人教版九年級化學(xué)同步備課 1.2.1 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（1）【課后作業(yè)】（解析版）

一、單選題1．點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述正確的是A．燃燒生成二氧化碳和水 B．吹滅蠟燭，產(chǎn)生黑煙C．固體蠟燭受熱熔化成液體滴下 D．火焰分三層，焰心最亮2．對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．火焰分三層B．切下一小段蠟燭放入水中會浮在水面C．燃燒生成水和二氧化碳D．吹滅蠟燭時有白煙3．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．香水揮發(fā) B．蠟燭燃燒 C．花瓶破碎 D．鐵絲彎曲4．某同學(xué)取一支蠟燭,點燃,蠟液流淌,在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯壁有水霧產(chǎn)生,接觸燒杯壁的手感到發(fā)燙。由此,他得出了以下四個結(jié)論中,你認(rèn)為不能得出的是A．蠟燭燃燒放出熱量B．蠟燭的熔點低C．蠟燭燃燒有水生成D．蠟燭燃燒有二氧化碳生成5．用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明石蠟具有的性質(zhì)是A．密度 B．硬度 C．溶解性 D．可燃性6．下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯誤的是A．石蠟是無色、無味且硬度較大的固體B．石蠟不溶于水C．石蠟受熱易熔化D．石蠟可燃7．用小刀切下石蠟并放入水中，石蠟浮在水面上，該實驗不能說明石蠟具有的性質(zhì)是A．密度比水小 B．可燃性 C．難溶于水 D．硬度小8．下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是A．石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水B．用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小C．木條橫伸入蠟燭火焰1s后，發(fā)現(xiàn)伸入火焰部分兩端最黑，說明外焰溫度最高D．干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳9．蠟燭（足量）在密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．過程中裝置內(nèi)蠟燭的質(zhì)量不變D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣10．某化學(xué)興趣小組通過微型實驗探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實驗監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，說法不正確的是A．用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁B．曲線a和c對應(yīng)的物質(zhì)分別為二氧化碳和水蒸氣C．?dāng)?shù)字化實驗?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)D．此微型實驗的優(yōu)點是操作簡便、快速11．小明利用下圖裝置探究蠟燭燃燒受氧氣濃度影響程度（所用傳感器分別為、CO、濃度傳感器）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，下列說法不正確的是實驗序號O2起始濃度熄滅時O2濃度熄滅時O2與CO的濃度比121%約16%270.0222%約16%344.9323%約16%xA．當(dāng)氧氣濃度低于16%時，難以支持蠟燭燃燒B．蠟燭燃燒會產(chǎn)生少量CO，應(yīng)注意通風(fēng)透氣C．三支不等高蠟燭的燃燒是為了使容器內(nèi)氧氣完全消耗D．氧氣起始濃度越高，熄滅時CO2與CO的濃度比越大，所以x>344.912．小雁同學(xué)在探究蠟燭及其燃燒的實驗中，做了一個有趣的母子火焰實驗，在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點燃產(chǎn)生“子火焰”，據(jù)此實驗，下列有關(guān)分析正確的是A．子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B．這一現(xiàn)象證明，蠟燭中主要物質(zhì)的熔點很低C．子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)D．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足13．某化學(xué)小組按照如圖所示進(jìn)行蠟燭及其燃燒的探究實驗。下列實驗現(xiàn)象或說法中正確的有I蠟燭火焰各層溫度比較

II蠟燭燃燒產(chǎn)物檢驗

III探究蠟燭焰心氣體成分

IV點燃蠟燭剛熄滅時白煙①實驗I中c處最先變黑；②實驗II中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)璧有水霧；③實驗II中可能會觀察到干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑；④實驗III中，若用火柴點燃導(dǎo)管的另一端，無火焰產(chǎn)生；⑤實驗IV中，蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是二氧化碳和水蒸氣；⑥實驗IV中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃；A．2個 B．3個 C．4個 D．5個14．小亮利用蠟燭進(jìn)行實驗，下列有關(guān)說法不正確的是A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水B．蠟燭能夠燃燒，說明蠟燭具有可燃性C．取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟燃燒生成了水D．熄滅蠟燭，可看到有白煙產(chǎn)生，該白煙成分是一氧化碳?xì)怏w二、填空題15．人民幣中的5角硬幣表面呈現(xiàn)亮黃色，有些的材質(zhì)是銅鋅合金，有些的材質(zhì)是鋼芯鍍銅，為了確定其主要成分，小李同學(xué)決定用吸鐵石來吸一下?！坝梦F石來吸一下”屬于科學(xué)探究中的______環(huán)節(jié)。16．為驗證某無色氣體是二氧化碳，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行并記錄了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序出現(xiàn)混亂，現(xiàn)編號如下：①需解決的內(nèi)容：該無色氣體是二氧化碳嗎？②該氣體是二氧化碳。③將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。④能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分。你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是______（填序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是______；屬于獲得結(jié)論的是②；屬于反思評價的是④。17．甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進(jìn)行了如下探究，請回答。（1）甲組同學(xué)實驗實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析及結(jié)論實驗1.點燃前用指甲在蠟燭上刻劃蠟燭上留下很多劃痕說明蠟燭_________實驗2.燃燒時①在蠟燭火焰上方罩一個干而冷的燒杯②在蠟燭火焰上方罩沾有石灰水的燒杯①燒杯內(nèi)壁有______出現(xiàn)②石灰水變渾濁①說明蠟燭燃燒生成了水②說明蠟燭燃燒生成了_________實驗3.熄滅后吹滅蠟燭，用火柴點燃白煙白煙燃燒后引燃燭芯白煙的主要成分是___________（2）乙組同學(xué)對蠟燭燃燒進(jìn)行了如下拓展實驗。①如圖a，向焰心放入一根細(xì)玻璃管，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中無明顯現(xiàn)象；在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心處的物質(zhì)具有的性質(zhì)是___________。②該小組同學(xué)用圖b所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體，在A處燒杯中放一根點燃的蠟燭，打開止水夾，觀察到B中無色溶液變渾濁。蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是_____。③如圖c，足量蠟燭在密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖d所示，下列判斷正確的是_______（填序號）。a.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣b.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒c.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w18．小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜。于是帶領(lǐng)實驗小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭，過程如下：(1)蠟燭能用小刀切割成型，說明蠟燭具有物理性質(zhì)是：硬度______。(2)切下的小蠟燭塊放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮于水面，說明蠟燭的密度比水______。(3)用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如圖），觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______；若將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是：______。(4)吹滅蠟燭時，看到從燭芯處飄出一縷______，用帶火苗的小木條迅速去點，發(fā)現(xiàn)它能燃燒且蠟燭被重新點燃，據(jù)此判斷燭芯處飄出的物質(zhì)具有______性。19．科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢？(1)小明家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，小明猜想這是土壤中缺水引起的，但經(jīng)過一段時間補充水分后還是開紫花。小明的實驗結(jié)果與原來的猜想不符合，最好的處理方法是______。A．實驗不成功，停止探究 B．修改實驗過程，使之與猜想相符C．修改結(jié)果，使之與猜想相符 D．重新建立猜想，實驗探究(2)吃完飯時，小雅同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置咸菜表面析出一些晶體，于是問哥哥，這些晶體是什么呢？A．哥哥說可能是食鹽；B．她取下晶體嘗了嘗，果然是咸的；C．小雅說晶體是食鹽；D．哥哥拿起包裝袋閱讀配料表后說，原料中還有白砂糖，晶體應(yīng)該是混合物，可能含糖量太少了，所以沒嘗出來；E．小雅說，是的，直接看配料表也能推測晶體的成分。以上過程中：①屬于做出假設(shè)的是______（填字母序號，下同）；②屬于收集證據(jù)的是______；③屬于獲得結(jié)論的是______；④屬于反思評價的是______。三、實驗題20．某生在老師指導(dǎo)下探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物。步驟一：點燃蠟燭，將一支干冷的燒杯罩在火焰上方，幾秒后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水并振蕩。步驟二：另取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方，將燃著的木條伸到漏斗尖口處。(1)步驟一可觀察到的現(xiàn)象是_______。(2)步驟二中可觀察到的現(xiàn)象是_______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_______。(3)從反應(yīng)的整個過程上看，蠟燭燃燒與人的呼吸具有的一點相似之處是_______。全解全析1．C【解析】A.燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論，不符合題意。

B.吹滅蠟燭，產(chǎn)生白煙，選項描述錯誤。C.固體蠟燭受熱熔化成液體滴下，選項說法正確。

D.火焰分三層，外焰溫度最高，所以最亮，選項描述錯誤。故選：C。2．C【解析】A、蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒時火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心，正確；B、石蠟的密度比水的小，切下一小段蠟燭放入水中，會浮在水面，正確；C、燃燒生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，錯誤；D、吹滅蠟燭時有白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，正確；故選C。3．B【解析】A、香水的揮發(fā)是香水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、蠟燭燃燒會產(chǎn)生新的物質(zhì)二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、花瓶破碎是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵絲的彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B。4．D【解析】A、取一支蠟燭，點燃，在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，接觸燒杯壁的手感到發(fā)燙，說明蠟燭燃燒放出熱量，故選項說法正確。B、取一支蠟燭，點燃，蠟液流淌，說明蠟燭的熔點低，故選項說法正確。C、在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒有水生成，故選項說法正確。D、檢驗二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，不能說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成，故選項說法錯誤。故選：D。5．D【解析】用小刀能切下，說明石蠟質(zhì)軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無法說明；故選D。6．A【解析】A、石蠟是無色、無味，硬度較小的固體，選項石蠟性質(zhì)的描述不正確；B、把蠟燭放入水中，浮在水面上，說明石蠟不溶于水，選項石蠟性質(zhì)的描述正確；C、石蠟的熔點低，受熱易熔化，選項石蠟性質(zhì)的描述正確；D、石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成，選項石蠟性質(zhì)的描述正確。故選A。7．B【解析】用小刀切下石蠟，說明石蠟的硬度小，石蠟浮在水面上，說明石蠟密度比水小，且難溶于水。不能說明石蠟有可燃性。故選B。8．D【解析】A、石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水的密度，不符合題意；B、用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小，不符合題意；C、將木條橫伸入蠟燭火焰1s后，發(fā)現(xiàn)伸入火焰部分兩端最黑，說明外焰溫度最高，不符合題意；D、干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟燃燒生成了水，不能說明生成了二氧化碳，符合題意。故選D。9．B【解析】A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖可知，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)接近19.5%，所以蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除含有氧氣，還含有其它氣體，選項A錯誤。B、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭就無法燃燒，選項B正確。C、石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)過程中裝置內(nèi)蠟燭的質(zhì)量逐漸減少，選項C錯誤。D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，水蒸氣，還有氧氣和其它氣體，選項D錯誤。故選：B。10．B【解析】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，說法正確，不符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，c對應(yīng)氣體濃度逐漸降低，故應(yīng)該為氧氣，說法不正確，符合題意；C、數(shù)字化實驗?zāi)芨臃奖阒苯拥闹阑瘜W(xué)反應(yīng)物質(zhì)量的變化，能為科學(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)，說法正確，不符合題意；D、該實驗只需要簡單操作就可以通過儀器快速得到實驗數(shù)據(jù)，說法正確，不符合題意。故選B。11．D【解析】A、由實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)氧氣濃度低于16%時，難以支持蠟燭燃燒，蠟燭熄滅，正確。B、由熄滅時O2與CO的濃度比，蠟燭燃燒會產(chǎn)生少量有毒的CO，應(yīng)注意通風(fēng)透氣，正確。C、三支不等高蠟燭的燃燒是為了使容器內(nèi)氧氣完全消耗，正確。D、氧氣起始濃度越高，燃燒生成的二氧化碳越多，產(chǎn)生的一氧化碳越少，熄滅時CO2與CO的濃度比越大，熄滅時O2與CO的濃度比越大，所以x>344.9，題干因果關(guān)系錯誤，說法錯誤。故選：D。12．C【解析】A、在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點燃產(chǎn)生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質(zhì)白煙，是石蠟蒸氣，而不是液態(tài)石蠟，故選項說法錯誤；B、蠟燭中主要物質(zhì)在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚魵?，說明蠟燭中主要物質(zhì)的沸點很低，故選項說法錯誤；C、在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點燃產(chǎn)生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣，故選項說法正確；D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為母火焰中心部分未與氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，而不是該處氧氣充足，故選項說法錯誤。故選：C。13．B【解析】①蠟燭火焰中，外焰溫度最高，故實驗I中a處最先變黑，錯誤；②蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故實驗II中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)璧有水霧，正確；③蠟燭不完全燃燒可能會生成炭黑，故實驗II中可能會觀察到干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑，正確；④實驗III中，短管沒有放到焰心處，若用火柴點燃導(dǎo)管的另一端，不會產(chǎn)生火焰，正確；⑤實驗IV中，蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸氣，錯誤；⑥實驗IV中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將石蠟蒸氣點燃，錯誤。故正確的是3個。故選B。14．D【解析】A、切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水，不符合題意；B、蠟燭能夠燃燒，說明蠟燭具有可燃性，不符合題意；C、取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟燃燒生成了水，不符合題意；D、熄滅蠟燭，可看到有白煙產(chǎn)生，該白煙成分是石蠟蒸汽凝結(jié)成的小顆粒，符合題意。故選D。15．實驗【解析】【詳解】根據(jù)敘述可知“用吸鐵石來吸一下”是設(shè)計操作實驗階段，所以屬于實驗部分。假設(shè)是對物質(zhì)的成分等提出可能，之后是針對這些可能進(jìn)行實驗驗證的階段，細(xì)分為提出實驗方案（就是設(shè)計階段）、實驗操作階段兩部分。16．①

③【解析】①需解決的內(nèi)容：該無色氣體是二氧化碳嗎？屬于探究活動中的提出問題；②該氣體是二氧化碳，屬于探究活動中的獲得結(jié)論；③將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，是收集證據(jù)中的實驗；④能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分，屬于探究活動中的反思評價；由以上敘述可知，屬于提出問題的是①，故填①；屬于收集證據(jù)的是③，故填③。17．硬度小（質(zhì)軟）

水霧

二氧化碳

石蠟固體小顆粒

可燃性

C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中

b【解析】（1）用指甲在蠟燭上刻劃，蠟燭上留下很多劃痕，說明蠟燭的硬度較小，故填硬度??；蠟燭燃燒生成了水，則罩在蠟燭火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧，故填水霧；二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使澄清石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，故填二氧化碳；用火柴點燃白煙，白煙燃燒，說明白煙具有可燃性，則白煙應(yīng)該是石蠟固體小顆粒，故填石蠟固體小顆粒。（2）①向焰心放入一根細(xì)玻璃管，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心處的物質(zhì)具有可燃性，故填可燃性；②蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中，故填C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中；③a、蠟燭燃燒前裝置內(nèi)的氣體是空氣，其中含有氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等氣體，選項錯誤；b、由圖可知，當(dāng)空氣中氧氣濃度低于16%時，蠟燭無法燃燒，選項正確；c、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)剩余的氣體有氮氣、稀有氣體和反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w等，選項錯誤，故填b。18．(1)小(2)小(3)

水珠

石灰水變渾濁(4)

白煙

可燃【解析】(1)蠟燭能用小刀切割成型，說明蠟燭具有物理性質(zhì)是：硬度小，故填：小；(2)切下的小蠟燭塊放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮于水面，說明蠟燭的密度比水小，故填：小；(3)用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明有水