《試種一粒籽》同步課堂設(shè)計第1課時

《試種一粒籽》同步課堂設(shè)計第1課時核心素養(yǎng)目標1.政治認同：親歷植物成長過程，感受生命的神奇以及收獲的不易，具備敢于嘗試、勇于堅持的品質(zhì)，保持探索生命奧秘的好奇心。2道德修養(yǎng)：會用常用的科學方法進行簡單的生活探究，掌握植物基本的種植方法和管理方法，體會與種子共成長的喜悅。3.責任意識：尊重生命熱愛生命.感受種子的不可思議，有探索世界的愿望。體會細心的呵護和耐心的等待，客觀地面對困難和挫折，在做事中學會做人。課時安排2課時。第1課時課時教學目標1.通過收集種子，對種子進行觀察，感受生命的神奇，激發(fā)學生嘗試種植的興趣。（重點）2.通過多種途徑收集資料，進行試種，學會使用簡單的種植工具，掌握植物的基本種植方法和管理方法。（難點）3.通過探討種植過程，懂得觀察生活、學會等待、用心付出，激發(fā)敢于嘗試的勇氣。課前準備1.教師準備：種子的圖片、種子生長的視頻、兒歌《小小種子》；種植視頻；花盆、鏟子和水等。2.學生準備：收集種子，自備簡單的種植工具；做好種子的觀察記錄，填寫表格。教學過程一、小種子，大發(fā)現(xiàn)1.猜猜我是誰(1)引入：小朋友們，春天不知不覺來到我們身邊，萬物復(fù)蘇，我們不僅迎來了燦爛的陽光和溫暖的風，還會迎來一個春天的小精靈，它是誰呢？（出示文字“籽”和圖片）籽就是我們常說的“種子”。今天我們來學習第4課《試種一粒籽》。（板書：試種一粒籽）老師邀請了一位特別的客人，想不想知道它是誰？瞧，老師手里有一只可愛的小猴子，我們來和它打個招呼吧！可愛的小猴子有話說。（播放語音：小朋友們，你們好，我是小猴子毛毛，今天我要帶你們?nèi)⒂^種子王國，在那里還有神秘大禮要送給你們）想要嗎？那就讓我們走進種子王國吧！(2)出示：出示蒲公英、橘子、玉米、油菜等的種子的圖片。(3)（小猴子毛毛）提問：種子王國里的公民非常多，你們都認識多少呢？(4)出示：出示蘋果、西紅柿、荷花、草莓等的圖片。(5)（小猴子毛毛）提問：種子會藏在植物的不同部位，你們能找到嗎？預(yù)設(shè)1：蓮蓬里面的蓮子就是種子。預(yù)設(shè)2：草莓表皮上的小顆粒就是它的籽。(6)追問：課前同學們都收集到哪些種子呢？你是怎么得到這些種子的呢？預(yù)設(shè)1：這個蒜瓣就是大蒜的種子，是我媽媽從菜市場買回來的。預(yù)設(shè)2：我爺爺在院子里種了毛豆，這個豆米就是毛豆的種子。預(yù)設(shè)3：這是蒲公英，我是從小區(qū)的草叢里找到的。2.我的發(fā)現(xiàn)(1)出示：出示教材第14頁的圖片。(2)（小猴子毛毛）提問：有一群小朋友和你們一樣，也對種子進行了觀察，請你說說他們有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)1：花生米是種子，一粒花生米能長出許多新花生。預(yù)設(shè)2：柳絮是柳樹的種子。預(yù)設(shè)3：大蘿卜的種子比芝麻還要小。(3)交流：根據(jù)課前觀察填寫的記錄表，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。種子觀察記錄表班級：觀察員：種子顏色大小形狀生長周期傳播種子的方式1234預(yù)設(shè)1：種子長得不一樣。預(yù)設(shè)2：顏色也不同，有紅的、黑的、黃的等。預(yù)設(shè)3：黃豆長成豆芽只需要十天左右的時間。預(yù)設(shè)4：蒼耳子可以附在動物的皮毛上傳播到各處。(4)出示：出示一張種植卡。（小猴子毛毛）原來只要我們對種子進行認真的觀察就能獲得第一張種植卡?？炜旖幼∷?，趕緊放進自己的抽屜里。(5)小結(jié)：不同植物的種子大小、顏色會有所不同，它們組成了一個色彩繽紛的種子王國?？磥?，小朋友們在收集種子的過程中有不少發(fā)現(xiàn)，真了不起！二、小種子，有力量1.神奇的種子(1)引入：（小猴子毛毛）這個春天的小精靈，可有趣了。小朋友們，如果能在春天試著種下它，你會發(fā)現(xiàn)小小的一粒籽會發(fā)生非常奇妙的變化。接下來的短片就記錄下了我的好朋友向日葵的生長過程，想不想去看看？(2)欣賞：欣賞視頻“小小一?？ㄗ选?。(3)交流：看到葵花籽的生長過程，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？預(yù)設(shè)1：能看到葵花籽每天都在發(fā)生變化。預(yù)設(shè)2：葵花籽由一粒小小的種子到長成一棵高大的向日葵，變化可真大??！預(yù)設(shè)3：種下一粒小小葵花籽居然能結(jié)出這么多的果實，好神奇。(4)小結(jié)：不起眼的小種子竟然藏著超強的生命力，這種生命力不僅奇妙，而且巨大。2.種子的生長條件(1)提問：種子和人一樣，想要長大都需要汲取營養(yǎng)。它靠什么長大的呢？預(yù)設(shè)1：需要肥沃的土壤。預(yù)設(shè)2：充足陽光的照射。預(yù)設(shè)3：需要適當?shù)乃帧?2)出示：出示教材第14頁文字。生活真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。(3)小結(jié)：是呀，小種子需要有陽光的照射，吸收土壤及水分等物質(zhì)中的營養(yǎng)才能夠健康成長。（板書：陽光土壤水分）小朋友們不僅認識了那么多種子，就連它們生長所需要的營養(yǎng)也都了如指掌。出示第二張種植卡。呀，第二張種植卡出現(xiàn)了，快快接住它。三、我也來種一粒籽1.準備工作不能少(1)引入：（小猴子毛毛）你們想不想擁有這樣一顆種子，讓它和自己一起成長呢？(2)提問：做任何事情都要做好充足的準備，種種子也是一樣。那種植之前需要做哪些準備呢？預(yù)設(shè)1：要有種子。預(yù)設(shè)2：準備鏟子、花盆等工具。預(yù)設(shè)3：知道種植方法和步驟。(3)小結(jié)：是的，種植之前的準備工作有很多，缺不可。2.我來試一試(1)交流：介紹自己帶來的種植工具及使用方法。預(yù)設(shè)：花盆、鏟子、水壺等。(2)播放：播放視頻，學會基本的播種方法。(3)提問：從老師的示范種植中，你學到了什么？預(yù)設(shè)1：選種的方法。預(yù)設(shè)2：播種的深度。預(yù)設(shè)3：第一次澆水的量。(4)實踐：兩名學生根據(jù)視頻中的種植方式進行現(xiàn)場試種；同桌之間挑選種植工具合作試種，教師和班級種植小能手指導種植。(5)小結(jié)：大膽嘗試才是邁向成功的第一步，從播下種子的那一刻開始，我們就在等待著、呵護著一個生命的成長。3.你想為誰種！(1)分享：班級種植小能手分享自己的種植經(jīng)歷。(2)提問：從這些同學身上你學到了什么？預(yù)設(shè)1：獲得種子的途徑有很多。預(yù)設(shè)2：不懂的地方可以詢問他人。預(yù)設(shè)3：學會等待。(3)交流：自己想種什么？為什么？預(yù)設(shè)1：媽媽懷孕了，需要喝豆?jié){，我想種大豆。預(yù)設(shè)2：我的好朋友喜歡吃葡萄，我要為她種出葡萄。預(yù)設(shè)3：我想種出西瓜，等到收獲時拿到班級和同學們一起分享。(4)小結(jié)：種下一顆小種子，讓老師感受到了你們都能夠為別人著想。我覺得同學們種下的不僅是一粒籽，還種下了一顆愛心。四、我陪種子一起長1.攜手成長(1)出示：出示教材第15頁的圖片。不同的植物有不同的種植方法和生長條件，如果遇到困難或不懂的地方該怎么辦呢？我們?nèi)ヂ犅犘』锇閭兪窃趺凑f的吧！預(yù)設(shè)1：查資料。預(yù)設(shè)2：詢問家長、老師，還可以問問其他同學。預(yù)設(shè)3：還可以不斷地進行嘗試。(2)填寫：填寫教材第15頁“我的種植計劃”。我的種植計劃我想種______________________________________，我想請______________________幫我__________________________，再準備一個花盆，還要準備______________________________________________。(3)播放：播放高年級學生種植的視頻。學生學習在種植過程中觀察與記錄的方法。(4)提問：通過視頻的學習，你知道有哪些更加科學、有效地呵護小種子成長的好方法嗎？預(yù)設(shè)1：寫觀察日記。預(yù)設(shè)2：定期測量高度。預(yù)設(shè)3：畫種子成長圖。(5)小結(jié)：在種植過程中遇到問題，老師希望同學們能夠開動腦筋，通過多種途徑嘗試解決問題。學會記錄種子的成長過程，不僅能夠鍛煉自己的觀察能力，還能了解種子的成長規(guī)律。2.助力成長(1)出示：出示繪本故事《胡蘿卜種子》。繪本內(nèi)容：一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發(fā)芽?！彼陌职忠舱f：“它恐怕不會發(fā)芽?！彼母绺缫舱f：“它不會發(fā)芽?！泵刻?，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒?，什么都沒長出來。大家都不斷地說：“這顆種子是不會發(fā)芽的?！钡?，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜苗長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。(2)提問：小男孩的胡蘿卜種子最后為什么能長出來？預(yù)設(shè)1：雖然小勇孩的家人都不相信胡蘿卜的種子會發(fā)芽，但是小男孩直相信它會發(fā)芽。預(yù)設(shè)2：開始的時候胡蘿卜種子并沒有發(fā)芽，但是小男孩沒有放棄，每天堅持給它洗水、除草。預(yù)設(shè)3：種子有自己的生長規(guī)律，不能著急，要學會等待。預(yù)設(shè)4：雖然小男孩得不到家人的支持和鼓勵，但是他有自己的想法，堅持做自己認為對的事情。(3)過渡：時間點一點地過去，當你看到小種子還沒有發(fā)芽，你會怎么樣？是的，要有耐心。（板書：耐心）當身邊的人都在質(zhì)疑這顆種子不會發(fā)芽，勸你放棄的時候，你又會怎么樣？是的，要對自己和小種子充滿信心。（板書：信心）小種子也是一個小生命，你會怎么照料它？是的，要用愛心去陪伴它。（板書：愛心）(4)提問：看到小男孩推著這根碩大無比的胡蘿卜，你想對他說些什么？預(yù)設(shè)1：祝賀你，你的堅持是對的。預(yù)設(shè)2：這根胡蘿卜是靠著你辛勤勞動換來的。預(yù)設(shè)3：你的勇氣值得我們稱贊和學習。(5)小結(jié)：其實，每個人都有自己想要種植的種子，只要像那個小男孩一樣把種子種下去，堅持每天拔掉周圍的雜草、澆上水，悉心地呵護它，小種子就有可能長出來！生活中，不光是種種子，做其他事情也一樣。遇到困難，也不要氣餒，不要輕易放棄。老師相信，有了“耐心”“信心”“愛心”這幾樣法寶，你們的試種一定能成功！3.小種子的心愿(1)出示：出示第三張種植卡。（小猴子毛毛）恭喜你們集齊三張種植卡，它們就藏在你們抽屜的信封里，打開看一下吧！(2)提問：種植卡上寫著什么？你們能做到嗎？小種子的三個心愿：第一個愿望是，如果種下我，請你好好照顧我！第二個愿望是，我長得比較慢，請你等等我。第三個愿望是，種子小，力量大，請你相信我！(3)過渡。（小猴子毛）初次見面，我還要送你們一個禮物。讓我為你們獻上一首我剛學會的新歌，如果你們喜歡，就和我一起唱吧！讓我們伴著歌聲將種子輕輕地種下。(4)播放：播放兒歌《小小種子》。啦啦啦啦啦啦，小小種子，我要把你養(yǎng)成參天大樹。每天為你松松土，澆水施肥，期將你快快長大。不管刮風還是下雨，我一定會陪在你的身邊。