中考語(yǔ)文必刷試卷02

2022年中考語(yǔ)文必刷試卷一、積累與運(yùn)用（共28分）1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．許可／可汗纖細(xì)／纖繩商賈／余勇可賈舍本逐末／退避三舍B．蒙騙／頭蒙詰問(wèn)／拮據(jù)溢號(hào)／流光溢彩循規(guī)蹈矩／目光如炬C．發(fā)酵／咆哮叨擾／叨咕脖頸／引頸受戮委曲求全／虛與委蛇D．勾當(dāng)／勾勒中樞／慪氣憔悴／鞠躬盡瘁瀝盡心血／砥礪前行【答案】C【解析】A.kě／kè；xiān／qiàn；都讀gǔ；shě／shè。B.都讀mēng；都讀jié；shì／yì；jǔ／jù。C.jiào／xiào；tāo／dáo；gěng／jǐng；wěi／wēi。D.gòu／gōu；shū／òu；都讀cuì；都讀lì。故選C。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．瑣屑推祟旁逸斜出坦蕩如砥B．序幕丘壑重巒疊障無(wú)動(dòng)于衷C．密匝瀕臨懨懨欲睡長(zhǎng)途拔涉D．斟酌喧囂春寒料峭自出心裁【答案】D【解析】A．“推祟”寫(xiě)作“推崇”；B．“重巒疊障”寫(xiě)作“重巒疊嶂”；C．“長(zhǎng)途拔涉”寫(xiě)作“長(zhǎng)途跋涉”；故選D。3．古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）東風(fēng)不與周郎便，___________。（杜牧《赤壁》）（2）___________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中贊美滕子京政績(jī)的話是：__________________，_______________。（4）古代文人墨客常常以“酒”入詩(shī)，或抒情言志，或敘寫(xiě)心境?！癬__________，___________”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）借酒振奮精神，表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定樂(lè)觀；“________________，_____________”（陸游《游山西村》）以酒待客，道出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞?！敬鸢浮浚?）銅雀春深鎖二喬（2）瀚海闌干百丈冰（3）政通人和百?gòu)U具興（4）今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚【解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！版i”“瀚海”“闌”“具”“臘”“豚”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。4．名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）苦難和磨煉是人生的磨刀石。下面是兩部名著的插圖，請(qǐng)任選一幅，簡(jiǎn)述畫(huà)面主人公遭受的苦難和磨煉。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）《水滸傳》中的魯智深和李逵兩位英雄都給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)結(jié)合以下兩個(gè)情節(jié)，談?wù)勽斨巧詈屠铄有愿裉卣鞯南嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)。①史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②李逵打死殷天錫，柴進(jìn)失陷高唐州【答案】（1）①主人公：阿廖沙。阿廖沙三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父的脾氣暴躁專橫，兩個(gè)舅舅經(jīng)常為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵甚至大打出手，他也因受表哥慫恿將白布錯(cuò)染而遭到外祖父的毒打，害了一場(chǎng)大病。后來(lái)母親去世，他埋葬了母親后，被狠心的外祖父趕出家到人間去謀生。②主人公：米開(kāi)朗琪羅。父親脾氣暴躁，家人無(wú)休止地盤(pán)剝他的財(cái)物，常年無(wú)休止的勞作使他身體呈現(xiàn)病態(tài)。他一直受教皇差遣，創(chuàng)作他并不滿意的作品，而有些作品如《大衛(wèi)》得不到認(rèn)可，甚至遭到攻擊。（2）殷天錫仗勢(shì)要強(qiáng)占柴進(jìn)叔叔柴皇城的宅院，柴皇城被毆?dú)馑?。柴皇城喪事未辦完時(shí)，殷天錫又來(lái)鬧事，李逵看柴進(jìn)與殷天錫理論不清，跳將出來(lái)，將殷天錫打死。不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)，心思縝密；李逵頭腦簡(jiǎn)單，容易沖動(dòng)。①魯智深親自送金氏父女離開(kāi)，為防店家向鎮(zhèn)關(guān)西報(bào)信，直等到父女兩人走遠(yuǎn)了才離開(kāi)客店；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，假意不知，還說(shuō)“這廝詐死”，回家收拾金銀細(xì)軟逃走。②李逵還未看清形勢(shì)，一怒之下將殷天錫打死，柴進(jìn)讓李逵逃走，自己卻被下進(jìn)死牢。【解析】（1）首先要仔細(xì)觀看圖片，可從周?chē)h(huán)境、人物穿著、人物行為、圖片標(biāo)題等推斷圖片中的人物名字，進(jìn)而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容。然后再簡(jiǎn)述畫(huà)面主人公遭受的苦難和磨煉。要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)名著中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的人物。如阿廖沙，阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱辛命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。（2）題干要求談?wù)勽斨巧詈屠铄有愿裉卣鞯南嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)。如相同點(diǎn)：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，李逵打死殷天錫，說(shuō)明兩人都十分勇猛且有膽量。同時(shí)兩人都愛(ài)打抱不平，嫉惡如仇。殷天錫被李逵打死的原因是他仗勢(shì)強(qiáng)奪柴進(jìn)叔叔的莊園，并且氣死了柴進(jìn)的叔叔，而恰好李逵當(dāng)時(shí)住在柴進(jìn)府里躲避朱仝，一怒之下，打死了殷天錫。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西要霸占金翠蓮。不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)，心思縝密，大事面前很冷靜。李逵頭腦簡(jiǎn)單，容易沖動(dòng)。意氣用事，有勇無(wú)謀。是力量型英雄。如魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，說(shuō)“這廝詐死”。李逵一怒之下將殷天錫打死，連累了柴進(jìn)。5．閱讀下面的材料，按要求答題。（4分）今日多數(shù)的歐洲語(yǔ)言被認(rèn)為源于大約6000年前左右的原始印歐語(yǔ)。它最早是由氣候干燥的黑海北部草原地帶的先祖所使用的。因?yàn)槲敫稍锏目諝鈺?huì)令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的語(yǔ)言。因此，埃弗雷特認(rèn)為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語(yǔ)言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比，______。因而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕地區(qū)。比如粵語(yǔ)中共有9個(gè)聲調(diào)，而北方人則習(xí)慣了普通話的4個(gè)聲調(diào)。（1）材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。【答案】（1）去掉“大約”或“左右”。（2）示例：濕潤(rùn)的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲音【解析】（1）本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。畫(huà)線句子“大約”與“左右”意思重復(fù)，應(yīng)該刪去其中一個(gè)。（2）此題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。解答這類補(bǔ)寫(xiě)填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫(huà)線處的上下文，通過(guò)對(duì)材料的勾畫(huà)、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫(xiě)句子的內(nèi)容。從上文的“吸入干燥的空氣會(huì)令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的語(yǔ)言”和下文的“聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕地區(qū)”可知，橫線處應(yīng)該圍繞“濕潤(rùn)的氣候”和“聲帶富有彈性”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)回答。6．閱讀下面材料，按要求答題。（8分）材料一：中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)18日向社會(huì)發(fā)布保健品安全消費(fèi)提示，提醒消費(fèi)者要警惕商家以防治疾病為噱頭的夸大、虛假宣傳。在保健品銷(xiāo)售中，有些商家宣稱保健品能預(yù)防疾病、治療疾病等。對(duì)此，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)指出，保健品不具備疾病預(yù)防和治療功能，任何宣稱保健品治病、防病的行為，都不符合法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性要求。據(jù)了解，為達(dá)到誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)保健品的目的，有很多不法商家以“免費(fèi)”為誘餌，采取親情關(guān)愛(ài)、定期聚會(huì)、感恩答謝等方式，來(lái)獲取消費(fèi)者的健康狀況、家庭收入、聯(lián)系方式及情感信任，進(jìn)而為其“量身定制”，大肆推銷(xiāo)各類保健產(chǎn)品。材料二：漫畫(huà)（見(jiàn)下圖）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）（2分）（2）請(qǐng)按合理的順序介紹材料二漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。（6分）【答案】（1）中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)提醒消費(fèi)者警惕保健品商家虛假宣傳。（2）示例：畫(huà)面左邊是一個(gè)拿著錢(qián)、拄著拐杖的白胡子老爺爺，正走向某些保健品商家設(shè)置的銷(xiāo)售圈套。畫(huà)面右邊這個(gè)人站在印有“某些保健品”字樣的藥瓶上，雙手拉著繩子，繩子上設(shè)有“免費(fèi)抽獎(jiǎng)試用”“贈(zèng)藥”“義診”“健康講座”等圈套，他正滿臉陰險(xiǎn)地等待老爺爺進(jìn)圈套?！窘馕觥浚?）用一句話概括材料一的內(nèi)容，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快；言簡(jiǎn)意賅。如可提取導(dǎo)語(yǔ)“中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)18日向社會(huì)發(fā)布保健品安全消費(fèi)提示，提醒消費(fèi)者要警惕商家以防治疾病為噱頭的夸大、虛假宣傳”一句分析壓縮，即可整理出答案。（2）仔細(xì)觀察畫(huà)作，把畫(huà)面上的內(nèi)容分層次或方位用說(shuō)明性語(yǔ)言描述出來(lái)，綜合畫(huà)面內(nèi)容，把畫(huà)作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來(lái)。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容（“某些保健品”“免費(fèi)抽獎(jiǎng)試用”“贈(zèng)藥”“義診”“健康講座”）。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫(huà)的主題。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征（白胡子老爺爺拿著錢(qián)、拄著拐杖；保健品商家雙手拉著繩子上的圈套），內(nèi)涵（保健品商家等待老爺爺進(jìn)圈套）等。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面的文章，完成小題。（16分）穿西裝的修車(chē)?yán)系倮险疬w，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢(qián)。加上父母多年攢下的積蓄，我們買(mǎi)下了一套帶車(chē)庫(kù)的復(fù)式洋房。入住之后，我才知道自己的鄰居不是“金領(lǐng)”就是“海歸”。這讓我多少有些自卑。②可父親卻做起了更丟面子的事——在家里車(chē)庫(kù)前擺起了自行車(chē)攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車(chē)既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會(huì)來(lái)找他修車(chē)。③我勸了父親好幾次，別修車(chē)了。可他的態(tài)度非常強(qiáng)硬：“不管有沒(méi)有人來(lái)修，攤我一定得擺。你們要是嫌臟，我就天天打掃；要是嫌我穿這工作服丟臉，我就穿得體面點(diǎn)兒?！备赣H說(shuō)到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來(lái)，洗熨妥當(dāng)穿上了。車(chē)庫(kù)前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小區(qū)里的人路過(guò)都會(huì)好奇地看看，不少人還會(huì)說(shuō)上幾句風(fēng)涼話：“都住這么好的小區(qū)了，竟然擺攤修車(chē)？這老頭腦子肯定有毛病了……”可這絲毫沒(méi)讓父親動(dòng)搖，他每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。眼看著一個(gè)多月過(guò)去沒(méi)有一個(gè)人光顧父親的車(chē)攤，我也著急起來(lái)，可父親總是笑，不說(shuō)話。⑤“大爺，孩子的自行車(chē)壞了，能幫忙看看嗎？”這天，一個(gè)中年人領(lǐng)著小孩站在車(chē)攤前，他們的到來(lái)讓父親頓時(shí)來(lái)了精神。他脫下西服，把領(lǐng)帶折起來(lái)，系上干凈的圍裙，戴上袖套，忙活起來(lái)……修完之后，他用抹布擦干凈車(chē)軸，一點(diǎn)機(jī)油的痕跡都沒(méi)留下。看著孩子騎車(chē)遠(yuǎn)去的背影，他笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有生意？”⑥自那以后，來(lái)找父親修車(chē)的人多了，而且多是孩子們的車(chē)?？臻e時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶，掛在孩子們的車(chē)上。到了夏天，父親會(huì)在車(chē)攤周?chē)鷶[上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車(chē)的人可以坐下來(lái)，歇歇腳；老人們則可以來(lái)聊聊天，下下棋。⑦陳老頭修車(chē)攤漸漸在小區(qū)里出了名，有時(shí)甚至需要“排隊(duì)掛號(hào)”。我家車(chē)庫(kù)前的空地，也成了小區(qū)老人打發(fā)時(shí)光的好地方。幾年下來(lái)，父親的修車(chē)生意越來(lái)越好，我也替父親高興。⑧一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心冀翼地遞給我。打開(kāi)一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬(wàn)。父親說(shuō)：“我知道你們買(mǎi)這房子，沒(méi)剩下什么錢(qián)。孩子還小，用錢(qián)的地方也多，我能幫你們搭把手，日子可以過(guò)得寬裕點(diǎn)兒，不要為了錢(qián)活得太辛苦?！备赣H說(shuō)著，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓他看到濕潤(rùn)的眼睛。⑨不由想起小時(shí)候和父親一起擠火車(chē)回老家。站臺(tái)上擠滿了人，他會(huì)囑咐母親看好我，然后沖進(jìn)擁擠的人群。等安頓好座位，他又忙著給我們打開(kāi)水泡面，一路忙前忙后。⑩現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該多多照顧父親才是。可每次看著在職場(chǎng)拼搏的我，父親總是說(shuō)：“你們照顧好自己就行，我和你媽養(yǎng)老不用你們操心?！比缃?，我終于明白他為什么總是熬到晚上9點(diǎn)多才收攤，總是頂著火辣的太陽(yáng)騎3個(gè)小時(shí)車(chē)去城西最便宜的店進(jìn)貨，總是一年半載也不為自己添件新衣裳……?當(dāng)我想買(mǎi)這套洋房時(shí)，父親二話沒(méi)說(shuō)，把多年的積蓄都給了我。當(dāng)我嫌棄他擺車(chē)攤時(shí)，他又西裝革履，把車(chē)攤裝飾成為“花園”，把修車(chē)的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)。?這么多年過(guò)去，父親就是這樣為我們活著。7．請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)情節(jié)，在下面表格的空白處填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（4分）小說(shuō)情節(jié)“我”的心理感受老宅拆遷搬入復(fù)式洋房自卑①嫌棄初期父親車(chē)攤無(wú)人光顧著急父親修車(chē)生意越來(lái)越好高興父親送“我”存折緩解壓力②【答案】①父親堅(jiān)持小區(qū)擺攤修車(chē)②感動(dòng)（感激、愧疚）【解析】本題考查學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)及揣摩人物心理的能力。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握人物形象，理解文章主旨，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)揣摩出人物的心理活動(dòng)即可。文章的第②段和第③段寫(xiě)我們搬到洋房后，父親在小區(qū)內(nèi)擺攤修車(chē)，在“我”多次勸阻后，仍然堅(jiān)持在小區(qū)擺攤修車(chē)。文末父親送“我”存折后，“我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓他看到濕潤(rùn)的眼睛”，寫(xiě)出“我”的感動(dòng)。8．文章第?段寫(xiě)到父親“把修車(chē)的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)”，根據(jù)你的理解，找出文中三處表現(xiàn)父親這一“生活的藝術(shù)”的細(xì)節(jié)。（4分）【答案】①父親說(shuō)到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來(lái)，洗熨妥當(dāng)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"穿上了。②車(chē)庫(kù)前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。③他還用抹布擦干凈車(chē)軸，一點(diǎn)機(jī)油的痕跡都沒(méi)留下。④到了夏天，父親會(huì)在車(chē)攤周?chē)鷶[上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。⑤修車(chē)的人可以坐下來(lái)，歇歇腳；老人們則可以來(lái)聊聊天，下下棋。⑥空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶，掛在孩子們的車(chē)上。（答出四點(diǎn)即可分）【解析】本題考查篩選文章信息的能力。解答此類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已給出的提示，鎖定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段，找準(zhǔn)人物、事件、結(jié)果，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析理解即可。作答時(shí)首先要理解題目的意思，“把修車(chē)的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)”意思是父親修車(chē)不僅僅是修車(chē)，而是當(dāng)作一種生活追求，也就是與別的修車(chē)不一樣的地方。此類信息在文中較多：第③段：父親說(shuō)到做到，第二天就把“我”淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來(lái)，洗熨妥當(dāng)穿上了。車(chē)庫(kù)前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮；第⑥段：空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶、掛在孩們的車(chē)上，到了夏天父親會(huì)在車(chē)攤周?chē)鷶[上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車(chē)的人可以坐下來(lái)，歇歇腳；老人們則可以來(lái)聊聊天，下下棋。9．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要概括并分析“修車(chē)?yán)系钡娜宋镄蜗蟆＃?分）【答案】①無(wú)私?！拔摇辟I(mǎi)洋房時(shí)，父親把多年的積蓄都拿出來(lái)了。后來(lái)又堅(jiān)持修車(chē)，拿出20萬(wàn)元緩解“我”的生活壓力。②勤勞。父親在老宅的院子里已經(jīng)擺了十幾年的修車(chē)攤，現(xiàn)在每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。③友善。父親用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的車(chē)上，左鄰右舍常在此歇歇腳，聊聊天，下下棋。④細(xì)致。父親把車(chē)庫(kù)前的地面打掃得一塵不染。父親還會(huì)在車(chē)攤周?chē)鷶[上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】本題考查概括人物形象的能力。分析作品的人物形象，一要看人物在作品中做了哪些事情、說(shuō)了哪些話；二要看作者是如何對(duì)其外貌、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)刻畫(huà)的。答題時(shí)，注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。如“老宅拆遷，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢(qián)。加上父母多年攢下的積蓄，我們買(mǎi)下了一套帶車(chē)庫(kù)的復(fù)式洋房”“當(dāng)我想買(mǎi)這套洋房時(shí)，父親二話沒(méi)說(shuō)，把多年的積蓄都給了我”“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開(kāi)一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬(wàn)”，表現(xiàn)出父親的無(wú)私；“在家里車(chē)庫(kù)前擺起了自行車(chē)攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年”表現(xiàn)父親的勤勞；“空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩們的車(chē)上，到了夏天父親會(huì)在車(chē)攤周?chē)鷶[上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車(chē)的人可以坐下來(lái)，歇歇腳；老人們則可以來(lái)聊聊天，下下棋”表現(xiàn)父親的細(xì)致。10．文章第?段寫(xiě)到“這么多年過(guò)去，父親就是這樣為我們活著”，請(qǐng)問(wèn)“這樣”是怎樣？你認(rèn)同父親“這樣”嗎？談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮窟@樣指的是為了子女一輩子辛苦勞作默默奉獻(xiàn)。認(rèn)同或不認(rèn)同均可。認(rèn)同，這是中華文化中血緣關(guān)系的體現(xiàn)；不認(rèn)同，父母應(yīng)該有自己的生活，子女也應(yīng)該有獨(dú)立生活的能力?？捶ㄖ灰灾衫砑纯傻梅帧！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)的含義以及個(gè)性化閱讀理解能力。理解詞語(yǔ)含義一定要結(jié)合詞語(yǔ)所在句子及文章內(nèi)容來(lái)理解。“父親就是這樣為我們活著”是說(shuō)父親的生活狀態(tài)，概括出父親的生活狀態(tài)就可以知道“這樣”的含義。從文中“老宅拆遷，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢(qián)。加上父母多年攢下的積蓄，我們買(mǎi)下了一套帶車(chē)庫(kù)的復(fù)式洋房”、“這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年”、“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開(kāi)一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬(wàn)”可以看出，父親一輩子辛苦勞，最后都給了子女，而子女有時(shí)還不能理解，“可父親卻做起了更丟面子的事——在家里車(chē)庫(kù)前擺起了自行車(chē)攤”。對(duì)于父親的“這樣”的生活狀態(tài)可認(rèn)同，也可不認(rèn)同。認(rèn)同的話可以從傳統(tǒng)文化、血緣關(guān)系的角度分析；如果不認(rèn)同，可以從獨(dú)立的角度分析。（二）閱讀下文，完成下面小題。（12分）說(shuō)經(jīng)典①什么是經(jīng)典？常念為經(jīng)，常數(shù)為典。經(jīng)典就是經(jīng)得起重復(fù)。常被人想起，不會(huì)忘記。②經(jīng)典的書(shū)，人們一遍遍地讀，一代代地讀。不但文字的經(jīng)典這樣，就是音樂(lè)、繪畫(huà)等一切藝術(shù)品都是這樣。許多人都在夢(mèng)想自己的作品、事業(yè)成為經(jīng)典，好讓自己被歷史記住，實(shí)現(xiàn)永恒。但這永恒之夢(mèng)，總是讓可怕的重復(fù)之斧輕輕一劈就碎。修煉不夠，太輕太薄，不耐用甚至經(jīng)不起念叨第二遍。倒是許多不經(jīng)意之說(shuō)、之作，無(wú)心插柳柳成陰，不經(jīng)意間成了經(jīng)典。當(dāng)然，經(jīng)典也有嘔心瀝血、積久而成的。像米開(kāi)朗琪羅的壁畫(huà)《末日的宣判》，一畫(huà)就是八年。不管是妙手偶成還是苦修所得，總之，它達(dá)到了那個(gè)水平，它如銅鏡愈磨愈亮，要是一只紙糊燈籠呢？用三五次就破了。③經(jīng)典之所以經(jīng)得起重復(fù)，原因有三：一是達(dá)到了空前的高度；二是有絕后的效果；三是上升到了理性，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。經(jīng)典不怕后人重復(fù)，但重復(fù)前人卻造不成經(jīng)典。④文化的發(fā)展總是一層一層，積累而成。在這個(gè)積累過(guò)程中要有個(gè)性，能占一席之地必得有新的創(chuàng)造。唐詩(shī)、宋詞、元曲，書(shū)法的歐、顏、柳、趙，王羲之的行書(shū)、宋徽宗的瘦金書(shū)都是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上的經(jīng)典。因?yàn)樵谶@之前沒(méi)有過(guò)，實(shí)現(xiàn)了“空前”，有里程碑的效果。它們是永遠(yuǎn)的參照點(diǎn)。⑤經(jīng)典又是絕后的，你可以重復(fù)它、超越它，但不能復(fù)制它。后人時(shí)時(shí)的想起、品位、研究經(jīng)典的目的是吸收借鑒它，以便去創(chuàng)造自己新的經(jīng)典。就像愛(ài)因斯坦超越牛頓，愛(ài)因斯坦和牛頓都不失為經(jīng)典。齊白石談到別人學(xué)他的畫(huà)說(shuō)：“學(xué)我者生，像我者死?！币?yàn)槊恳粋€(gè)經(jīng)典都有它那個(gè)時(shí)代、環(huán)境及創(chuàng)造者的個(gè)性烙印。你只能創(chuàng)造你自己的高峰。唯其這種“絕后”性，才使它高標(biāo)青史，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典。我們對(duì)經(jīng)典的重復(fù)不只是表面的閱讀，更是一次新的挖掘。⑥經(jīng)典所以總能讓人重復(fù)、不忘、總要提起，是因?yàn)樗鼘?duì)后人有啟示和指導(dǎo)價(jià)值。凡經(jīng)典都超出了當(dāng)時(shí)實(shí)踐的范圍而有了理性的意義，有哲理的內(nèi)涵，唯理性才可以指導(dǎo)以后的實(shí)踐。只有理性的東西才經(jīng)得起一遍一遍地挖掘、印證，而它又總能在新的條件下釋放出新的能量。如天然放射性鈾礦一樣，有釋放不完的能量。范仲淹說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”司馬遷說(shuō)：“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@都是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，早超出了當(dāng)時(shí)的具體所指而有了哲理的永恒。就是達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》的微笑，小提琴曲《梁?！分袗?ài)的旋律，還有畢加索油畫(huà)中的哲理，張旭狂草中的張力，也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自身的藝術(shù)價(jià)值而有了生命的啟示。⑦總之，經(jīng)典所以經(jīng)得起重復(fù)是因?yàn)樗S富的內(nèi)涵，每一次重復(fù)都能從中開(kāi)發(fā)出有用的東西，像一塊糖，因?yàn)橛刑鹞度瞬艜?huì)去嚼。能經(jīng)得起人反復(fù)咀嚼而味終不淡，這就是經(jīng)典與平凡的區(qū)別。一塊黃土，風(fēng)一吹雨一打就碎，而一顆鉆石，歲月的打磨只能使它愈見(jiàn)光亮。11．從全文看，作者認(rèn)為經(jīng)典是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）【答案】經(jīng)典是內(nèi)涵豐富，經(jīng)得起重復(fù)的作品；它具有前所未有的創(chuàng)新性（個(gè)性）、無(wú)法復(fù)制的創(chuàng)造性（理性）、永恒的指導(dǎo)性（生命啟示）?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的概括。文章開(kāi)頭第一句話就提出“什么是經(jīng)典”，然后回答“經(jīng)得起重復(fù)”。第③段中，又具體分析為：“經(jīng)典所以經(jīng)得起重復(fù)，原因有三：一是達(dá)到了空前的高度；二是有絕后的效果；三是上升到了理性，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。經(jīng)典不怕后人重復(fù)，但重復(fù)前人卻造不成經(jīng)典?！笨砂严旅娴牡冖堍茛薅斡嘘P(guān)這句話解釋的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，即為本題答案。12．文中第三段畫(huà)線的句子中的兩個(gè)“重復(fù)”的含義是否相同？請(qǐng)說(shuō)出其具體內(nèi)涵。（3分）【答案】不同。前一個(gè)“重復(fù)”是指對(duì)經(jīng)典的反復(fù)閱讀和欣賞；后一個(gè)“重復(fù)”是指創(chuàng)作時(shí)一味模仿前人?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)重要詞語(yǔ)的理解?！敖?jīng)典不怕后人重復(fù)，但重復(fù)前人卻造不成經(jīng)典”。結(jié)合“因?yàn)樵谶@之前沒(méi)有過(guò)，實(shí)現(xiàn)‘空前’，有里程碑的效果。”“經(jīng)典又是絕后的，你可以重復(fù)它、超越它，但不能復(fù)制它?！薄拔覀儗?duì)經(jīng)典的重復(fù)不只是表面的閱讀，更是一次新挖掘?！钡壤斫?，“經(jīng)典不怕后人重復(fù)”意思是指后人對(duì)經(jīng)典的反復(fù)閱讀和欣賞，新的挖掘。“重復(fù)前人卻造不成經(jīng)典”意思是指創(chuàng)作時(shí)一味重復(fù)、模仿、復(fù)制前人。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑥段的論證思路。（3分）【答案】示例一：首先提出經(jīng)典經(jīng)得起重復(fù)的原因是具有指導(dǎo)價(jià)值的觀點(diǎn)，并分析其指導(dǎo)價(jià)值是上升到理性的，有著永恒性。然后以范仲淹、司馬遷的名言，達(dá)·芬奇等古今中外藝術(shù)家的經(jīng)典作品，來(lái)印證經(jīng)典都是具有永恒指導(dǎo)性的。示例二：首先明確分論點(diǎn)：經(jīng)典經(jīng)得起重復(fù)的原因是具有指導(dǎo)價(jià)值；強(qiáng)調(diào)其指導(dǎo)價(jià)值是上升到理性的；并運(yùn)用比喻論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其指導(dǎo)的永恒性；最后運(yùn)用舉例論證，以范仲淹、司馬遷的名言，達(dá)·芬奇等古今中外藝術(shù)家的經(jīng)典作品，印證經(jīng)典有著永恒指導(dǎo)性。示例三：首先明確分論點(diǎn)：經(jīng)典經(jīng)得起重復(fù)的原因是具有指導(dǎo)價(jià)值；然后強(qiáng)調(diào)其指導(dǎo)價(jià)值是上升到理性的，有著永恒性；接著以范仲淹、司場(chǎng)遷的名言印證經(jīng)典的永恒指導(dǎo)性；而且列舉達(dá)·芬奇等古今中外藝術(shù)家的經(jīng)典作品，進(jìn)一步印證經(jīng)典都是超越自身藝術(shù)價(jià)值具有永恒指導(dǎo)性。【解析】本題考查段落的論證思路。第⑥段，先提出“經(jīng)典所以總能讓人重復(fù)、不忘、總要提起，是因?yàn)樗鼘?duì)后人有啟示和指導(dǎo)價(jià)值”的分論點(diǎn)，然后分析其“啟示和指導(dǎo)價(jià)值”的具體含義，再列舉名人、經(jīng)典作品加以印證?；卮鸨绢}時(shí)，分析本段的論證結(jié)構(gòu)即可。14．第⑤段在論證方法的使用上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容分析?！敬鸢浮颗e例論證與道理論證相結(jié)合。先舉愛(ài)因斯坦超越牛頓、兩人都成為經(jīng)典的事例，再引用齊白石的名言，論證了經(jīng)典具有“絕后”性（獨(dú)特個(gè)性）無(wú)法復(fù)制?！窘馕觥勘绢}考查論證方法和作用。第⑤段，觀點(diǎn)是“經(jīng)典可以超越，再不能復(fù)制”，先舉愛(ài)因斯坦超越牛頓，但牛頓仍然是經(jīng)典的事例，再用齊白石的名言為道理論據(jù)，論證了同樣的觀點(diǎn)。所以，本段論證方法上的特點(diǎn)是舉例論證和道理論證相結(jié)合。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題。（10分）（一）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！裰T生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉！東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉?。ㄋ五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》）（二）學(xué)問(wèn)之道無(wú)窮，而總以有恒為主。兄往年極無(wú)恒，近年略好，而猶未純熟，自七月初一起，至今則無(wú)一日間斷。每日臨帖百字，抄書(shū)百字，看書(shū)少亦須滿二十頁(yè)，多則不論。自七月起，至今己看過(guò)《王荊公①文集》百卷，《歸震川②文集》四十卷，《詩(shī)經(jīng)大全》二十卷，《后漢書(shū)》百卷，皆朱筆加圈批。雖極忙，亦須了本日功課，不以昨日耽擱而今日補(bǔ)做，不以明日有事而今日預(yù)做。諸弟若能有恒如此，則雖四弟中等之資，亦當(dāng)有所成就，況大弟、九弟上等之資乎？《曾國(guó)藩家書(shū)·勸學(xué)篇·致諸弟》有刪減）（注）①王荊公：宋代政治家王安石。②歸震川：明代學(xué)者歸有光。15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思完全相同的一組是（）（2分）A．手自筆錄自非亭午夜分（《三峽》）B．患無(wú)碩師名人與游生于憂患（《生于憂患，死于安樂(lè)》）C．益慕圣賢之道香遠(yuǎn)益清（《愛(ài)蓮說(shuō)》）D．言和而色夷春和景明（《岳陽(yáng)樓記》）【答案】C【解析】C句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思完全相同。都是“更加”之意。A前者“親自，自己”，后者“如果”。B前者“擔(dān)心”，后者“禍患”。D前者“溫和”，后者“和煦”。16．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！【答案】詆毀我夸耀自己的際遇好而在同鄉(xiāng)面前表示驕傲，難道是了解我嗎？【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“詆”：詆毀。“驕”：表示驕傲。“豈”：難道?！坝唷保何?。17．語(yǔ)段（一）作者寫(xiě)先達(dá)“未嘗稍降辭色”“叱咄”的用意是什么？（3分）【答案】運(yùn)用對(duì)比（反襯）的手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)老師的恭敬和求師態(tài)度的誠(chéng)懇，突出自己求學(xué)的艱苦。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。文中寫(xiě)“先達(dá)”“未嘗稍降辭色”“叱咄”的用意是表現(xiàn)作者求師的誠(chéng)懇和恭敬，反襯“我”的志趣所在并寫(xiě)出“我”求師的艱難。結(jié)構(gòu)上為下文“我”的“色愈恭，禮愈至”埋下伏筆。18．語(yǔ)段（一）和語(yǔ)段（二）都有勸勉的意味。兩個(gè)語(yǔ)段中作者勸勉他人的方式有什么共同之處？勸勉他人的目的有什么不同？（3分）【答案】相同：都以己為例，現(xiàn)身說(shuō)法；不同：語(yǔ)段（一）作者勉勵(lì)馬生珍惜優(yōu)越的讀書(shū)條件，勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?；語(yǔ)段（二）作者勉勵(lì)弟弟們要有恒心，不間斷地學(xué)習(xí)，最終定能學(xué)有所成?！窘馕觥勘容^閱讀。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如一問(wèn)的相同點(diǎn)，可從都以親身實(shí)例說(shuō)理角度作答。二問(wèn)，勸勉他人的目的可分別從勉勵(lì)馬生珍惜優(yōu)越的讀書(shū)條件而勤奮學(xué)習(xí)和勉勵(lì)弟弟們學(xué)習(xí)要持之以恒的角度作答?！緟⒖甲g文】（二）學(xué)問(wèn)是沒(méi)有窮盡的，總以有恒為主。兄長(zhǎng)往年沒(méi)有恒心，近年略好，但還沒(méi)有純熟。自七月初一起，至今沒(méi)有一天間斷。每天臨帖百字，抄書(shū)百字，看書(shū)至少二十頁(yè)，多不論。自七月起，到現(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)《王荊公文集》百卷、《歸震川文集》四十卷、《詩(shī)經(jīng)大全》二十卷、《后漢書(shū)》百卷，都用朱筆加圈點(diǎn)批注。雖然很忙，也要完成當(dāng)天功課，不因昨天耽擱了，今天補(bǔ)做，也不因明天有事，今天預(yù)先做。弟弟們?nèi)绻苓@樣有恒，那四弟雖是中等的天分，也應(yīng)當(dāng)有所成就，何況六弟、九弟是上等天分呢？閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。19．本詩(shī)首句寫(xiě)“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？（2分）【答案】“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫(xiě)景兼點(diǎn)出時(shí)令。漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飄零之感、離別之恨在