中班健康教案：天天來(lái)牙刷教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班健康教案：天天來(lái)牙刷教案及教學(xué)反思

中班健康教案：每天來(lái)牙刷教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培育幼兒的認(rèn)知觀測(cè)力和初步的自我服務(wù)技能。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒和掌控正確的刷牙方法。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等。

活動(dòng)分析：

按部就班地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際狀況，我預(yù)備對(duì)幼兒進(jìn)行《每天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培育幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。出處本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌控正確的刷牙方法，知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，采納直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解齲齒形成的緣由，借助醋泡蛋殼的小試驗(yàn)進(jìn)行突破?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思索，冬冬為什么牙疼，冬冬的齲齒是怎樣形成的，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的緣由;激發(fā)幼兒觀測(cè)自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進(jìn)而爭(zhēng)論怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌控正確的刷牙方法。活動(dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛(ài)好

直截了當(dāng)，聽(tīng)故事徑直導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好，引發(fā)相關(guān)思索，冬冬為什么牙疼。

二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

1、了解齲齒形成的緣由

冬冬的齲齒是怎樣形成的，借助醋泡蛋殼的小試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2、觀測(cè)自己的牙齒健康狀況

幼兒利用小鏡子觀測(cè)自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示愛(ài)護(hù)牙齒的須要性。

3、如何愛(ài)護(hù)牙齒

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出愛(ài)護(hù)牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙;合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，老師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語(yǔ)