探析播音主持藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新

探析播音主持藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)新。本文結(jié)合當(dāng)前我國(guó)播音主持藝術(shù)現(xiàn)狀，針對(duì)播音員、主持人基本功不扎實(shí)、視等基本問(wèn)題，分別從“傳承”與“創(chuàng)新”兩個(gè)工智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)技術(shù)快速融合發(fā)展，信息傳播介質(zhì)和載體越來(lái)越多樣化，在工作過(guò)程中不再重視語(yǔ)音、吐字、發(fā)聲、用氣聲筒，播音主持藝術(shù)專業(yè)人員若連基本的語(yǔ)言文字關(guān)或文化常識(shí)關(guān)都存在“卡殼”在話筒前更好地代表一些主流媒體的立場(chǎng)和形象的口腔來(lái)表達(dá)，不僅不利于營(yíng)造良好的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，而且不能更好地推廣和傳承漢環(huán)自己的工作，有些職業(yè)人員難免會(huì)產(chǎn)生““職業(yè)倦怠感”，最直觀的表現(xiàn)就是有些專業(yè)的播音主持藝術(shù)人員在自己的職業(yè)術(shù)專業(yè)建設(shè)面臨著巨大的制約瓶頸，很多電人管理團(tuán)隊(duì)，甚至沒(méi)有專業(yè)的播音主持藝術(shù)創(chuàng)新，導(dǎo)致一些播音主持藝術(shù)人員在業(yè)務(wù)層且在播音主持實(shí)務(wù)過(guò)程中，只是機(jī)械地完成出的內(nèi)容完全不上心，這種“大撒把”的職展的職業(yè)使命，立足于新時(shí)代下，播音主持藝術(shù)業(yè)人員追求真理、獲得真理和崇尚真理的職業(yè)境專業(yè)實(shí)踐過(guò)程中的一種良好職業(yè)素養(yǎng)，藝術(shù)要善于從生活中挖掘素材和靈感，培養(yǎng)優(yōu)良層鍛煉和感悟、體驗(yàn)，下基層，到田頭，獲神傾注到對(duì)人民群眾的職業(yè)感情中，讓職業(yè)（3）傳承播音主持藝術(shù)“美”的形象。新時(shí)代的播音主持藝術(shù)既要“新”，在播音主持藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐中，首先需要打造定我國(guó)傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)價(jià)值立生態(tài)環(huán)境下敢于創(chuàng)新，踏實(shí)鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)在職業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中，應(yīng)充分發(fā)揮前輩導(dǎo)師的優(yōu)勢(shì)，定期舉辦一些經(jīng)典作品賞析會(huì)、術(shù)人員真正領(lǐng)略到職業(yè)精髓，體會(huì)職業(yè)魅力，進(jìn)業(yè)務(wù)鏈條，從橫向到縱向再到底層，建立良好的在職年輕播音主持藝術(shù)人員指點(diǎn)迷津，借助一些激發(fā)音主持藝術(shù)專業(yè)人才的創(chuàng)新靈感，使其在專行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和門檻，對(duì)播音員、主持人等進(jìn)行業(yè)的播音科（組）或指導(dǎo)委員會(huì)，從動(dòng)態(tài)監(jiān)督、制定播音員、主持人隊(duì)伍的出鏡上崗管理制度，疲勞、停滯不前的現(xiàn)象，更要在職業(yè)精神、職業(yè)“傳承”與“創(chuàng)新”是“智媒”時(shí)代下的播音主持藝術(shù)永續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。音藝術(shù)大家的職業(yè)精神，只有不斷優(yōu)化播音員、主持[1]熊唯詩(shī)．創(chuàng)新在播音主持藝術(shù)空間的拓展分析[