小說(shuō)閱讀之鑒賞標(biāo)題

小說(shuō)閱讀----鑒賞小說(shuō)的標(biāo)題【知識(shí)總結(jié)】一：小說(shuō)標(biāo)題的類(lèi)型：標(biāo)題對(duì)于一篇小說(shuō)，尤其是小小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠〞，往往會(huì)起到攝人心魄的作用。要恰當(dāng)?shù)乩斫庑≌f(shuō)標(biāo)題的含意，首先要了解一下小說(shuō)創(chuàng)作者擬題的思路和技巧。小說(shuō)的命題方式《棋王》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《駱駝祥子》-------以人物為題《寶玉挨打》、《失街亭》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》-----以事件為題3、《面包》、《最后的常春藤葉》------以物象為題4、《荷花淀》、《晚秋》、《祝?！?----以地點(diǎn)、環(huán)境為題5、《藥》、《項(xiàng)鏈》-----以線索為題，6、《警察與贊美詩(shī)》、《差異》、《春之聲》-----以主旨〔寓意、情感〕為題7、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》------以問(wèn)題為題二、高考小說(shuō)標(biāo)題的考查的角度：1、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義〔小說(shuō)標(biāo)題的意蘊(yùn)〕。例：〔1〕《夢(mèng)非夢(mèng)》：“如何理解小說(shuō)標(biāo)題‘夢(mèng)非夢(mèng)’的含義。〞

體會(huì)小說(shuō)標(biāo)題的作用〔用意，好處〕。例：〔1〕小說(shuō)以“××〞為標(biāo)題，有何好處？3、與探究題結(jié)合在一起考查。例：〔1〕“××〞作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。4：不同標(biāo)題的比擬。例：小說(shuō)的題目是“血的故事〞，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以“血型的故事〞為題，你認(rèn)為是否適宜？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。〔8分三、答題思路及標(biāo)準(zhǔn)：〔一〕小說(shuō)標(biāo)題的含意。理解小說(shuō)標(biāo)題的含義的方法：(一)聯(lián)系表層含義：文中具體的意思(二)體會(huì)深層含義：與主題相關(guān)的意思(三)聯(lián)系全文內(nèi)容、結(jié)合文章主旨〔對(duì)揭示主題、塑造人物形象等作用〕〔二〕小說(shuō)標(biāo)題的作用〔用意，好處〕【識(shí)記內(nèi)容】標(biāo)題對(duì)環(huán)境的作用：標(biāo)題是否交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，交代故事展開(kāi)的背景，渲染〔襯托〕環(huán)境氣氛標(biāo)題對(duì)情節(jié)的作用：標(biāo)題是否是小說(shuō)的線索；標(biāo)題是否暗示了情節(jié)的開(kāi)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折；標(biāo)題對(duì)人物的作用：標(biāo)題是否為塑造和突出人物形象效勞；標(biāo)題對(duì)主題的作用：標(biāo)題是否運(yùn)用一定的手法〔如比喻、象征等〕，一語(yǔ)雙關(guān)，是否對(duì)主題的表現(xiàn)起暗示、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。標(biāo)題對(duì)讀者感受的作用：標(biāo)題是否設(shè)置懸念，吸引讀者；標(biāo)題是否意蘊(yùn)豐厚，耐人尋味,引發(fā)讀者思考；標(biāo)題是否營(yíng)造了獨(dú)特的意境，充滿文學(xué)色彩。。【補(bǔ)充內(nèi)容】〔識(shí)記〕1、如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，那么標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氣氛，隱含比喻象征意義〞的作用。如小說(shuō)《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？〞參考答案：〔1〕標(biāo)題“黃昏渡〞至少包括時(shí)間“黃昏〞和地點(diǎn)“渡口〞，這就點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動(dòng)背景。〔2〕“黃昏〞作為故事發(fā)生的特定時(shí)間，其實(shí)也是一種夕陽(yáng)西下的景象，加上地點(diǎn)在人跡罕至的荒郊野渡，無(wú)形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫(huà)面，渲染了蕭索的氣氛?！?〕對(duì)于小說(shuō)主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏〞，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時(shí)也隱喻年輕盜賊的命運(yùn)已到“黃昏〞——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。2、如果以物件〔物象〕為題，那么標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義〞的作用。如小說(shuō)《炊煙》：“你認(rèn)為小說(shuō)為什么要以《炊煙》為標(biāo)題？〞參考答案：〔1〕有概括情節(jié)的作用，小說(shuō)中寫(xiě)到饑荒年代吃人時(shí)升起的炊煙，讓人印象深刻；〔2〕有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，表達(dá)作者對(duì)溫暖寧?kù)o生活的向往；〔3〕有揭示主題的作用，小說(shuō)中今昔不同生活的比照，能引發(fā)讀者對(duì)生活的思考。3、如果以形象特征為題，那么標(biāo)題可能具有“鋪開(kāi)情節(jié)，照應(yīng)細(xì)節(jié)；比照挖苦，強(qiáng)化效果〞的作用。如小說(shuō)《白癡》：“結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，分析作者為什么以“白癡〞作為小說(shuō)的標(biāo)題。〞參考答案：〔1〕小說(shuō)的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來(lái)鋪開(kāi)故事情節(jié)的?！?〕以“白癡〞為題與文中他牙縫里擠出兩個(gè)字“白癡〞相照應(yīng)，展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對(duì)不文明行為的無(wú)比憤怒?！?〕小說(shuō)中白癡的熱心奉獻(xiàn)、行為文明、情感豐富，跟正常人的情感冷漠、愛(ài)心喪失、無(wú)視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的比照.〔4〕以“白癡〞為題，具有強(qiáng)烈的挖苦效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。4、如果以問(wèn)題為題，那么標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考〞的作用。四、小說(shuō)標(biāo)題含義和用意答題考前須知1、審清題目，明確答題方向，問(wèn)什么答什么；2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；3、體會(huì)用意，注重多個(gè)角度，時(shí)間地點(diǎn)氣氛；4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對(duì)號(hào)入座。五：實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。1：〔2023山東卷《審丑》〕審丑嚴(yán)歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無(wú)定一會(huì)，說(shuō)：“你長(zhǎng)進(jìn)了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也長(zhǎng)進(jìn)了，要娶媳婦了?，F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時(shí)候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒(méi)彩禮，娶不上什么體面媳婦。……一個(gè)鋼琴得五千哪。〞老頭兩片嘴唇啟開(kāi)著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來(lái)的。〞“大爺，可現(xiàn)在……〞“你不用說(shuō)，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒(méi)法看了。你跟學(xué)校說(shuō)說(shuō)，要是給別人十塊，給我八塊就成……〞無(wú)定為他爭(zhēng)取到的價(jià)碼是十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o(wú)定父親的“審丑說(shuō)〞莫名其妙地?zé)崞饋?lái)。一個(gè)頂信仰“審丑〞原那么的學(xué)生在全國(guó)美展中得了一等獎(jiǎng)。許多雜志都刊出了這個(gè)“審丑〞創(chuàng)舉——巨大的畫(huà)幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。

晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無(wú)定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時(shí)，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。

又一年，趙無(wú)定被介紹到一個(gè)畫(huà)商家。敲開(kāi)門(mén)，里面男主人對(duì)他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識(shí)我啦？〞男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒〞，锃亮的鋼琴，锃亮的一個(gè)女人。

“你媽給過(guò)我一塊冰糖呢，那時(shí)糖多金貴？忘啦？〞無(wú)定明白了，面前這個(gè)雙下巴，頭開(kāi)始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸?/p>

“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！唉，咱家來(lái)稀客啦！〞他對(duì)女人說(shuō)。無(wú)定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫(huà)靠在茶幾腿上?！斑@幾張畫(huà)……〞“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！〞小臭兒揚(yáng)聲笑起來(lái)，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧！〞這時(shí)有人輕輕叩門(mén)。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來(lái)：“你爺爺！〞“我哪兒來(lái)的爺爺？他老臉不要，我可要臉！〞小臭兒說(shuō)。他起身，囑咐媳婦：“先不開(kāi)飯，不然他下回專(zhuān)趕吃飯時(shí)間來(lái)！你就告訴他我不在家。〞然后轉(zhuǎn)臉向無(wú)定，笑又回來(lái)了：“拿上你的畫(huà)，咱們上臥室談。〞無(wú)定跟著進(jìn)了臥室,小臭兒將門(mén)掛個(gè)死,客廳里傳來(lái)一清亮一渾濁兩副嗓音?！俺魞河植辉趩?？老也沒(méi)見(jiàn)他，想得慌。〞“他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)回來(lái)！〞“那我多等會(huì)兒。〞“哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……〞無(wú)定早沒(méi)了談生意的心思，心墜得他累。一個(gè)小時(shí)后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時(shí)間太長(zhǎng)了，全煮過(guò)了，成菜了。無(wú)定客氣而堅(jiān)決地再他們擺開(kāi)飯桌時(shí)離開(kāi)了。不久，學(xué)校會(huì)計(jì)科的人告訴無(wú)定，老頭的計(jì)時(shí)工資算錯(cuò)了，少付了他百把塊錢(qián)。無(wú)定搞了錢(qián)，但從夏天到冬天，一直沒(méi)遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號(hào)。街是條偏街，在城郊。無(wú)定沒(méi)費(fèi)多少時(shí)間便找著了三百四十號(hào)——這條街的最后一個(gè)號(hào)碼，再往前就是菜田了。無(wú)定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無(wú)邊的菜田里，有一個(gè)柴棚樣的小房，門(mén)上方有一個(gè)手寫(xiě)的號(hào)碼：三百四十一。門(mén)邊一輛垃圾車(chē)……“哦，您是找他呀！〞閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！〞那人說(shuō)：老頭有個(gè)很好的孫子，孝敬，掙錢(qián)給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過(guò)不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的?！澳闶窃鬆?shù)氖裁慈?？〞那人?wèn)?！芭笥穴?。無(wú)定答?！耙舱J(rèn)識(shí)他孫子小臭子？〞“對(duì)。〞“他真對(duì)他爺爺那樣好？〞無(wú)定停了好大一會(huì)兒。說(shuō)：“真的。〞1：根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。外貌丑陋；吃苦耐勞；深?lèi)?ài)自己的孫子并為之全力付出，說(shuō)假話維護(hù)孫子的形象；孫子不孝，晚景凄涼。2：小說(shuō)結(jié)尾處“無(wú)定停了好大一會(huì)兒，說(shuō)：‘真的。’〞表達(dá)了人物怎樣的心理？答案：反映了無(wú)定的復(fù)雜矛盾心理。無(wú)定對(duì)閑人的話感到意外，在同情老人的同時(shí)，還是理解了他的一片苦心；無(wú)定憎恨小臭兒的不孝，卻仍然愿意為這個(gè)淳樸的老人隱瞞真相。3：“審丑〞作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?、〔2023年新課標(biāo)全國(guó)卷〕保護(hù)人[法]莫泊?，斕m做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么好的官運(yùn)!有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員?，斕m重新成了那同學(xué)呼之即來(lái)、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長(zhǎng)，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來(lái)走去，仿佛別人只要一看見(jiàn)他，就能猜到他的身份。后來(lái)，出于一種有權(quán)勢(shì)而又寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓制不住要去保護(hù)別人的欲望。無(wú)論在哪里遇到熟人，他都快樂(lè)地迎上去，不等人家問(wèn)，就連忙說(shuō)：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請(qǐng)您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有點(diǎn)權(quán)力的。〞一有時(shí)機(jī)，他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無(wú)限慷慨的幫助。他每天都要給人寫(xiě)十到五十封介紹信。他寫(xiě)給所有的官吏。他感到幸福，無(wú)比幸福。一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個(gè)房門(mén)口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手事情上客氣地向他求教以后，他對(duì)他們也尊敬起來(lái)。他看看神父，關(guān)切地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您到哪一區(qū)去？〞神父有點(diǎn)猶豫，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)：“我朝王宮方向去。〞“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事。〞神父抬起頭，望望他：“多謝，我接受您這番好意。〞瑪蘭接著說(shuō)：“您來(lái)巴黎多半是為散心吧。〞神父答復(fù)：“不，我有事。〞“哦!是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。〞神父好似挺為難，吞吞吐吐地說(shuō)：“啊!是一件無(wú)關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事。〞

“哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。〞“先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見(jiàn)勒爾佩、薩翁兩位先生。說(shuō)不定還得見(jiàn)珀蒂帕先生。〞“哎呀，他們都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了。〞神父嘟嚷著說(shuō)了許多感恩的話。瑪蘭快樂(lè)極了。“哼!您可碰到了一個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來(lái)一定非常順利。〞他們到了行政法院。瑪蘭把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請(qǐng)他坐在爐火前，然后伏案寫(xiě)道：“親愛(ài)的同事：請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請(qǐng)鼎力協(xié)助。〞他寫(xiě)了三封信，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬(wàn)謝地走了。這一天平靜地過(guò)去了?，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來(lái)，吩咐仆人送來(lái)報(bào)紙。他翻開(kāi)報(bào)紙念道：有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過(guò)許多卑劣齷齪的事……誰(shuí)知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他熱心的辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫(xiě)了最懇切的介紹信……我們提請(qǐng)部長(zhǎng)注意該參事令人不能容忍的行為……他一下就蹦起來(lái)去找珀蒂帕。珀蒂帕對(duì)他說(shuō)：“唉，您簡(jiǎn)直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我。〞他張皇失措地說(shuō)：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑劣可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲罰他一下，越狠越好。我要寫(xiě)信。請(qǐng)您告訴我，要辦他，得給誰(shuí)寫(xiě)信？……對(duì)，找總主教!〞他突然坐下來(lái)，伏在珀蒂帕的桌上寫(xiě)道：“總主教大人：我榮幸地向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊話陷害我。受他花言巧語(yǔ)哄騙，我竟至于……〞他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說(shuō)：“您看見(jiàn)了吧，親愛(ài)的朋友，這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)別再替人寫(xiě)介紹信了。〞〔1〕小說(shuō)中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①自私，趨炎附勢(shì)，見(jiàn)風(fēng)使舵；②偽善，愛(ài)慕虛榮，自高自大；③天真，熱心，卻沒(méi)有原那么。小說(shuō)后半局部引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有那些作用？①補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加速情節(jié)開(kāi)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說(shuō)進(jìn)入高潮；③給讀者留下更多的想象空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果?！?〕《保護(hù)人》〕這篇小說(shuō)以“保護(hù)人〞為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。閱讀下面的文字，完成文后問(wèn)題。冬天的葬禮侯德云那個(gè)饑餓的冬天降臨的時(shí)候，我們村子里所發(fā)生的一切，我都了解得很清楚。我的父親屢次對(duì)我說(shuō)起。他以一個(gè)勝利者的姿態(tài)喋喋不休地訴說(shuō)著，而我只能洗耳恭聽(tīng)。我的父親說(shuō)：“那個(gè)冬天，多么冷啊。.那個(gè)冬天究竟有多么冷，我無(wú)法想象，我也懶得去想象。我更感興趣的是在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天里，我們村里的男人們，除了老人和孩子，他們?yōu)槭裁炊济Φ煤沽鳑驯常恳环N從未有過(guò)的驚慌失措襲擊了我們的村子。沒(méi)有糧食，蔬菜也沒(méi)有?？梢杂脕?lái)充饑的東西只有草糠和“淀粉.。所謂的“淀粉.，是用剝?nèi)チ祟w粒的苞米棒棒磨成的，我們叫它“苞米骨子淀粉.。那東西很難吃。不過(guò)，相對(duì)于入口而言，出口的過(guò)程更為艱難。每個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)，蹲廁所的時(shí)間都比往日無(wú)數(shù)倍地延長(zhǎng)了。據(jù)說(shuō)，那滋味比挨餓還難受。正在這個(gè)時(shí)候，在人們不堪忍受“淀粉.的折磨而變得視死如歸的時(shí)候，一個(gè)秘密被發(fā)現(xiàn)了。那是一個(gè)可以借此活命的秘密，同時(shí)也是一個(gè)誘惑，一個(gè)充滿了金燦燦的糧食的誘惑。那個(gè)秘密在一夜之間傳遍了整個(gè)村子，幾乎所有的人都興奮得一夜沒(méi)有合眼。他們?cè)跇O度興奮中焦急地等待著，等待著火紅的太陽(yáng)從東方升起，等待著萬(wàn)丈霞光照耀祖國(guó)大地。在我的童年，我的父親曾經(jīng)緊緊拉著我的手走向廣闊的原野。我們走過(guò)莊稼收割后的土地，走過(guò)一面面山坡和樹(shù)林。一路上，我的父親不停地用他那粗糙的大手指指點(diǎn)點(diǎn)。他沉浸在對(duì)往事的回憶之中了。那個(gè)令我們?nèi)迦硕冀K生難忘的秘密是：從野地鼠洞中可以搞到糧食。那不是別的，是他媽的糧食，是人人都?jí)裘乱郧蟮墓啡盏募Z食??！那種迫使我肅穆以對(duì)的情景曾反反復(fù)復(fù)幻化在我的眼前：晨色蒙蒙，村里的男人們默默地扛起鐵鍬鎬頭魚(yú)貫而出，他們肩負(fù)著重大的歷史使命，他們滿懷希望走向冬天的原野……我的父親一直連續(xù)感慨了幾十年。他說(shuō)：“怎么會(huì)有那么多的野鼠洞呢？洞里怎么會(huì)有那么多的糧食呢？十幾斤，幾十斤??！.當(dāng)我掌握了油嘴滑舌的技巧之后，我對(duì)父親說(shuō)：“那是很正常的，當(dāng)時(shí)不是已經(jīng)傳達(dá)了深挖洞廣積糧的指示么？.我的父親感到迷惑不解的是，挖開(kāi)了那么多野鼠洞，卻很少直接從洞中挖出野鼠來(lái)。他問(wèn)我：“這是怎么回事呢？.當(dāng)我的學(xué)識(shí)已經(jīng)淵博得在村子里無(wú)人可比的時(shí)候，我輕而易舉地化解了父親的疑問(wèn)。我說(shuō)，野鼠，也包括其它鼠類(lèi)，他們的洞穴是很復(fù)雜的，有走廊，有糧食儲(chǔ)藏室，有臥室，有衛(wèi)生間，也許還有客廳吧。通常，臥室離衛(wèi)生間和糧食儲(chǔ)藏室都比擬遠(yuǎn)，而且深度不在一個(gè)水平線上。我的父親不知道我的這點(diǎn)知識(shí)是從一本書(shū)上偷來(lái)的。他聽(tīng)得津津有味而且連連點(diǎn)頭。那些可憐的傾家蕩產(chǎn)的野鼠們，全都是在樹(shù)上死去的，它們把自己吊死在樹(shù)杈上。那年冬天，我們村子周?chē)?，幾乎每一棵?shù)上都結(jié)滿了那種讓人感到意外的果實(shí)。我很擔(dān)憂父親問(wèn)我這是怎么回事，但他從來(lái)沒(méi)有問(wèn)起過(guò)。他被那種怪異的景象驚呆了，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。在那個(gè)饑餓的冬天，我們村子里沒(méi)有一個(gè)人死去。他們靠稀粥活了下來(lái)。捱到春天，樹(shù)葉兒綠了，野菜萌芽了，再過(guò)些日子，芳香的槐花開(kāi)遍了山崗，整個(gè)村子呈現(xiàn)出了一派蓬勃的生機(jī)。就是在那個(gè)冬天，我們村里卻舉行了一個(gè)規(guī)模盛大的葬禮。在極其悲哀的氣氛中，人們搖動(dòng)樹(shù)干，野鼠的遺體紛紛而落，如同下了一場(chǎng)冰雹。一個(gè)巨大的墳?zāi)孤裨崃怂鼈?。北風(fēng)吹過(guò)，人們的淚水在臉上結(jié)成了晶瑩的固體。我的父親對(duì)我說(shuō)過(guò)，那年，整整一個(gè)冬天沒(méi)有下雪。在快要立春的時(shí)候，也就是在為野鼠們舉行葬禮的第二天，下雪了。多么大的雪啊，像一片漫無(wú)邊際的孝布，覆蓋了整個(gè)宇宙?！策x自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典·中國(guó)卷》有刪改〕【問(wèn)題】小說(shuō)的標(biāo)題“冬天的葬禮〞含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文本探究?！?分〕鑒賞小說(shuō)的標(biāo)題參考答案1：①標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)〔或反諷〕。②審丑是一種繪畫(huà)原那么〔或流派、風(fēng)格、理論〕，老人成為學(xué)生的審丑對(duì)象。③老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑〞事，但這“丑〞下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。④小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑〞。1、主題思想方面：用“保護(hù)人〞做題目，使小說(shuō)的主題思想得到凝練鮮明的表達(dá)，引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)一步思考探求?！?〕小說(shuō)揭示出當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)，特別是上層社會(huì)的不良風(fēng)氣：社會(huì)下層法律和正義的“保護(hù)〞缺失；而上層社會(huì)鉆營(yíng)門(mén)路，尋求“保護(hù)〞，結(jié)黨營(yíng)私。“保護(hù)人〞三字，如同法國(guó)社會(huì)的縮影，小說(shuō)以此為題，一擊中的。〔2〕小說(shuō)的這個(gè)題目，還促使讀者與作者一同思考：如果社會(huì)離不開(kāi)保護(hù)人，大家都紛紛尋求或充當(dāng)保護(hù)人，社會(huì)就將喪失真正的“保護(hù)〞，就沒(méi)有了真實(shí)、正義和尊嚴(yán)。只有從社會(huì)的辭典中勾除“保護(hù)人〞的名目，才能使社會(huì)純潔。2、人物塑造方面：用“保護(hù)人〞做題目，使讀者對(duì)小說(shuō)塑造的人物有形象、鮮明、全面的體味，還具有象征、挖苦意味?！?〕小說(shuō)中“保護(hù)人〞指的是主人公瑪蘭，指他到處主動(dòng)邀做“保護(hù)人〞的行為，以此形象地刻畫(huà)出他淺薄荒唐、炫耀權(quán)力的丑惡靈魂?，斕m之所