初中物理教師業(yè)務(wù)考試試題及答案

初中物理教師業(yè)務(wù)考試試題初中物理教師業(yè)務(wù)考試試題滿分100分第一部分學(xué)科知識(shí)（85分）一、選擇題（共21分。其中1~6小題為單選題，每小題2分。第7~9小題為多選題，每小題3分，多選、選錯(cuò)不得分，漏選得1分）注意：第1~6小題中每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確1、關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實(shí)際的是A．教室內(nèi)的溫度約為50℃B．教室門(mén)的高度約為2m C．一張物理試卷的質(zhì)量約為300gD．一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的功率約為200W2、如圖1所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是A．樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色3、戶外溫泉游泳是人們喜愛(ài)的一種休閑方式，下列對(duì)于冬季戶外溫泉的一些描述中正確的是A．溫泉泳池上方的大量“白氣”是由于汽化形成的B．游泳圈從溫泉池中取出后遇冷變癟是由于圈內(nèi)空氣液化形成的C．人們?cè)跍厝刂杏X(jué)得暖和是利用熱傳遞來(lái)改變?nèi)梭w內(nèi)能的D．泳池邊的樹(shù)枝上有大量“白霜”是水蒸氣凝固形成的4、如圖2所示是研究電磁鐵磁性的實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是A．電磁鐵的下端是N極B．電磁鐵能吸引大頭針是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．將鐵釘換成銅棒會(huì)使磁性增強(qiáng)D．滑片P向左移動(dòng)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會(huì)增多5、小剛家廚房里有一把多功能剪刀，圖3中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對(duì)于它的使用，以下分析正確的是A．做啟瓶器使用時(shí)：它是一個(gè)費(fèi)力杠桿B．做剪刀使用時(shí)：物體越靠近O點(diǎn)越省力C．做削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉D．做擠壓鉗使用時(shí)：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開(kāi)6、密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是A．1kg冰與1kg水的密度相等B．乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，球內(nèi)氣體密度變大C．為減輕質(zhì)量，比賽用自行車(chē)采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造D．節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中，是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣大注意：第7~9小題中每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確7、下列與光現(xiàn)象有關(guān)的一些說(shuō)法中正確的是A．夜晚看到湖水中的一輪明月，這是月亮的實(shí)像B．雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這是光的色散現(xiàn)象C．通過(guò)汽車(chē)后視鏡觀察到后面的景物，這是光的折射現(xiàn)象D．建筑物上的玻璃幕墻在陽(yáng)光下格外“刺眼”，這是光的鏡面反射現(xiàn)象8、如圖4所示是一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便。下列關(guān)于掛燙機(jī)的說(shuō)法中正確的是A．衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力相互平衡B．它的電源線帶有三腳插頭，是為了使用安全C．使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭的出氣口，防止水汽化時(shí)放熱將手燙傷D．清潔內(nèi)部水垢時(shí)，應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)9、如圖5所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是A．電壓表V示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小B．電流表A1示數(shù)變小，小燈泡亮度變暗C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大D．電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變二、填空題（每空1分，共18分）10、夏季校園里鮮花盛開(kāi)，小剛用照相機(jī)將美麗的鮮花拍攝了下來(lái)。照相機(jī)的鏡頭對(duì)光有（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。若想使鮮花的像更大些，應(yīng)使鏡頭（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）鮮花。11、如圖6所示的茶杯在底部裝有可拆卸的網(wǎng)盒，將茶葉放在網(wǎng)盒中，可以防止沏茶時(shí)茶葉由于受到的作用漂在水面上，省去了吹拂茶葉帶來(lái)的不便。倒入開(kāi)水后茶香四溢，這是現(xiàn)象。此時(shí)可以看到茶杯中網(wǎng)盒變大的（填“實(shí)像”或“虛像”）。12、巴西世界杯足球賽正在火熱地進(jìn)行中。如圖7是某球員傳球時(shí)足球的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，其中A點(diǎn)的重力勢(shì)能（填“大于”、“小于”或“等于”）B點(diǎn)的重力勢(shì)能。若不計(jì)空氣阻力，足球在下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為能。13、甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱沿直線勻速推動(dòng)了10m。在此過(guò)程中，甲推木箱的力（填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力；（填“甲”或“乙”）做功的功率更大。14、汽車(chē)已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使汽車(chē)獲得前進(jìn)的動(dòng)力。汽車(chē)導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過(guò)（填“電磁波”或“超聲波”）來(lái)傳遞信息的。司機(jī)遇緊急情況剎車(chē)時(shí)，汽車(chē)由于仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離。15、為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，U形管液面相平?，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為和的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時(shí)，U形管中的液面位置如圖8所示，則（填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng)（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。16、乘坐地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式。地鐵中的電動(dòng)機(jī)是利用對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用這一原理來(lái)工作的。行駛的地鐵車(chē)身與空氣摩擦起電卻沒(méi)有吸附大量的灰塵，是因?yàn)檐?chē)輪是由（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）制成的，可以將電荷移走。17、現(xiàn)在許多家庭為了保健購(gòu)置了足浴盆，表1中是某品牌足浴盆的技術(shù)參數(shù)。向該足浴盆中注入溫度為27℃的清水至最大加水量時(shí)，所加水的質(zhì)量是kg。若足浴盆正常工作10min，水溫將升高到℃[不計(jì)熱量損失，]。表1：型號(hào)JM-770額定電壓220V額定功率700W最高溫度47℃最大加水量10L三、計(jì)算題（共18分。要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式、主要的運(yùn)算過(guò)程、數(shù)值和單位）18、（8分）圖9甲是從湖底打撈一個(gè)柱形物體的簡(jiǎn)化示意圖，在打撈的過(guò)程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升。圖9乙是打撈過(guò)程中拉力隨時(shí)間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒(méi)在水中時(shí)提升的過(guò)程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過(guò)程；CD段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過(guò)程。若忽略摩擦力和水的阻力，求：（1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)被提升的高度h及在此過(guò)程中拉力所做的功。（2）該物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力。圖919、（10分）如圖10所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“6V3W”字樣，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20。（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，滑片P置于b端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，求此時(shí)電流表的示數(shù)。（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)，滑片P置于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，求此時(shí)兩端的電壓。四、實(shí)驗(yàn)、作圖題（共22分）20、（2分）圖11是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是A．甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法B．甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多C．乙實(shí)驗(yàn)時(shí)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系D．乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小21、（5分）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖12甲所示。（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖12甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到圖12（2）圖12乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。（3）試管中的冰完全溶化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)椤?2、（5分）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡。（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖13所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了倒立、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的燭焰的像。（2）若圖13中的點(diǎn)劃線為凸透鏡的主光軸，A點(diǎn)為燭焰上的一點(diǎn)，請(qǐng)通過(guò)作圖確定凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F和A點(diǎn)在光屏上的像A’的位置。（3）小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼睛，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的是（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。（4）接著他取下這個(gè)眼鏡，保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上cm刻度線處。23、（4分）某班同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）如圖14甲所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）。（2）電路連接正確后，該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖14乙所示的I-U關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的額定功率是W。（3）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，接下來(lái)他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率。閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是：。故障排除后，經(jīng)測(cè)量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能。24、（6分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖15甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表2所示。表2：（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是（結(jié)果精確到0.1%）。這次數(shù)據(jù)是用圖15中（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的。圖15（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該。在第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F所做的額外功為J。（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷：。五、綜合應(yīng)用題（共6分）25、隨著生活水平的提高，人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高。（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，換氣扇和電燈同時(shí)工作。①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖16所示的電燈、換氣扇（用eq\o\ac(○,M)表示）和控制它們的開(kāi)關(guān)正確連入電路。圖16②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是（填字母序號(hào)）。a、攔河大壩建成上窄下寬b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平c、列車(chē)的鐵軌鋪設(shè)在枕木上（2）衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖17是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了的特點(diǎn)，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖18所示，其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”（圖甲）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連（圖乙）。一次，小剛?cè)彝獬雎眯?，一段時(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”，經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏（地漏及其連接均完好）。媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上。小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內(nèi)部情況，并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，找到了造成地漏反味的原因是。隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題，并且不影響地漏的正常使用。他的做法是：圖17圖18第二部分課程標(biāo)準(zhǔn)（15分）一、填空題（至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，共8分）1．新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）Ａ．自主學(xué)習(xí)Ｂ．合作學(xué)習(xí)Ｃ．探究學(xué)習(xí)Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ2.下列不屬于探究活動(dòng)“交流與合作”環(huán)節(jié)的基本要求是（）BCD．能思考別人的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的探究方案。下列屬于“提出問(wèn)題”這一探究環(huán)節(jié)的是（）AB．能書(shū)面或口頭表述這些問(wèn)題C．能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。D．認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題對(duì)科學(xué)探究的意義。又分解為二級(jí)主題。下列各項(xiàng)中屬于“物質(zhì)”的二級(jí)主題的是（）A．能量守恒BC．物質(zhì)的形態(tài)和變化、物質(zhì)的屬性、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度D．新材料及其應(yīng)用二、簡(jiǎn)答題（共7分）1、科學(xué)探究過(guò)程包括的要素有：初中物理教師業(yè)務(wù)考試試題答案一、選擇題（共21分。其中1~6小題為單選題，每小題2分。7~9小題為多選題，每小題3分，多選、錯(cuò)選不得分，漏選得1分）1、B2、A3、C4、A5、B6、B7、BD8、ABD9、CD二