小班數(shù)學(xué)教案：分彩球教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：分彩球教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色，學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，知道顏色的名稱

2、引導(dǎo)幼兒能把氣球依據(jù)顏色送給穿同樣顏色衣服的小伙伴

3、進(jìn)展目測(cè)力、判斷力。

4、培育幼兒的觀測(cè)力、判斷力及動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)課件

2、幼兒人手一只彩色氣球

3、黑板上穿四種顏色衣服的小伙伴

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

老師播放教學(xué)幻燈片，小伙伴服裝表演，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)小伙伴穿的衣服是什么顏色

老師：小伙伴，今日我們班來(lái)了幾位小客人，他們今日還給我們帶來(lái)了服裝表演，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái)吧。

二、進(jìn)行部分：

1、老師帶幼兒看幻燈片，初步認(rèn)識(shí)顏色，并引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)所認(rèn)識(shí)的顏色

老師：第一位小伙伴已經(jīng)出來(lái)了，這為小伙伴的衣服你們喜愛(ài)嗎?"文章.出自.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這位小伙伴穿的衣服是什么顏色的?我們用好聽(tīng)的聲音把這位姐姐衣服的顏色讀出來(lái)。

老師：這位小伙伴的衣服是紅色的，那用你們的小眼睛找一找，我們班的小伙伴誰(shuí)穿的衣服顏色和這位小伙伴的一樣美麗?

依次紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色

2、老師引導(dǎo)幼兒在身邊的環(huán)境中找一找紅色、綠色、黃色、藍(lán)色的物品。用完整話"我看見(jiàn)'來(lái)說(shuō)一說(shuō)

老師：這些小伙伴穿的衣服真美麗，有紅色的衣服，黃色的衣服，綠色的衣服還有藍(lán)色的衣服，除了他們的衣服是這幾個(gè)顏色，誰(shuí)還能找一找你看見(jiàn)哪些東西也是這些顏色的?

3、幼兒操作，送氣球

老師：幾位小伙伴給我們帶來(lái)了這么精彩的服裝表演，我們是不是要感謝他們!老師制作了精致的小禮物請(qǐng)小伙伴送給他們，小伙伴快拿出你的禮物，看看是什么?你的氣球是什么顏色的?快告知你的好伙伴你手里拿的氣球是什么顏色?

老師說(shuō)明規(guī)章：手里的氣球是什么顏色，就把它送給穿同樣顏色衣服的小伙伴

4、幼兒操作后，老師和幼兒共同發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤并訂正錯(cuò)誤

三、結(jié)束部分：

老師：我們把禮物送給了這些小伙伴，他們很感謝你們，我們期盼著下次他們?cè)趤?lái)到我們這里做客，給我們帶來(lái)更精彩的表演，我們和他們?cè)僖?jiàn)吧。

教學(xué)反思：

一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使幼兒在愛(ài)好中學(xué)會(huì)了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。

本節(jié)課幼兒操作的材料許多，技能差的幼兒有的操作沒(méi)能完成，這需要老師課下援助幼兒完成，使幼