《第九課 清晰表格加進來》教學設計

學而優(yōu)教有方2/2學科信息技術五年級課題9、清晰表格加進來教學目標1.學會在幻燈片中插入表格。2.能夠在表格中輸入文字。3.學會編輯修改表格。教學重點和難點重點：在幻燈片中插入表格、在表格中輸入文字。難點：學會編輯修改表格。課時1課時教學環(huán)境計算機教室教學方法探究體驗法教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、導入新課，探究新知《伊索寓言》是流傳非常廣泛的寓言故事，《龜兔賽跑》《狼來了》《狐貍和烏鴉》等寓言故事更是家喻戶曉。這節(jié)課我們的任務是制作一個介紹伊索寓言故事的幻燈片，如圖9-1所示。

通過提出任務，激發(fā)學生的學習興趣。二、學習新知探究活動（一）插入一張新的幻燈片，并將版式修改為“標題和內容”；為幻燈片添加標題“伊索寓言”；在幻燈片內容區(qū)域為幻燈片添加一個7行5列的表格。活動過程：學生學習課本P34頁相關內容及提供的操作提示。小組討論交流操作方法。學生按要求，利用討論的操作方法，完成探究任務。教師總結：插入表格：在內容文本框中選擇“插入表格”工具→在打開的“插入表格”對話框中輸入“行數(shù)和列數(shù)”。探究活動（二）將表格修改為如圖所示的樣式?；顒舆^程：學生自主學習課本P35頁相關內容以及提供的操作提示。分小組討論交流完成任務的操作方法。學生按要求，利用討論的操作方法，完成探究任務。教師總結：合并單元格：右擊鼠標→在彈出的列表中選擇“合并單元格”工具右擊鼠標→在彈出的列表中選擇“合并單元格”工具“表格工具”中的“布局”選項卡→“合并”模塊→“合并單元格”工具“表格工具”中的“布局”選項卡→“合并”模塊→“合并單元格”工具修改列寬：仿照在Word軟件中修改表格列寬的方法，改變列寬。平均分布各列：選中需要平均分布的列→“表格工具”中的“布局”選項卡→“單元格大小”模塊→“分布列”工具。探究活動（三）參照圖9-1所示在表格中輸入文字，并進行簡單修飾。調整文字的對齊方式，插入圖片，并修改圖片大小然后將圖片放置到表格中的相應位置。活動過程學生學習課本及提供的操作提示。小組討論交流操作方法。學生按要求，利用討論的操作方法，完成任務要求。教師總結：調整表格中文字的對齊方式：選中整個表格→“表格工具”中的布局選項卡→“對齊方式”模塊→選擇“居中”和“垂直居中”工具。探究活動（四）為了使幻燈片更加美觀，我們需要對表格的邊框和表格線進行修飾。去除表格的外邊框線，將表格內邊框線修改為“深綠色”、樣式為“點劃線”、粗細為“3磅”。并利用剪貼畫中的分割線美化表格外邊框。參照圖9-1。活動過程學生學習課本及提供的操作提示。小組討論交流操作方法。學生按要求，利用討論的操作方法，完成任務要求。教師總結：設置表格框線：選中整個表格→“表格工具”中的“設計”選項卡→“繪圖邊框”模塊→修改“筆樣式”、“筆劃粗細”、“筆顏色”→“表格樣式”模塊→單擊“邊框”工具下拉列表→“內部框線”工具。插入剪貼畫：“插入”選項卡→“插圖”模塊→“剪貼畫”工具→在右邊“剪貼畫”窗格中選擇“管理剪輯”工具→在彈出的“收藏夾”對話框中選擇“Office收藏集→Web元素→分割線”→在窗口中選擇一種分割線復制并粘貼到幻燈片中國。學生通過自主探究學習獲得方法后，再通過實踐體驗來驗證方法從而獲得新知。學生通過自主探究學習獲得方法后，再通過實踐體驗來驗證方法從而獲得新知。三、拓展遷移拓展延伸：完成基礎練習1。學生通過練習和體驗，加深對知識的理解與應用四、總結師生總結叫幾名學生起來說一說今天學