《項(xiàng)脊軒志》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

項(xiàng)脊軒志歸有光普通高中教科書(shū)

選擇性必修下冊(cè)

第三單元之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的寫(xiě)作特色。2、學(xué)習(xí)本文善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧。

《項(xiàng)脊軒志》所寫(xiě)不過(guò)一間小屋，所記無(wú)非一些身邊瑣事和日常話語(yǔ)，卻飽含深情。文章圍繞“喜”和“悲”展開(kāi)，志物懷人，悼亡念存，很能打動(dòng)人心。文中有一些細(xì)節(jié)，如項(xiàng)脊軒遭火不焚，“室壞不修”，復(fù)算不居等，用語(yǔ)平淡而情感濃厚，閱讀時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)其中的妙處。學(xué)習(xí)提示歸有光簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介

歸有光（1507—1571），字熙甫，又字開(kāi)甫，別號(hào)震川，又號(hào)項(xiàng)脊生，世稱(chēng)“震川先生”。明朝中期散文家、官員。漢族，蘇州府太倉(cāng)州昆山縣（今江蘇昆山）宣化里人。嘉靖十九年，歸有光中舉人，之后參加會(huì)試，八次落第，遂徙居嘉定安亭江上，讀書(shū)談道，學(xué)徒眾多。嘉靖三十三年，倭寇作亂，歸有光入城籌守御，作《御倭議》。嘉靖四十四年，歸有光六十歲時(shí)方成進(jìn)士，歷長(zhǎng)興知縣、順德通判、南京太仆寺丞，故稱(chēng)“歸太仆”，留掌內(nèi)閣制敕房，參與編修《世宗實(shí)錄》。隆慶五年病逝

。

歸有光崇尚唐宋古文，其散文風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，是明代“唐宋派”代表作家，被稱(chēng)為“今之歐陽(yáng)修”，后人稱(chēng)贊其散文為“明文第一”。與唐順之、王慎中并稱(chēng)為“嘉靖三大家”，又與胡友信齊名，世稱(chēng)“歸、胡”。著有《震川先生集》、《三吳水利錄》等。文體知識(shí)

“志”是“記”的意思，是一種記事抒情的文體；如<<寒花葬志>>；主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物，寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，借景抒情，托物言志；有碑記、游記、雜記等。

《項(xiàng)脊軒志》是歸有光散文的代表作，被稱(chēng)為“明文第一”。姚鼐《古文辭類(lèi)纂》：“此太仆最勝之文，然亦苦太多。”注音項(xiàng)脊軒（jǐ）滲（shèn）漉（lù）修葺（qì）欄楯（shǔn）迨（dài）異爨（cuàn）逾(yú)庖（páo）老嫗（yù）先妣（bǐ）姊（zǐ）妹呱呱（gū）而泣象笏（hù）扃（jiōng）牖（yǒu）為（wéi）《項(xiàng)脊軒志》朗誦

項(xiàng)脊軒志

歸有光

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯（shǔn），亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭堦（階）寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨（dài）諸父異爨（cuàn），內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾(yú)庖（páo）而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗（yù），嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余（予）曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕ⅲ▃ǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。《項(xiàng)脊軒志》內(nèi)容簡(jiǎn)介項(xiàng)脊軒志多可喜（承上）亦多可悲（啟下）修葺前：又小又漏又暗修葺后：雖小而不漏不暗有景色1、家庭分崩離析2、悼念亡母3、懷念祖母補(bǔ)充1、回憶亡妻2、借樹(shù)憶妻結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容第一段：寫(xiě)項(xiàng)脊軒修葺前后的不同變化，以“喜”貫穿。第二段：敘寫(xiě)項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母的往事，用“悲”貫穿。第三段：敘寫(xiě)自己閉門(mén)苦讀的情景及小軒多次遭火未焚的事情，是寫(xiě)“悲”的進(jìn)一步補(bǔ)充。第四、五段：是補(bǔ)寫(xiě)，通過(guò)補(bǔ)敘，表達(dá)對(duì)亡妻的懷念之情。課文分析

項(xiàng)脊軒志

歸有光

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭堦（階）寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。舊日的，原來(lái)的一丈見(jiàn)方滲漏沒(méi)有可以挪置（桌案）的地方四周?chē)@院子砌上墻，用(北墻）對(duì)著南邊射來(lái)的日光（使其反照室內(nèi)）垣墻，用作動(dòng)詞，砌上垣墻。垣，矮墻，也泛指墻明亮的樣子欄桿增加光彩。勝，美俯仰長(zhǎng)嘯歌吟指安居、休息靜靜地獨(dú)自端坐農(nóng)歷每月十五的夜晚樹(shù)影搖動(dòng)的樣子閣子北面往下傾瀉小的房室桌子朝著修補(bǔ)自然界的一切聲音都能聽(tīng)到錯(cuò)雜第一段：寫(xiě)項(xiàng)脊軒修葺前后的不同變化，以“喜”貫穿。譯文項(xiàng)脊軒，是過(guò)去的南閣樓。屋里只有一丈見(jiàn)方，可以容納一個(gè)人居住。百年老屋，(屋頂墻上的)泥土從上邊漏下來(lái)，積聚的流水一直往下流淌；我每次動(dòng)書(shū)桌，環(huán)視四周沒(méi)有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到陽(yáng)光，太陽(yáng)過(guò)了中午就已經(jīng)昏暗。我稍稍修理了一下，使它不從上面漏土漏雨。在前面開(kāi)了四扇窗子，在院子四周砌上圍墻，用來(lái)?yè)踝∧厦嫔鋪?lái)的日光，日光反射照耀，室內(nèi)才明亮起來(lái)。我在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹(shù)、竹子等，往日的欄桿，也增加了新的光彩。借來(lái)的書(shū)擺滿(mǎn)了書(shū)架，我安居室內(nèi)，吟誦詩(shī)文，有時(shí)又靜靜地獨(dú)自端坐，聽(tīng)到自然界各種各樣的聲音；庭院、臺(tái)階前靜悄悄的，小鳥(niǎo)不時(shí)飛下來(lái)啄食,人走到它跟前也不離開(kāi)。十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹(shù)的影子交雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹過(guò)影子搖動(dòng)，可愛(ài)極了。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余（予）曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。（未完）在此以前等到伯、叔分家迨，等到。諸父，伯父、叔父的統(tǒng)稱(chēng)。異爨，分灶做飯，意思是分家到處都是東家的狗（聽(tīng)到西家的聲音）就對(duì)著西家叫越過(guò)廚房去吃飯不久后去世的祖母給父親和自己兩代人喂過(guò)奶乳，喂奶、哺育愛(ài)護(hù)。這里是“對(duì)待”的意思內(nèi)室而，你的

你的母親（曾經(jīng)）站在這兒一一回答譯文

然而我住在這里，有許多值得高興的事，也有許多值得悲傷的事。在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父?jìng)兎至思?，在室?nèi)外設(shè)置了許多小門(mén)，墻壁到處都是。分家后，狗把原住同一庭院的人當(dāng)作陌生人，客人得越過(guò)廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開(kāi)始是籬笆隔開(kāi)，然后又砌成了墻，一共變了兩次。家中有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過(guò)。這個(gè)老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過(guò)奶，先母對(duì)她很好。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)經(jīng)常來(lái)。老婆婆常常對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。”老婆婆又說(shuō)：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門(mén)說(shuō)：‘孩子是冷呢?還是想吃東西呢?’我隔著門(mén)一一回答……”話還沒(méi)有說(shuō)完，我就哭起來(lái)，老婆婆也流下了眼淚。余自束發(fā)，讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。到我（這里來(lái)）。意思是來(lái)看我很像等到離開(kāi)的時(shí)候關(guān)閉沒(méi)有效果。這里指科舉上無(wú)所成就象牙制的手板歸有光祖母的祖父夏昶（chang),在明宣德年間曾任太常寺卿瞻視回顧先人留下的舊物大哭指兒童時(shí)代你一天到晚第二段：敘寫(xiě)項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母的往事，用“悲”貫穿。譯文我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書(shū)，有一天，祖母來(lái)看我，說(shuō)：“我的孩子，好久沒(méi)有見(jiàn)到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個(gè)女孩子呀?”等到離開(kāi)時(shí)，用手關(guān)上門(mén)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們家讀書(shū)人很久沒(méi)有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊!”不一會(huì)，拿著一個(gè)象笏過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見(jiàn)皇帝用的，以后你一定會(huì)用到它!”回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。

軒東故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。......第三段：敘寫(xiě)自己閉門(mén)苦讀的情景及小軒多次遭火未焚的事情，是寫(xiě)“悲”的進(jìn)一步補(bǔ)充。譯文

項(xiàng)脊軒的東邊曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，必須從軒前經(jīng)過(guò)。我關(guān)著窗子住在里面，時(shí)間長(zhǎng)了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰(shuí)。項(xiàng)脊軒一共遭過(guò)四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。關(guān)上窗戶(hù)恐怕，可能

項(xiàng)脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺(tái)；劉玄德與曹操爭(zhēng)天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚(yáng)眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？”（課本無(wú)此段文字）

項(xiàng)脊生說(shuō)：巴蜀地方有個(gè)名叫清的寡婦，她繼承了丈夫留下的朱砂礦，采礦獲利為天下第一，后來(lái)秦始皇筑“女懷清臺(tái)”紀(jì)念她。劉備與曹操爭(zhēng)奪天下，諸葛亮由務(wù)農(nóng)出而建立勛業(yè)。當(dāng)這兩個(gè)人還待在不為人所知的偏僻角落時(shí)，世人又怎么能知道他們呢？我今天居住在這破舊的小屋里，卻自得其樂(lè)，以為有奇景異致。如果有知道我這種境遇的人，恐怕會(huì)把我看作目光短淺的井底之蛙吧！譯文

余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。嫁到我家來(lái)伏在幾案上學(xué)寫(xiě)字出嫁的女子回娘家省親修補(bǔ)那么形制，規(guī)制(回我家后）轉(zhuǎn)述她小妹們的話我已經(jīng)作了這篇志書(shū):寫(xiě)字

我作了這篇文章之后，過(guò)了五年，我的妻子嫁到我家來(lái)，她時(shí)常來(lái)到軒中，向我問(wèn)一些舊時(shí)的事情，有時(shí)伏在桌旁學(xué)寫(xiě)字。我妻子回娘家探親，回來(lái)轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)姐姐家有個(gè)小閣樓，那么，什么叫小閣樓呢?”這以后六年，我的妻子去世，項(xiàng)脊軒破敗沒(méi)有整修。又過(guò)了兩年，我很長(zhǎng)時(shí)間生病臥床沒(méi)有什么（精神上的）寄托，就派人再次修繕南閣子，格局跟過(guò)去稍有不同。這之后我多在外邊，不常住在這里。譯文庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。親手種植直立的樣子庭院中有一株枇杷樹(shù)，是我妻子去世那年我親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)高高挺立，枝葉繁茂像傘一樣了。譯文第四、五段：是補(bǔ)寫(xiě)，通過(guò)補(bǔ)敘，表達(dá)對(duì)亡妻的懷念之情。傘蓋

從小軒窗向外望，是亭亭如蓋的枇杷樹(shù)，提醒著作者時(shí)間流逝、歲月滄桑；是諸父分家后林立的小門(mén)墻，提醒著作者家道衰落的無(wú)奈、悲涼。從軒窗向內(nèi)望，那里有先妣曾經(jīng)駐足的痕跡，有祖母手持象笏時(shí)期待殷殷的眼神，有妻子憑幾學(xué)書(shū)時(shí)的倩影。妻離、母去、大母逝，歸有光一生中最重要的三位女?huà)D相繼離世，物在人亡、三世變遷，從有言到無(wú)言，從緣事明情到因景寓情，作者的悲情愈發(fā)厚重。透過(guò)這一扇項(xiàng)脊軒窗，我們看到了歸有光復(fù)雜的心靈世界。小結(jié)主

題

本文借項(xiàng)脊軒的興廢，寫(xiě)與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷，表達(dá)了人亡物在、三世變遷的感慨以及對(duì)祖母、母親和妻子的深切懷念，真切感人。1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。2、善于利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3、語(yǔ)言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。4、感情抒發(fā)富有層次。寫(xiě)作特色

一篇文章，兩度書(shū)寫(xiě)，三位婦女。十余年的時(shí)間距離卻未能阻隔作者情感的貫通。時(shí)光流逝，歲月滄桑，敘述上作者擷取幾許小事，抒情上自“泣”“長(zhǎng)號(hào)”而始，到望“枇杷亭亭如蓋”而終。從有言到無(wú)言，從直抒胸臆到托物寄情，作者的悲情愈發(fā)厚重。物在人亡、三世變遷，幾多感慨盡在一軒之間。歸納總結(jié)課文探究整體感知1、作者寫(xiě)到一家?guī)状哪膸孜挥H人?2、圍繞著項(xiàng)脊軒，作者記敘了哪些事情？3、行文中那一句話，概括了作者在項(xiàng)脊軒中的生活的感受？4、哪些事情悲，哪些事情喜？一家三代，母親、祖母、妻子、乳母。修葺項(xiàng)脊軒；叔父異爨、老嫗憶母、大母勵(lì)志、回憶亡妻?！叭挥嗑佑诖耍嗫上?，亦多可悲?！保ㄗ饔茫撼猩蠁⑾拢┫病掭蓓?xiàng)脊軒；悲——叔父異爨、老嫗憶母、大母勵(lì)志、回憶亡妻。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也多可喜，亦多可悲祖輩，父母輩，自己先大母，嫗，先妣，妻子修葺項(xiàng)脊軒；諸父異爨、老嫗憶母、大母勵(lì)志、回憶亡妻整體感知一間書(shū)齋兩種感情三世變遷四個(gè)女人五件事情1、全文不是一氣寫(xiě)成，是分兩次完成的，你能找到兩者的分界嗎？補(bǔ)記接上去是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

補(bǔ)記部分是寫(xiě)婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活，主要表現(xiàn)喪妻前后的歡樂(lè)和悲傷，仍是緊扣了文眼。兩部分雖然寫(xiě)于不同時(shí)期，但都是圍繞項(xiàng)脊軒寫(xiě)家庭生活瑣事，抒發(fā)自己或喜或悲的感情，前后格調(diào)一致，情感貫通，可以組合成一個(gè)有機(jī)的整體。課文探究2、第一段作者的怎樣的生活？表達(dá)了作者怎樣的心情？

逍遙愜意、自由自在、怡然自得，心靈的港灣，精神的居所。

圍繞項(xiàng)脊軒的翻新而抒情，寫(xiě)其舊是為了襯托新之喜，也暗含了作者要重振家業(yè)的理想。3、簡(jiǎn)析下面三段話的含義。①“吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。”

寥寥數(shù)筆，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)繪出了夫妻之間的一片深情，使我們仿佛看到一位與丈夫言笑晏晏的開(kāi)朗快樂(lè)的少婦。②“其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。”

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”事已變，物已變，人也不在。即使是熟悉的房子也是陌生的，對(duì)著留有昔日歡樂(lè)印記的地方，孤身一人，誰(shuí)能不傷感？誰(shuí)能不心疼？③“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！碑?dāng)年親手植下的小樹(shù)苗已經(jīng)如此高大了，可見(jiàn)時(shí)光已逝去不少，妻子也去世很久了。當(dāng)年種樹(shù)的情景歷歷在目，綿綿情誼，仍在心頭，無(wú)奈伊人已逝。枇杷樹(shù)本來(lái)是無(wú)思想感情的靜物，但把它的種植時(shí)間與妻子逝世之年聯(lián)系起來(lái)，移情于物；在“亭亭如蓋”四個(gè)字的前面加上“今已”這個(gè)時(shí)間詞，表明時(shí)光在推移，靜物也顯示著動(dòng)態(tài)。樹(shù)長(zhǎng)，人亡！物是，人非！光陰易逝，情意難忘。由于想念人而觸及與人有一定關(guān)系的物，便更添了對(duì)人的思念；再由對(duì)物的聯(lián)想，又引發(fā)對(duì)往事的傷懷。于是托物寄情，物我交融，進(jìn)一步把思念之情深化了。只說(shuō)樹(shù)在生長(zhǎng)，不說(shuō)人在思念，它所產(chǎn)生的藝術(shù)效果則是：不言情而情無(wú)限，言有盡而意無(wú)窮。

室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”母親慈愛(ài)祖母

大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”亡妻

吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。期望恩愛(ài)選取生活中的小事比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“…兒之成，則可待乎！”人物殷切期望環(huán)境萬(wàn)籟有聲，而庭階寂寂。小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。幽靜“蟬躁林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！?/p>

——南梁·王籍祖母細(xì)節(jié)描寫(xiě)

諸父異爨這一事件中有一處細(xì)節(jié)：內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是。從中我們讀到了，一個(gè)大家族分家之后門(mén)墻林立的凌亂之景，這些門(mén)墻客觀上意味著諸父之間生活的分離，但在情感上，卻意味著彼此間的隔閡與淡漠。從中，我看到了歸有光面對(duì)家族分崩離析的無(wú)奈與悲涼。

“迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。”細(xì)節(jié)探究1、諸父異爨

描寫(xiě)伯父、叔父分家，從“東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳”可以看出分家之后家里一派凌亂之景。從“內(nèi)外”“往往”強(qiáng)調(diào)出家里門(mén)墻林立。“庭中始為籬，已為墻，凡再變矣”寫(xiě)出了隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)南北連通的大家族分崩離析。到處都是的門(mén)墻代表著兄弟之間的淡漠、隔閡與疏離。歸氏一族到歸有光之時(shí)家道日益衰落，面對(duì)諸父漸行漸遠(yuǎn)、家族分崩離析，他卻無(wú)力挽回。

從中我們看到了他無(wú)奈、悲涼的情感。

借老嫗之口來(lái)緬懷去世的母親，有動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)——娘以指叩門(mén)扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”歸有光的姐姐在襁褓之中呱呱哭泣，娘親此時(shí)在屋子西面的內(nèi)室不能見(jiàn)到孩兒，但卻急切地手扣門(mén)扉對(duì)女兒噓寒問(wèn)暖——是冷了，還是餓了？我們從中看到了一個(gè)關(guān)愛(ài)兒女的慈愛(ài)母親形象，傳達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。歸有光的母親一生為多子所苦，后為節(jié)育，聽(tīng)信奴仆偏方，喝下了田螺水，竟自此失聲。聽(tīng)聞老嫗說(shuō)到母親對(duì)兒女的噓寒問(wèn)暖，思及母親失聲后欲關(guān)愛(ài)兒女而不得，再加上多年對(duì)母親的思念，內(nèi)心該是何等的悲痛！

“家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣?！?、老嫗憶母

敘述祖母到軒中看望我一事，有語(yǔ)言——“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”有動(dòng)作——以手闔門(mén)、持一象笏至。第一處語(yǔ)言描寫(xiě)—“孩兒，許久不見(jiàn)你的影子，怎么整天默默地呆在這里，像個(gè)女娃娃一樣？”話語(yǔ)親切、有趣，表面上是責(zé)備，實(shí)則讓我們看到了一位年邁的祖母對(duì)孫兒的疼愛(ài)、關(guān)懷?！耙允株H門(mén)”，動(dòng)作輕微，生怕打擾到孫兒。從祖母的“自語(yǔ)”、手持象笏至的動(dòng)作、離去前的再三叮嚀中，我們讀出了她對(duì)歸有光苦讀的贊許，更有對(duì)他的殷殷期盼和勉勵(lì)。三處語(yǔ)言、兩處動(dòng)作，細(xì)膩平凡，但卻把一位慈愛(ài)的祖母對(duì)孫兒的疼愛(ài)、贊許、期盼和勉勵(lì)寫(xiě)得淋漓盡致，惟妙惟肖。

“余自束發(fā)，讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁?！?、大母勵(lì)志

在描寫(xiě)與亡妻軒中共處的生活場(chǎng)景中，我們讀到夫妻二人和諧恩愛(ài)、琴瑟和鳴、伉儷情深。也許在妻去世后的無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，他就在這樹(shù)下獨(dú)自回味兩人曾經(jīng)共度的美好時(shí)光，愁苦、相思、離情，百般滋味涌上心頭。這樹(shù)是他對(duì)妻子情感的化身。樹(shù)愈繁茂，人離去愈久。時(shí)間愈久，思念愈深。樹(shù)在人亡！物是人非！睹物思人，借景抒情，托物寄情，“不言情而情無(wú)限，言有盡而意無(wú)窮。”

“余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！睒?shù)在人亡！物是人非！睹物思人，托物寄情！4、回憶亡妻

1.《項(xiàng)脊軒志》結(jié)尾，作者把極深的悲痛寄寓庭中的枇杷樹(shù)，“_____

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________”睹物思人而物是人非，不言情而情無(wú)限，言有盡而意無(wú)窮。2.在《項(xiàng)脊軒志》中，作者的感情基調(diào)由“喜”轉(zhuǎn)“悲”的過(guò)渡句是:_________，_________。3.在《項(xiàng)脊軒志》中，通過(guò)描寫(xiě)老嫗口中轉(zhuǎn)述的作者母親在門(mén)外對(duì)子女的噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)從而表達(dá)作者對(duì)母親的懷念之情的句子是:________？__________？4.在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)項(xiàng)脊軒的大小和面積的句子是:___________，_____________。5.在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)了“百年老屋”項(xiàng)脊軒在修葺之前的舊、破的句子是：__________，__________。理解性默寫(xiě)塵泥滲漉雨澤下注吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。多可喜