大班主題教案：桂林桂花香教案及教學(xué)反思

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大班主題教案：桂林桂花香教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

桂花是桂林市的市花，桂林市一到秋天，整個城市都飄灑著芳香。真可謂"桂林秋天到，桂花香味飄。'我們鐵西幼兒園的桂花今年遲遲沒有開，真是讓人等得焦急昨天它究竟盛開了!本班的幼兒早上一到幼兒園就興奮地叫個不停，有的小伙伴問我："桂花怎么這么小呢?'"桂花和其他的花有點不一樣。'不少小伙伴跳著去摘，還有個小伙伴搬來椅子踩在上面一邊用手去撥弄著桂花，一邊自言自語地說："桂花究竟是什么樣子的呢?'看到這一切我沒有徑直去回答他們的問題，而是確定設(shè)計這一活動，讓幼兒自己去觀測"桂花究竟長樣子?有什么用?'

活動目標(biāo)：

1、通過看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等活動讓幼兒了解桂花的特征和用途。

2、進展幼兒的觀測技能、表達技能和動手技能。

活動重難點：

活動重點：讓幼兒了解桂花的特征和用途。

活動難點：引導(dǎo)幼兒深入細致地觀測。

活動預(yù)備：

1、桂花及桂花制品(糖、餅、香水、茶、酒等)

2、制作特產(chǎn)的材料和工具(紙、筆、膠泥、桂花香包等)

活動流程：

"郊游'引出課題幼兒觀測了解桂花的特征了解桂花的用途品嘗運用桂花制品動手制作特產(chǎn)送客人.

活動過程：

一、隨音樂"郊游'進入課題。

老師向幼兒提出問題："這兒和我們教室有什么不一樣?'。"[[[出處'，是什么東西這么香?(桂花)它長在哪里?

二、幼兒觀測，了解桂花的特征。

1、看一看。

老師提問:你看到的桂花是什么樣子的?什么顏色?

2、聞一聞。

老師提問:聞起來有什么感覺?

3、比一比。

老師：我請小伙伴看桂花和有什么不一樣。

老師引導(dǎo)幼兒歸納："我看見的桂花――它的花瓣很小，而且一支有許多朵小花'老師適當(dāng)補充。

三、了解桂花的用途。

1、引導(dǎo)幼兒說出桂花的用途。(欣賞、制作吃的、用的、還可以當(dāng)藥材等)

2、老師小結(jié)(強調(diào)桂花是桂林的特色，是值得大家、驕傲的)。

四、品嘗試用桂花制品。

1、幼兒自由選擇物品嘗一嘗、用一用。

2、引導(dǎo)幼兒說一說味道和感受。

五、引導(dǎo)幼兒自己動手制作"特產(chǎn)'送客人。

1、幼兒自由選擇工作車間，要求認真聽技術(shù)員介紹制作方法，寧靜地工作。可分成三個車間：制作明信片、桂花糖、桂花香包。

2、幼兒動手老師巡回指導(dǎo)。

六、幼兒給客人送特產(chǎn)，結(jié)束活動。

活動反思：

通過這次教學(xué)活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前閱歷預(yù)備是特別重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷