小學(xué)體育中段教案

單元教學(xué)方案〔共3課次〕年級：三、四年級年月日課題體育與健康根底常識：1、我們的身體；2、高矮與胖瘦；3、學(xué)會調(diào)控自己的情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本單元學(xué)習(xí)，認(rèn)識自己的身體，大致能說出身體某些部位的簡要功能；能描述和比擬自己與同伴的身體特征；觀察和體驗(yàn)自己與同伴在體育和動中的各種情緒表現(xiàn)。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略一我們的身體重點(diǎn)：了解身體各部位的名稱及簡要功能。難點(diǎn)：相關(guān)數(shù)據(jù)的記憶。課前設(shè)疑→出示人體掛圖及模型、學(xué)生自主觀看→師生共議人體結(jié)構(gòu)、名稱及簡要功能→小組活動→提問、答疑→點(diǎn)評要點(diǎn)、加強(qiáng)記憶。二高矮與胖瘦重點(diǎn)：讓學(xué)生關(guān)注身體，注意健康，加強(qiáng)體育鍛煉。難點(diǎn)：不良體形的成因。課前準(zhǔn)備：收集父母和自己身高、體重的相關(guān)數(shù)據(jù)，觀察同學(xué)體形→將收集的數(shù)據(jù)填入表格→討論分析高矮及原因→出示標(biāo)準(zhǔn)體重評價(jià)公式→計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)并評定體形分類→師生共議其成因及控制方法→引導(dǎo)學(xué)生談本課感受，師點(diǎn)評。三學(xué)會調(diào)控自己的情緒重點(diǎn)：讓學(xué)生會觀察、說出同伴活動中的情緒表現(xiàn)。難點(diǎn)：相關(guān)術(shù)語的理解。1、傳球游戲引入課題；2、討論游戲中自己的心理感受；3、師生共議情緒優(yōu)劣并連線；4、請局部同學(xué)展示游戲，其余同學(xué)觀察他們的情緒表現(xiàn)；5、討論同學(xué)在游戲中表現(xiàn)出的情緒及該如何調(diào)控；6、出示燈片，展開案例討論；7、創(chuàng)編各種形式傳球游戲，體驗(yàn)情緒調(diào)控；8、點(diǎn)評。單元教學(xué)方案〔5課次〕年級：三、四年級年月日課題小籃球?qū)W習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：對球類游戲表現(xiàn)出較強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)動技能：在球類游戲中初步學(xué)會一些球類運(yùn)動的單個技術(shù)動作。身體健康：在球類游戲中，進(jìn)行各種練習(xí)，開展體能。社會適應(yīng)：在球類游戲中初步學(xué)會與他人合作，能按順序使用同一運(yùn)動場地和設(shè)備。心理健康：能與陌生的同伴一起參加球類活動和游戲。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略一1、籃球運(yùn)動的起源、演變及其開展趨勢。

2、我國籃球運(yùn)動開展簡況。

3、籃球運(yùn)動的價(jià)值和作用。重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣難點(diǎn)：

知識點(diǎn)的理解1、自學(xué)輔導(dǎo)法2、知識掌握的策略3、激發(fā)動機(jī)的策略4、民主教學(xué)策略二1、熟悉籃球，知道持球的方法,初步體驗(yàn)運(yùn)球〔拍球〕動作。2、游戲《運(yùn)球接力》重點(diǎn)：控球能力難點(diǎn)：協(xié)調(diào)、靈敏啟發(fā)式教學(xué)策略動機(jī)激發(fā)策略主動參與策略尊重差異策略5、現(xiàn)場指導(dǎo)策略三1、了解根本動作腳步移動起動急停動作。2、游戲《接龍傳球》接力比賽重點(diǎn)：腳步移動快難點(diǎn)：反響敏捷1、啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)2、技能形成的策略3、行為矯正的策略四1、熟悉籃球，雙手低手胸前傳、接球動作。2、競賽游戲：《愛心奉獻(xiàn)》重點(diǎn)：臂迅速向傳球方向伸展難點(diǎn)：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量1、引導(dǎo)學(xué)生自我定向2、引導(dǎo)學(xué)生自我探究3、引導(dǎo)學(xué)生自主評價(jià)4、引導(dǎo)學(xué)生自我調(diào)控5、引導(dǎo)學(xué)生自我鼓勵五1、雙手低手胸前投籃動作。2、游戲：《運(yùn)球打靶比賽》重點(diǎn)：兩臂隨著腿的蹬伸用力向前方伸直送球難點(diǎn)：用翻腕和拇指、食指、中指的力量將球投出1、啟發(fā)式教學(xué)策略2、情感溝通策略3、合作教學(xué)策略4、教學(xué)反響策略單元教學(xué)方案〔3課次〕年級：三、四年級年月日課題民間體育〔風(fēng)箏〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解風(fēng)箏文化，掌握制作風(fēng)箏，放飛的根本方法。2、開展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)新陳代謝，開闊思維，保護(hù)視力。3、培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智靈敏、環(huán)境清潔、熱愛自然的優(yōu)良品質(zhì)。4、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的悠久文化，培養(yǎng)交流能力和競爭意識。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略一了解風(fēng)箏文化制作風(fēng)箏的根本方法重點(diǎn)：了解風(fēng)箏文化難點(diǎn)：風(fēng)箏制作方法“扎、繪、糊〞教法：1、講解風(fēng)箏活動的益處及起源和開展。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握制作風(fēng)箏的三道工序“扎、繪、糊〞學(xué)法：認(rèn)真理解，開拓思維，積極動手，相互協(xié)作交流。二放風(fēng)箏的根本方法重點(diǎn)：風(fēng)箏起飛的技巧難點(diǎn)：起飛的時機(jī)教法：1、講解示范根本技巧，提出要點(diǎn)。2、組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)。3、參與到學(xué)生的活動中指導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)。學(xué)法：認(rèn)真觀察聽解，相互交流，共同探討，協(xié)作練習(xí)，改良完善，相互評價(jià)。三放風(fēng)箏比賽主題：“放飛希望放飛理想〞重點(diǎn)：風(fēng)箏起飛的技巧難點(diǎn)：起飛的時機(jī)教法：語言引入本課主題，講解規(guī)那么，引導(dǎo)學(xué)生在比賽中積極表現(xiàn)，相互協(xié)作。學(xué)法：1、合理分配，齊心協(xié)力，遵守規(guī)那么，積極參與比賽。2、放松心情，調(diào)整心態(tài)，充分享受風(fēng)箏活動合作競爭的快樂單元教學(xué)方案〔5課次〕年級：三、四年級年月日課題技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過仿生動作、肩肘倒立練習(xí)和創(chuàng)編活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與技巧練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；開展協(xié)調(diào)、平衡能力。2、讓學(xué)生體驗(yàn)體育活動中的不同心理感受：成功、失敗等，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，樹立自信。3、建立和諧的人際關(guān)系，懂得如何與他人合作完成體育活動，從而到達(dá)提高心理健康水平和增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略一仿生運(yùn)動重點(diǎn)：動作形象、生動，主動展示自我。難點(diǎn)：自信、克服困難、積極模仿。1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶、想象動物動作，鼓勵學(xué)生積極思考、小組合作、積極嘗試、體驗(yàn)，大膽表現(xiàn)自己。師示范、講解，出示圖片幫助、指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、模仿、糾正動作，討論評議，師觀察、糾正。指導(dǎo)各小組開展自評、互評，評出模仿之星，頒獎，提高學(xué)生積極性。教師評議小結(jié)。二肩肘倒立重點(diǎn)：體會身體倒置的感覺。難點(diǎn)：伸腿方向正確。1、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試、探究動作方法，組織學(xué)生討論、總結(jié)方法。2、示范并講解動作方法及保護(hù)與幫助方法，指導(dǎo)學(xué)生三人一組互幫互學(xué)、互評。3、教師觀察、個別指導(dǎo)。4、指導(dǎo)學(xué)生完成自測和互評，教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生自測情況，進(jìn)行評議。三肩肘倒立重點(diǎn)：伸髖、夾肘。難點(diǎn)：倒立姿勢正確。1、組織學(xué)生自組復(fù)習(xí)動作，教師觀察。2、教師指出練習(xí)中存在的問題，啟發(fā)學(xué)生通過練習(xí)實(shí)踐、討論，找出解決的方法來。3、請各小組談?wù)勛约航M是通過哪些途徑去解決練習(xí)中的問題。4、教師給予肯定、表揚(yáng)，總結(jié)出存在的問題及糾正的方法。5、組織學(xué)生再練習(xí)，在練習(xí)中各小組評出動作最優(yōu)者。6、各組最優(yōu)者展示、組織學(xué)生互評。7、教師總結(jié)、評議。四技巧組合重點(diǎn)：穩(wěn)固單個動作、主動創(chuàng)編組合動作。難點(diǎn)：動作連貫、有創(chuàng)意。1、啟發(fā)、出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的動作。2、鼓勵學(xué)生互相幫助、合作學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)編，師巡回指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)、參與、組織各小組討論。3、教師展示自己創(chuàng)編的組合動作，請學(xué)生評議。4、請學(xué)生展示自己的成果。組織學(xué)生自評、互評，評出兩組最正確創(chuàng)意獎，教師總評。五技巧小組合〔測試〕重點(diǎn)：單個動作輕松、自然、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，能將簡單的單個動作組合成組合動作。難點(diǎn)：動作輕松、自然、協(xié)調(diào)，有一定的創(chuàng)意。1、教師發(fā)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表，講解評價(jià)動作的方法。2、組織各小組開展測試評價(jià)，積極討論、發(fā)表自我見解。3、讓各小組自我總結(jié)找出存在的問題。4、教師總結(jié)。單元教學(xué)方案〔5課次〕年級：三、四年級年月日課題乒乓球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、初步掌握乒乓球的內(nèi)容，在單個動作根底上，學(xué)會做組合動作。通過乒乓球?qū)W習(xí)，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、速度和力量素質(zhì)。2、促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)的全面和諧開展，有效增進(jìn)身體機(jī)能能力。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與意識和積極性，鼓勵學(xué)生展示自我，體驗(yàn)在運(yùn)動時的心理感受，克服害怕、畏難等心理障礙。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略一1、學(xué)習(xí)握拍和顛球的根本要領(lǐng)和方法；2、游戲：聽哨音顛球重點(diǎn)：握拍的方法。難點(diǎn)：顛球的方向和力度。1、教師示范領(lǐng)做，使學(xué)生正、反面看清。2、學(xué)生握拍，按動作要領(lǐng)相互糾正，教師提示要點(diǎn)。3、原地向上托球，體會手腕手指用力動作，熟悉球性。

4、移動托球或兩排相距2米二1、學(xué)習(xí)發(fā)球和正手攻球；2、游戲：空中擊球重點(diǎn)：發(fā)球的擊球時間和擊球點(diǎn)。難點(diǎn)：正手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度。1、徒手模仿各發(fā)球動作，體會拋、引、揮等動作。

2、徒手模仿正手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領(lǐng)。

三1、反手攻球和搓球2、游戲：對墻擊球重點(diǎn)：反手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度。難點(diǎn)：搓球的擊球時間、部位和拍面的角度。1、徒手模仿反手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領(lǐng)。2、徒手模仿搓球動作，掌握技術(shù)要領(lǐng)。3、自己在臺上拋球，將球搓過球網(wǎng)。四弧旋球技術(shù)2、游戲：多人輪打乒乓球重點(diǎn)：弧旋球的擊球時間、部位和拍面的角度。難點(diǎn)：如何判斷來球的旋轉(zhuǎn)來決定發(fā)力方向。1、徒手?；⌒騽幼?，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領(lǐng)。

2、練習(xí)者站位近臺中偏右(左)，在右(左)角端線附近自拋、自拉對方右(左)邊斜線。體會前臂內(nèi)收發(fā)力和手腕內(nèi)(外)旋及擊球點(diǎn)。單元教學(xué)方案〔5課次〕年級：三、四年級年月日課題

足球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生參與球類活動的意識與行為，提高學(xué)習(xí)的主動性與興趣性。2、開展學(xué)生的速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高與改善學(xué)生的身體機(jī)能水平。3、通過球類活動培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、樹立自尊與自信心4、增強(qiáng)同伴間的合作與交流，形成關(guān)心集體、尊重對手、遵守紀(jì)律的良好體育風(fēng)氣

課次學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略一1、了解足球2、復(fù)習(xí)眼保健操重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣難點(diǎn)：

知識點(diǎn)的理解教法：1、講動作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個別指導(dǎo)。4、巡回糾正錯誤動作。學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。二1、帶球〔正腳背〕2、游戲：夾球跳接力重點(diǎn)：腳尖向下難點(diǎn)：協(xié)調(diào)、靈敏教法同上學(xué)法：1、認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動作一致，精神飽滿。三1、傳球2、游戲：螃蟹賽跑重點(diǎn)：準(zhǔn)確難點(diǎn)：協(xié)調(diào)、靈敏教法同上學(xué)法1、認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、生練習(xí)。3、分組練習(xí)。四1、停球〔踩、內(nèi)側(cè)停球〕重點(diǎn)：準(zhǔn)確難點(diǎn)：協(xié)調(diào)、靈敏教法同上學(xué)法：1、認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、分組練習(xí)。3、動作一致，精神飽滿。五5人制比賽重點(diǎn)：集體配合難點(diǎn)：積極拼搶教法同上：學(xué)法：1、

5人制比賽2、對規(guī)那么熟悉的學(xué)生充當(dāng)裁判3、未上場的觀看比賽4、每場比賽15分鐘比賽。單元教學(xué)方案〔共6課次〕年級:三、四年級年月日課題

跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)習(xí)并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；掌握2—3種簡單的跳繩方法；2、初步學(xué)習(xí)交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習(xí)成果；3、從不同的渠道創(chuàng)設(shè)一些利用短繩進(jìn)行活動的方法，能在學(xué)習(xí)和今后的生活中進(jìn)行鍛煉。課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法

1并腳或單腳交換跳短繩改良動作方法，提高速度，注意手腳的配合。1、能用并腳或單腳交換跳等動作進(jìn)行跳短繩練習(xí)；2、用自己擅長的姿勢連續(xù)跳短繩1分鐘；3、能與伙伴協(xié)作練習(xí)，找出問題，改良動作。2學(xué)習(xí)交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過繩協(xié)調(diào)，動作連貫。1、徒手進(jìn)行搖繩與腳跳配合的練習(xí)；2、學(xué)會觀察，相互幫助，模仿同學(xué)的動作進(jìn)行練習(xí)；3、體驗(yàn)單個或幾個交叉跳、雙搖跳繩動作；3創(chuàng)設(shè)一些利用短繩的進(jìn)行活動的方法學(xué)生創(chuàng)設(shè)的應(yīng)是以前我們沒練習(xí)過的動作方法。1、教師啟發(fā)學(xué)生思考；2、引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察；3、學(xué)生相互商量、嘗試；4、相互借鑒，不斷改良。5、學(xué)生展示，小組評比。單元教學(xué)方案〔共課次〕年級:三、四年級年月日課題

跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)4、學(xué)習(xí)跳長繩的動作方法，掌握進(jìn)、出繩的路線，會選擇起跳的時機(jī)和起跳地點(diǎn)；5、能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進(jìn)行練習(xí)，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；6、開展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)時間感和空間感以及學(xué)生勇于實(shí)踐、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法4進(jìn)、出長繩練習(xí)初步掌握進(jìn)、出長繩的時機(jī)：當(dāng)繩剛搖過胸前時，隨繩跑進(jìn)，跳完后貼著對面搖繩人快速跑出。1、能隨節(jié)奏做跑進(jìn)跑出長繩的動作；2、觀察教師動作，徒手模仿進(jìn)、出長繩的動作；3、隨口令節(jié)奏跑進(jìn)跳長繩；4、通過游戲的練習(xí)，掌握進(jìn)繩的時機(jī)；5、相互幫助，提高小組成績。5初步學(xué)習(xí)跳長繩能大膽地進(jìn)、出長繩，較準(zhǔn)確的判斷起跳的時機(jī)和選擇起跳點(diǎn)，能不間斷的跳長繩1、用短繩進(jìn)行個別學(xué)生的指導(dǎo)練習(xí)；2、隨繩落地的節(jié)奏，聽教師的提示“進(jìn)繩〞、“跳〞、“出繩〞口令，進(jìn)行練習(xí)；3、各小組根據(jù)本組同學(xué)的水平，選擇不同難度的練習(xí)；4、接受教師的指導(dǎo)，改良動作；6“8〞字型跳長繩大膽的進(jìn)出及跳長繩，能不間斷跳長繩〔幾個或小組〕

1、學(xué)生自己選擇伙伴〔兩、三人一組〕進(jìn)行跳短繩的練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，互相幫助；2、接受教師的糾正，不斷改良動作；3、分成四個小組〔四種不同的速度，學(xué)生自己選擇速度〕進(jìn)行練習(xí)；4、積極參加小組的比賽；5、開展利用繩的各種活動。單元教學(xué)方案〔共8課次〕年級：中段跳躍學(xué)習(xí)目標(biāo)了解跳高、跳遠(yuǎn)的根本知識，通過各種練習(xí)〔游戲〕的形式、使學(xué)生嘗試跳躍的根本方法，體驗(yàn)其中的樂趣，開展體能，重點(diǎn)學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，了解一些跳躍方面的知識，通過多種練習(xí)形式，開展跳躍能力，培養(yǎng)克服困難、不畏強(qiáng)手、積極進(jìn)取的精神。課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法一、單腳起跳：用手觸懸掛物游戲：袋鼠跳接力賽重點(diǎn):單腳起跳難點(diǎn):起跳有力,蹬伸、展體.1、引導(dǎo)學(xué)生跳單雙圈的游戲2、讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、模仿動作3、教師講解示范、提煉展示、交流互評二、各種形式的跳連續(xù)單腳跳蛙跳單腳或雙腳連續(xù)跳上跳下25—30厘米的臺階游戲：青蛙跳荷葉重難點(diǎn):動作連貫、協(xié)調(diào)雙腳起跳有力、雙腳落地輕巧1、教師說幾個動物的名字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮跳躍的想象力如：青蛙、蚱蜢、小兔子2、學(xué)生以小組為單位自由結(jié)伴在指定地方練習(xí)，體會起跳有力、落地輕巧的方法3、教師點(diǎn)評、指導(dǎo)、組織游戲小組評比三、跨越橡皮筋繩重點(diǎn):兩腳輪流過橫繩難點(diǎn):助跑有力,1、組織學(xué)生看技術(shù)圖片、錄像，讓學(xué)生模仿嘗試練習(xí)2、利用橡皮筋跳“之〞字形，讓學(xué)生跨越不同高度的練習(xí)四、1、跨越式跳高2、游戲：猜拳跳重點(diǎn):單腳起跳難點(diǎn):助跑與起跳相結(jié)合1、上一步單腳起跳練習(xí)2、3-5步助跑起跳練習(xí)3、讓學(xué)生自由選擇助跑方向，做嘗試性起跳過斜桿練習(xí)4、逐漸延長助跑距離，加快助跑速度，反復(fù)過斜桿練習(xí)5、用比一比、評一評的方法讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐觀察6、分組跳高完整動作練習(xí)過平竿,教師輪流指導(dǎo).7、分四個不同層次的高度,讓學(xué)生自由選擇高度練習(xí)8、分組比賽，學(xué)會與人合作，正確對待競爭對手，不斷挑戰(zhàn)新的高度。五、1、蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑，起跳重點(diǎn):單腳踏跳難點(diǎn):助跑輕松，速度逐漸加快，起跳有力用掛圖、電腦多媒體讓模仿動作進(jìn)行嘗試性練習(xí)教師講解、示范，使學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的完整動作過程上一步單腳起跳，雙腳輕巧，落地練習(xí).助跑3---5步踏跳，雙腳落入墊子(沙坑)的練習(xí)起跳距離為1.5米,2米各設(shè)兩組,學(xué)生自由選擇跳距練習(xí)助跑幾步一腳用力蹬地，跳過一定高度〔30-50厘米〕的橫繩練習(xí)助跑速度逐漸加快，一般10-15米左右，助跑起跳時動作連貫，起跳有力教師評比，提煉展示，組織練習(xí)六、1、蹲踞式跳遠(yuǎn)2、游戲：單腳跳接力賽重點(diǎn):助跑與起跳銜接好，上下肢配合協(xié)調(diào)教師示范，教會學(xué)生如何互相觀察實(shí)際跳點(diǎn)短距離助跑，踏跳落地練習(xí)，提高學(xué)生手盡可能觸到沙坑，幫助學(xué)生掌握積極、平安的落地方法蹲踞式全程助跑跳遠(yuǎn)練習(xí)教師在沙坑邊插紅旗，讓學(xué)生挑戰(zhàn)，增加練習(xí)的興趣采用“目標(biāo)跳遠(yuǎn)〞看誰的手已碰到地，看誰的落地最輕巧，看誰模仿最成功，看誰的姿勢美，教師評價(jià)讓學(xué)生領(lǐng)會，模仿動作，啟發(fā)學(xué)生觀察、領(lǐng)會、歸納總結(jié)交流成功的經(jīng)驗(yàn)了解跳遠(yuǎn)的規(guī)那么七測試:跨越式跳高重點(diǎn):單腳起跳,兩腳依次輪流過竿,小組長組織練習(xí)教師測試八測試蹲踞式跳遠(yuǎn):重點(diǎn):單腳起跳,騰空收腹難點(diǎn):助跑有節(jié)奏,起跳有力,小組長組織練習(xí)教師測試室內(nèi)體育課教案課題：體育與健康根底知識課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容我們的身體知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解身體各部位的名稱及簡要功能；難點(diǎn)：相關(guān)數(shù)據(jù)的記憶。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能認(rèn)識自己的身體；2、大致能說出身體某些部位的名稱及簡要功能。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法一2′二18′三12′四5′板書課題；我們的身體〔口頭提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)〕了解人體結(jié)構(gòu)：1、出示人體掛圖及人體模型，師生共同觀看，了解人體各器官的名稱、形狀、位置；2、師生共議人體各部位的名稱、功能；師：人為什么能站立行走？〔板書：骨頭——支架〕師：人體大致可分為哪幾個局部？〔板書：頭頸軀干四肢〕師：頭部有些什么器官？它們各有什么功能？〔提示學(xué)生注意人的大腦支配人體的特點(diǎn)——交叉支配〕〔板書：指揮〕師：人的頸部有什么重要作用？〔板書：連接通過〕師：人體的軀干由哪些東西組成？〔板書：骨頭支撐保護(hù)胸腔腹腔〕師：四肢的作用是什么？〔板書：運(yùn)動勞動生活〕小組活動，穩(wěn)固檢測對人體器官及功能的了解：1、4人一組，一人提問，其余解答。2、提問可說器官名稱，答其功能或位置；也可提出人體部位，答相關(guān)器官的名稱及功能。3、教師參與小組活動。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)己知的人體常識，分組討論應(yīng)如何保護(hù)自己的身體，最后向全班匯報(bào)。〔每組可自選一個身體部位重點(diǎn)進(jìn)行討論〕課序教學(xué)實(shí)施過程與方法五3′教師根據(jù)討論情況和人體掛圖進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)。[板書設(shè)計(jì)：]五官感覺頭{大腦指揮頸連接通過心血液循環(huán)胸腔{我們的身體肺氣體交換軀干{肝膽胃腹腔腸脾腎消化吸收貯存排泄四肢運(yùn)動勞動生活學(xué)習(xí)教學(xué)用具人體掛圖一套人體模型一個課后反思室內(nèi)體育課教案課題：體育與健康根底知識課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容高矮與胖瘦知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生關(guān)注身體，注意健康，加強(qiáng)體育鍛煉。難點(diǎn)：不良形體的形成。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能描述自己和同伴的身體特征；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法一2′二5′三10′四5′五6′請幾位同學(xué)到講臺上，引導(dǎo)大家觀察各自不同的外形區(qū)別，引入課題。〔板書：高矮與胖瘦〕出示小黑板上的圖表，請局部同學(xué)把課前收集的父母和自己身高、體重?cái)?shù)據(jù)填入相關(guān)的欄目。姓名身高cm體重kg體形評價(jià)備注父親：母親：自己：父親：母親：自己：父親：母親：自己：父親：母親：自己：引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)身高欄的數(shù)據(jù)，討論、分析影響人身高矮的原因。〔板書：遺傳營養(yǎng)種族性別體育鍛煉有益身高出示人體標(biāo)準(zhǔn)體重計(jì)算公式：〔身高—100〕×95%=標(biāo)準(zhǔn)體重請大家根據(jù)公式計(jì)算并評價(jià)其體形是否標(biāo)準(zhǔn)〔可分組分別計(jì)算，既節(jié)省時間，又可引入競爭機(jī)制?！秤懻摲逝值某梢蚺c控制方法?！部蓞⒖急韮?nèi)數(shù)據(jù)〕課序教學(xué)實(shí)施過程與方法六6′七5′八1′1、控制飲食〔板書：遺傳攝入熱量過多{2、積極體育鍛煉討論瘦弱形成原因及控制。〔板書：消化不良治療疾病疾病養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣偏食缺乏身體鍛煉分組討論：1、對自己和同伴的體形特點(diǎn)進(jìn)行描述2、自己對高矮、胖瘦的認(rèn)識，〔在小組討論的根底上每組推選一人將討論情況向全班匯報(bào)〕教師評價(jià)、總結(jié)、下課。[板書設(shè)計(jì)：]原因控制高矮遺傳營養(yǎng)性別種族體育鍛煉有益身高與遺傳加強(qiáng)體育運(yùn)動攝入熱量過多控制飲食胖瘦消化不良養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣疾病治療疾病缺乏鍛煉積極體育鍛煉教學(xué)用具小黑板一塊課后反思室內(nèi)體育課教案課題：體育與健康根底知識課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容學(xué)會調(diào)控自己的情緒知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生會觀察、說出同伴在活動中的情緒表現(xiàn)；2、了解在體育活動中怎樣調(diào)節(jié)不良情緒。難點(diǎn)：相關(guān)術(shù)語的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)會觀察并能說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)在體育活動中調(diào)節(jié)和控制不良情緒。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法一4′二1′三8′四4′五2′六6′游戲：擊鼓傳球〔三次〕每小組壘球一個，由前向后傳，再由后向前傳。盡量讓每個同學(xué)體驗(yàn)各種情緒〔可按個人評定，也可相連三人為一組，球停在組中任何一個人手中該組即判為失敗〕根據(jù)傳球游戲中同學(xué)們的情緒表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！舶鍟簩W(xué)會調(diào)控自己的情緒〕了解什么是情緒?！惨龑?dǎo)同學(xué)們談游戲活動中各種情況下自己的感受〕當(dāng)球傳出手或順利通過本組時：〔板書：快樂——輕松〕當(dāng)球快傳到自己手中和球在手中還未出手時：〔板書：恐懼——緊張〕當(dāng)球在自己手中鼓聲停止時：〔板書：悲哀——失望〕當(dāng)由于同組同學(xué)的失誤而使鼓聲停止時球還在本組手中時：〔板書：憤怒——生氣〕師點(diǎn)評：以上即是我們在不同環(huán)境、狀態(tài)中的情緒表現(xiàn)。請大家看看，這些情緒哪些令人心情舒暢，哪些令人心情不舒暢/〔板書：健康情緒不健康情緒〕將幾種情緒進(jìn)行分類連線：請幾位同學(xué)到講臺上做擊鼓傳球游戲，其余同學(xué)注意觀察他們在游戲活動中的情緒表現(xiàn)。師生共議剛剛這組同學(xué)在游戲活動中的情緒表現(xiàn)及該怎樣調(diào)控，保持健康情緒?！舶鍟?、養(yǎng)成良好習(xí)慣，尊重他人，文明禮貌2、積極排除不良情緒3、正確對待自己。課序教學(xué)實(shí)施過程與方法七8′八6′九1′出示幻燈片1、2、3、4、5、〔詳見教師用書P191—192〕引導(dǎo)同學(xué)們對其中案例展開討論。教師適當(dāng)點(diǎn)評。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種形式的傳球游戲：〔單手、雙手、頭上、轉(zhuǎn)身、不轉(zhuǎn)身、桌上、桌下、計(jì)時等〕游戲前提醒同學(xué)們在游戲中注意保持健康情緒，調(diào)控不健康情緒。教師對游戲過程中同學(xué)們的情緒表現(xiàn)適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評，下課[板書設(shè)計(jì)：]學(xué)會調(diào)控自己的情緒1、養(yǎng)成良好習(xí)慣，尊重他人，文明禮貌快樂——輕松保持健康情緒{2、積極排除不良情緒3、正確對待自己恐懼——緊張悲哀——失望不健康情緒憤怒——生氣教學(xué)用具幻燈機(jī)一臺、燈片5張、壘球10個、拍手板1個課后反思室內(nèi)體育課教案課題：小籃球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、籃球運(yùn)動的起源、演變及其開展趨勢。2、我國籃球運(yùn)動開展簡況。3、籃球運(yùn)動的價(jià)值和作用。知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣難點(diǎn)：籃球知識點(diǎn)的理解學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出籃球運(yùn)動的起源，簡單的開展過程，了解籃球運(yùn)動。2、能看懂籃球比賽，了解簡單的籃球比賽規(guī)那么。3、體育新課程對籃球運(yùn)動產(chǎn)生興趣。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法上課前提問出謎語。例如，“什么運(yùn)動后退就是勝利？——〔拔河〕。兩個殘廢軍人——猜一運(yùn)動工程〔乒乓球〕。田間小道——猜一體育名詞〔田徑〕〞等。上課猜謎，使同學(xué)們耳目一新，可以提高學(xué)生上課的興趣，活潑課堂氣氛。1、同學(xué)們：今天，我要講的內(nèi)容是：體育常識“籃球〞；室內(nèi)活動“投球進(jìn)筐〞。2、提問：“籃球運(yùn)動于什么時候起源于哪個國家？〞〔1891年，美國〕通過提問，就可以使學(xué)生初步了解籃球運(yùn)動的起源問題?；@球運(yùn)動在美國產(chǎn)生以來，經(jīng)過一百多年的逐步開展和完善，現(xiàn)在深受世界各國人民、特別是青少年的喜愛?；@球運(yùn)動集跑、跳、投為一身，講究集體配合、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神；比賽時賽場上情況瞬息萬變，蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)造力，強(qiáng)烈的對抗需要足夠的勇氣。這些對全面開展學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生心理素質(zhì)和合作交往能力，具有較大的促進(jìn)作用。本課教材主要是使學(xué)生了解籃球運(yùn)動起源與開展，初步懂得籃球比賽的規(guī)那么，并能看懂比賽，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，促進(jìn)學(xué)生更多地關(guān)注籃球運(yùn)動、自覺參與籃球運(yùn)動。

3、同學(xué)們：“籃球比賽時，為什么有的犯規(guī)罰球，有的卻發(fā)邊線球？〞答案是：一、看犯規(guī)時，被犯規(guī)的隊(duì)員是否做出投籃姿勢。二、看犯規(guī)是否每節(jié)累計(jì)超過4次。

4、游戲“投球進(jìn)筐〞在游戲過程中表現(xiàn)出尊重他人以及與他人合作的精神。教學(xué)用具課后反思室內(nèi)體育課教案課題：放風(fēng)箏課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、風(fēng)箏文化2、制作風(fēng)箏的根本方法知識重難點(diǎn)1、了解風(fēng)箏的文化2、風(fēng)箏制作方法“扎、繪、糊〞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的風(fēng)箏文化；提高學(xué)生對風(fēng)箏的興趣和愛好；3、學(xué)習(xí)掌握扎、制風(fēng)箏的根本方法。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法一、二、三、風(fēng)箏文化：教師導(dǎo)入課題“放風(fēng)箏〞。2、介紹放風(fēng)箏活動的益處——健身、養(yǎng)目等。3、教師先提問學(xué)生：知道我國著名風(fēng)箏產(chǎn)地嗎？然后介紹著名的風(fēng)箏節(jié)——濰坊國際風(fēng)箏節(jié)。4、師介紹風(fēng)箏的起源及開展：風(fēng)箏起源于中國，墨子制造的“木鷂〞是中國最早的風(fēng)箏，開始是用來傳遞信息，飛躍險(xiǎn)阻等軍事需要；到唐宋時期，由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，風(fēng)箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們的娛樂的玩具；到了清代，風(fēng)箏藝術(shù)到達(dá)了鼎盛時期。制作風(fēng)箏：教師展示自己做好的風(fēng)箏，讓學(xué)生欣賞。介紹風(fēng)箏制作的三道工序：扎、繪、糊。=1\*GB3①扎風(fēng)箏方法及要求：選取壁厚3——5厘米的竹子削成竹片，根據(jù)自己的喜好完全對稱地制成各種各樣的骨架，如蜻蜓狀、蝴蝶狀等。=2\*GB3②糊風(fēng)箏方法及要求：選用色澤潔白、質(zhì)薄均勻、富有韌性的紙作為材料，把紙糊在骨架上，再系上線。=3\*GB3③繪風(fēng)箏方法及要求：在做好的風(fēng)箏上涂上自己喜歡的色彩，或者鑲上花邊，或者系上絲帶等等，但不能太多以免影響風(fēng)箏的平衡。小結(jié)：1、同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗(yàn)；2、教師強(qiáng)調(diào)做風(fēng)箏時應(yīng)注意的環(huán)保衛(wèi)生。教學(xué)用具竹條、紙、膠水、線、繞線工具等。課后反思室內(nèi)體育課教案課題：乒乓球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)握拍和顛球的根本要領(lǐng)2、游戲：聽哨音顛球知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：握拍的方法難點(diǎn)：顛球的方向和力度學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解乒乓球運(yùn)動工程的特點(diǎn)，提高學(xué)生參與意識。2、學(xué)會簡單的根本體操動作方法，培養(yǎng)身體的正確姿態(tài)；〔握拍、顛球〕。3、通過實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生的身心開展，使學(xué)生提高對乒乓球的理解與認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的參與愿望與學(xué)習(xí)興趣。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法一、二、三、四、一、師生問好；二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)；三、清點(diǎn)人數(shù)，提出要求；四、乒乓球運(yùn)動簡介：乒乓球運(yùn)動是手握球拍在中間隔一網(wǎng)的球臺上輪流擊球的一項(xiàng)球類運(yùn)動。它具有球體小、速度快、變化多、設(shè)備簡單、趣味性強(qiáng)、不受年齡性別限制的特點(diǎn)，深受人們的喜愛。經(jīng)常參加練習(xí)，可以開展人的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高動作速度，改善心血管系統(tǒng)機(jī)能，還能開展人的機(jī)智、沉著，勇于拼搏，敢于勝利等品質(zhì)。乒乓球的教學(xué)任務(wù)，是結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生勤學(xué)苦練，培養(yǎng)互幫互學(xué)精神，向?qū)W生傳授乒乓球運(yùn)動的根本知識、技術(shù)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

乒乓球教材內(nèi)容有握拍法、準(zhǔn)備姿勢、根本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側(cè)身攻、發(fā)球搶攻。學(xué)生討論，提出問題，教師指導(dǎo)

五、握拍(以右手為例)1直式握拍法：正面拇指第一指節(jié)和食指第二指節(jié)握拍，拍柄壓住虎口(兩指間距離適中)，反面中指、無名指和小指自然彎曲斜形重疊，中指第一指節(jié)頂住球拍的后上部使球拍保持平穩(wěn)。2橫式握拍法：中指、無名指和小指自然地握住拍柄，拇指在球拍正面輕貼在中指的旁邊，食指自然伸直斜放于球拍的反面，虎口輕微貼拍，擊球時拇指和食指幫助手腕調(diào)節(jié)拍形和加力揮拍作用。重點(diǎn)：握拍的方法難點(diǎn)：顛球的方向和力度學(xué)生討論，提出問題，教師巡回指導(dǎo)六、游戲：聽哨音顛球方法：1、顛低球2、顛高球3、上下相結(jié)合顛球七、小結(jié)、放松教學(xué)用具1、乒乓球20副2、球50個課后反思室內(nèi)體育課教案課題：小足球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、了解足球2、復(fù)習(xí)眼保健操知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣難點(diǎn)：

知識點(diǎn)的理解學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解什么是足球運(yùn)動、知道它的特點(diǎn)和作用。2、會做眼保健操

。課序時間教學(xué)實(shí)施過程與方法一、師生問好二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)三、清點(diǎn)人數(shù)，提出要求。一、游戲〔下雨〕1、〔師〕聽？------下小雨了，雙手胸前交叉拍肩聽？-------下大雨了，雙手胸前擊掌聽？-------下暴雨了，雙手在桌子上輕輕啪打〔生〕模仿老師的動作練習(xí)一、提出問題1、什么是足球運(yùn)動、它的特點(diǎn)是什么？〔師〕足球運(yùn)動是以腳支配球?yàn)橹鳎瑑蓚€隊(duì)進(jìn)行攻、守對抗的一項(xiàng)體育運(yùn)動。它是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動工程之一，被稱為世界第一運(yùn)動。足球運(yùn)動的特點(diǎn)：〔1〕足球運(yùn)動是一項(xiàng)富有戰(zhàn)斗的劇烈對抗工程?！?〕足球技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，動作難度大。足球運(yùn)動的作用：〔1〕經(jīng)常從事足球運(yùn)動可以培養(yǎng)人們的勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。同時還能培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)協(xié)助、熱愛集體等集體主義精神?！?〕經(jīng)常參加足球運(yùn)動可以增進(jìn)人們健康，提高人們的身體素質(zhì)，如：力量、速度、靈巧、以及耐力等?！?〕通過足球交往，能增強(qiáng)相互了解、團(tuán)結(jié)和友誼。二、眼保健操：1、音樂練習(xí)；2、師巡回指導(dǎo)。一、個別學(xué)生作自我小結(jié)二、教師總結(jié)教學(xué)用具錄音機(jī)一臺課后反思體育課教案課題：小籃球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容

1、熟悉籃球，初步體驗(yàn)運(yùn)球〔拍球〕動作。2、游戲《運(yùn)球接力》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：單手拍球難點(diǎn)：能夠控球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確進(jìn)行單手拍球練習(xí)，提高了籃球的根本技術(shù)。2、教學(xué)激發(fā)學(xué)生參與球類活動的意識與行為，提高學(xué)習(xí)的主動性與興趣性。3、通過球類活動培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、樹立自尊與自信心。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一、開始局部2`課堂常規(guī)：1、整隊(duì)集合，師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1、教師巡視集合情況。2、講解課堂要求和任務(wù)。學(xué)生站成四邊形在組長帶著下集合。

組織：×××××◎×××××××××集合四邊形學(xué)生精神飽滿。自由站位：二、準(zhǔn)備局部8`準(zhǔn)備活動：小游戲；“貓捉老鼠〞2、“請你跟我這樣做〞。1、各組小組長帶著自己這組做準(zhǔn)備活動。2、教師和學(xué)生一起做游戲。學(xué)生和教師一同做游戲。三、根底局部28`1、籃球運(yùn)球〔拍球〕重點(diǎn)：單手拍球；難點(diǎn)：能夠控球。教法：邊示范邊喊口令。1、原地運(yùn)球練習(xí)〔1〕單手運(yùn)球練習(xí)〔2〕換手運(yùn)球練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、分別練習(xí)。3、學(xué)生練習(xí)時以隊(duì)為單位，對中的二人做原地各種運(yùn)球練習(xí)，二人觀察他的動作是否正確，五分鐘后交換角色。三、根底局部28`2、游戲：《運(yùn)球接力比賽》每一隊(duì)有4位隊(duì)友，第一位隊(duì)友從端線的一端運(yùn)球到另一端線再折回，將球交給第2位隊(duì)友運(yùn)球，最后計(jì)時看看哪一隊(duì)最快完成運(yùn)球。規(guī)那么：參照接力賽規(guī)那么進(jìn)行。2、行進(jìn)間繞圓運(yùn)球練習(xí)教師個別指導(dǎo)。巡回糾正錯誤動作。1、教師講解游戲的方法和規(guī)那么；2、教師做正確的示范；3、教師正確評定勝負(fù)。

4、各隊(duì)中的二人站在一邊線，另二人站在另一邊線，二組隊(duì)員來回做上述各種行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)那么；2、學(xué)生練習(xí)；3、比賽。

分組4隊(duì)比賽自由站位四、結(jié)束局部2`放松；小結(jié)；下課。1、教師小結(jié)本次課的情況。2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與存在的問題。3、下課1、學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)情況2、下課。場地器材

預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：平均心率：強(qiáng)度指數(shù)：心理負(fù)荷：

課后反思

體育課教案課題：小籃球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、了解根本動作，腳步移動，起動急停練習(xí)；2、游戲:《接龍傳球接力比賽》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳步移動快難點(diǎn)：反響敏捷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確進(jìn)行單手拍球練習(xí)，提高了籃球的根本技術(shù)2、教學(xué)激發(fā)學(xué)生參與球類活動的意識與行為，提高學(xué)習(xí)的主動性與興趣性。3、開展學(xué)生的速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高與改善學(xué)生的身體機(jī)能水平。4、通過球類活動培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、樹立自尊與自信心。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

開始部分2`課堂常規(guī)：1、各組長整隊(duì)集合，師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

1、教師巡視集合情況2、講解課堂要求和任務(wù)。學(xué)生站成四邊形，在組長帶著下集合。組織：××××××◎××××××××××集合四邊形學(xué)生精神飽滿。準(zhǔn)備部分8`二、準(zhǔn)備活動：小游戲：《網(wǎng)魚》1、各組小組長帶著自己這組學(xué)生做準(zhǔn)備活動。2、教師和學(xué)生一起做游戲。學(xué)生和教師一同做游戲。在籃球場散點(diǎn)練習(xí)基本部分28`籃球起動2、急停重點(diǎn)：腳步移動快難點(diǎn)：反響敏捷教師示范,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，互相交流練習(xí)，創(chuàng)造練習(xí)。生自由模仿練習(xí)，觀察同學(xué)練習(xí)。分組練習(xí)提高技術(shù)生共同探討，提高技術(shù)方法。分組討論并創(chuàng)新成果共享交流并分組展示。要求：隨時控制身體重心，起動迅速，起動初前幾步的步幅小而快上體迅速前傾?；静糠?8`游戲:《接龍傳球接力比賽》方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2—3米，前后間距4—5米，“接龍〞傳球20粒球，以完成時間和成功率多少定勝負(fù)。1、教師講解游戲的方法和規(guī)那么。2、教師正確評定勝負(fù)。1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)那么。2、先練習(xí)，后比賽3、加油鼓勁要求：快速、準(zhǔn)確。分兩組進(jìn)行集中自由站位結(jié)束部分2`1放松活動：聽輕音樂。2小結(jié)，收器材。1安排輕音樂，同時講評，最后請同學(xué)們說出音樂曲目。2總結(jié)本次課的情況。3、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。1、學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)情況2、下課。場地器材

預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：平均心率：強(qiáng)度指數(shù)：心理負(fù)荷：

課后反思

體育課教案課題：小籃球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、熟悉籃球，雙手低手胸前傳、接球動作；2、競賽游戲：《愛心奉獻(xiàn)》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：臂迅速向傳球方向伸展。難點(diǎn)：能較好用翻腕和拇指、食指、中指的力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步建立運(yùn)球、雙手胸前傳接球動作概念。2、提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力，開展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

開始部分2`課堂常規(guī)：各組長整隊(duì)集合；師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。1、教師巡視集合情況2、講解課堂要求和任務(wù)。學(xué)生站成四邊形，在組長帶著下集合。組織：××××××◎××××××××××集合四邊形學(xué)生精神飽滿。準(zhǔn)備部分8`準(zhǔn)備活動:A、雙人球操B、熟悉球性方法：球繞頭、腰、膝轉(zhuǎn)，及各種姿勢的拋接球等。教師邊示范邊喊口令。學(xué)生邊觀察，邊聽口令認(rèn)真模仿動作，創(chuàng)造練習(xí)?；静糠?5`1、學(xué)習(xí)雙手低手胸前傳、接球動作重點(diǎn)：臂迅速向傳球方向伸展。難點(diǎn)：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量。競賽游戲《愛心奉獻(xiàn)》1、啟發(fā)引導(dǎo)2、參與練習(xí)3、簡單評價(jià)4、巡回指導(dǎo)5、提高學(xué)生的練習(xí)。1、講解游戲規(guī)那么方法2、設(shè)計(jì)有關(guān)奧運(yùn)會知識3、指導(dǎo)組織比賽

1、分組自選各種形式的傳接球練習(xí)，學(xué)生根據(jù)自身情況分組；2、踴躍發(fā)言；3、互相評價(jià)學(xué)習(xí)。1、明確游戲規(guī)那么方法2、分組選拔3、參與比賽4、加油鼓勁5、奉獻(xiàn)愛心

積極參與，情感釋放互相幫助。培養(yǎng)競爭意識，提高情緒及展示水平。積極參與活動，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到體育課的無窮的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育課的熱愛結(jié)束部分5`放松活動：幽默小品表演。1、指導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)；2、參與活動；3、講評；4、宣布下課。1、在教師的指導(dǎo)啟發(fā)下；2、積極放松；3、表演幽默小品。場地器材

預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：平均心率：強(qiáng)度指數(shù)：心理負(fù)荷：

課后反思

體育課教案課題：小籃球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、雙手低手胸前投籃動作。2、游戲：運(yùn)球打靶比賽教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：單手拍難點(diǎn)：協(xié)調(diào)、靈敏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確進(jìn)行單手拍球練習(xí)，提高了籃球的根本技術(shù)2、教學(xué)激發(fā)學(xué)生參與球類活動的意識與行為，提高學(xué)習(xí)的主動性與興趣性。3、開展學(xué)生的速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高與改善學(xué)生的身體機(jī)能水平。4、通過球類活動培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、樹立自尊與自信心。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

開始部分2`課堂常規(guī)：1、各組長整隊(duì)集合，師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1、教師巡視集合情況2、講解課堂要求和任務(wù)。生站成四邊形，在組長帶著下集合。組織：××××××◎××××××××××集合四邊形學(xué)生精神飽滿準(zhǔn)備部分8`準(zhǔn)備活動：小游戲：《集中注意力》略1、各組小組長帶著自己這組做準(zhǔn)備活動。2、教師和學(xué)生一起做游戲。主動參與游戲及熱身操的練習(xí)基本部分28`1、學(xué)習(xí)雙手低手胸前投籃動作：重點(diǎn)：兩臂隨著腿的蹬伸用力向前方伸直送球難點(diǎn)：用翻腕和拇指、食指、中指的力量將球投出。2、游戲：《運(yùn)球打靶比賽》師做正確的示范。1、熱情探討技術(shù)2、引導(dǎo)學(xué)生正確評價(jià)3、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新提高技術(shù)方法。4、設(shè)置疑問5、點(diǎn)評。1、講解游戲規(guī)那么方法2、指導(dǎo)組織比賽

1、實(shí)現(xiàn)理想；2、分組自選各種形式的傳接球練習(xí)，學(xué)生根據(jù)自身情況分組；3、踴躍發(fā)言；4、互相評價(jià)學(xué)習(xí)創(chuàng)新并提高技術(shù)的針對性練習(xí)。1、明確游戲規(guī)那么方法2、參與比賽3、加油鼓勁

培養(yǎng)互幫互助團(tuán)結(jié)友愛，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)競爭意識，提高情緒及展示水平積極參與活動，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到體育課的無窮的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育課的熱愛。結(jié)束部分2`1、放松活動各小組長帶著自己這組學(xué)生放松；2、小結(jié)下課1、指導(dǎo)學(xué)生放松2、參與活動3、講評4、下課1、在小組長的指導(dǎo)啟發(fā)下2、積極放松3、給老師再見場地器材

預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：平均心率：強(qiáng)度指數(shù)：心理負(fù)荷：

課后反思

體育課教案課題：放風(fēng)箏課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容

放風(fēng)箏的根本方法教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)箏起飛的技巧

難點(diǎn)：起飛的時機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)掌握放飛箏的根本方法；2、開展學(xué)生奔跑能力、下肢協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈敏、保護(hù)清潔、熱愛大自然的優(yōu)良品質(zhì)。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一、5分鐘1、集合整隊(duì)，師生問好

；2、宣布本課內(nèi)容；3、配樂韻律操：伸展運(yùn)動胸部運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動腹背運(yùn)動跳躍運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動1、教師組織；2、語言引入本課主題；3、教師領(lǐng)做、語言提示。聽鈴聲迅速集合，精神飽滿。

隨音樂模仿練習(xí)。要求：動作協(xié)調(diào)、自然、大方組織：四列橫隊(duì)

組織：四列橫隊(duì)，自由散開組織：╳╳╳╳╳╳△╳╳╳╳╳組織：╳╳╳╳╳╳△╳╳╳╳╳二、30分鐘放風(fēng)箏的根本方法：①起飛方法：原地放飛法；跑動放飛法；②起飛后的操作：原地不動，靈活收放線。1、教師組織；2、講解示范幾種風(fēng)箏起飛的方法；3、強(qiáng)調(diào)風(fēng)箏起飛的時機(jī)。1、學(xué)生認(rèn)真觀察，聽解；要求：注意力集中2、準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。二、30分鐘2、常見的毛?。悍D(zhuǎn)下跌：方法是把風(fēng)箏尾部適當(dāng)加重，使其重心下移。旋轉(zhuǎn)：俗稱“風(fēng)車〞。一根提線的風(fēng)箏，提線左右位置不適宜，受力不平衡。多根提出線不平衡也會旋轉(zhuǎn)。收線及考前須知。1、組織學(xué)生分組練習(xí)；2、教師巡回指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)；3、參與到學(xué)生活動中，指導(dǎo)學(xué)生評價(jià)學(xué)生學(xué)練情況。4、告知學(xué)生嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地方放風(fēng)箏；5、指導(dǎo)學(xué)生收線。1、相互交流，共同探討，協(xié)作練習(xí)，改良完善技巧；2、小組根據(jù)教師提出目標(biāo)相互評價(jià)；要求：注意平安相互協(xié)作觀察動腦3、學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成操作。要求：注意保護(hù)風(fēng)箏，不阻礙其它小組活動。組織：分小組在大操場練習(xí)組織：自由站立三、3分鐘1、小結(jié)本課學(xué)練情況；2、回收風(fēng)箏；3、師生再見。1、教師口頭小結(jié)本課；2、指導(dǎo)學(xué)生清掃放飛現(xiàn)場。場地器材場地：

學(xué)校操場器材：自制風(fēng)箏、繞線工具、線預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：35%平均心率：110/分強(qiáng)度指數(shù)：中心理負(fù)荷：

適度

課后反思

體育課教案課題：放風(fēng)箏課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容放風(fēng)箏比賽教學(xué)重難點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守比賽規(guī)那么學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解比賽主題規(guī)那么，知道比賽規(guī)那么，積極參與投入比賽。并在其中感受風(fēng)箏活動的樂趣；2、開展學(xué)生身體素質(zhì)，能讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，享受放風(fēng)箏的樂趣；3、建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好交流能力與競爭意識。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一、5分中1、體育委員。整隊(duì)集合，師生問好

；2、宣布本課內(nèi)容；3、自然地慢跑到風(fēng)箏放飛處〔離學(xué)校較近的大空地〕。1、教師到位觀察情況；2、語言引入本次放風(fēng)箏比賽的主題：放飛希望，放飛理想；3、師講清行進(jìn)路線及要求，并選出小組長；4、教師帶著學(xué)生到達(dá)放飛地點(diǎn)。1、體育委員聲音洪亮，隊(duì)伍整齊安靜；2、認(rèn)真聽講，精神飽滿；3、生帶好風(fēng)箏跟隨教師來到放飛地點(diǎn)4、遵守秩序，注意平安，情緒輕松愉快。組織：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△組織：兩路縱隊(duì)行進(jìn)自由分散二、30分鐘放風(fēng)箏比賽1、比賽前的準(zhǔn)備工作：=1\*GB3①宣布比賽規(guī)那么〔限制時間內(nèi)的飛行高度比賽〕；=2\*GB3②分組檢查各小組的放飛工具。1、教師講解比賽方法和規(guī)那么；2、教師引導(dǎo)學(xué)生分組檢查比賽前的準(zhǔn)備工作。1、學(xué)生熟悉比賽規(guī)那么2、分組檢查放飛工具是否齊全，作好比賽準(zhǔn)備。二、30分鐘2、比賽階段3、評價(jià)1、教師宣布比賽開始；2、按照比賽規(guī)那么有秩序地組織比賽；3、強(qiáng)調(diào)平安。1、引導(dǎo)學(xué)生自己在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)；2、宣布結(jié)果前消除學(xué)生的緊張情緒；3、宣布比賽結(jié)果，教師與學(xué)生比照賽結(jié)果共同進(jìn)行評價(jià)。1、合理分配，齊心協(xié)力，按比賽規(guī)那么進(jìn)行比賽；2、與同伴互相鼓勵，克服困難，力爭獲勝；3、放飛時享受大自然的美好；1、調(diào)整心態(tài)，充分享受風(fēng)箏比賽中與同學(xué)合作、競爭的快樂；2、對自己小組的表現(xiàn)作小結(jié)；3、相互交流放風(fēng)箏的感受。

組織：分組比賽

組織學(xué)生自由靠攏組織：分小組進(jìn)行三、5分鐘1、放松練習(xí)；2、清掃放飛場地。1、教師放音樂，讓學(xué)生坐在草地上，放松身心，享受大自然的美好；2、教師帶著學(xué)生清理放飛場地。1、跟教師隨音樂進(jìn)行放松練習(xí)；2、學(xué)生主動回收垃圾；3、具有環(huán)保意識。場地器材場地：學(xué)校附近的空草地器材：風(fēng)箏及放飛工具預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：50%平均心率：110/分強(qiáng)度指數(shù)：中心理負(fù)荷：

適度

課后反思

體育課教案課題：技巧課次：1授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、動物世界2、游戲《動物賽跑》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：動作形象、生動，主動展示自我難點(diǎn)：自信、克服困難、積極模仿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過模仿兒童熟悉的動物動作，提高學(xué)生的模仿能力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)意能力。2、在情境教學(xué)活動中能主動地展示自我，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、開展協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一設(shè)置情境激趣9ˊ 二激活思維、自主體驗(yàn)17ˊ1、集合，報(bào)告人數(shù)、師生問好。2、設(shè)置情景：去花果山郊游〔模仿練習(xí)〕〔1〕、爬山坡、過獨(dú)木橋、鉆山洞、過沼澤、越山溝、1、動物世界：兔跳象行尺蠖爬海獅爬1、師語言啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生興趣。2、師描述情景，帶著學(xué)生完成模仿動作的練習(xí)。3、讓學(xué)生融入情景之中，積極主動地模仿。1、在背景音樂中，師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶動物的動作。2、請幾名學(xué)生嘗試模仿兔、象、尺蠖、海獅等動物的動作，鼓勵、表揚(yáng)。3、讓學(xué)生7—8人一組自主嘗試、體驗(yàn)、模仿動物動作。4、鼓勵學(xué)生共同探討，互相幫助，改良動作。根據(jù)教師的描述進(jìn)入情景。發(fā)揮想象力，積極主動地模仿不同的動作。認(rèn)真、投入。要求：1、主動、投入2、發(fā)揮想象力回憶、想象積極思考。大膽、主動地展示自己。7——8人一組自由組合積極嘗試、體驗(yàn)?；ハ嘤^察、模仿、糾正動作，積極主動地討論、練習(xí)，體驗(yàn)其中的樂趣。積極評議，發(fā)表自我見解。組織：向教師靠攏組織：成一路縱隊(duì)組織：7——8人一組三穩(wěn)固提高10ˊ四恢復(fù)身心4ˊ〔1〕、學(xué)生想象，自創(chuàng)動物動作?！?〕、學(xué)生根據(jù)動作圖片自練〔3〕小游戲《看誰模仿的像》〔配音樂情景〕1、游戲：《動物賽跑》〔1〕大象賽跑〔2〕尺蠖賽跑〔3〕小兔賽跑1、放松活動：舞蹈《幸福拍手歌》2、小結(jié)3、下課，收器材。5、請幾名模仿的像的學(xué)生展示，師生共同評議。6、師示范并強(qiáng)調(diào)點(diǎn)。7、師出示動作圖片，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。8、師巡回觀察、幫助、糾正。9、指導(dǎo)各組通過游戲《看誰模仿的像》展開互評，選出各組的模仿之星。10、請各組的模仿之星展示，師生共同評議，頒發(fā)獎?wù)?。師小結(jié)。師講解游戲方法與規(guī)那么。組織比賽，評勝負(fù)。引導(dǎo)生互相觀察，在游戲中穩(wěn)固提高動作。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生改動歌詞和動作進(jìn)行放松。師生互動。師生共同總結(jié)。

認(rèn)真觀察、模仿，開動腦筋。7、各組在小組長的帶著下，開展互評活動。8、認(rèn)真、積極主動評議，選出模仿之星。9、展示自我，互相學(xué)習(xí)。要求：1、積極思維、發(fā)揮想象力主動認(rèn)真練習(xí)明確游戲方法與規(guī)那么分成四組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成游戲。游戲中不斷思考，改良動作。討論評價(jià)勝負(fù)原因。要求：守規(guī)那么積極主動地與教師一起邊歌邊舞。勇于創(chuàng)改歌詞和創(chuàng)編動作。自我小結(jié)要求：動作輕松組織：分成四組組織：散點(diǎn)站位場地器材小墊子：18床圈4個體操凳兩條圖片四張頭飾預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：40%平均心率：125/分強(qiáng)度指數(shù)：1，5心理負(fù)荷：

中上

課后反思

體育課教案課題：技巧課次：2授課時間：教學(xué)內(nèi)容肩肘倒立2、游戲：《障礙接力》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會身體倒置的感覺難點(diǎn)：伸腿方向正確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)肩肘倒立動作，體驗(yàn)身體倒置的感覺，開展平衡能力。2、會保護(hù)與幫助的方法，樹立與他人合作完成動作的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及勇敢頑強(qiáng)、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一激趣熱身階段9ˊ二合作探究、體驗(yàn)階段27ˊ集合，師生問好。小游戲：《找朋友》3、快樂練習(xí)：墊上操〔配音樂〕肩肘倒立〔1〕游戲：《看誰舉得高》方法：仰臥于墊上，雙腿上舉，比誰舉得高。師語言激趣。要求，與學(xué)生一起邊唱邊做游戲。在音樂伴奏下師生互動，教師語言提示動作要點(diǎn)。1、教師講解游戲方法與要求。2、教師引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。〔如何才能使雙腿舉得更高〕3、師鼓勵、引導(dǎo)生大膽嘗試、方法。組織學(xué)生討論，總結(jié)方法。4、請幾名學(xué)生展示自己的動作，師生共同評議。5師揭示本課目標(biāo)。示范并講解肩肘快速排隊(duì)。積極投入游戲，盡情玩樂。隨音樂主動、積極地模仿練習(xí)?？筛鶕?jù)音樂節(jié)奏自編動作。要求：積極參與、表現(xiàn)自我1、明確游戲方法。2、大膽質(zhì)疑，積極思考，努力探索如何使雙腿舉得更高。3、小組同伴積極討論、嘗試，總結(jié)出動作方法。4、積極展示自我，互相評議。認(rèn)真觀察，領(lǐng)會要點(diǎn)，初步建立動作形象。6、三人一組，互幫互組織：四列橫隊(duì)組織：圍成圓圈組織：三人一組ooooo三恢復(fù)身心階段4ˊ〔2〕學(xué)習(xí)肩肘倒立：方法：直腿坐，向后滾動翻臀、舉腿，兩臂屈肘內(nèi)收，兩手腰側(cè)撐腰、伸髖、立腰成倒立。保護(hù)幫助方法：略游戲：《障礙接力》方法：略1、放松活動：瑜伽2、小結(jié)3、下課，收器材。倒立動作方法及保護(hù)與幫助方法6、指導(dǎo)學(xué)生三人一組互幫互學(xué)。師巡回觀察、個別指導(dǎo)。7、請兩名學(xué)生展示動作，師生共同評議。8、教師講解、小組內(nèi)自測、互評的要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生完成自測和互評。9、師統(tǒng)計(jì)學(xué)生自測情況，進(jìn)行評議。通過游戲《看誰動作快》布置障礙接力的場地。2、師講解游戲方法規(guī)那么，強(qiáng)調(diào)平安。3、指導(dǎo)學(xué)生分組比賽。及時表揚(yáng)、肯定、鼓勵。4、評出優(yōu)勝，師生共同總結(jié)，找出失敗原因。示范，領(lǐng)做，語言提示。師生共同小結(jié)。表揚(yáng)、肯定生。學(xué)：一人做，一人幫助保護(hù)，另一人拿標(biāo)志物提示。7、加強(qiáng)交流，互學(xué)互評，共同提高。8、小組內(nèi)完成自測、互評，匯報(bào)自測情況。要求：1、主動、積極2、團(tuán)結(jié)合作3、積極思維明確游戲方法與規(guī)那么。分成四組進(jìn)行比賽。游戲中不斷總結(jié)跨越障礙的方法。各組自我小結(jié)比賽情況?；ハ喙膭?、學(xué)習(xí)。要求：1、守規(guī)那么、注意平安積極、主動根據(jù)音樂提示，進(jìn)入意境。動作舒展。自我小結(jié)，主動交流。要求：投入組織：分成四組組織：坐在墊上場地器材小墊子：30床預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：40%平均心率：120/分強(qiáng)度指數(shù)：1，4心理負(fù)荷：

中

課后反思

體育課教案課題：技巧課次：3授課時間：教學(xué)內(nèi)容肩肘倒立2、游戲：《青蛙跳井接力賽》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：伸髖、夾肘難點(diǎn)：倒立姿勢正確學(xué)習(xí)目標(biāo)改良和提高肩肘倒立的根本技術(shù)，提高身體的控制能力。能獨(dú)立完成肩肘倒立的動作，體驗(yàn)到成功的快樂。通過游戲活動激發(fā)學(xué)生的興趣，開展協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)毅力。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一2ˊ二6ˊ集合，報(bào)告人數(shù)，師生問好。宣布內(nèi)容，展示目標(biāo)。常規(guī)檢查隊(duì)列游戲：《報(bào)數(shù)比賽》小游戲：《照鏡子》照鏡子，照鏡子，你做啥，我做啥，比一比，看一看，誰的動作最最像。肩肘倒立〔1〕、自主復(fù)習(xí)肩肘倒立1教師口述內(nèi)容及目標(biāo)。2、提出要求。教師講解方法與規(guī)那么，并提出要求。組織游戲，評比、小結(jié)。教師領(lǐng)做，集體游戲。三人一組，互相模仿。教師觀察、參與，評議。組織學(xué)生自組復(fù)習(xí)動作，師觀察。教師指出練習(xí)中存在的問題，啟發(fā)學(xué)生通過練習(xí)實(shí)踐、討論，找出解決的方法來。3、請各小組談?wù)勛约航M是通過哪些途徑去解決練習(xí)中的問題。排隊(duì)集合明確目標(biāo)要求：排隊(duì)快、靜、齊明確游戲方法與規(guī)那么。積極主動的參與，集體模仿教師的動作。三人小組互相模仿動作?；ハ嘤^察、學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象。要求：主動、投入1、學(xué)生三人小組自組練習(xí)，找出存在的問題。小組內(nèi)積極討論、探究，找出解決問題的方法來?；ハ鄮椭m正、改良動作，共同提高。獨(dú)立完成動作。組織：四列橫隊(duì)組織：四列橫隊(duì)組織：三人一組站在圓上三28ˊ四4ˊ〔2〕、三人組互相糾正動作易犯錯誤：收腹夾肘不緊手扶位低腳的方向不正確2、游戲；《青蛙跳井接力》方法、規(guī)那么：略韻律操的整理運(yùn)動小結(jié)下課，收還器材。4、教師給予肯定、表揚(yáng)，總結(jié)出存在的問題及糾正的方法。各組最優(yōu)者展示、組織學(xué)生互評。教師總結(jié)、評議。教師講解游戲方法與規(guī)那么，提出要求。指導(dǎo)各小組布置場地。教師示范，組織比賽。鼓勵學(xué)生積極努力，及時總結(jié)方法，改良。評議、小結(jié)。教師講解放松要求，喊口令，集體放松。請學(xué)生小結(jié)本次課的收獲。教師小結(jié)，肯定、表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵學(xué)生課后多練習(xí)。5、小組內(nèi)開展比賽〔比賽身體倒置空中能停頓的時間〕6、各組動作最優(yōu)者展示，互相觀察、互評、互議。7、小組內(nèi)自我總結(jié)。要求：主動參與、積極思考、努力改良認(rèn)真聽，明確方法。布置好場地，認(rèn)真比賽。主動參與、積極思考，不斷改良方法?；ハ喙膭?，大膽挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)成敗原因。要求：遵守規(guī)那么、主動參與按要求做放松運(yùn)動，積極投入。自我小結(jié)課上情況，收獲，找出存在的問題。要求：放松動作輕柔、協(xié)調(diào)組織：三人一組組織：分成四組組織：自然散開自然靠攏場地器材小墊子：20床預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：40%平均心率：120/分強(qiáng)度指數(shù)：1，4心理負(fù)荷：

中

課后反思

體育課教案課題：技巧課次：4授課時間：教學(xué)內(nèi)容技巧組合動作游戲：《巧渡沼澤》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：穩(wěn)固單個動作、主動創(chuàng)編組合動作難點(diǎn)：動作連貫、有創(chuàng)意學(xué)習(xí)目標(biāo)穩(wěn)固和提高滾翻、肩肘倒立等動作方法。2、能把滾翻、肩肘倒立等已學(xué)過的動作進(jìn)行組合創(chuàng)編，能較好地完成一種組合動作。能在活動中努力表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的感覺。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力及合作學(xué)習(xí)能力。3、通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一激趣、熱身階段8ˊ二集合整隊(duì)、師生問好。宣布本課目標(biāo)。3、模仿練習(xí)〔配音樂：動物大聚會〕蝴蝶飛、象行、兔跳、貓叫、青蛙跳、馬跑、動物做早操〔配健康歌音樂〕一、技巧組合學(xué)生自主復(fù)習(xí)滾翻動作、肩肘倒立動作及其它墊上的技巧動作。1、放音樂進(jìn)入情境，根據(jù)音樂提示，師啟發(fā)引導(dǎo)、鼓勵生大膽想象，模仿動物的動作。2、3、及時給肯定、表揚(yáng)，樹立生的自信。4、隨音樂學(xué)生自編動作，教師強(qiáng)調(diào)主要活動頸部、腰部。師生互動。5、教師簡單小結(jié)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)。1、啟發(fā)生回憶以前學(xué)過的墊上技巧動作，簡介動作要點(diǎn)并示范。圖，指導(dǎo)生自由組合，各小組結(jié)合圖復(fù)習(xí)學(xué)過的動作。3、師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)。4、師個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改良動作。5、啟發(fā)生把學(xué)過的動作組合起來做，組織討論。1、鈴響后迅速靠攏。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。。3、回憶、想象，隨音樂積極、主動的模仿練習(xí)。4、按教師要求，隨音樂積極創(chuàng)編動作。要求：動作協(xié)調(diào)、有韻律感、勇于創(chuàng)新、善于表現(xiàn)、積極主動、身心投入1、積極動腦，回憶以前學(xué)過的墊上動作。能說出動作要點(diǎn)。2、三人組合。根據(jù)圖解提示，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的墊上動作。學(xué)，共同努力，改良動作。4、練習(xí)過程中能及時、主動地對同伴的錯誤動作進(jìn)行糾正，幫助改良。組織：學(xué)生自然向教師靠攏組織：自然散點(diǎn)站在教師的周圍組織：站在圓上鞏固創(chuàng)新階段28ˊ三恢身心階段復(fù)4ˊ2、學(xué)生自創(chuàng)技巧組合動作每人選學(xué)一種技巧組合動作二、游戲《巧渡沼澤》方法：將學(xué)生分為四組，每組男女組合，讓學(xué)生想象前面是一片沼澤，如何利用僅有的器材，使小組成員能順利渡過沼澤?！材_不能著地〕動：舞蹈：《小蜻蜓》小結(jié)下課6、各小組自我嘗試，體驗(yàn)、改良，師觀察、參與，幫助學(xué)生改良動作。7、教師展示自己創(chuàng)編的組合動作，請學(xué)生評議：動作是否連貫、優(yōu)美大方、有無創(chuàng)意。8、請生展示自己的成果。組織生自評、互評，評出兩組最正確創(chuàng)意獎，師總評。9、要求互相學(xué)習(xí)，每人作。10、師總結(jié)，肯定、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)。1、語言導(dǎo)入情境。講解方法與規(guī)那么。啟發(fā)生動腦，討論如何順利通過。組織比賽。指導(dǎo)各組自評、互評，總結(jié)成敗的原因，師綜合評價(jià)。1、師啟發(fā)生想象，自創(chuàng)不同飛翔動作。2、師領(lǐng)跳，生模仿練習(xí)或根據(jù)音樂自編動作。3、師生共同總結(jié)，表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。5、動腦、積極討論，各小組大膽嘗試創(chuàng)編組合動作。6、練習(xí)中能大膽質(zhì)疑、不斷改良、完善動作。7、能通過觀察，對動作做出正確的評議，發(fā)表自我見解。8、互相學(xué)習(xí)，選擇一種別人創(chuàng)編的組合動作學(xué)習(xí)。9、能自我的表現(xiàn)做出正確的評價(jià)。要求：開動腦筋積極主動、注意平安分成四組，各組討論如何才能順利到達(dá)目的地。2、互相鼓勵，積極參與游戲中。3、及時總結(jié)，自評。要求：注意平安積極主動、遵守規(guī)那么。1、聽音樂模仿練習(xí)。展開想象的翅膀，自我創(chuàng)編動作。2、學(xué)生自我小結(jié)。要求：動作柔和組織：三人一組組織：分成四組☉☉☉☉☉☉☉☉組織：自然散開☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉場地器材小墊子：36床、動作圖預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：40%平均心率次/分強(qiáng)度指數(shù)：1，4心理負(fù)荷：

中上

課后反思

體育課教案課題：技巧課次：5授課時間：教學(xué)內(nèi)容技巧小組合〔測試〕自選內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能完成簡單的組合動作。難點(diǎn)：動作輕松、自然、協(xié)調(diào)，有一定的創(chuàng)意。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能完成一組簡單的技巧小組合動作。完成動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。能自主選擇內(nèi)容，自主開展練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主能力。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

一3ˊ二6ˊ集合，報(bào)告人數(shù)，師生問好。宣布內(nèi)容及目標(biāo)，宣布測試方法與標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)檢查各小組在組長帶著下做準(zhǔn)備活動各組自主練習(xí)技巧小組合〔測試〕1教師口述內(nèi)容、目標(biāo)及測試方法與標(biāo)準(zhǔn)。2、提出要求，調(diào)動興趣。教師講解準(zhǔn)備活動的要求。分成四組，讓小組長帶著做準(zhǔn)備活動和練習(xí)，教師巡回觀察、指導(dǎo)。教師強(qiáng)調(diào)要求和平安事項(xiàng)，發(fā)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表，講解評價(jià)動作的方法。讓各小組長明確責(zé)任。教師請兩個學(xué)生示范，進(jìn)行評價(jià)，以指導(dǎo)學(xué)生如何評價(jià)動作。分成四組開展測試，教師巡回觀1、排隊(duì)集合2、明確目標(biāo)及測試方法與標(biāo)準(zhǔn)要求：明確本課測試方法與標(biāo)準(zhǔn)明確要求，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。積極的參與練習(xí)要求：充分活動1、明確評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極地參與測試和評價(jià)2、各小組按教師的要求自組開展測試評價(jià)。學(xué)生共同參與測試的評價(jià)、打等級。積極討論、發(fā)表自我見解。測試中出現(xiàn)爭議，共同探討解決，或找教師幫助。組織：四列橫隊(duì)組織：分成四大組組織：分成四大組三27ˊ四4ˊ2、自選內(nèi)容：小籃球、小排球、跳長繩、踢毽放松運(yùn)動：學(xué)生自主放松總結(jié)3、下課，還器材。察、指導(dǎo)。5、觀察中發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，以幫助學(xué)生及時改良評價(jià)方法。6、讓各小組總結(jié)測試結(jié)果。師評議、小結(jié)。教師講解方法與要求，強(qiáng)調(diào)平安。每一項(xiàng)內(nèi)容讓一至二名學(xué)生負(fù)責(zé)。每一項(xiàng)內(nèi)容規(guī)定一個場地。指導(dǎo)學(xué)生自主選擇內(nèi)容，自主進(jìn)行練習(xí)。教師巡回觀察，指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)學(xué)生解決。教師總結(jié)。師強(qiáng)調(diào)放松運(yùn)動的要求，啟發(fā)鼓勵學(xué)生自主放松。2、師生共同小結(jié)，教師肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵表揚(yáng)。各小組自我總結(jié)找出存在的問題。要求：主動積極、認(rèn)真測評明確方法與要求。自主選擇內(nèi)容自我開展練習(xí)或小組結(jié)合開展練習(xí)。練習(xí)中互相觀察、學(xué)習(xí)、糾正動作。不斷的自我總結(jié)。要求：主動積極、注意平安按要求自主放松。發(fā)揮想象，動作輕松。積極總結(jié)要求：動作輕松、自然組織：分成四個工程組組織：自然散開、向教師靠攏☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉場地器材小墊子：16床小籃球、小排球各2個長繩：3根雞毛毽：10個預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：40%平均心率：120/分強(qiáng)度指數(shù)：１，4心理負(fù)荷：

中

課后反思

體育課教案課題：乒乓球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)發(fā)球和正手攻球2、游戲：空中擊球教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)球的擊球時間和擊球點(diǎn)難點(diǎn)：正手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會簡單的根本體操動作方法，培養(yǎng)身體的正確姿態(tài)；2、提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，體驗(yàn)活動的興趣3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與意識和積極性，鼓勵學(xué)生展示自我，體驗(yàn)在運(yùn)動時的心理感受，克服害怕、畏難等心理障礙。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

準(zhǔn)備部分10分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：游戲；“顛球〞小型徒手操。5、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶著學(xué)生一起做游戲。1、教師講解提示動作和要求。2、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。5分鐘練習(xí)組織：××××××××××××××××××××◎自由組合成4組自由站位基本部分37分

重點(diǎn)：發(fā)球的擊球時間和擊球點(diǎn)難點(diǎn)：正手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度2、游戲空中擊球方法：1、發(fā)球隊(duì)員直接將球發(fā)到對方臺上2、接球隊(duì)員見來球就攻擊。規(guī)那么：每人打5個球輪換〔有效球〕1、講動作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個別指導(dǎo)。4、巡回糾正錯誤動作。1、教師講解游戲的方法和規(guī)那么。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負(fù)。1徒手模仿各發(fā)球動作，體會拋、引、揮等動作。

2徒手模仿正手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領(lǐng)。1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)那么。2、學(xué)生練習(xí)。3、比賽。

分組4隊(duì)比賽自由站位結(jié)束部分3分一、放松；二、小結(jié)；三、下課教師總結(jié)本次課的情況。下課。指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。認(rèn)真聽講情緒飽滿。下課。場地器材

乒乓球臺4-8張，球拍20副，球假設(shè)干

預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：平均心率：強(qiáng)度指數(shù)：心理負(fù)荷：

課后反思

體育課教案課題：乒乓球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1、反手攻球和搓球2、游戲：對墻擊球教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：反手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度。難點(diǎn)：搓球的擊球時間、部位和拍面的角度。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握簡單的反手攻球和搓球根本技術(shù)和技能；2、開展學(xué)生的速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高與改善學(xué)生的身體機(jī)能水平；3、提高了乒乓球的根本技術(shù)、簡單規(guī)那么的要求，并逐步建立戰(zhàn)術(shù)概念，培養(yǎng)情緒調(diào)控的能力。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

準(zhǔn)備部分10分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：3、小游戲；“顛球〞4、型徒手操。5、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶著學(xué)生一起做游戲。1、教師講解提示動作和要求。2、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。5分鐘練習(xí)組織：××××××××××××××××××××◎自由組合成4組自由站位基本部分37分重點(diǎn)：反手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度難點(diǎn)：搓球的擊球時間、部位和拍面的角度2、游戲?qū)羟颍悍椒ǎ?、3—5人一組2、直式、橫式規(guī)那么：打到指定的位置〔打靶〕

1、講動作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個別指導(dǎo)。4、巡回糾正錯誤動作。1、教師講解游戲的方法和規(guī)那么。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負(fù)。

1、徒手模仿反手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領(lǐng)。

2、徒手模仿搓球動作，掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3、自己在臺上拋球，將球搓過球網(wǎng)1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)那么。2、學(xué)生練習(xí)。3、比賽。

自由站位分組4隊(duì)8個小組比賽123456789自由站位結(jié)束部分3分一、放松；二、小結(jié)；三、下課教師總結(jié)本次課的情況。下課。指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)認(rèn)真聽講、情緒飽滿。下課。場地器材

乒乓球臺4-8張，球拍20副，球假設(shè)干預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：平均心率：強(qiáng)度指數(shù)：心理負(fù)荷：

課后反思

體育課教案課題：乒乓球課次：授課時間：教學(xué)內(nèi)容1

、弧旋球技術(shù)；2、游戲：多人輪打乒乓球教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：弧旋球的擊球時間、部位和拍面的角度。難點(diǎn)：如何判斷來球的旋轉(zhuǎn)來決定發(fā)力方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握弧旋球技術(shù)根本技術(shù)和技能；2、開展學(xué)生的速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高與改善學(xué)生的身體機(jī)能水平；3、培養(yǎng)群體意識，增強(qiáng)責(zé)任感，提高合作與競爭能力，體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動的樂趣。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織形式

準(zhǔn)備部分10分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：3、小游戲；“顛球〞4、小型徒手操。5、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶著學(xué)生一起做游戲。1、教師講解提示動作和要求。2、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。5分鐘練習(xí)1徒手?；⌒騽幼?，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領(lǐng)。組織：××××××××××××××××××××◎自由組合成4-8組自由站位1、講動作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個別指導(dǎo)。4、巡回糾正錯誤動作。

2練習(xí)者站位近臺中偏右(左)，在右(左)角端線附近自拋?zhàn)岳瓕Ψ接?左)邊斜線。體會前臂內(nèi)收發(fā)力和手腕內(nèi)(外)旋及擊球點(diǎn)。

自由站位分組4-8隊(duì)比賽〔計(jì)時〕XXXXXXXX自由站位基本部分37分重點(diǎn)：弧旋球的擊球時間、部位和拍面的角度難點(diǎn)：如何判斷來球的旋轉(zhuǎn)來決定發(fā)方向力2、游戲多人輪打乒乓球方法；球臺兩邊各5人，在一方打后到另一邊等候，方向自定。1、教師講解游戲的方法和規(guī)那么。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負(fù)