幼兒園公開(kāi)課：大班社會(huì)《馬路上的標(biāo)志》說(shuō)課稿

大班社會(huì)《馬路上的標(biāo)志》說(shuō)課稿說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：生活中常見(jiàn)的標(biāo)志蘊(yùn)含著巨大的教育價(jià)值，我們提前讓幼兒去關(guān)注馬路上的標(biāo)志，與標(biāo)志合影，將交通安全標(biāo)志與生活密切的聯(lián)系到一起。交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N符號(hào)，它對(duì)人們的交通行為起著禁止、規(guī)范、指示的作用。對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，馬路是他們熟悉的環(huán)境，每天行走在馬路上，交通標(biāo)志天天見(jiàn)，而且孩子對(duì)馬路上的各種交通標(biāo)志等都充滿著濃厚的興趣，因此我設(shè)計(jì)了活動(dòng)《馬路上的標(biāo)志》。今年的疫情依舊來(lái)勢(shì)洶洶，我們也時(shí)刻做好居家教學(xué)的準(zhǔn)備，如何通過(guò)線上與幼兒互動(dòng)，是我們所關(guān)注的。因此，我利用平板電腦開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒熟悉網(wǎng)絡(luò)化的操作形式，讓家家戶戶的電腦與手機(jī)成為我們與幼兒云互動(dòng)的新橋梁。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：本著以指南精神中對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)要求為基準(zhǔn)，同時(shí)以大班幼兒年齡特點(diǎn)：愛(ài)挑戰(zhàn)、愛(ài)探索為引領(lǐng)，及社會(huì)教育活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)三方面入手，從認(rèn)知、技能、情感三個(gè)維度確立了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1.了解馬路上常見(jiàn)標(biāo)志的實(shí)際意義，知道應(yīng)該按標(biāo)志上的要求行動(dòng)才能確保安全。2.了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。3.養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：為了能夠很好地完成活動(dòng)目標(biāo)，我做了充足的準(zhǔn)備工作，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)馬路上的安全標(biāo)志。物質(zhì)準(zhǔn)備：希沃課件、交通安全標(biāo)志牌。說(shuō)教法：1、直觀演示法：具體形象思維是幼兒主要思維方式，依賴于食物的具體形象，表象以及聯(lián)想，需要老師提供直觀的材料進(jìn)行思考。本次活動(dòng)，通過(guò)出示交通標(biāo)志圖片等實(shí)物，孩子可以直接看到，參與到，操作到。為活動(dòng)進(jìn)行提供必不可少的支持。2、小組合作法，合作化的共同學(xué)習(xí)是大班幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，在活動(dòng)中采用合作的教學(xué)方法，能夠促進(jìn)幼兒與教師，幼兒與幼兒件多方位多層次多角度的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。在活動(dòng)中，孩子們分組游戲，了解交通標(biāo)志使用，探秘和研究，通過(guò)同伴的相互合作促進(jìn)重點(diǎn)目標(biāo)的完成。3、探究發(fā)現(xiàn)法：好奇、好問(wèn)、好探究是大班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)探究的形式了解交通標(biāo)志的使用方法，教師充分的給予幼兒探究的平臺(tái)。促進(jìn)了幼兒自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：一、以“糊涂爸爸要去超市，糊涂爸爸買了一輛新車”情境來(lái)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)馬路上標(biāo)志的興趣。二、播放課件，一起幫助糊涂爸爸認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志，了解馬路上常見(jiàn)標(biāo)志的實(shí)際意義。1.引導(dǎo)討論：糊涂爸爸做對(duì)了嗎？糊涂爸爸和行人誰(shuí)做錯(cuò)了？教師小結(jié)：是的。行人會(huì)看紅綠燈，但是糊涂爸爸不會(huì)看紅綠燈，也不懂得禮讓行人，一定要記得要看指示燈，紅燈停，綠燈行。完成目標(biāo)，了解馬路上常見(jiàn)標(biāo)志的實(shí)際意義，知道應(yīng)該按標(biāo)志上的要求行動(dòng)才能確保安全。2.糊涂爸爸不懂得看馬路上的標(biāo)志，你們誰(shuí)能告訴它馬路上都有哪些標(biāo)志呀？幫助糊涂爸爸認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志。教師小結(jié)：原來(lái)小朋友認(rèn)識(shí)這么多的標(biāo)志呀，這些標(biāo)志的作用可大了。馬路上標(biāo)志這么多，其實(shí)這些標(biāo)志也是可以進(jìn)行分類的，這樣就會(huì)很好地去記住的。3.一起來(lái)分類吧，了解馬路上的標(biāo)志常見(jiàn)的三大類型和作用。（1）禁令標(biāo)志：禁止或限制車輛、行人的交通行為的標(biāo)志。它們的顏色為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠，形狀為圓形居多。（2）警告標(biāo)志：用來(lái)警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。它們的顏色通常為黃底、黑邊、黑圖案，形狀為三角形。（3）指示標(biāo)志：指示行人、車輛行進(jìn)的標(biāo)志。顏色為藍(lán)底、白圖案，形狀為圓形、長(zhǎng)方形、正方形。教師小結(jié)：這三類標(biāo)志是我們馬路上常見(jiàn)的標(biāo)志。它保護(hù)著路上的行人和車輛，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。完成目標(biāo)，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。鞏固練習(xí)，通過(guò)動(dòng)一動(dòng)：做做交通標(biāo)志禮儀操。比一比：眼疾手快，了解鞏固認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。四、馬路上的標(biāo)志作用大。如果沒(méi)有這些標(biāo)志會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒討論標(biāo)志的作用。教師小結(jié)：如果沒(méi)有交通標(biāo)志，我們的馬路上就容易出現(xiàn)擁堵、易發(fā)生交通事故，而且容易造成噪音污染。我們一定要遵守馬路上的交通規(guī)則，注意看馬路上的交通標(biāo)志。五、學(xué)習(xí)辨別標(biāo)志：和糊涂爸爸一起去超市。養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。教師小結(jié)：馬路上的標(biāo)志保護(hù)著我們的安全，維護(hù)著交通秩序的和諧，我們一定要遵守交通規(guī)則，在馬路上要注意查看交通標(biāo)志，同時(shí)也要注意馬路上的安全，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，從小做起?？傊變簣@社會(huì)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，