人教版初中化學九年級上冊 課題3　水的組成公開課

課題3水的組成一、教學目標

1、知識與技能：通過典型習題認識并鞏固有關水、氫氣、氧氣、碳等常見物質的實驗。掌握這些常見物質的性質、組成測定及制取實驗的相關知識。2、過程與方法：學會審題獲取有用信息，并對信息進行加工處理的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：認識水、氫氣、氧氣、碳等常見物質的實驗科學實驗中的重要性。

一、課前自學過程（一）、測定物質組成（或物質的元素組成）A．測定空氣里氧氣含量B．水電解實驗C．檢驗甲烷成分

1、A、B、C都是研究物質組成的實驗。從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內的

，使瓶內壓強減小來推測空氣中氧氣含量的。B實驗是通過證明生成物的種類來推斷水的

的。C實驗與

（填實驗代號A或B）實驗的原理相同。

（二）、除雜

2、下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是（

）①H2

②O2

③CO2

④SO2⑤CH4

⑥NH3A．①②③B．②③⑤

C．③④⑥

D．①⑤⑥（三）、制取實驗：

（三）、制取實驗：3、利用下列反應制取氣體，可用右圖所示裝置的是（

）A．2H2O2

2H2O+O2↑B．2KClO3

2KCl+3O2↑C．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑4、能用于實驗室制取CO2，并能隨開隨用、隨關隨停的裝置是（）

ABCD（一）、性質實驗1、某同學對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進。具體操作是．在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中（如右圖所示）。觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內水中。請分析實驗過程，回答下列問題：（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是_________________________，發(fā)生反應的化學方程式為_________________。（2）水在該實驗中的作用是______________

、

。

二、情境研討：2、課外小組同學為探究二氧化碳的性質設計下圖實驗。（1）兩個實驗觀察到的共同現(xiàn)象是：

，產生的該現(xiàn)象的主要原因分別是：A

、B

。

（2）若再向兩燒杯溶液中滴加無色酚酞溶液，現(xiàn)象分別是：

、

。（3）若僅從B中的現(xiàn)象還不能說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，要證明確實發(fā)生反應，可在B燒杯中再加入

或

才能證明反應的發(fā)生。（二）、制取實驗：3、請結合下列常用的儀器的裝置，回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：b

；d

．（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有

（填序號）．（3）選擇上圖中的

（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，在不添加其他儀器的情況下，檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是

；收集二氧化碳氣體，可選擇上圖中的

（填序號）裝置；若要檢驗二氧化碳氣體，則需要將氣體通過盛有

的i裝置．（4）鈉、鎂等活潑金屬可以再二氧化碳中燃燒。某同學收集到一瓶二氧化碳氣體后，