子勻速轉(zhuǎn)動,運動方向不斷改變.D項火箭剛起飛時加速升空，運動速度不斷增大.3、端午節(jié)賽龍舟時，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進，那么使龍舟、人、槳一起前進的施力物體是()A.龍舟B.人C.船槳D.水【解析】選D.本題中劃槳手齊力向后劃水，船槳會給水向后的力，由于力的作用是相互的，水就給船槳向前的力，使龍舟、人、槳一起前進，所以使龍舟、人、槳一起前進的施力物體是水.4、仔細觀察圖后，可得出的結(jié)論是______________.物體間力的作用是相互的反饋練習1、坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這是因為人和船都受到了____的推力，這個現(xiàn)象表明了______________。2、下列現(xiàn)象中不能說明“力可以改變物體的運動狀態(tài)的事例的是：（）水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；在足球草坪上滾動的足球越滾越慢；石塊從山坡上滾下，越滾越快；用力拉弓弦把弓拉彎。岸力的作用是相互的D3.下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的是：（）A、足球在操場上越滾越慢；B、用力拉面條，面條被拉長；C、上拋的籃球沿弧線落回地面；D、下落的石塊越來越快。Ｂ練習4.下列關于力的說法中錯誤的是：（）A、兩個物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用；B、兩個物體不直接接觸一定不產(chǎn)生力的作用；C、施力物體也是受力物體；D、沒有一個能離開物體而單獨存在的力。Ｂ練習5.下列說法正確的是：（