五年級(jí)數(shù)學(xué)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖_第4頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠看懂簡(jiǎn)單的平面圖，讀懂路線(xiàn)圖。2.感受方向與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能根據(jù)方向和距離用語(yǔ)言來(lái)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)觀察、推理和表達(dá)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn):根據(jù)方向和距離用語(yǔ)言來(lái)描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)。難點(diǎn):用正確地方向準(zhǔn)確的描述行走的路線(xiàn)。這是行軍路線(xiàn)圖，你能提出什么問(wèn)題？1.如何看路線(xiàn)圖？小組內(nèi)共同研究看圖的方法。2.怎樣才能更準(zhǔn)確地描述行走路線(xiàn)？（準(zhǔn)確地描述行走路線(xiàn)要具備哪些條件）3.用語(yǔ)言描述紅軍陣地在指揮部的什么位置？準(zhǔn)確地描述行走路線(xiàn)必須具備哪些條件？

準(zhǔn)確的描述路線(xiàn)圖必須具備兩個(gè)條件：有方向和距離。從指揮部到藍(lán)軍宿營(yíng)地怎么走？

生小組討論：從指揮部先向北偏東50度方向走20千米到達(dá)藍(lán)軍陣地，然后向東走10千米就可以到達(dá)藍(lán)軍宿營(yíng)地。。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？如果知道物體的方向（角度）和距離，就能確定物體的位置．當(dāng)你描述路線(xiàn)圖時(shí)，需要注意這幾個(gè)敘述要點(diǎn)：

從某地向哪個(gè)方向多少角度，行多少距離，到達(dá)某個(gè)地方；再?gòu)哪车?。。。。?！?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論