中班游戲教案：紙板頂頂樂教案及教學反思

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中班游戲教案：紙板頂頂樂教案及教學反思

【活動目標】

1、探究用各種材料與紙板游戲，體驗頂起紙板的勝利喜悅。

2、嘗試用游戲棒頂紙板，積累使物體平衡的有益閱歷。

3、發(fā)覺生活中"頂'的現(xiàn)象，體驗溝通、共享閱歷與合作游戲的樂趣。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

【活動預備】

1、正方形、圓形、三角形等各種外形的廢舊紙板。

2、薯片罐、牙膏盒、雪碧瓶、游戲棒、紙筒芯、塑料棍、固體膠、長紙筒、酸奶瓶等各種廢舊操作材料。

3、多媒體課件：有關"頂'的現(xiàn)象。

【活動過程】

1、頂一頂，引起幼兒活動的愛好。

設置情境：老師和幼兒快樂地外出郊游，遇上了下雨，一時找不到躲雨的地方，意外發(fā)覺了很多紙板，于是大家把紙板頂在頭上當作小傘，由此引出活動。

2、試一試，用身體的其他部分頂紙板。

師：除了可以用頭和紙板做游戲，我們還可以用身體的哪些部位玩紙板呢?(手、腳、背、膝蓋)

3、找一找，還有哪些材料也能頂起紙板。

師：原來身體的好多部位都可以和紙板做游戲，真有意思。瞧，這里還有很多材料呢(出示薯片罐、牙膏盒、大游戲棒等操作材料)，請小伙伴們去找一找，還有哪些材料也能和紙扳玩游戲。

(1)幼兒自由選擇材料進行游戲，鼓舞幼兒說出自己用哪些材料玩了游戲，初步獲得有關平衡的閱歷。

(2)啟發(fā)幼兒在游戲過程中發(fā)覺"面'大的物體簡單頂起紙板，"面'小的物體不簡單頂起紙板。老師提問：你們發(fā)覺哪些材料簡單頂起紙板?"出處'(薯片罐等)哪些不簡單頂起紙板?(游戲棒)這是為什么?大家都來試一試。(幼兒自由嘗試用游戲棒頂紙板，提示幼兒留意安全。)

(3)引入難題，鼓舞幼兒想方法解決。師：怎樣才能用游戲棒頂起紙板呢?我們一起來想想方法。

①幼兒嘗試每人用一把游戲棒頂紙板：

②幼兒嘗試每人用三根游戲棒頂紙板(原理：三角支撐);

③鼓舞幼兒分組游戲，合作用游戲棒玩"頂紙板'的游戲。

4、說一說，生活中還有哪些物體存在"頂'的現(xiàn)象。

師："頂'的現(xiàn)象在我們的身邊無處不在，下面我們就來看一看，說一說。(出示多媒體課件，引導幼兒邊看邊說。)

5、結束活動：咱們的生活中還有很多這樣的現(xiàn)象，小伙伴回到家中可以找一找。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目