初中九年級(jí)古風(fēng)鄉(xiāng)韻

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古風(fēng)鄉(xiāng)韻視聽(tīng)空間流風(fēng)余韻梅花三弄互動(dòng)平臺(tái)

聆聽(tīng)樂(lè)曲《梅花三弄》，結(jié)合古代的繪畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)你從中可以獲得哪些有關(guān)古代人們生活的信息。實(shí)踐園地

請(qǐng)用課堂樂(lè)器演奏古曲《梅花三弄》的主題。視聽(tīng)空間父老鄉(xiāng)親

在土地上耕作的父老鄉(xiāng)親用汗水養(yǎng)育著我們，他們也以質(zhì)樸的方式追求美、創(chuàng)造美?；?dòng)平臺(tái)

從這些畫(huà)的主題內(nèi)容、構(gòu)圖、造型、色彩等方面說(shuō)說(shuō)農(nóng)民畫(huà)有什么特色。父老鄉(xiāng)親實(shí)踐園地

1.用農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作一幅富有生活氣息的作品。視聽(tīng)空間鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情思鄉(xiāng)曲實(shí)踐園地

1.收集表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩(shī)文和歌曲，并進(jìn)行吟誦或演唱。

2.為唐朝詩(shī)人李白的《靜夜思》配上簡(jiǎn)單的曲譜，并唱一唱。

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。視聽(tīng)空間春暉寸草

汪國(guó)真《慈母心》

半是喜悅/半是悲哀/最難與人言的/是慈母的情懷/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下來(lái)。互動(dòng)平臺(tái)

1.欣賞表現(xiàn)母愛(ài)的美術(shù)作品，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)每一幅作品的理解與感受。

2.聆聽(tīng)歌曲《母親》，體會(huì)母愛(ài)情懷。母親實(shí)踐園地

請(qǐng)列舉并

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