初中九年級物理課件第二節(jié) 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流_第1頁
初中九年級物理課件第二節(jié) 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流_第2頁
初中九年級物理課件第二節(jié) 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流_第3頁
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晉江市英林中學(xué)劉菊賢滬科版九年級物理第十八章第二節(jié)2010央視熱播電視劇《神話》一個給手機(jī)充電的故事注意:磁鐵周圍存什么?怎樣檢驗導(dǎo)線中有沒有電流?

逆向思維:電動機(jī)將什么能變成什么能?

182018211831電氣時代10年奧斯特法拉第轉(zhuǎn)盤發(fā)電機(jī)1.實(shí)驗操作NS信息鏈接:怎樣才算切割磁感應(yīng)線割麥實(shí)驗操作有無電流是否切割磁感應(yīng)線閉合電路部分導(dǎo)體靜止在磁場中部分導(dǎo)體在磁場中前后移動部分導(dǎo)體在磁場中上下移動部分導(dǎo)體斜向上或斜向下運(yùn)動斷開電路部分導(dǎo)體靜止在磁場中部分導(dǎo)體在磁場中前后移動部分導(dǎo)體在磁場中上下移動部分導(dǎo)體斜向上或斜向下運(yùn)動結(jié)論:產(chǎn)生感應(yīng)電流條件:②部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動①閉合電路實(shí)驗記錄無有無無無無無有否是否是否是否是1.實(shí)驗現(xiàn)象不明顯如何改進(jìn)?2.如果導(dǎo)體不動,移動磁體能產(chǎn)生電流嗎?3.產(chǎn)生電流方向與什么因素有關(guān)?4.產(chǎn)生電流大小與什么因素有關(guān)?試一試:將導(dǎo)線換成線圈試一試。實(shí)驗操作電流表指針擺動方向情況磁感應(yīng)線方向不變導(dǎo)體向左運(yùn)動導(dǎo)體向右運(yùn)動導(dǎo)體運(yùn)動方向不變磁感線方向向下磁感線方向向上結(jié)論:產(chǎn)生感應(yīng)電流方向與什么有關(guān):②磁感應(yīng)線方向①導(dǎo)體運(yùn)動方向?qū)嶒灢僮麟娏鞅碇羔様[動角度大小磁場強(qiáng)度不變導(dǎo)體運(yùn)動快導(dǎo)體運(yùn)動慢導(dǎo)體運(yùn)動速度不變磁場強(qiáng)磁場弱結(jié)論:產(chǎn)生感應(yīng)電流大小與什么有關(guān):②磁場強(qiáng)度①導(dǎo)體運(yùn)動速度大大小小發(fā)電機(jī)原理

1.組裝磁鐵支架線圈靈敏電流表

2.完成表格實(shí)驗操作靈敏電流表指針擺動情況垂直小角度擺動轉(zhuǎn)子A、擺動明顯

B、擺動不明顯水平小角度擺動轉(zhuǎn)子A、擺動明顯

B、擺動不明顯轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)子A、指針來回?fù)Q向

B、指針不換向

3.結(jié)論發(fā)電機(jī)原理:能量轉(zhuǎn)換:交流電特點(diǎn):大小方向都變化的交流電機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能電磁感應(yīng)有趣的發(fā)電現(xiàn)象話筒動圈式話筒揚(yáng)聲器三峽發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子單機(jī)70萬千瓦世界最大直徑18.8米32臺生活中手機(jī)充電過程變壓器高壓電發(fā)電廠配電箱充電器“高科技”——穿越空間的電流實(shí)踐量產(chǎn)的無線充電技術(shù)(qi技術(shù))無線充電汽車展望未來展望未來迪士尼的無線房間一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象:產(chǎn)生條件:電流方向:二、發(fā)電機(jī)

原理:

能量:三、其它應(yīng)用:知識點(diǎn)閉合電路部分導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線產(chǎn)生感應(yīng)電流。1.閉合電路2.部分導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線1.磁場方向2.導(dǎo)體運(yùn)動方向第二節(jié)怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流電磁感應(yīng)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能動圈式話筒、變壓器課堂感悟質(zhì)疑、實(shí)踐細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)

一旦科學(xué)插上幻想的翅膀,它就能贏得勝利?!ɡ?/p>

贈同學(xué):作業(yè)小組作業(yè)(三選一)1.實(shí)踐:小組合作動手制做一個發(fā)電小裝置。2.科幻:小組合作上交一份科幻手抄報

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