中班美術(shù)教案：甜甜的糖果教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：甜甜的糖果教案及教學(xué)反思

目標(biāo)

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

2.學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

3、觀賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5.養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)材料：

棒棒糖、橡皮泥、吸管

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

"看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢?'小伙伴猜一猜。"聽(tīng)，還有聲音呢?教案來(lái)自：.究竟是什么呢?'揭秘：糖。"是什么糖?'(棒棒糖)

二、觀測(cè)棒棒糖的形狀，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

"老師手里的棒棒糖是什么樣子的?'引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小伙伴常常吃的，噢，那老師要問(wèn)小伙伴有沒(méi)有吃過(guò)其它樣式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖。

1、小伙伴都吃過(guò)這種棒棒糖，那小伙伴有沒(méi)有做過(guò)呢?今日老師也想動(dòng)手做一個(gè)，小伙伴先看看老師是怎么做的，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖，好嗎?

先選擇自己喜愛(ài)顏色的橡皮泥放在手里，兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦!老師把它按一個(gè)美麗的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)美麗的棒棒糖，老師很快樂(lè)?，F(xiàn)在請(qǐng)小伙伴也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手之前老師要說(shuō)下游戲規(guī)章：

(1)、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安寧?kù)o靜的。

(2)、不能搶別人手里的東西，要當(dāng)心地搓不能掉在地上了。

2、幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(提示幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球)3、咦!現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把做好的棒棒糖舉起來(lái)，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒(méi)有小尾巴，現(xiàn)在請(qǐng)石老師給每個(gè)小伙伴發(fā)一根小尾巴，小伙伴自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展覽會(huì)。

老師請(qǐng)幾個(gè)小伙伴的作品拿上來(lái)觀賞一下，小伙伴看看他們做得是不是很美麗呀，哦，老師覺(jué)得小伙伴的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

老師：小伙伴今日快樂(lè)嗎?

幼兒："快樂(lè)'。

老師：小伙伴有了快樂(lè)的事情呀，要學(xué)會(huì)與別人共享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(1)班小伙伴，讓他們一起共享一下我們的歡樂(lè)心情。請(qǐng)小伙伴到石老師那去排隊(duì)，一起出發(fā)吧!

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此