縣第三幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)_第1頁(yè)
縣第三幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)_第2頁(yè)
縣第三幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)_第3頁(yè)
縣第三幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

**縣第三幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)

瓜州縣第三幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》,幫忙家長(zhǎng)和教師進(jìn)一步了解兒童的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立對(duì)兒童的合理的期望,獲得科學(xué)育兒的理念和方法,真正成為孩子安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,在全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)之際,我園從5月20日至6月20日開展了科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)?,F(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結(jié):

一、對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,積極發(fā)動(dòng),細(xì)心組織

為了進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氣氛,形成有利于幼兒安康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。依據(jù)《瓜州縣2023學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,我園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下,于5月20日進(jìn)展了有關(guān)學(xué)前教育宣傳月的發(fā)動(dòng)大會(huì)。依據(jù)宣傳月活動(dòng)主題:科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備,結(jié)合我園實(shí)際,制定了幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。此次發(fā)動(dòng)大會(huì),不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容,也為今后的工作指明白方向。

二、積極開展園內(nèi)宣傳1.在宣傳月期間,我園組織全園教職工通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式,學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神,深刻理解標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求,增加標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中不斷要求教師們要科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備。

2.通過(guò)電子屏滾動(dòng)播放宣傳語(yǔ),懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),突出宣傳活動(dòng)主題,營(yíng)造宣傳氣氛,積極鼓舞家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》,以更新家長(zhǎng)的育兒觀,真正做到敬重孩子的進(jìn)展。力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)懷、支持學(xué)前教育的良好氣氛。

三、宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式敏捷多樣,宣傳內(nèi)容科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),確保宣傳實(shí)效。

我園依據(jù)實(shí)施方案,緊扣主題,開展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響,以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。主要活動(dòng)如下:

1.2023年5月23日,我園組織了教師和家長(zhǎng)參加了在淵泉其次幼兒園舉辦科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備——2023年酒泉市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2.5月24日,組織我園教師參與市教育局組織的由福建師范大學(xué)丁海東教授關(guān)于《幼兒園嬉戲課程的實(shí)踐路徑》的專題培訓(xùn),促使教師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方式,著力提升我園幼兒教師專業(yè)水平,更好的投身于幼教工作。

。

3.為了讓孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培育下安康、歡樂、健壯成長(zhǎng),為了讓孩子在自己的節(jié)日中歡樂的呈現(xiàn)自我、體驗(yàn)勝利、感悟成長(zhǎng),5月30日下午,我園進(jìn)行了學(xué)前教育宣傳月“喜迎六一祝愿祖國(guó)”慶六一文藝匯演活動(dòng)。王園長(zhǎng)為孩子們送上了節(jié)日的祝愿,向家長(zhǎng)朋友們介紹了我園辦園特色及安康飲食,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解了學(xué)前教育的重要性。家長(zhǎng)對(duì)教師的付出表示誠(chéng)心的感謝,教師對(duì)家長(zhǎng)的協(xié)作也賜予鼓舞與確定,并對(duì)支持、協(xié)作幼兒園各項(xiàng)工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)展了表彰和鼓舞。通過(guò)各班級(jí)關(guān)于愛國(guó)教育主題的慶六一活動(dòng),充分為孩子供應(yīng)了展現(xiàn)自我的舞臺(tái),使幼兒將愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛教師、愛父母的種子在幼小的心靈中萌發(fā),增加了幼兒的自信念,提高了幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的積極性;同時(shí),也讓每個(gè)孩子真正成為節(jié)日的仆人,明白了有國(guó)才有家,有家才有我,度過(guò)了一個(gè)歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。

4.6月4日-6日,我園開展了以科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備為主題的家長(zhǎng)閱歷溝通座談會(huì)。面對(duì)家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn),宣傳科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備的措施和方法,幫忙廣闊家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵抗各種違反幼兒身心安康的行為。加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒進(jìn)展需要,充分熟悉到過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)預(yù)備的偏差,堅(jiān)決抵抗和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向,切實(shí)提高廣闊家長(zhǎng)科學(xué)育兒力量,推動(dòng)家園共育。在活動(dòng)完畢后,各班教師對(duì)家長(zhǎng)意見進(jìn)展了征求。通過(guò)這一活動(dòng),力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)懷、支持學(xué)前教育的良好氣氛。

5.6月12日我園組織了了青年教師過(guò)關(guān)課和匯報(bào)課活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)中,教師們利用嫻熟的技巧、親切的語(yǔ)言和敏捷多樣的組織形式,不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法,還把安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融匯貫穿在一起,再依據(jù)小、中、大班幼兒的特點(diǎn)和所選的教學(xué)內(nèi)容,自己親自動(dòng)手制作教具,并充分利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。一幅幅顏色艷麗的圖片、一段段生動(dòng)形象的視頻,一個(gè)個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié),深深地吸引了孩子們的留意力,也充分地調(diào)動(dòng)了孩子們參加教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)讓孩子們學(xué)在其中,樂在其中。由陶娟教師執(zhí)教的大班社會(huì)活動(dòng)《士氣》,從幼兒的生活閱歷動(dòng)身,對(duì)幼兒樹立自信念有很大的幫忙,同時(shí)也為幼小連接工作奠定了根底。

總之,我園在5月20日至6月20日宣傳月中,以多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)關(guān)注幼兒身心進(jìn)展,科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備,幫忙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論