小班社會(huì)教案：玩具輪流玩教案及教學(xué)反思

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小班社會(huì)教案：玩具輪番玩教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1、通過實(shí)踐和爭(zhēng)論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法。

2、初步培育幼兒獨(dú)立思索和解決問題的技能。

3、使幼兒感受開心的活動(dòng)心情。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

小汽車，各種新穎的玩具、圖書分成五組

活動(dòng)過程：

一、涌現(xiàn)小汽車，設(shè)問1、這是什么?你們想玩嗎?,網(wǎng)出,處!(請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來(lái))

2、有兩個(gè)小伙伴要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?

幼兒爭(zhēng)論，老師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪番玩，學(xué)習(xí)詞：輪番。

3、請(qǐng)兩名幼兒輪番玩小騎車。知道相互謙讓，讓對(duì)方先玩。

4、還有誰(shuí)想玩請(qǐng)三名幼兒來(lái)玩，問：他們應(yīng)當(dāng)怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一個(gè)一個(gè)地輪番玩，鞏固幼兒對(duì)輪番的理解。

二、小結(jié)：

我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪番玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來(lái)，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要留意不影響不阻礙別人。

三、分組活動(dòng)：

1、老師給小伙伴帶來(lái)了很多好玩的玩具，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小伙伴會(huì)不會(huì)想方法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(三本)第二組：玩具小汽車(三輛)第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒(各一)2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀測(cè)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)狀況。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)由于是從幼兒的愛好出發(fā)，選擇了幼兒們最喜歡的玩具為主要內(nèi)容設(shè)計(jì)的，所以活動(dòng)自始至終幼兒們都很感愛好，都能積極、主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去，玩得興致勃勃，留意力集中，課堂氣氛活躍，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

這個(gè)社會(huì)活動(dòng)意圖特別好，想要讓幼兒學(xué)習(xí)不獨(dú)占玩具，情愿將自己喜愛的玩具和大家共享。在開展這個(gè)教學(xué)活動(dòng)前，我把自己的玩具給大家玩，大家確定會(huì)引起共鳴，也會(huì)仿照我的行為。可是在真正實(shí)施這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)覺，許多幼兒只情愿玩自己的玩具，不愿將自己的玩具給別人玩。我想，這個(gè)不僅僅只是一個(gè)仿照行為，更是幼兒的情感所致。這個(gè)年齡段的幼兒有較強(qiáng)的獨(dú)占意識(shí)，有時(shí)候不是他的東西，他喜愛的話，也會(huì)認(rèn)為這是自己的。因此，我覺得這樣的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)多開展，漸漸援助幼兒學(xué)會(huì)共享!

幼兒交換玩玩具時(shí)，要引導(dǎo)他們與人共享的歡樂我想，培育幼兒學(xué)會(huì)共享、合作、互助不是一次活動(dòng)能完成的，尤其對(duì)于小班幼兒，他們自我掌握技能差，需要常常提示，所以，只有在平常的教育中，留意正確的引導(dǎo)，把培育幼兒學(xué)會(huì)共享、合作的目標(biāo)融入到一日生活中去，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，在體驗(yàn)中漸漸地、潛移默化地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，