




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
商英職業(yè)規(guī)劃書(shū)模板匯總商英職業(yè)規(guī)劃書(shū)模板篇1
1、你的目標(biāo)
“假如你不知道自己想去哪的話(huà),你就不會(huì)到達(dá)?!蹦阈枰幸粋€(gè)目標(biāo)和相應(yīng)的規(guī)劃。你可以隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整,但是你需要有目標(biāo)和規(guī)劃,而且要專(zhuān)注于這個(gè)目標(biāo)。假如你很聰慧、擅長(zhǎng)把握時(shí)機(jī)、有很強(qiáng)的適應(yīng)力量并且情愿努力工作,你就能夠做出了不起的成績(jī)……固然也包括財(cái)務(wù)上的勝利。
2、喜愛(ài)你的工作
斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說(shuō):“你的時(shí)間很有限,所以不要鋪張時(shí)間去過(guò)別人的(生活)。你必需信任點(diǎn)滴的進(jìn)步會(huì)連接著你的將來(lái)。這種方法從來(lái)沒(méi)有讓我絕望,它完全轉(zhuǎn)變了我的生活。取得了不起的成績(jī)的唯一的方法是喜愛(ài)你的工作。假如你還沒(méi)有找到你的喜愛(ài),始終查找。不要隨遇而安?!?/p>
3、你為之工作的公司
把每家公司都當(dāng)做可能會(huì)載你飛向月球的航天飛船。固然,你已經(jīng)登上了這艘飛船,但是假如這艘船無(wú)法將你送到月球怎么辦?你可以選擇在一家已經(jīng)勝利的公司里工作,這樣會(huì)有進(jìn)步的空間,或者選擇一家很酷的創(chuàng)業(yè)企業(yè)里工作,在那里你可以變成一個(gè)多面手。你有選擇。可以嘗試一下。
4、你有多寵愛(ài)投機(jī)
假如在通過(guò)談判能夠獲得豐厚酬勞的力量和藹于制造自己時(shí)機(jī)的力量之間選擇,我會(huì)選擇后者。這種力量會(huì)在你的整個(gè)職業(yè)生涯中幫忙你。
5、你工作的勤奮程度
現(xiàn)在,好像談?wù)撊绾温敾鄣毓ぷ鞅确胶吻趭^的工作更時(shí)髦。可是兩者你都需要。沒(méi)有努力的工作就沒(méi)有勝利。在一段時(shí)間內(nèi),你應(yīng)當(dāng)竭盡全力地去達(dá)成你的目標(biāo)。
6、你的態(tài)度
假如你信任你有資格得到自己沒(méi)有努力爭(zhēng)取的東西,你可能會(huì)得到它,但是這不是你得到的全部,而且也不會(huì)是什么了不起的東西。另一方面,假如得到的每一件東西都是你掙來(lái)的,并且情愿努力工作以求晉級(jí),對(duì)自己的工作抱有積極的態(tài)度,那么你就會(huì)擁抱勝利,這是確定的。
7、對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響
公司的目的是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù),你越接近業(yè)務(wù)核心,對(duì)業(yè)務(wù)的成敗影響越大,你對(duì)于這家公司就越有價(jià)值,你成長(zhǎng)提升的時(shí)機(jī)也就越多,你也就能夠賺更多的錢(qián)。
8、走出去拓展人脈網(wǎng)絡(luò)的時(shí)機(jī)
假如你成天都坐在辦公桌前,你的時(shí)機(jī)將會(huì)很有限。但是走出去,多和行業(yè)人士閑聊,拓展人脈對(duì)于一個(gè)年輕而富于進(jìn)取心的人來(lái)說(shuō)是特別重要的。和將來(lái)的時(shí)機(jī)相比,豐厚的工資遠(yuǎn)沒(méi)有那么重要。
9、股權(quán)
從閱歷看,工資用于支付賬單,而賬單用一種很好玩的方式會(huì)盡可能地消耗掉你的工資。另一方面,股權(quán)是一種意外之財(cái),顧名思義,在股權(quán)能夠流通之前,你無(wú)法獲得任何收益。這種權(quán)益也讓你的收益變得更為多樣化,由于它的價(jià)值更多的取決于整個(gè)公司的績(jī)效水平,而不是你個(gè)人的績(jī)效水平。
10、績(jī)效工資
工資只是薪酬的一局部。假如你有進(jìn)取心并且信任自己,你可以選擇一份安康、構(gòu)造合理,在某種程度上不封頂不封底的獎(jiǎng)金規(guī)劃,只要目標(biāo)清楚并且可行,你就能夠得到這些酬勞。
總結(jié):假如你關(guān)注上面這十點(diǎn)賽過(guò)關(guān)注工資,從長(zhǎng)期看,你就能做得更好。假如你能承受挑戰(zhàn)、滿(mǎn)意、專(zhuān)注,就像你的老板一樣,有更好的價(jià)值,敏捷的條件等,你會(huì)工作得更歡樂(lè),能名利雙收。
商英職業(yè)規(guī)劃書(shū)模板篇2
職業(yè)方向:一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師
總體目標(biāo):
2023年完成自考本科的學(xué)習(xí),拿到本科畢業(yè)證。申報(bào)(教師資格證),力爭(zhēng)在2023年拿到教師資格證。
已進(jìn)展的狀況:
目前還有四門(mén)科目的自學(xué)考試,正在預(yù)備教師資格證筆試。
一、詳細(xì)職業(yè)生涯規(guī)劃:
依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向英語(yǔ)教育方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面。本人特對(duì)將來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
1、2023-2023年事業(yè)起步期:連續(xù)考完未完成的學(xué)歷證書(shū)及技能證書(shū)。經(jīng)過(guò)不斷努力嘗試。初步確定自己適宜自己進(jìn)展的工作環(huán)境,崗位。明確自我進(jìn)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。明確作為教師的根本要求和進(jìn)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任熟悉。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素養(yǎng),主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。先可以在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)謀得一份培訓(xùn)師的職業(yè)。
2、2023-2023年,熟識(shí)適應(yīng)期:積存閱歷,形成自己的共性教學(xué)風(fēng)格,總結(jié)自己的教學(xué)理論,看是否能勝任更高級(jí)別的教職工。加強(qiáng)教育技能培育,提高教室治理力量,強(qiáng)化自我修煉,在教授不同類(lèi)型的學(xué)生之后,學(xué)科教室技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為討論型教師方向努力,要擅長(zhǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率教室”。
在教育技能根本嫻熟的根底上,主動(dòng)參加教室治理工作,提高教室治理力量。要給學(xué)生一桶水,自己必需要有一池水,或許一池水也是不夠的,由于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。
3.2023-2023年穩(wěn)步進(jìn)展期在自己的崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力氣,擁有一個(gè)完善的家庭。教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色。能根本嫻熟地教育教學(xué)技能,有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷,進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為討論教師打下根底。
二、詳細(xì)實(shí)施方案
1.牢記教師使命,樹(shù)立兩種熟悉
時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終敬重學(xué)生的自由進(jìn)展。將教育作為(幸福)人生的一個(gè)支柱,幫忙學(xué)生們理解幸福、制造幸福,這是作為教師最根源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的勝利才是自己人生勝利,所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)熟悉和責(zé)任熟悉,啟迪學(xué)生的才智,塑造學(xué)生的(心靈)。
2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富學(xué)問(wèn)構(gòu)造,增加理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課,主動(dòng)向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的特長(zhǎng),不斷提高教學(xué)力量,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平。
三.社會(huì)壞境和職業(yè)分析
1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國(guó)家進(jìn)展中起至關(guān)重要的作用,它的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)是主動(dòng)向上的,可以說(shuō)是屬于永久的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會(huì)地位和進(jìn)展前景的??平膛d國(guó)始終是我國(guó)的根本方針,教育要從娃娃抓起。
2、職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,對(duì)教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高,社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是,當(dāng)前大局部高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可供應(yīng)的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必需具備更為突出的條件。而幼師這個(gè)職位相對(duì)有較大缺口,具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
3、企業(yè)分析:學(xué)校是培育人才的搖籃,具有相對(duì)文明的氣氛,可以提高自己的修學(xué)品性,教學(xué)相長(zhǎng)。
4、地域分析:之所以選擇湖南,首先是由于它是我的家鄉(xiāng),又是女生,在湖南工作離父母比擬近,便于照顧。其次是由于在華南一帶,湖南的經(jīng)濟(jì)文化各方面進(jìn)展都是比擬突出的,與大城市相比,它的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較弱。第三個(gè)緣由是我有相當(dāng)一局部(同學(xué))都在長(zhǎng)沙工作或?qū)W習(xí),有利于今后相互幫忙。
四、個(gè)人分析
1.個(gè)人特質(zhì)我的共性比擬溫柔,細(xì)心且有急躁,責(zé)任心也較強(qiáng),與同學(xué)關(guān)系相處融洽。但是,我選擇教師這個(gè)職業(yè),從肯定意義上講,也是盼望可以熬煉自己與他人,尤其是與不同的學(xué)生溝通的力量。我本人對(duì)心理學(xué)有肯定的興趣,教書(shū)育人應(yīng)當(dāng)依據(jù)心理學(xué)的理論來(lái)安排授課以及依據(jù)不同年齡的心智進(jìn)展水平來(lái)實(shí)施教學(xué)。
2.勝任力量我從小就艷羨教師這份職業(yè),也始終想從事這份職業(yè),而且我認(rèn)為教師是一個(gè)比擬適合我的工作,工作環(huán)境相對(duì)單純。同時(shí),可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的原因,我特殊喜愛(ài)學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛,我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,可以保持一種進(jìn)取的心態(tài),主動(dòng)向上的精神面貌,有時(shí)間,有力量,也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己,充實(shí)自己。同時(shí),我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)較為扎實(shí),尤其口語(yǔ)發(fā)音較為純粹,口語(yǔ)發(fā)音在幼兒時(shí)期就應(yīng)當(dāng)重視,一旦非標(biāo)準(zhǔn)的口音形成,日后再改就非常麻煩。此外,我覺(jué)得自己也較有親和力,喜愛(ài)小孩子,能帶動(dòng)小朋友主動(dòng)投身于教室。
3.職業(yè)力量我信任通過(guò)大學(xué)三年的專(zhuān)科教育和討論生階段的學(xué)習(xí),在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面,我的力量會(huì)得到極大的提高,我今后學(xué)習(xí)的主要方向是翻譯實(shí)踐方向。在專(zhuān)業(yè)方面,我已經(jīng)參與了劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試,(成績(jī))尚未出來(lái),不過(guò)自我感覺(jué)不錯(cuò)。所以在英文方面我一具備肯定的力量,通過(guò)今后幾年的學(xué)習(xí),肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。
職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)傾向分析
4.適合的崗位性質(zhì)工作環(huán)境穩(wěn)定,不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng),最好依照閱歷和規(guī)律解決事情有較多的獨(dú)立工作時(shí)間,可以用心的完成整個(gè)工程或任務(wù)較多使用事實(shí)、細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際閱歷的技術(shù)性工作,能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、精確、思維性強(qiáng)的才能
5.興趣(愛(ài))好唱歌,健身,寫(xiě)作
6.優(yōu)點(diǎn)仔細(xì)負(fù)責(zé),急躁認(rèn)真,考慮問(wèn)題周全。勤奮刻苦,主動(dòng)上進(jìn),樂(lè)于助人,喜愛(ài)且擅長(zhǎng)與人打交道。具有冒險(xiǎn)敢闖的精神。
7.缺點(diǎn)缺乏社會(huì)閱歷,做事不夠堅(jiān)決,猶疑不定。
8.解決自我盤(pán)點(diǎn)的劣勢(shì)和缺點(diǎn)所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份主動(dòng)向上的熱度鞭策自己,久而久之,就會(huì)漸漸培育起來(lái),充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教,準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對(duì)改正。比方我會(huì)培育自己的特長(zhǎng),努力豐富自己的內(nèi)在修養(yǎng)與外在氣質(zhì),做一個(gè)自信美麗的人。
9.家庭環(huán)境分析父母都是一般的工人,沒(méi)有很廣的社會(huì)關(guān)系,父母對(duì)自己的擇學(xué)擇業(yè)沒(méi)有過(guò)多的干預(yù),自身的進(jìn)展面比擬廣,自己的(其他)根底自然科學(xué)與人文科學(xué)學(xué)問(wèn)都相對(duì)完善。
四、本人對(duì)于職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃的看法
1.職業(yè)規(guī)劃確定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在就完全定下來(lái)。這是由于,不僅四周的壞境隨時(shí)在變,而且自己的思想的`不斷成熟和力量的不斷提高而發(fā)生變化。我想做一名教師,但是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)歷和閱歷,我可能是紙上談兵。
2.雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺(jué)得每個(gè)階段都要有前進(jìn)反方向和短期目標(biāo),比方這段時(shí)間來(lái)你好英語(yǔ)聽(tīng)力到(什么)水平,我要朝著什么方向努力等。沒(méi)有短期目標(biāo)和方向,那就簡(jiǎn)單虛度光陰。
3.由于我是剛畢業(yè)的大學(xué)生,所以想聽(tīng)一些別人籌劃你籌劃你勝利的案例,了解為什么別人能取得勝利。雖然每個(gè)人走的路不一樣,但是我想有寫(xiě)勝利的共同點(diǎn)是一樣的。我作為一名畢業(yè)生,可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和觀點(diǎn)。
商英職業(yè)規(guī)劃書(shū)模板篇3
1.學(xué)習(xí)的步伐不停頓
古人說(shuō),活到老,學(xué)到老。終身學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是你的座右銘。
世界在不斷變化,每個(gè)人都在(查找)各自的事業(yè)途徑。
只有保證了足夠的技能儲(chǔ)藏,才能確保能夠得到一份足夠滿(mǎn)足的工作。
為了保證你的職業(yè)進(jìn)展,應(yīng)當(dāng)定期地更新你的技能和學(xué)問(wèn)。
2.學(xué)會(huì)問(wèn)、學(xué)會(huì)聽(tīng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
一個(gè)好的傾聽(tīng)者可以習(xí)得更多。
多聽(tīng)取來(lái)自同事、老板以及上級(jí)的聲音。就可以從他們的經(jīng)受中學(xué)到更多。
問(wèn)一些你感興趣的(話(huà)題),然后聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。讓他們告知你事業(yè)如何運(yùn)作,以及如何可以做得更好。
大多數(shù)都是愿意幫忙你的。
3.為目前的工作全力以赴
你目前的工作可能是開(kāi)頭你職業(yè)生涯的最好起點(diǎn)。
從本職工作做起,從現(xiàn)在做起,做好當(dāng)前的工作,沒(méi)有保存地盡到自己的職責(zé),證明自己是一名有價(jià)值的員工。
你所做的工作終究會(huì)得到回報(bào)。
4.構(gòu)建人際網(wǎng)絡(luò)
你的下一個(gè)職業(yè)階段很可能得益于你的人際網(wǎng)絡(luò)。
你知道嗎,超過(guò)50%的工作都是通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)獲得的。
假如你擁有一張良好的人際網(wǎng)絡(luò),那么它會(huì)助你發(fā)覺(jué)將來(lái)的職業(yè),開(kāi)拓新的方向,獲得新的時(shí)機(jī)。
請(qǐng)?jiān)谛碌年P(guān)系上多花些時(shí)間吧,同時(shí)請(qǐng)不要忽視對(duì)已有關(guān)系的保持。
從你的人際網(wǎng)絡(luò)獲得有價(jià)值信息的最正確途徑之一是,定期地問(wèn)候你的交際人,他們正在做什么,以及有關(guān)其職業(yè)的新?tīng)顩r。
5.識(shí)別你的工作
識(shí)別真正重要的工作,而不是去假設(shè)。
肯定要確定你目前所做的工作不是因假設(shè)得來(lái)的。那樣會(huì)鋪張你許多時(shí)間和才華。
當(dāng)你著手一份新的工作時(shí),肯定要和主管聊聊首要的那些工作。假如你無(wú)法確定哪方面是重要的,就去詢(xún)問(wèn)他吧。多談幾次也沒(méi)關(guān)系。你會(huì)常常對(duì)事實(shí)上的重要任務(wù)與你所作的假設(shè)之間差距感到驚異。
6.慎重打算下一個(gè)工作
在你開(kāi)頭將來(lái)的職業(yè)生涯之前,肯定要仔細(xì)考慮你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)成果匯報(bào)
- 貝克認(rèn)知治療
- AIGC商業(yè)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)教程 課件 7-1 在音頻處理與生成中的AIGC應(yīng)用
- 質(zhì)優(yōu)價(jià)廉培訓(xùn)課件
- 植物學(xué)植物生理學(xué)練習(xí)題庫(kù)
- 詩(shī)經(jīng)中的自然與生活賞析
- 《歷史課堂探討:中國(guó)近代史專(zhuān)題教學(xué)計(jì)劃》
- 關(guān)于公司年度會(huì)議的會(huì)議紀(jì)要詳解
- 快消品行業(yè)銷(xiāo)售渠道拓展策略
- 公司內(nèi)部服務(wù)合同
- 2024新人教版初中英語(yǔ)單詞表匯總(七-九年級(jí))中考復(fù)習(xí)必背
- 光伏安裝培訓(xùn)課件模板
- 有機(jī)化學(xué)(馮駿材編)課后習(xí)題答案
- 新法律援助基礎(chǔ)知識(shí)講座
- 圖文解讀中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)全文內(nèi)容課件模板
- 起重機(jī)械安全技術(shù)規(guī)程(TSG-51-2023)宣貫解讀課件
- 《建筑攝影5構(gòu)》課件
- 2024虛擬電廠管理規(guī)范
- 供應(yīng)商體系稽核表QSA-Checklist
- AOI直通率持續(xù)提升報(bào)告
- 地鐵出入口雨棚施工工藝
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論