國培破冰活動心得體會國培破冰心得感悟

國培破冰活動心得體會-國培破冰心得感悟

篇1：國培破冰活動心得體會

我是一個一般的幼兒園教師，很幸運參與了這次“2023年國培破冰活動”。2023年11月1日上午，我們參與完“河北省幼兒園教師培訓(xùn)開班典禮”后，在討論生朋輩心理詢問團的指導(dǎo)開頭了“破冰”活動，下面是我的心得體會。

“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”、“九宮格”、“馬蘭花”這些嬉戲讓我熟悉了更多了教師?！榜R蘭花”這個嬉戲還幫我們組織了一個家庭“熊寶寶之家”，這個臨時組成的小家庭讓我倍感溫馨，也讓我覺得回到工作單位后要更加把自己的班級當(dāng)作一個家庭來對待。通過這次破冰活動我更加深刻的體會到在嬉戲中學(xué)習(xí)的意義。對于我們大人來講，好久沒有這么放松身心的做個嬉戲了。這次嬉戲讓我明白了以下幾點:

第一，在嬉戲中學(xué)習(xí)。只要真正做到設(shè)身處地、全心全意地跟孩子們做嬉戲，讓自己和孩子們一起在嬉戲中學(xué)習(xí)成長，拉近彼此的距離，縮小師生之間的所謂代溝，溝通就會更順暢。

其次，團隊合作的力氣是無窮的。通過隊友之間的集思廣益我們順當(dāng)?shù)赝瓿涉覒?，也使我?lián)想得到自己的配班教師對我工作的幫助，我們之間相互幫忙使我們的班級治理得有條不紊。

第三，凡事貴在堅持。俗話說“人生不如意事十之八九”，無論在工作還是生活中，都會遇到這樣那樣的困難，只要遇到逆境不輕言放棄，堅持下去總會勝利的。

以往的教師溝通方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡構(gòu)造，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中相互學(xué)習(xí)，相互溝通，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表共性主見和建議，溝通方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化溝通，在愉悅寬松氣氛中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位教師可以感受到學(xué)習(xí)的歡樂和進步。

通過這次活動，我受益匪淺。更加明白了寓學(xué)于樂，通過嬉戲培育孩子們學(xué)習(xí)的興趣。今后我會更加融入到樂暢幼兒園教師團隊中，將自己這次培訓(xùn)所得的全部都運用到幼兒教育中，使我們的幼兒園辦得更加勝利，讓孩子們在幼兒園里的每一天過得更加歡樂充實。

篇2：國培破冰活動心得體會

懷著一顆崇敬的心來到憧憬已久的黃石八中，步入干凈美觀的校園，印入眼簾的就是“悟本樂學(xué)”四個鎏金的大字，讓我初步領(lǐng)會八中的辦學(xué)理念。12月4日，隨著盛大而熱鬧的開班儀式的召開，國培規(guī)劃(2023)湖北省農(nóng)村初中骨干校長掛職培訓(xùn)工程其次期正式拉開了帷幕。

為了更好的學(xué)習(xí)，增進彼此的了解，三個小組同時開展破冰活動。學(xué)員們介紹自我后，為組名、組訓(xùn)、組徽、小組展牌的設(shè)計建言獻策，領(lǐng)導(dǎo)專家們教導(dǎo)迷津。在組員們即興的爭論中，思緒翻開了，思路清楚了，才智而富創(chuàng)意的火花迸射開來了

活動在歡樂聲中完畢，我要把最正確創(chuàng)意獎頒給夢桃香雨組，最正確美術(shù)獎頒給磊之夢組，最正確協(xié)作獎頒給揚帆組。

通過這次破冰活動，我們來自湖北三個縣市區(qū)的20多名校長、后備干部，從素不相識到相識，從生疏到熟識，體會到有朋自遠方來，不亦樂乎的歡樂;人人動口，人人動手，體驗到參加實踐的樂趣;命組名、繪組徽、貼圖片，大膽的創(chuàng)作，體會了成長的愉悅。

相聚八中，感謝國培搭建的溝通的平臺，感悟的空間，友情的橋梁，展現(xiàn)的舞臺。

歡樂的破冰之旅，溶化了學(xué)員間心靈之冰，增進了湖北各兄弟學(xué)校之間的了解，信任在不久的”將來，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升完善，在八中新的教學(xué)理念的引領(lǐng)下，橫阻在教育崗位之冰肯定會溶化。愿我們揚啟教育教學(xué)才智新理念、新模式之帆，乘風(fēng)破浪，直濟滄海!

王平，任教于咸寧市咸安區(qū)官埠中學(xué)，中學(xué)一級教師

篇3：國培破冰活動心得體會

2023年12月12日，我們來到了河北師范大學(xué)。到了大學(xué)，我們感到很生疏，一切都是那么的新奇，心里很感動。

2023年12月13日，是幼兒教師“國培”的第一天。上午八點進行了開班典禮。典禮上河北師范大學(xué)的書記和教育學(xué)院的院長分別給我們介紹了河北師范大學(xué)和教育學(xué)院的根本狀況。我們從心里很艷羨，以為能來到這里學(xué)習(xí)而驕傲。典禮完畢后，由我們四班的班主任把我們領(lǐng)到了教育學(xué)院乒乓球室，進行“破冰”活動。

“破冰”開頭了。首先是“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹。由王晨光教師介紹嬉戲規(guī)章，然后嬉戲開頭，當(dāng)時心里很緊急，一個個面孔特別生疏，覺得不好意思。教師就鼓舞我們，在教師的鼓舞下，大家開頭活動起來，慢慢地大家有了種熟識感。嬉戲完畢后，我認為這個嬉戲就是考察每個人的反響力量和應(yīng)變力量。從某人的動作上能推斷這個人的性格特征。

接下來，是由張教師主持的畫九宮格。教師要求同學(xué)在九宮格中畫出自己的興趣愛好，然后找出與自己興趣愛好一樣的同學(xué)。當(dāng)我找到與自己興趣愛好一樣的同學(xué)時，我很快樂，并且也熟悉了這個教師，拉近了距離。

接下來是“馬蘭開花”這個嬉戲，也是由張教師主持，嬉戲時同學(xué)們爭先恐后的搶位置，有的家形成了，有的沒形成。幾個回合下來，讓我徹底地融入到了這個大家庭中，姐妹們抱成一團，很暖和，離熟識更近了一步。

接下來是“滾雪球”的嬉戲，由王晨光教師主持，教師告知了我們嬉戲規(guī)章，我們班成立了八個組，每組七個同學(xué)，分別介紹來自哪里、自己的姓名、興趣愛好。幾次之后同學(xué)們都知道了對方的信息，距離一下子縮短了，大家更熟識了。

最終我們成立了“緣分大家庭”。這個家里有一位家長