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文檔簡(jiǎn)介

初中物理復(fù)習(xí)資料,系統(tǒng)全面實(shí)用

L二、二一工二一■二;:一;」二_<<_工一二一二匚二二二二二二二二::」.」二

【物理學(xué)家及其重要成就】

牛頓牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律(慣性定律),色散實(shí)驗(yàn)

阿基米德阿基米德原理杠桿平衡條件

焦耳焦耳定律功能關(guān)伽利略將望遠(yuǎn)鏡用于科學(xué)研究

奧斯特電流的磁效應(yīng)歐姆歐姆定律I=U/R

湯姆生發(fā)現(xiàn)電子盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子,提出原子核式結(jié)

構(gòu)模型

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象貝爾發(fā)明電話

沈括發(fā)現(xiàn)磁偏角托里拆利最早測(cè)出大氣壓值

瓦特改良蒸汽機(jī)愛迪生發(fā)明電燈

墨翟(子)發(fā)現(xiàn)小孔成像安培提出安培定則

【常用物理研究方法及其內(nèi)容1

研究方法內(nèi)容實(shí)例

就是把一研究研究滑動(dòng)摩榛力與哪些因素有

控個(gè)多因素影響關(guān);研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng);研究琴弦

某一物理量的發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短的

問(wèn)題,通過(guò)控關(guān)系;研究影響液體蒸發(fā)快慢的因

制制某幾個(gè)因素素;研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、

不變,只讓其溫度的關(guān)系;研究影響電阻大小的因

變中一個(gè)因素改素;研究電流與電壓、電阻的關(guān)系;

變,從而轉(zhuǎn)化研究電功或電熱與哪些因素有關(guān);研

為多個(gè)單一因究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向(大

量素影響某一物?。┡c哪些因素有關(guān);研究影響感應(yīng)

理量的問(wèn)題的電流的方向因素;研究動(dòng)能(或重力

法研究方法。勢(shì)能)與哪些因素有關(guān)等等

:L

用理想化的研究肉眼觀察

方法將實(shí)不到的原子結(jié)構(gòu)

建際中的事時(shí),建立原子核

立物進(jìn)行簡(jiǎn)式結(jié)構(gòu)模型;研

?;玫骄抗猬F(xiàn)象時(shí)用到

型一系列的光線模型;研究

法1物理模型。磁現(xiàn)象時(shí)用到磁

感線模型。研究

連通器原理時(shí)用

到液片模型;

:r__?一

對(duì)于一些看物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改

不見、摸不變可證明此物受到力的作用。

著的現(xiàn)象或影的形成光沿直線傳播。奧斯

不易直接測(cè)特實(shí)驗(yàn)可證明電流周圍有磁場(chǎng)。

轉(zhuǎn)量的物理指南針指南北可證明地磁場(chǎng)的

量,通常用存在。溫度計(jì)把溫度的測(cè)量轉(zhuǎn)

一些非常直化為長(zhǎng)度的測(cè)量。彈簧測(cè)力計(jì)

換觀的現(xiàn)象去測(cè)重力。音叉的振動(dòng)很不容易

認(rèn)識(shí),或用觀察,所以我們利用小泡沫球

易測(cè)量的物將其現(xiàn)象放大。觀察壓力對(duì)玻

,法理量間接測(cè)璃瓶的作用效果時(shí)我們將玻璃

量的研究方瓶密閉,裝水,插上一個(gè)小玻

法。璃管,將玻璃瓶的形變引起的

液面變化放大成小玻璃管液面

的變化。

等效是指不同用總電阻代

的物理現(xiàn)象、模替支路電阻;

型、過(guò)程等在物用電阻箱測(cè)未

理意義、作用效知電阻;等效

果或物理規(guī)律方電路:曹為稱

面是相同的。它象。

們之間可以相互

替代,而保證結(jié)

論不變。

就是用直觀、容用水流表小電流。用

易理解的東西水壓表示電壓。用操

來(lái)描述抽象的、場(chǎng)的學(xué)生排隊(duì)、做操、

類比法難以理解的東玩耍的情況類比固體

西。液體、氣體的分子

結(jié)構(gòu)。

是在觀察實(shí)驗(yàn)的研究聲音能不能在真空

基礎(chǔ)上,進(jìn)行中傳播的實(shí)驗(yàn)。

推理法合理的推想,牛頓第一定律的建立

認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)。

【常用物理量及其度量】

物理量符號(hào)主單位符號(hào)測(cè)量?jī)x器備注

長(zhǎng)度1米m刻度尺一定要估讀到分度值的下一位

面積S平方米m2方格紙注意清點(diǎn)格數(shù)和每格面積

體積V立方米m3量筒或量杯注意分度值和凹形液面

大盤表示秒數(shù),小盤表示分鐘

時(shí)間t秒s秒表

數(shù)

溫度t攝氏度℃溫度計(jì)注意零下溫度的讀數(shù)

測(cè)量?jī)x

量主單位符號(hào)備注

號(hào)

質(zhì)

m

kg

千克使用注意點(diǎn)

天平

33

1g/cn^二10kg/m

kg/m

度千克/密度計(jì)

P

3

米3

速(表)密度表規(guī)律

Vm/sIm/s=3.6km/h

米/秒速度表

彈簧測(cè)校零、同向、穩(wěn)定

F

N

力*牛

力計(jì)讀數(shù)

物理量符號(hào)主單位符號(hào)測(cè)量?jī)x器備注

液體一壓強(qiáng)計(jì)

壓強(qiáng)P帕Pa

氣體一氣壓計(jì)latm=l.013X

105P=76cmHg

0~0.6A/0.02A

,電流I安A電流表

0~3A/0.1A

0~3V/0.IV

電壓U伏V電壓表

0~15V/0.5V

不隨么I的變

■且罌1R歐頡IJ

善--'―—

物理量符號(hào)主單位符號(hào)測(cè)量?jī)x器備注

熱量Q焦J不計(jì)熱損失時(shí),碳二碾

焦/(千J/(kg℃)

比熱容C克C)比熱容表比熱容表的規(guī)律

焦/千克

J/kg或

熱值或(焦/米熱值表熱值表的規(guī)律

QJ/m3

3)

功W焦J電功電度表lkWh=3.6X106J

功率P瓦W

頻率f?赫茲Hz

能量EJ

b-Im.

【幾個(gè)定義量的物理意義】

定義量物理意義

鋁的密度2.7X103kg/m3

1立方米米鋁的質(zhì)量為2.7X103kg

手表對(duì)課桌壓強(qiáng)為lOOPa

課桌每平方米受到手表的壓力為100牛

某機(jī)械做功功率為40W此機(jī)械每秒所完成的功(消耗的能)為40焦

某機(jī)械的機(jī)械效率為80%此時(shí)有用功占總功的80%

%『4.4X107j/kg1千克石油完全燃燒時(shí)放出的熱量為4.4X107J

3

^=4.2X10J/(kg℃)1kg水溫度升局(或降低)1C時(shí)吸收(或放出)

的熱量為4.2X103J

g=9.8N/kg

質(zhì)量為1千克的物體受到的重力大小為9.8牛

?

定義量物理意義

若自行車的速度為3ni/s

該自行車1秒內(nèi)通過(guò)的路程是3米

某滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有

3A表示:該滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流是3安

“3A、20?!?0。表示:該滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐姆

電能表所標(biāo)注的表示電路中用電器每消耗1kWh的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤

3000r/kwh轉(zhuǎn)過(guò)3000r或表示電路中用電器每消耗1kWh的電能,電

或6400imp/kwh能表的指示燈閃爍6400次a

一個(gè)燈泡的功率為40w這個(gè)燈泡每秒消耗的電能為40焦耳

某電能表上標(biāo)有220V表示:該電能表適用的額定電壓為220伏

“220V10A”10A表示:該電能表連續(xù)工作時(shí)允許通過(guò)的最大

電流為10安培

【重要的物理公式】

序號(hào)定義式變形公式各物理量及單位

kg/m3kgm3

V=m/PP密

1P=m/y遍量咻積

m=PV度

g/cm3gcm?

m/sms

s=vt

2v=s/t凝度幡程,時(shí)間

t=s/v

km/hkmh

wJs

W=Pt

3P=W/t兩率,功7時(shí)間

t=W/P

kwKwhh

號(hào)

定義式變形公式各物理量及單位

g=9.8N

G=mg

G重力/Nm質(zhì)量/kg

m=G/g

4

/kg

P液二F浮

v排排

/gv排

F浮-G排

P液體密度

開液體

5

“浮力/N

3

kg/m

體積

二P液gv排

v排二”

3

/m

人液g

S受力

F-

6刀壓強(qiáng)/Pa

F壓力/N

P=F/S

面積

S=F/p

2

/m

號(hào)

定義式變形公式

各物理量及單位

s做功的距離

F=W/s

7W=FsF力/N

W功/J

s二W/F

/m

降=

討總=%

〃效率

8〃二事有/W總

W總總功/J

W有有用功/J

/〃

9

事有二w總一w額W總總功/J

小額外功/J

W有有用功/J

"總事有+"額

號(hào)

定義式變形公式各物理量及單位

U=W/ItU電壓

W=UI

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