



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
公司員工辭職信樣本4篇公司員工辭職信樣本1
___:
自__年入職以來,我一直很喜歡這份工作,但因某些個人原因,我要重新確定自己未來的方向,最終選擇了開始新的工作。
希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡,希望公司理解!在我提交這份辭呈時,在未離開崗位之前,我一定會盡自己的職責,做好應該做的事。
最后,衷心的說:“對不起”與“謝謝”。
祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!
望領導批準我的申請,并協(xié)助辦理相關離職手續(xù)。
___
_____
公司員工辭職信樣本2
___:
我可能會在_月份某個你覺得方便的時候離開公司。
自從____年入職以來,我一直都很享受這份工作。轉眼快_年過去了,我要重新確定我未來的方向。誠然,論工作環(huán)境、團隊、壓力,甚至個人喜好,我都很滿意。但,因為某些個
人的理由,我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當然,若你容許的話,我愿意,并且渴望在工余時間,為我們這個團隊繼續(xù)出力,最后,我也不知道可以說什么,只能忠心對你說對不起與謝謝你,并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
___
_____
公司員工辭職信樣本3
大學畢業(yè)很榮幸的加入到富士康;兩年間,從PD到SMT制程再到PTH制程,特別是最近半年,我越來越驚恐,我找不準究竟要干什么,越想去獲取新知識,越是心浮氣躁。
剛來到富士康,開始感覺還不錯,真是想好好干下去。事實上也是如此,我樂此不疲的加班,從未遲到未早退過,甚至很少調休。本以為這樣能給我?guī)戆l(fā)展和前(錢)途。
我所做的工作與我來公司前預期想象的完全不一樣,我畢業(yè)時志向在程序設計,可是咱們人資的垃圾,沒把我分到YDC寫B(tài)IOS,卻讓我來DMDIII搞生產。后來有幸從PD“超生“,調到制程,當了一名制工。
兩年了,期待中的二年,努力過的二年啊;沒錢沒時間的兩年,公司管理越來越嚴,工作中處處受監(jiān)視。.用個人行為來管理公司,管理的可以說是隨心所欲,管得一塌糊涂,全憑一個人說了算,狹隘的私有財產心理在作怪,典型的小農經濟思維方式。有些事情讓人抓狂:老員工薪水沒有新員工的薪水高,富士康工作經驗不叫工作經驗,同一個級別的做同一工作的06新干比05新干高好幾百;績效低被分流的,分到效益好的事業(yè)處(群),績效高的卻不讓調。沒有希望,沒有安全感,反而有一種混的感覺,無論公司以前怎么樣輝煌,至少現(xiàn)在公司缺少大氣。
感謝,栽培過我的課長,老大們;我也知道我的辭職對公司不會有影響,還有很多人嫉妒我那可憐的收入,想干的人有的是,祝愿公司興旺發(fā)達。
公司員工辭職信樣本4
由于目前從事之工作無法實現(xiàn)人生目標,體現(xiàn)人生價值,處于對于理想的堅定信念,本著一顆報效國家、奉獻社會的熱誠之心,本人現(xiàn)提出離職申請.
在公司的這段時期,公司領導時刻關懷著我,教育我,幫助我,鼓勵我,幫我樹立信心.
值此離職之際,我的內心久久難以平復.黨和人民從小教育我,飲水思源,知恩圖報.當我為了工作忙的四處打轉時,是誰幫助了我,給了我工作的機會?
當我對著好幾箱子資料舉目茫然,不知所措時,是誰教育了我,提供學習的機會?
當我內心空虛無助之時,又是誰給予我關懷?又是誰提供給我香噴噴的午餐,甘甜的純水,四季如春的環(huán)境?是誰讓我的身邊充滿歡聲笑語,讓我的目光更加堅定,讓泯滅的理想再次高遠?
華麗,我現(xiàn)在所有的一切都是華麗所給予的,每思至此,熱淚迎眶,捶胸頓足,洶涌澎湃,黯然傷神.我忍住了,目光更加堅定.
公司領導教育我,年輕人應該有更遠大的理想,更高的追求,不可好逸惡勞,不思進取,更美好的人生應該靠自己的努力去爭取.不登泰山無以知高遠,不臨深淵無以知寬廣,不涉江海無以知久遠。
在此之前,我百思不得其解,華麗待我恩重如山,此時,正當我發(fā)奮圖強、涌泉相報的時刻,卻又為何非要我離開華麗?每每躺在床上輾轉反側,夜不能寐.但當我走出華麗,向著更高的目標邁進時,宛如醍醐灌頂,我頓悟了,井蛙不可預知于海,居于虛也,秋蟲不可預知于海,居于時也.
領導是要我投身更廣闊的社會,接受更多的鍛煉,學習更高深的本領,成為一個不只對華麗有用的,更對社會有用的人。我真的明白了,謝謝領導!再次感謝領導對我的知遇之恩!感謝華
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我的社區(qū)個人工作計劃
- 內部工程項目承包合同樣本
- 出售車庫定金合同樣本
- 公司收押金合同樣本
- 農村房頂維修安全合同標準文本
- 農村建房鋼材合同樣本
- 中介房產抵押合同標準文本
- 勞動教育貫穿計劃
- 冰箱轉讓合同標準文本
- 農村大隊部修建合同標準文本
- 商業(yè)銀行支行裝修工程技術投標書
- 鋼筋運輸施工方案
- 工程招標代理服務投標方案(技術方案)
- asme第ⅸ卷焊接工藝評定,焊工技能評定-77
- 商法-商法課件
- 工程車輛事故案例分析安全教育課件
- 正確健康素養(yǎng)監(jiān)測調查問卷及答案
- 五六十年代詩歌戲劇散文公開課一等獎課件省賽課獲獎課件
- 【三只松鼠股利政策現(xiàn)狀問題及對策9400字(論文)】
- 博士后研究工作報告
- 學習方法與學習經驗交流
評論
0/150
提交評論