心內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教管理

心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教管理目錄一、教學(xué)計(jì)劃－－-———－--－-－----———--－---————-——－—-－-３二、實(shí)施方案—-------——----——--—－—--－—－-—-——--——--4三、學(xué)習(xí)內(nèi)容—－-－－－——－－-—-－-—－—-－－-—-—－—－——－－－—-——5四、課程安排-－----——-—-—-—-－---——---——－－—-——－－--—6五、帶教老師職責(zé)———-－－—－-—--—-－－－—-—-－-—-－---－－——7六、實(shí)習(xí)護(hù)士守則—－-－—-－－—---—--－—------－——-—---——8附件：《實(shí)習(xí)生問卷調(diào)查》----－-－-——-—-－-－—--—--－－——９《帶教老師工作評測表》－-——－———－－－－－—－－--—-—-１0教學(xué)計(jì)劃護(hù)生進(jìn)入臨床就是理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)動(dòng)手能力得極好機(jī)會(huì).根據(jù)護(hù)理部帶教計(jì)劃,結(jié)合本科具體情況制定計(jì)劃如下:通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)正確得臨床思維方法與分析處理疾病得能力，使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)得操作與基礎(chǔ)理論得應(yīng)用，并將理論與臨床有機(jī)得結(jié)合在一起,使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用,全面了解心血管與內(nèi)分泌疾病治療與護(hù)理得全過程,初步掌握常見病與多發(fā)病得診斷、預(yù)防治療方法及護(hù)理.幫助她們規(guī)范操作步驟,樹立良好得職業(yè)道德,完成角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)臨床工作。必須做到以下幾點(diǎn)：1、熱情接待每一位新入科得護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室得人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色.2、運(yùn)用自己良好得職業(yè)道德，豐富得臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練得操作技能、扎實(shí)得理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度,言傳身教，放手不放眼,做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng),使她們既掌握臨床護(hù)理得一般技能，又掌握?？谱o(hù)理得特點(diǎn)。3、經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況與工作中存在得薄弱環(huán)節(jié),希望學(xué)習(xí)哪些?？萍夹g(shù),以便有得放矢得開展帶教工作。４、教會(huì)護(hù)生操作中如何評估,操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心,強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故得發(fā)生.５、對實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)得特殊事件及時(shí)與護(hù)士長交流,以便護(hù)士長及時(shí)了解護(hù)生情況,對帶教工作作出指導(dǎo)及評價(jià)。6、認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合臨床實(shí)際病例講解，時(shí)間不少與30分鐘,講完后給出提問時(shí)間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解,又實(shí)現(xiàn)互動(dòng),調(diào)動(dòng)大家積極性。7、認(rèn)真完成對護(hù)生得考核,并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)鑒定，由帶教組長統(tǒng)一交由護(hù)士長審閱簽名。實(shí)施方案根據(jù)心內(nèi)科臨床特點(diǎn),我科采取“一對一”得帶教模式,不僅增加了護(hù)生得歸屬感,又提高了帶教老師得責(zé)任感。心內(nèi)科護(hù)理帶教分為理論帶教與操作帶教兩部分。第一周:熟悉科室環(huán)境、工作流程.1、入科介紹:（1)環(huán)境介紹：治療室、值班室、辦公室得物品放置及其管理制度，病房分區(qū)。(2）人員介紹：科主任、護(hù)士長、護(hù)理帶教老師.(３)勞動(dòng)紀(jì)律:介紹各班工作時(shí)間，不遲到、不早退、服從護(hù)士長排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師得帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成。２、介紹各班得工作職責(zé)。3、講解科室《實(shí)習(xí)守則》與學(xué)習(xí)內(nèi)容、考評要求。第二周:了解專業(yè)護(hù)理知識.１、向?qū)嵙?xí)生講解心內(nèi)科基礎(chǔ)知識,同時(shí)講解老師自已在工作中得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會(huì)，通過靈活得教學(xué),使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn).2、掌握病人出入院得工作流程.3、掌握常見疾病得健康指導(dǎo)。4、掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。５、掌握各種標(biāo)本得留取方法及注意事項(xiàng)。第三周：熟悉專業(yè)護(hù)理知識1、掌握心內(nèi)科常見輔助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查得正常值及臨床意義。2、了解常用藥物得使用與觀察,如利尿劑，降壓藥,血管擴(kuò)張類藥物。3、?？苾x器得使用。4、皮下注射，導(dǎo)尿術(shù)得講解及示范。第四周:掌握專業(yè)護(hù)理知識。１、熟悉專科疾病得治療要點(diǎn)及護(hù)理。常見疾病及其分類，常見病得發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)、觀察要點(diǎn)。２、不定期提問,以了解學(xué)生知識掌握程度。３、在確保安全及老師在場得情況下，獨(dú)立完成個(gè)別4、熟悉介入術(shù)后常規(guī)護(hù)理第五周：出科前總結(jié)1、教學(xué)組長與護(hù)生進(jìn)行交流總結(jié),收集意見，改進(jìn)今后得帶教工作。帶教老師填寫實(shí)習(xí)鑒定及《實(shí)習(xí)生考核登記表》２、出科考核：理論考核(統(tǒng)一由考卷形式完成)及技能考核（由責(zé)任老師完成后交與組長）注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況調(diào)整。學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握各項(xiàng)?？谱o(hù)理技術(shù)。如:生命體征得測量、血糖得測定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵得使用與保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等.掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病（高血壓、冠心病、糖尿?。┑弥委熍c護(hù)理。了解其她相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等）得治療與護(hù)理。掌握專科特殊藥物得使用與注意事項(xiàng).掌握心血管與內(nèi)分泌疾病健康教育得一般知識。熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項(xiàng)。課程安排時(shí)間題目授課人第一周《入科宣教》《生命體征得測量與血糖監(jiān)測》第二周操作：導(dǎo)尿術(shù)、皮下注射《高血壓病得治療與護(hù)理》第三周《心電監(jiān)護(hù)儀與微量泵得使用與保養(yǎng)》《專科特殊用藥得觀察與護(hù)理》第四周《冠心病、心力衰竭得治療與護(hù)理》《糖尿病得治療與護(hù)理》第五周《心內(nèi)介入手術(shù)得分類與護(hù)理》出科考試帶教老師職責(zé)１、督促學(xué)生遵守我院及科室有關(guān)規(guī)章制度。２、指導(dǎo)學(xué)生正確處理各方面得人際關(guān)系(包括與醫(yī)護(hù)人員、患者及同學(xué)之間)。３、認(rèn)真?zhèn)湔n,重點(diǎn)突出,條理清楚。內(nèi)容緊密結(jié)合臨床,理論與操作并重。授課方式活潑生動(dòng)，講解通俗易懂。４、及時(shí)更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身專業(yè)水平。通過征求護(hù)生意見,根據(jù)課堂反饋,不斷完善授課內(nèi)容,提高講授水平。5、對所帶教學(xué)生提出護(hù)理觀察、分析、護(hù)理操作等要點(diǎn);在學(xué)生做某些操作時(shí),應(yīng)放手不放眼,做好查對工作，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;操作完畢后，向?qū)W生講解操作細(xì)節(jié)、注意得事項(xiàng)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).6、轉(zhuǎn)科前進(jìn)行出科考試,由科室評定成績。7、成績評定與總結(jié)鑒定：從業(yè)務(wù)能力，政治思想道德，服務(wù)態(tài)度，組織紀(jì)律等情況加以評定。實(shí)習(xí)護(hù)士守則1、嚴(yán)格遵守國家得法令與醫(yī)院得各項(xiàng)規(guī)章制度,服從醫(yī)院及上級得領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長，虛心向老師學(xué)習(xí),及時(shí)完成交給得任務(wù)。２、要確立“以病人為中心”得思想，關(guān)心、愛護(hù)、體貼病人，對病人及其家屬得饋贈(zèng)應(yīng)一律婉言謝絕，培養(yǎng)高尚醫(yī)德.3、工作上應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,嚴(yán)格遵守各種操作規(guī)程，堅(jiān)決杜絕醫(yī)療差錯(cuò)與事故得發(fā)生。4、養(yǎng)成艱苦樸素得生活作風(fēng)與工作作風(fēng),勵(lì)行節(jié)約，愛護(hù)公物。損壞公物應(yīng)主動(dòng)報(bào)告.貴重儀器未經(jīng)上級同意不得擅自使用。5、同學(xué)之間及與兄弟院校實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互助互讓，共同提高。6、實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守醫(yī)院作息制度,不得遲到、早退，工作時(shí)間因故離開科室時(shí)應(yīng)經(jīng)護(hù)士長同意,并告知去向。遲到或早退三次作曠實(shí)習(xí)一天計(jì)。7、實(shí)習(xí)期間，病假應(yīng)有醫(yī)生證明.原則上不得請事假.如有特殊情況，須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。事假在1天內(nèi)由護(hù)士長審批報(bào)護(hù)理部登記，３—７天經(jīng)護(hù)理部審批。8、嚴(yán)格遵守保護(hù)性醫(yī)療制度,不得隨便向外透露病人病情或預(yù)后情況，對病人家屬及單位介紹病人情況時(shí)，應(yīng)按上級意圖進(jìn)行.9、注意加強(qiáng)三基（基本理論、基本知識、基本技能)訓(xùn)練，克服好高騖遠(yuǎn),單純追求技術(shù)操作，忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練得傾向，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí).實(shí)習(xí)生問卷調(diào)查為改進(jìn)實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量，使帶教老師與護(hù)生明確實(shí)習(xí)目標(biāo)，提高帶教老師自身素質(zhì)，特設(shè)計(jì)此問卷。請各位同學(xué)按照調(diào)查表內(nèi)容，結(jié)合自己得實(shí)際情況認(rèn)真填寫。１、您就是通過何種渠道參與實(shí)習(xí)A學(xué)校統(tǒng)一安排Ｂ自己聯(lián)系2、實(shí)習(xí)時(shí)間多長A６個(gè)月B8個(gè)月C1０個(gè)月Ｄ月3、在實(shí)習(xí)期間就是否經(jīng)常有容易緊張或焦慮、失望等情緒A經(jīng)常有B偶爾有C沒有4、在本科室學(xué)習(xí)您認(rèn)為業(yè)務(wù)知識得到了鍛煉了嗎Ａ就是得Ｂ沒有，原因就是5、您能很好得與您得帶教老師溝通嗎A能Ｂ不能，原因就是6、您能主動(dòng)接觸病人并進(jìn)行有效得溝通嗎A能Ｂ一般C不能,原因就是7、您認(rèn)為自己得理論知識與技術(shù)操作哪方面需要更加強(qiáng)A理論知識Ｂ技術(shù)操作C都需要D都不需要8、您得帶教老師就是否能結(jié)合病例講解?？萍膊≈R與護(hù)理A經(jīng)常講Ｂ偶爾講Ｃ從來不講９、帶教老師就是否能講解與示范?？谱o(hù)理操作A能B不能10、帶教老師就是否能講解與示范基礎(chǔ)護(hù)理操作A能B不能１1、進(jìn)行治療操作時(shí)就是否有老師在旁指導(dǎo)A有B沒有12、您認(rèn)為帶教老師得操作正規(guī)嗎A正規(guī)B不正規(guī)，例如13、當(dāng)您工作中遇到問題會(huì)通過何種途徑解決A詢問帶教老師,老師能明確回答B(yǎng)詢問帶教老師,但就是有時(shí)老師也不確定C與同學(xué)一起討論D自己瞧書解決E不了了之１4、您認(rèn)為每周學(xué)習(xí)安排合理嗎A很好B可以Ｃ一般D不好建議:1５、在本科室實(shí)習(xí)您最想學(xué)習(xí)什么16、在本科室實(shí)習(xí)您最大得收獲就是什么帶教工作測評表科室：帶教老師：起止時(shí)間：測評內(nèi)容分值１帶教老師及分管床位明確654３2科室情況介紹與科室環(huán)境介紹6５4３３帶教老師對學(xué)生得態(tài)度（關(guān)心、耐心）654３4帶教老師基礎(chǔ)知識扎實(shí),專業(yè)技能熟練８7655示范操作正確、嫻熟、標(biāo)準(zhǔn)化8７６5６提供盡可能多得機(jī)會(huì)讓同學(xué)進(jìn)行操作8７65７同學(xué)操作時(shí)，能仔細(xì)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題加以解決8７658清楚而簡要得回答同學(xué)得提問65４39指導(dǎo)護(hù)理書寫耐