小班社會教案：我們做個好朋友教案及教學(xué)反思

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小班社會教案：我們做個好伙伴教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.體驗有伙伴的歡樂，喜愛和伙伴一起玩。

2.能大膽的說出自己的姓名，認(rèn)識更多的伙伴。

活動預(yù)備：

1.幼兒已初步學(xué)習(xí)歌曲《我的伙伴在哪里》。

2.依據(jù)幼兒人數(shù)的一半畫不同顏色、外形的花，然后將花朵對半剪開，即每人半朵花，反面貼有雙面膠;將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個柵欄圍成的小花園，里面有綠色顏料畫的小草。

3.教學(xué)音帶《我的伙伴在哪里》(老師自備)

活動過程：

1.老師組織幼兒做律動導(dǎo)入。

老師帶幼兒邊唱歌邊跳舞《我的伙伴在哪里》，要求幼兒邊唱歌邊找伙伴，感受與伙伴親親、抱抱的親切感覺。

2.游戲：小花找伙伴。

(1)幼兒自選半朵花，聽音樂邊唱歌邊找一個與自己拿有相同圖案的好伙伴，面對面站好。

(2)提示語：找到好伙伴后，可以將花拼一拼、擺一擺，兩個小伙伴抱一抱，相互介紹自己的姓名，如我是**。

(3)幼兒重復(fù)游戲，老師提示幼兒每次更換半朵不同顏色或外形的花，去找更多的伙伴。

3.游戲：我們的花園。

(1)老師引導(dǎo)幼兒觀測：這是什么地方?教案:來自：.我們怎樣讓這里更美麗?

(2)老師引導(dǎo)幼兒和拿有相同圖案的好伙伴一起把完整的小花貼到花園里。

(3)幼兒在老師的指導(dǎo)下邊操作邊唱歌《我的伙伴在哪里》。

4.師幼觀賞：我們的花園。

老師啟發(fā)幼兒理解：這個花園代表我們班，我們每個小伙伴都是花園里的花，只要大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，我們的花園就會更美麗。

活動建議與提示：

1.創(chuàng)設(shè)我的好伙伴主題墻面，將平常幼兒一起游戲、相互援助、關(guān)系謙讓的情景拍成照片貼出來，供幼兒觀賞學(xué)習(xí);制作伙伴樹，在上面粘貼幼兒照片，并記錄誕生年月，等到有幼兒過生日時大家都送上自己的祝愿;開展歡樂小幫手等活動，培育幼兒合作相互精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好伙伴等。

2.利用餐前、餐后活動時間帶幼兒玩牽線找伙伴、我們邀請一個人、猜猜她是誰、誰不見了、郵遞員送信等游戲，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的認(rèn)識。戶外活動時，提供共同游戲的機(jī)會，如：玩滾球、玩蹺蹺板等。

3.請家長為班級提供照片，常常詢問孩子在園的生活，傾聽孩子和好伙伴之間的故事。教育孩子將自己的珍寶與伙伴一起共享。積極參與班級組織的親子活動，進(jìn)一步增進(jìn)孩子間的友情。

活動反思：

"我們做個好伙伴'這節(jié)社會課對于小班幼兒來說能運用的閱歷并不多，孩子們并不理解什么才是真正的好伙伴，老師的前知識閱歷預(yù)備可以充分些。通過故事讓孩子們了解相互援助、相互關(guān)懷的才是真正的好伙伴，老師的提問可以精煉些，讓孩子自己理解