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文檔簡介
部編版一年級下語文第七單元測試班級姓名_________一、選擇題1.下列選字填空正確的一項(xiàng)是(
)。呢
呀
啊
了
吧
嗎(1)讓我再睡一分鐘(
)。
(5)小明的字寫得真好(
)!(2)你的作業(yè)寫完了(
)?
(6)這道題你怎么不做(
)?(3)那盆花開得多美(
)!
(7)我的本子已經(jīng)用完(
)。(4)你要是早說就好(
)!A.吧
啊
嗎
呀
啊
了
了B.啊
吧
嗎
嗎
了
了
啊C.吧
啊
呀
嗎
啊
了
了D.啊
吧
呀
嗎
啊
了
了2.下列多音字的讀音全對的一項(xiàng)是(
)。A.老虎(hǔ)
馬虎(hū) B.不要(yào)
要求(yāo)C.還是(hái)
歸還(hái) D.因?yàn)椋╳éi)
作為(wéi)3.下面哪個(gè)字不是半包圍結(jié)構(gòu)?()A.床 B.左 C.包 D.國4.用音序查字法查“貴”,應(yīng)查音序()A.g B.G C.B D.b二、填空題5.比一比,再組詞。辦()
包()
安()
文()為()
句()
字()
義()經(jīng)()
坐()
在()
找()紅()
座()
再()
我()6.照樣子,填一填。
拉(二胡)
(安靜)的小院
又(香)又(甜)練________
________的老師
又________又________彈________
________的心情
又________又________7.加一加,變成新字,再組詞。
例:月+半=(胖)(肥胖)
口+少=()()
讠+上=()()三、現(xiàn)代文閱讀閱讀訓(xùn)練一分鐘紀(jì)廣洋著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)年輕人的求教電話,并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的年輕人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)年輕人如約而至?xí)r,班杰明的房門大敞著,眼前的景象卻令年輕人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒等到年輕人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進(jìn)來吧。”一邊說著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘的時(shí)間,班杰明就又打開了房門,并熱情地把年輕人讓進(jìn)客廳。這時(shí),年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序,而且有兩杯剛剛倒好的紅酒,在淡淡的香水氣息里還漾著微波??墒?,沒等年輕人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來,班杰明就非??蜌獾卣f道:“干杯。你可以走了?!鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?,既尷尬又非常遺憾地說:“可是,我……我還沒向您請教呢……”“這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微微笑著一邊掃視著自己的房間,輕言細(xì)語地說,“你進(jìn)來又有一分鐘了。”“一分鐘……一分鐘……”年輕人若有所思地說,“我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,可以改變許多事情的深刻道理?!卑嘟苊魇嫘牡匦α?。年輕人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝后,開心地走了。一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘,就一定會有美好的人生。8.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?請你在文中用“──”劃出來。9.把下列詞語補(bǔ)充完整:亂()()糟()()一片若有()()()然有()一飲()()()言()語課內(nèi)閱讀。貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。10.“文具的家”指的是()(填序號)①貝貝的家。②文具盒。11.貝貝后來每天放學(xué)后是怎么做的?_______________________12.你是怎樣保管文具的呢?______________________四、書面表達(dá)13.看圖寫話。在________________有________、________和________,那里的風(fēng)景真美?。⒖即鸢福?.A2.B3.D4.B5.辦法
書包
安全
文字
因?yàn)?/p>
句子
寫字
義氣
已經(jīng)
坐在
現(xiàn)在
尋找
紅色
座位
再見
我們6.樂器
可敬
高
胖
鋼琴
愉快
白
凈7.吵
爭吵
讓
讓座8.一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘,就一定會有美好的人生。9七
八
狼
籍
所
思
井
序
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