2023年班級(jí)趣事小學(xué)作文(集錦篇)

2023年班級(jí)趣事小學(xué)作文(集錦篇)班級(jí)趣事小學(xué)作文1

我們班發(fā)生過(guò)許多好玩的事。其中，我認(rèn)為最最好玩的一件事就是滾鐵環(huán)。

二年級(jí)下學(xué)期，丁老師利用大課間和體育課來(lái)教我們滾鐵環(huán)。我們拿著各種各樣的鐵環(huán)走到操場(chǎng)上，丁老師起先教我們滾鐵環(huán)了：左手拿著鐵環(huán)，右手拿著锃亮的鉤子，身體微微彎曲，然后漸漸放開(kāi)左手，用鉤子抵住鐵環(huán)，這樣才可以保持鐵環(huán)的平衡。

同學(xué)們都學(xué)著丁老師的樣子滾起鐵環(huán)來(lái)，可是鐵環(huán)不就是給力，還沒(méi)等我們放手，鐵環(huán)就倒了下去。有的同學(xué)拿起鐵環(huán)再次嘗試；有的同學(xué)急的直跺腳；有的同學(xué)站在一邊賭氣地說(shuō)：“哼！我就不信滾不起來(lái)你這個(gè)小鐵環(huán)！”有的同學(xué)又跑去請(qǐng)教老師?？傊紒y了套。經(jīng)過(guò)一番努力后，大部分同學(xué)都可以滾一小段距離了，其中，最先滾會(huì)的同學(xué)是王子峻，因?yàn)樗且粋€(gè)聰慧的小男孩。又過(guò)了一段時(shí)間，大家基本上都能滾很長(zhǎng)的一段距離了，同學(xué)們興奮極了，爭(zhēng)先恐后地在操場(chǎng)上滾起鐵環(huán)來(lái)。有的同學(xué)比起了賽，看誰(shuí)的鐵環(huán)最終倒下去。這時(shí)，操場(chǎng)上充溢了同學(xué)們的歡樂(lè)聲和鐵環(huán)發(fā)出“鏘鏘”的聲音。

這件事雖然過(guò)去了很久，但我每次想起它，都會(huì)覺(jué)得特別好玩。

班級(jí)趣事小學(xué)作文2

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，最終開(kāi)學(xué)了，我在好幾天前就起先憧憬著學(xué)校那好玩的生活了。

今日，班級(jí)發(fā)生了一件特殊好玩的事，讓大家久久回味。

下午，張老師布置完周末的作業(yè)，又附加了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，就是讓大家提早行動(dòng)為下面的課做學(xué)具打算，讓我們每個(gè)人回去找一個(gè)長(zhǎng)方體的模型和一個(gè)正方體的模型，尤其是正方體的模型，肯定要找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方體。老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)就起先了興趣盎然的對(duì)話。有一段很好玩：

我說(shuō)："老師，那帶一個(gè)麻將可以么？"有一個(gè)同學(xué)立刻接過(guò)去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學(xué)接話："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時(shí)，我們聽(tīng)明白的同學(xué)起先反對(duì)他們："什么??？人家說(shuō)的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑著說(shuō)："麻將牌應(yīng)當(dāng)不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標(biāo)準(zhǔn)。"

你看，中國(guó)的語(yǔ)言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關(guān)于諧音的笑話，還真值得我們探討呢！

班級(jí)趣事小學(xué)作文3

“加油，加油！”的呼喊聲不斷地從五（一）班的教室里傳來(lái)，原來(lái)五（1）班實(shí)行了一次別開(kāi)生面的吹氣球競(jìng)賽。

起先競(jìng)賽了，老師先叫雷承杰的賴靜嫻競(jìng)賽，只見(jiàn)雷承杰雙手捏住吹口，賴靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預(yù)備，起先”，兩人便瘋狂的吹下去。雷承杰運(yùn)用的“一氣直吹”法，就是深吸一口氣，直到氣球吹滿為止，沒(méi)氣了再用鼻子吸氣，就這樣一到競(jìng)賽結(jié)束為止；賴靜嫻用的就不是這招，而是先吸一口氣，吹滿氣球，再吸一口氣。競(jìng)賽最終結(jié)束了。哈哈，雷承杰吹得最大。

接著，老師又叫了一組同學(xué)上來(lái)吹。于是我們便用勁的喊“劉檸暇，陳陽(yáng)！”張老師便問(wèn)一個(gè)同學(xué)為什么，“因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)是冤家，可以讓這兩位冤家來(lái)比一比?！睆埨蠋熞簿屯饬恕?/p>

競(jìng)賽起先了，“預(yù)備”，只見(jiàn)陳陽(yáng)深吸一口氣，“起先！”陳陽(yáng)用勁的吹。劉檸暇也不示弱，也在瘋狂的吹著，他們倆不愧為運(yùn)動(dòng)健將，兩人吹的氣球越來(lái)越大，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，陳陽(yáng)把氣球吹破了，很明顯，這次競(jìng)賽是我們男生贏了。下臺(tái)的時(shí)候，老師還叫劉檸暇和陳陽(yáng)來(lái)了一次友好的握手，忽然，發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

這次吹氣球競(jìng)賽不僅讓我們得到了快樂(lè)，也讓這對(duì)冤家和解了。

班級(jí)趣事小學(xué)作文4

今日，天氣陰沉沉的，似乎有不好的事要發(fā)生。

果真，陳老師進(jìn)班后，懷疑的問(wèn)：“大家怎么這么寧?kù)o？”班長(zhǎng)向圖書角努了努嘴，陳老師這才發(fā)覺(jué)圖書角的一塊恐龍化石不見(jiàn)了。

陳老師怒發(fā)沖冠，發(fā)出獅吼神功：“誰(shuí)干的？”同學(xué)們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我?！蓖蝗?，愛(ài)打小報(bào)告的唐琨一躍而起，大聲說(shuō)：“是劉俊赫干的，他可淘氣了，十次壞事九次是他干的！”說(shuō)完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指著唐琨大聲說(shuō)：“你不要誣陷我，我告知你，十次壞事，一次也不是我干的，這些壞事都是張哲源干的?！闭f(shuō)完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當(dāng)吃瓜群眾，沒(méi)想到箭向自己射來(lái)，箭都來(lái)了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍著桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起來(lái)，確定是心虛?！比顺车貌恍虚_(kāi)交，底下人也吵了起來(lái)。班長(zhǎng)大喊：“是誰(shuí)干的，查一下身子不就好了嗎。”這時(shí)，一個(gè)聲音吞吞吐吐的說(shuō)：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來(lái)是李政宵，全班同學(xué)爭(zhēng)論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地說(shuō)：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此為止?！?/p>

你看，這是件“趣事”嗎？

班級(jí)趣事小學(xué)作文5

這是發(fā)生在我們班的一件趣事，保證你聽(tīng)了后會(huì)忍俊不禁。

一天中午，我們剛吃過(guò)飯，有的同學(xué)在整理書桌，有的同學(xué)去洗手了。這時(shí)，老師發(fā)覺(jué)地上有一塊桔子皮，便問(wèn)，是誰(shuí)丟的，可是沒(méi)有人應(yīng)聲。于是，老師就起先了“推理大調(diào)查”。依據(jù)果皮的位置找到了旁邊座位的幾個(gè)同學(xué)，可是他們都說(shuō)自己沒(méi)有吃桔子，當(dāng)問(wèn)到小翟同學(xué)時(shí)，他也確定地說(shuō)：＂我也沒(méi)吃桔子！”老師又接著問(wèn)：“那你今日吃的什么水果呢？”小翟同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我吃奶！”說(shuō)完就樂(lè)了。

老師聽(tīng)了也忍不住笑了，說(shuō)：“你還吃奶？那究竟是誰(shuí)‘喝’的桔子呢？”同學(xué)們聽(tīng)了這兩位幽默大師的話，都哈哈大笑起來(lái)。你說(shuō)說(shuō)看，我們這位尊敬的老師和這個(gè)可愛(ài)的小翟同學(xué)是不是很有才呢？他們總是那么幽默，總是給我們帶來(lái)各種各樣的歡樂(lè)，還在不經(jīng)意間讓我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。這件事就讓我們?cè)谛β曋忻靼琢嗽~語(yǔ)搭配是多么的關(guān)鍵。哦，忘了告知你了，那塊桔子皮的主子是坐在小翟旁的小芳的，當(dāng)時(shí)她去洗手了，估計(jì)是由于傾聽(tīng)小翟同學(xué)那每天都不重樣的精彩的演講時(shí)，不當(dāng)心把一塊果皮遺留在地板上了，還以為自己已經(jīng)扔到了垃圾桶了呢！

怎么樣，這個(gè)“吃奶”的趣事是不是也給你帶來(lái)了許多歡樂(lè)呢？加入我們的班集體吧，這里趣事多多，讓你每天歡樂(lè)！

班級(jí)趣事小學(xué)作文6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢(mèng)的我給吵醒了，今日是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我的心里滿是激烈。

走進(jìn)教室里，老師就起先發(fā)新書新本，發(fā)新書、新本確定是要寫班級(jí)、姓名的`，我們寫完后交給老師，老師要一個(gè)一個(gè)檢查。突然，老師笑了起來(lái)，我們都驚詫地看著老師，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這是哪個(gè)人寫的三年級(jí)?！蔽覀兒鋈还笮?，原來(lái)有同學(xué)竟然把四年級(jí)寫成三年級(jí)了，我們還以為正在三年級(jí)的教室里呢！

回家后，我把這件事情告知了媽媽，媽媽也是笑個(gè)不停，還說(shuō)我們班簡(jiǎn)直就是一個(gè)搞笑幫。又過(guò)了幾天，有些同學(xué)怕被大家笑話，每次寫年級(jí)的時(shí)候，都趕快寫成四年級(jí)，一連幾天，都沒(méi)有再發(fā)生過(guò)類似的事情。突然有一天，老師說(shuō)：“誰(shuí)又把四年級(jí)寫成三年級(jí)了，誰(shuí)再寫成三年級(jí)，就把誰(shuí)送到三年級(jí)的班里，再去上一年三年級(jí)。”老師說(shuō)完這一連串話以后，全部的人都打了一個(gè)冷戰(zhàn)，以后可肯定要養(yǎng)成習(xí)慣，千萬(wàn)不要再把四年級(jí)再寫成三年級(jí)，否則，老師又要生氣了。

所以說(shuō)，習(xí)慣的力氣是巨大的，假如一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣的話，是會(huì)受益無(wú)窮的。

班級(jí)趣事小學(xué)作文7

某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺(tái)電腦，由于開(kāi)了主機(jī)沒(méi)開(kāi)顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說(shuō)：“什么破機(jī)器，壞了！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身去了別處……

某天，上政治課（經(jīng)濟(jì)生活部分）老師問(wèn)：“大家說(shuō)說(shuō)我們的消費(fèi)和生產(chǎn)力或者科技有什么關(guān)系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來(lái)，搶答道：“以前吧，我們用的是計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在都用電腦了……”全班暈倒一片……

那天上地理課，老師講影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，講到養(yǎng)羊業(yè)時(shí)說(shuō)：“這個(gè)養(yǎng)羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一焦急干脆喊了：“要有羊！”班內(nèi)嘩然，進(jìn)而大笑，可過(guò)后有嘖嘖稱對(duì)，養(yǎng)羊嘛，當(dāng)然要有羊了……

我們的英語(yǔ)老師總強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒(méi)時(shí)間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍舊游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問(wèn)題！”

那天劉小菁出去打掃三包區(qū)，問(wèn)一旁正在干活的楊偉?。骸俺粤岁愅o你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感謝的說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)好多了，感謝了啊?！眲⑿≥俭@異得張大了嘴，好一會(huì)后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可是，今日早上陳彤童告知我說(shuō)，昨，昨天她給錯(cuò)要了……”

班級(jí)趣事小學(xué)作文8

今日中午我班選了班級(jí)舞蹈的人，我們班選的是我、任姿慧和王夢(mèng)冉，整個(gè)舞蹈就須要二十個(gè)人，也就是我們?nèi)嗟呐徊贿^(guò)多出來(lái)了一個(gè)人，須要的就二十個(gè)人，所以刷下來(lái)的特別多，就連我們班閆亞濤也沒(méi)有被選上，她可是上了三年的班級(jí)舞蹈了，真是太缺憾了。

老師在篩選的時(shí)候，先讓我們做了一個(gè)動(dòng)作，然后一排一排的跳，看誰(shuí)跳得好，誰(shuí)就能上，我差了半天沒(méi)來(lái)，結(jié)果我到那后，一下子就學(xué)會(huì)了，就是領(lǐng)頭的喊得太快，我跟不上而已，老師讓我們練了五分鐘后，就起先篩了，第一排帶著我們跳，老師選我們這排的時(shí)候，我盡然過(guò)關(guān)了，我有點(diǎn)不行思議，我被選上了之后，心里還是很痛，因?yàn)槲壹由习嗉?jí)舞蹈就有三個(gè)節(jié)目了，我怕我到時(shí)候換不過(guò)來(lái)服裝，上不了臺(tái)，那麻煩就大了，不過(guò)我還是很快樂(lè)，剩下老師選的時(shí)候，盡然沒(méi)選上閆亞濤，我真是挺替她缺憾的，她還我告知過(guò)我；“我太想上這次的班級(jí)舞蹈，可就是不知道能不能選上，”我還告知她：“想點(diǎn)好的你確定能選上，加油，”不管別人有沒(méi)有選上，我們班選上了，我們?nèi)齻€(gè)要替我們班爭(zhēng)榮譽(yù)。

班級(jí)趣事小學(xué)作文9

在我小學(xué)的五年里，有過(guò)春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上好玩的活動(dòng)中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候可以玩雪呢？”就在這時(shí)，祝老師好像看出了我們的心愿，笑著和同學(xué)們說(shuō)：“假如你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤?！”忽然，教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，起先堆自己心愛(ài)的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛打算把我滾好的雪球拿起來(lái)，卻沒(méi)拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)趕忙跑來(lái)幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地勞碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，暖和的圍巾是她艷麗的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真好玩，希望下次下雪時(shí)，我們可以重溫堆雪人的樂(lè)趣。

班級(jí)趣事小學(xué)作文10

欣被我們告到老師拿了，哈哈，老師氣的好幾天沒(méi)理她，在她作業(yè)上找茬，和別班老師說(shuō)她成果下降，沒(méi)帶好頭。也不知幾時(shí)，語(yǔ)文老師也知道了這件事，平常親善可親的她，卻把欣叫道辦公室來(lái)大罵。欣從沒(méi)受過(guò)老師的嚴(yán)厲指責(zé)，老師指責(zé)完她，一回教室她就哭了，他那派的男同胞們忙去勸慰她。欣卻罵他們沒(méi)用，連幾個(gè)人都整理不了，說(shuō)他們笨。男的被罵得氣了，來(lái)跟我們派的雯說(shuō)投奔我們，所以欣哪派只剩下她自己。

其次節(jié)課是體育課，我們這派的在商議事情。瀅：“那八婆，我們以后都不要理她，讓他嘗一嘗孤獨(dú)的味道”男同胞們說(shuō)好。雯說(shuō)：“他那么壞，就怪不得我們了，我確定，在家長(zhǎng)會(huì)上告知他爸，讓她嘗嘗棍子的厲害?！蔽覀兌假澩?。（兩天以后要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)）

其次節(jié)課下課，坐位分成了兩組一組只有欣一人坐，另外一組卻擠滿了一大堆人（我們派）。兩邊互看了大約1分鐘后，欣突然哭了，她哭著小聲說(shuō)：“我想和解”。我們霎時(shí)間覺(jué)得自己做的太過(guò)分了，打算說(shuō)好。瀅卻說(shuō)：“不行，誰(shuí)要和你和解?！薄ぁぁ?/p>

過(guò)了幾天，（家長(zhǎng)會(huì)那天我們沒(méi)有說(shuō)給欣她爸聽(tīng)）我們慢慢對(duì)欣有了好感。欣把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，她是有點(diǎn)喜愛(ài)鋒，但只是間或傳一傳紙條，并不是愛(ài)。至于瀅所說(shuō)的，只是因?yàn)樗蜑]鬧了別扭，瀅才這樣說(shuō)的。這時(shí)我們才知道，原來(lái)瀅才是那個(gè)當(dāng)心眼的人，欣并沒(méi)有和鋒交往過(guò)。

班級(jí)趣事小學(xué)作文11

要知道我們超級(jí)六（3）班可是趣事最多的一個(gè)班。每天都好玩事，就算那天沒(méi)好玩事，我們班都會(huì)制造一點(diǎn)趣事。我們班的趣事最大的優(yōu)點(diǎn)就是連老師也可以逗笑。不信？那就講一件有關(guān)我同桌的事吧：

某節(jié)音樂(lè)課，歐老師讓谷仔那一組講課。隨后，他們放了一首用馬頭琴?gòu)椬嗟牟菰窀?。我的同桌?tīng)得入迷了，拿起桌上的水壺，捧在手里，把它當(dāng)成馬頭琴起先彈了起來(lái)。他越彈越入迷，沉醉在了自己的音樂(lè)世界里。我望了望我的同桌，看著他那搞笑的動(dòng)作，我不禁地笑了起來(lái)。我回頭拍了拍坐在我身后的小胖子（曹）的桌子。指了指我的同桌，小胖子瞪大了他的眼睛，過(guò)了一會(huì)，便捂著嘴偷笑。我的同桌看了看我，他看到我在笑，自己也笑了。坐在四周的同學(xué)被我們的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。目光全部轉(zhuǎn)移到了我們這兒。不一會(huì)兒，老師也被吸引了，她用兇惡的眼神盯著正在“發(fā)瘋”的“肚子疼”。我的同桌睜開(kāi)了眼睛，他發(fā)覺(jué)老師正在用兇惡的眼神盯著他，便立即停止了他那搞笑的動(dòng)作，把頭用力往桌子上一撞，就再也沒(méi)有抬起過(guò)頭。我們?nèi)喽夹α耍蠋熞残α?，就連站在講臺(tái)上正在講課的谷仔也遺忘了自己在講課，跟著我們一起笑了起來(lái)，

現(xiàn)在你信了嗎？

班級(jí)趣事小學(xué)作文12

我們班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園一樣，里面有美國(guó)的猴子（支一帆）﹑波絲貓（郭思聰）﹑唐老鴉（唐悅瑩）﹑黃魚（黃雨珂）﹑海龜（祁海濤）……

每一個(gè)人都有不同的克星，不同的冤家。

下課

“支一帆，你給我過(guò)來(lái)！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了?！昂镒?！你死定了！”??！可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又起先了。

上課

假如說(shuō)下課支一帆是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥蟹浅ｇ?，那上課，支一帆就死靜靜了。

支一帆由于不當(dāng)心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要起先了。支一帆難受難忍，可上課他不敢叫出來(lái)，支一帆強(qiáng)忍著，唐悅瑩最終放手了。我想：猴子的大腿上肯定留下了掐印。

放學(xué)

立刻就要放學(xué)了，他們的最終一戰(zhàn)就要起先了?！爸б环?，你在干什么！”“沒(méi)……沒(méi)有干……干什么?！薄罢f(shuō)不說(shuō)？假如你不說(shuō)的話，那你今日就慘了！”

??！支一帆，可憐啊！快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦啊！

這只不過(guò)是班級(jí)趣事中的一小段內(nèi)容，還有很多冤家，比如說(shuō)：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩﹑楊珂沁﹑屠樂(lè)怡﹑周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢(mèng)嬌……就因?yàn)橛辛诉@些冤家，我們班才樂(lè)趣不斷！

班級(jí)趣事小學(xué)作文13

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體。班里有八十多位同學(xué)，雖然大家性格各異，但大都愛(ài)學(xué)習(xí)、相互幫助，象一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣。平常大家快歡樂(lè)樂(lè)地生活在一起，教室里常常充溢著歡聲笑語(yǔ)。下面我給大家說(shuō)說(shuō)我們班發(fā)生的趣事吧！

在三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在進(jìn)行跑步競(jìng)賽的時(shí)候，我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了，他平常跑得特殊快，連老師都追不上。可在競(jìng)賽那天他似乎生病了似的，歪歪扭扭地到了競(jìng)賽場(chǎng)地。裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們飛速向前沖去，像幾匹“野馬”在“疾馳”?？晌覀儼嗟哪俏煌瑢W(xué)卻落在后面，突然，“不好！”，大家驚呼道。他竟然不當(dāng)心遇到了一塊磚，結(jié)果人沒(méi)摔倒，鞋卻飛向了終點(diǎn)，來(lái)了個(gè)“空中飛鞋”。大家笑做一團(tuán)。裁判最終竟也判他得了冠軍，可那只可憐的鞋卻不知道飛到哪里去了。

還有一次，我們班主任劉老師讓同學(xué)背誦古文。一位同學(xué)平常背誦得最流利，大家都崇拜他。那天老師讓他背誦《岳陽(yáng)樓記》，只見(jiàn)他站起來(lái)后合上書本，目視前方，昂首挺胸，心中有數(shù)地背道：“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也?！北车谜媸乾槵樕峡?，想剎車都剎不住。同學(xué)們都在捂著嘴偷笑，最終最終忍不住笑出了聲，有的笑得捂著肚子都直不起腰來(lái)了。背完后他還不知道怎么回事呢！

我愛(ài)我們的班級(jí)，希望歡樂(lè)恒久伴隨我們成長(zhǎng)。

班級(jí)趣事小學(xué)作文14

話說(shuō)一學(xué)期不見(jiàn)，同學(xué)們都變了，很榮幸能在第一天與大家見(jiàn)面，當(dāng)然要拜那位誠(chéng)懇牢靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。

那我開(kāi)宗明義，請(qǐng)大家回憶一下昨天數(shù)學(xué)課上，那位吃飯睡覺(jué)被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號(hào)張大炮。大炮哥，挨打的味道不好受吧，我也