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文檔簡介
時間狀語從句掌握狀語從句的關(guān)鍵準(zhǔn)確掌握每一個連詞的含義。注意主句和從句的時態(tài)呼應(yīng)。狀語從句分類表示時間表示地點(diǎn)表示原因表示結(jié)果表示目的表示條件表示讓步表示比較時間狀語從句?
用表示時間的連詞連接一個句子作狀語,這樣的主從復(fù)合句就是時間狀語從句。
連接詞:when,while,as,before,after,until,not…until,since,the
moment,each
(every,next,the
first)time
…連接詞類別作用asas
從句中動詞是延續(xù)性時,側(cè)重表示主從句動作同時發(fā)生,意為“一邊…一邊…”when強(qiáng)調(diào)動作的先后性,從句動詞可以是延續(xù)性動詞也可以是非延續(xù)性動詞。while強(qiáng)調(diào)動作的持續(xù)性及同時性,從句常用延續(xù)性動詞。1.連接詞when,while,as
的用法區(qū)別用while,when填空:he
was
four①
Mozart
started
writing
musicyears
old.②
He
visited
a
lot
ofplaces③Shealwayslistendtolightmusic
she
doessome
cleaning.whenwhilhee
was
traveling.as1.
when從句的主語與主句的主語相同,謂語動詞是be動詞時,從句主語和be可以省略e.g.When
(she
was)
walking
along
the
street,
she
met
her
classteacher.注意When的特殊用法注意When
的特殊用法2.when可做并列連詞用,表示“就在那時”相當(dāng)于
and
at
this/that
time。We
were
having
a
class
when
someone
brokein.(突然有人闖了進(jìn)來).We
were
about
toset
off
when
it
began
to
rain.
(這時開始下雨了)while
的特殊用法while可用于對比,意為“然而”e.g.I
prefer
black
tea,
while
he
likes
coffee.PRACTICEA.
when B.
while C.
until D.before2.He
was
about
to
tell
me
thesecretsomeone
patted
(拍)him
on
theshoulder(肩膀).A.
asC.whileB.
untilD.
when1.Wewereswimminginthelake
A
suddenly
the
storm
started.
D2).until/till表示“直到…為止”,在句首或強(qiáng)調(diào)句型中,一般用until;在主句后,till
和until
均可。He
did
not
go
to
beduntil
he
finished
hiswork.(
直到…才…)=Not
until
he
finished
his
work
did
he
go
tobed.注意: not
…until
在句首時主句要倒裝3).before“還未…就…”,“不到…就…”“…才…”;We
hadn’t
run
a
mile
before
tired.(我們還沒跑到一里就累了)Do
it
now
before
you
forget.I
have
been
teaching
here
since
I
graduated.4).
after“在…之后”He
left
the
classroom
after
he
had
finishedhis
homework
the
otherday.前幾天他做完作業(yè)之后離開了教室。He
called
me
after
he
had
finished
hiswork.工作完了之后他給我打了個電話。5).as
soon
as “一…就…”I’ll
tell
him
about
it
as
soon
as
he
comesback.他一回來我就告訴他這件事。As
soon
as
he
heard
the
news,
he
jumpedwith
joy.他一聽到消息,就高興地跳了起來。6).since “自從...”,主句常用現(xiàn)在完成時,從句常用一般過去時We
have
been
friends
ever
since
we
met
atschool.我們自從在學(xué)校認(rèn)識至今一直是朋友。常用句型“It
is/has
been+時間段+since從句”譯為“自從…多長時間了”It
is
three
years
since
she
joined
the
army.時間狀語從句其它引導(dǎo)詞:the
moment,the
minute,every
time,each
time,bythe
time,the
day等,也可引導(dǎo)一個時間狀語從句。The
day
he
returned
home,
his
father
was
alreadydead.Every
time
I
caught
a
cold
, I
had
pain
in
myhead.The
moment
I
saw
him,
I
recognizedhim.PractisingI’llwritetoyou
I
getthere.A.
while B.
before C.
as
soon
as D.
byHehaslivedinthecity
he
came
back
fromAmerica.A.
when B.
before C.
since D.
afterWewon’tleavehere
our
teacher
comesback.A.
until B.
since C.
after D.
as
soon
asI
had
to
finish
the
picture
my
mother
cameback.A.
until B.
before C.
after D.whileJohnfellasleep
he
was
listening
to
themusic.A.
after B.
before C.
while D.
as
soon
asPractisingIt
seemed
only
seconds
the
boy
finished
washing
his
face.A.
when
B.
before
C.
after
D.
even
ifWe
were
told
that
we
should
follow
the
main
road
we
reached
the
central
railwaystation.A.whenever B.until C.
while D.
whereverI
recognized
you
I
saw
you
at
the
airport.A.
the
moment
B.
while
C.
after
D.
onceHe
was
about
to
go
to
bed
the
doorbell
rang.A.
while
B.
as
C.
before
D.
when
I
listen
to
your
advice,
I
get
into
trouble.A.
Every
time
B.
When
C.
While
D.
Until編后語同學(xué)們在聽課的過程中,還要善于抓住各種課程的特點(diǎn),運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽,這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律
數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,前面的知識沒學(xué)懂,后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此,掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解,同時,大家要開動腦筋,思考老師是怎樣提??問題、分析問題、解決問題的,要邊聽邊想。為講明一個定理,推??一個公式,老師講解順序是怎樣的,為什么這么安排?兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處?特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法,如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物,就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察,并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律,等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶
文科多以記憶為主,比如政治,要注意哪些是觀點(diǎn),哪些是事例,哪些是用觀點(diǎn)解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時,首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn),然后,弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí),這些史料涉及的時間、地點(diǎn)、人物
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