大班語言教案：奶奶爺爺種瓜教案及教學(xué)反思

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大班語言教案：奶奶爺爺種瓜教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛聽故事，感受文學(xué)作品的趣味性。

2、通過觀測比較故事畫面，感知黃瓜和西瓜的形狀特征和生長過程的異同之處。

3、理解故事內(nèi)容及"胖和瘦，又大又圓，又細(xì)又長'等字詞的意思。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、自制課件(放大的幼兒用書)。

2、幻燈圖片：西瓜、黃瓜。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小伙伴們，你們吃過一些什么瓜?它們長得什么樣?誰能用一句完整地話說一說?

二、初步感知故事內(nèi)容。

師：今日我們要一起來聽一篇有趣的故事《種瓜》。聽完之后，告知大家，故事里面有誰?他們在種什么東西?

三、通過看圖閱讀畫面，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

(1)提問：畫面上的奶奶和爺爺長什么樣子?他們拿了什么?

胖奶奶的瓜子發(fā)了芽，瘦爺爺?shù)墓献釉鯓恿?(鼓舞幼兒跟述)

(2)采納同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講解并描述種子開花以及種子結(jié)果的情景。

(3)師：這個(gè)故事里，哪些地方是一樣的?(!來!!!源:)哪些地方是不一樣的?

(種子發(fā)芽開花結(jié)果是一樣的;胖奶奶和瘦爺爺，瓜藤往地上爬和往天上爬，又大又圓和又細(xì)又長是不一樣的。)

(4)"胖'和"瘦'是一對反義詞，除了說"胖奶奶'和"瘦爺爺'之外，還可以說什么?你還知道哪些反義詞?

(5)老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)種子成長的特點(diǎn)，猜想瓜果的名稱，援助幼兒進(jìn)一步熟識胖奶奶、瘦爺爺和瓜果之間的關(guān)系。

如：瓜兒長得圓又大，請你猜一猜，這是誰種的瓜?

瓜兒長得細(xì)又長，請你猜一猜，這是誰種的瓜?

瓜藤兒往地上爬，請你猜一猜，這是什么瓜?等等。

四、老師結(jié)合課件，再次完整講解并描述故事。

(1)老師完整講解并描述故事，在講解并描述過程中，采納等待和放慢速度等方式，引導(dǎo)幼兒跟述。

(2)師：你覺得這個(gè)故事的什么地方比較有趣?

五、請幼兒兩兩結(jié)伴用自己的話說說這個(gè)故事，最末請個(gè)別幼兒到集風(fēng)光前講解并描述故事。

【活動(dòng)延伸】

1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩"反義詞'游戲，鼓舞幼兒運(yùn)用反義詞組詞，豐富幼兒對相反概念的認(rèn)識、理解和運(yùn)用。

2、音樂活動(dòng)"胖奶奶和瘦爺爺'

引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲，仿編《胖奶奶和瘦爺爺》

如：胖奶奶有塊地，咿呀咿呀喲，她在地里種西瓜，咿呀咿呀喲

3、鼓舞幼兒在餐前活動(dòng)中講解并描述這個(gè)故事。

教學(xué)反思：

整個(gè)過程小伙伴氣氛都比較活躍，他們都能積極參加，親身體驗(yàn)種西瓜的整個(gè)過程，老師也只是起到一種指導(dǎo)的作用。小伙伴們都很興奮，知道西瓜是藤打的，不是樹結(jié)的，得來不簡單。當(dāng)然，在課堂這么短的時(shí)間幼兒體會(huì)不出勞動(dòng)的艱辛，我以后