2023年關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案

2023年關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)實(shí)力得到進(jìn)一步發(fā)展。

2、能大膽、主動(dòng)選擇扮演小動(dòng)物，相互合作，共同完成嬉戲。

3、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，讓他們的身體得到熬煉。

4、樂于參與體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹圖片。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

聽音樂做熱身操或小動(dòng)物仿照操。

二、學(xué)習(xí)動(dòng)作：

1、嬉戲："1、2、3"看誰反應(yīng)快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。嬉戲2———3遍。

2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。

（1）提問：請(qǐng)幼兒說一說，什么小動(dòng)物愛側(cè)步走？請(qǐng)幼兒仿照"螃蟹側(cè)行"，其他幼兒視察。

（2）請(qǐng)幼兒說一說動(dòng)作的要領(lǐng)，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）嬉戲練習(xí)：螃蟹1、2、3。

三、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、師：小動(dòng)物在森林里要實(shí)行"運(yùn)糧"競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參與，他們要爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，最終將糧食運(yùn)到目的地。你們想去參與嗎？請(qǐng)幼兒自由選擇扮演的動(dòng)物。

2、交待嬉戲規(guī)則：

（1）提示每個(gè)小摯友要學(xué)會(huì)自己扮演的小動(dòng)物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。

（2）將糧食運(yùn)到目的地后，跑回來拍其次個(gè)小摯友的手，其次個(gè)小摯友再動(dòng)身。

3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

四、放松評(píng)價(jià)。

小結(jié)：今日通過小摯友們的努力一起將糧食運(yùn)到了相應(yīng)的地方，而且還學(xué)會(huì)了側(cè)步行走，有的小摯友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小摯友還想玩這個(gè)嬉戲，我們下次活動(dòng)中再讓小摯友們玩。

活動(dòng)反思：

通過仿照小動(dòng)物培育幼兒達(dá)到學(xué)會(huì)走∽形路途的目的。仿照動(dòng)物走路的樣子對(duì)于幼兒來說并不生疏，但走∽形路途對(duì)于中班幼兒來說是個(gè)難點(diǎn)，通過老師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成嬉戲的欲望。同時(shí)可以感受到了仿照嬉戲中的歡樂。

小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、熬煉拋接球?qū)嵙?，增加上肢力氣?/p>

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)打算：

每人一個(gè)球

教學(xué)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，隨老師口號(hào)與動(dòng)作，做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、幼兒自由分散玩球———拍球，滾球，投籃

三、幼兒集中，老師介紹拋接球玩法。

首先請(qǐng)一半幼兒先把球放下，老師示范拋接球，重點(diǎn)介紹，兩人間要留意拉開距離，拋者的球要留意力度與高度，接者要提前把雙手打算好，隨時(shí)等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習(xí)。

四、傳球老師介紹玩法，幼兒視察老師的動(dòng)作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的對(duì)數(shù)，3隊(duì)，從隊(duì)伍前的一個(gè)孩子胯下傳球給下一個(gè)孩子，如此進(jìn)行，最快傳到隊(duì)伍最終一個(gè)孩子的'那一隊(duì)為勝。

五、老師小結(jié)，自由活動(dòng)。

反思

效果反饋孩子們都喜愛玩球，平常玩拍球較多。今日的拋接球熬煉拋接球?qū)嵙?，增加上肢力氣。發(fā)覺鐘睿和孟翔幾個(gè)高的孩子拋接球動(dòng)作很嫻熟，熬煉的力度達(dá)到活動(dòng)的要求。

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活動(dòng)來源：

我班孩子由于年齡小，膽子也比較小，本周又剛好是體育節(jié)開幕，在訓(xùn)練中我發(fā)覺他們?cè)谄胶夥矫娴膶?shí)力較弱。為了使他們能夠大膽參加集體活動(dòng)以及熬煉他們的平衡實(shí)力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動(dòng)，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然后通過“獨(dú)木橋”把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培育他們膽大心細(xì)速度快，另一方面又可以滿意孩子好玩水的天性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對(duì)岸的家里，留意不能讓水灑出來。

2、從玩水的樂趣中熬煉幼兒的平衡實(shí)力以及主動(dòng)參加活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)打算：

1、已有玩水的閱歷。

2、各種運(yùn)水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

3、小橋三座：平衡木。

4、一個(gè)老師扮小熊。

5、律動(dòng)音樂。

6、場(chǎng)地布置：小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今日我們家停水了，天這么熱，可怎么辦呢？

幼兒探討怎么幫助小熊。

兔媽媽提示寶寶們?cè)谛⌒芗也贿h(yuǎn)有小池塘，可以把水運(yùn)到小熊家。

音樂起，兔媽媽帶著寶寶們律動(dòng)來到小熊家敲門：我們來幫你運(yùn)水。小熊開門說：感謝，快請(qǐng)進(jìn)。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎？幼兒探討用法。

二、嘗試運(yùn)水

1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過程：“現(xiàn)在我們要起先運(yùn)水了，先從小熊家拿了工具，走過獨(dú)木橋，來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨(dú)木橋回到小熊家放到水桶里，看那個(gè)兔寶寶運(yùn)的水最多。留意走獨(dú)木橋的時(shí)候當(dāng)心別掉到河里去。”

2、幼兒初次嘗試用各種容器運(yùn)水。兔媽媽在旁指導(dǎo)，提問：用哪些東西運(yùn)水可以又快又多？

3、加深要求：剛才運(yùn)水的時(shí)候有的