2023年有關(guān)工作個人述職報告3篇

2023年有關(guān)工作個人述職報告3篇工作個人述職報告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好，

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了，作為初四老師為之感到興奮和傲慢，我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年的點滴，有許多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報

一、找準(zhǔn)定位，提早進(jìn)入狀態(tài)

作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕老師，我很榮幸成為其中的一員，我驚慌，因為我唯恐耽擱他們，我激烈，因為我將為此全力以赴，我興奮，因為這將是我教學(xué)生涯中的珍貴經(jīng)驗，更為重要的是，我將共享同學(xué)們成長的歡樂。我切身感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望、家長學(xué)生的重托、初四老師團隊的全力以赴，在初四學(xué)年開學(xué)伊始，我看著日歷按天制定了復(fù)習(xí)安排，反復(fù)看著學(xué)生的名單，事實上，我也的確在這半年里一步一步地、仔細(xì)地，實現(xiàn)著自己的諾言。

我把自己當(dāng)做學(xué)生，從一年前的這個時候就起先接觸、了解、做歷年中考題，以學(xué)生的角度感受其中的精髓，重溫著中考英語帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習(xí)題、給學(xué)生指導(dǎo)講題的時候感到有所儲備、有所釋放，整個過程下來，我突然有一種眼前一亮的感覺。

二、教學(xué)第一，扎實抓好復(fù)習(xí)

在每一次上課之前，仔細(xì)做好備課工作，對于上課的內(nèi)容和體系加以設(shè)計和支配。對于重點學(xué)問精選作具體的講解。在上課過程中，努力做到以學(xué)生的訓(xùn)練為主體，注意與學(xué)生溝通，加以個別輔導(dǎo)指導(dǎo)，突出針對性，并且結(jié)合外語這門課程的特點，增加學(xué)生的聽和寫的實力。對于課后學(xué)生所完成的錯題本整理和書面表達(dá)作業(yè)，全批全改，對學(xué)生的作文以中考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改落實；對于學(xué)生提出的疑問，耐性地予以解答、拓展。

我自己認(rèn)為，經(jīng)過這一年的兩輪復(fù)習(xí)，學(xué)生們在基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名老師，心里非常欣慰。今年，英語中考成果100分以上有17人，占全班人數(shù)的44%。

三、我的教學(xué)感悟

我的父親這樣對我說：你現(xiàn)在也是個應(yīng)屆畢業(yè)生。是啊，送走了教學(xué)生涯中的第一批學(xué)生，我收獲了教化教學(xué)工作中最珍貴的第一筆財寶。讓我感受最明顯地就是

1、善待你身邊的每一個學(xué)生

不以成果論英雄，我們是這樣說的，但是我們真正做到了嗎？當(dāng)我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開的時候，每個孩子都擁有絢麗的笑容，他們都以是文苑學(xué)子而倍感傲慢，留戀著母校、感謝著老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的.成果了，而是他們走出母校的做人，因為他們還代表著文苑學(xué)校的形象。善待每一個學(xué)生、延長到家長、社區(qū)，那也是學(xué)校發(fā)展的潛在動力。

2、劇烈的團隊精神讓我們?nèi)σ愿?/p>

在這一年的工作中，我感受到了兩個團隊的力氣——初四全體老師和我所在的英語教研組，對師生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，校領(lǐng)導(dǎo)沒有疾風(fēng)暴雨式的指責(zé)，沒有聲色俱厲的指責(zé)，的是和風(fēng)細(xì)雨的談心，提出詳細(xì)可行的建設(shè)性指導(dǎo)看法?；仡欉@一年里召開的幾次質(zhì)量分析會，哪一次不都是互通狀況，共商對策的民主生活會！一句話、一個眼神、一次溝通都會讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思索、收獲了對學(xué)生的責(zé)任感。

我想，文苑人就應(yīng)當(dāng)是這樣一個團結(jié)向上、同心協(xié)力、和諧共榮的大集體。

這一年，很簡潔單很充溢，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事指責(zé)指正。感謝大家。

工作個人述職報告篇2

敬重的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫____，是經(jīng)濟貿(mào)易系電子商務(wù)教研室的一名新進(jìn)老師。首先感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對我的認(rèn)可和信任，使我實現(xiàn)了我的人生志向。我在安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作已滿一周年半，感謝院系領(lǐng)導(dǎo)給了我這次匯報思想，溝通感情，總結(jié)工作，展望將來的機會，下面就我的詳細(xì)工作狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

本人于20xx年3月畢業(yè)于____高校，20xx年3月8日正式報到上班被安排到經(jīng)濟貿(mào)易系電子商務(wù)研室。工作一年半以來，我擔(dān)當(dāng)了20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期《博客營銷》課程、20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期《辦公自動化》課程及《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)》、20xx/20xx學(xué)年其次學(xué)期12級電子商務(wù)124《商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)》課程、電子商務(wù)12級學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)指導(dǎo)工作。通過這些工作經(jīng)驗，使我相識到了人生志向和現(xiàn)實工作的差異，也讓我深深感受到了在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。以上工作基本順當(dāng)開展當(dāng)然有個人不斷努力和拼搏的緣由，但系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)起著確定性的作用。對于以上我所做的工作經(jīng)驗和感受我從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)高等教化理論，樹立愛崗敬業(yè)思想

20xx年9月我參與了安徽省高校老師崗前培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《高等教化學(xué)》、《高等教化心理學(xué)》、《高等學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教化法規(guī)概論》、《高等學(xué)校老師教學(xué)科研方法論》等課程，并通過考試取得了高校老師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，成果優(yōu)良。通過學(xué)習(xí)高等教化理論學(xué)問我有了以下收獲：

1、在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。

高等教化就是在完全的中等教化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教化，是培育各類高級特地人才的社會活動。教書育人是老師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。老師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校老師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格特地人才的重要使命，高校老師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培育造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教化教學(xué)工作所必需的教化法規(guī)、教化科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論學(xué)問，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教化觀念，熟識教化活動中的心理現(xiàn)象，懂得教化規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的學(xué)問，自己才能更好地履行老師的職責(zé)，勝任教化教學(xué)工作，才能成為一名合格的高校老師。

2、在教學(xué)方法和技能方面有了更深刻的相識。

在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好高校老師的要點和方法，給我們留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們相識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。只有在駕馭了一些基本的高校教學(xué)技能后，在觀賞別人的教學(xué)科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提

高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果。高校老師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的學(xué)問帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

3、對將來的工作充溢信念。

崗前培訓(xùn)，其一是激勵我們要趕快適應(yīng)新學(xué)校的'教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其二是激勵我們要更加理性地相識社會、相識自己的角色；其三是激勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問、新問題、新環(huán)境的老師；其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些激勵，使我對將來的工作充溢了信念和動力。老師的職業(yè)生涯是漫長而艱難的，要歡樂地走下去，就必需要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培育學(xué)生。我信任通過自己的努力，肯定能做個精彩的老師。

二、注意教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)水平

工作一年半以來，我完成了安排內(nèi)6個班次、368名學(xué)生（不含實訓(xùn)及企業(yè)綜合實習(xí)學(xué)生）、366學(xué)時的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅持教學(xué)改革，注意教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在教學(xué)過程我提前查閱大量相關(guān)資料，主動充分的備課，盡量豐富每節(jié)課內(nèi)容，盡最大努力讓學(xué)生既感愛好聽課又能夠從中學(xué)到學(xué)問。在教學(xué)方法方面除了講授法，我還采納了演示法、互動法等，特殊是互動教學(xué)方法在高職院校學(xué)生授課當(dāng)中作用比較明顯，高職院校學(xué)生不太喜愛聽過

多過深的理論學(xué)問，而對一些案例或能夠參加探討的話題比較感愛好，因此，每節(jié)課我都盡量設(shè)計一些互動話題供學(xué)生來參加和探討，實踐證明，教學(xué)效果較好。

三、虛心請教、勤于思索、不斷總結(jié)和改進(jìn)

經(jīng)濟貿(mào)易系是我校第一大系，在系部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各位老師和諧相處、團結(jié)一樣、努力工作、不斷創(chuàng)建奇跡，我能在這樣的大家庭中工作和學(xué)習(xí)是我的榮幸。我在工作中，得到了多位老師的主動幫助和指導(dǎo)，我特別感動。我也主動向領(lǐng)導(dǎo)、老老師請教教學(xué)方法和技巧，仔細(xì)聽他們的課，不斷總結(jié)教學(xué)技能。另外，我也主動向聽我課的老師詢問看法，他們都特別懇切的賜予建議和改進(jìn)策略，使我受益匪淺。

四、課上課下都始終堅持“樂教敬業(yè)、教書育人”

樂教敬業(yè)是我職業(yè)的最高目標(biāo)，也是職業(yè)行為規(guī)范。我自始至終都以此來要求我的所言所行。為了體現(xiàn)作為一名老師的樂教敬業(yè)和教書育人，我在課上與學(xué)生盡量多的互動，在課下盡量多的與學(xué)生當(dāng)面或通過QQ進(jìn)行溝通和溝通。通過與學(xué)生溝通，更加了解的學(xué)生的想法，同時加深了師生之間的感情，增進(jìn)了師生之間的友情，無形之中提高了課堂學(xué)習(xí)效率和課堂紀(jì)律。

五、總結(jié)不足、展望將來

身為年輕老師，教學(xué)閱歷太少，許多教學(xué)技巧即便是懂得，但應(yīng)用起來還不太流暢，須要一個摸索的過程；在教學(xué)過程中，對于每章課程的重難點把握存在肯定難度，有的時候非重點的學(xué)問講的過于細(xì)，重點的反而講的不太到位，這也是我今后須要加強努力的地方。

我對將來充溢希望，但將來須要我做的事情還有許多。提升自己的科研水平；加快與企業(yè)聯(lián)系，主動參加企業(yè)經(jīng)營或管理，切實把本專業(yè)課程與企業(yè)對接起來，真正實現(xiàn)高職老師“進(jìn)企業(yè)能做事，上講臺能講課”的綜合型老師。

請領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

此致

敬禮

述職人：xxx

年月日

工作個人述職報告篇3

依據(jù)會議支配，下面我就一年來履行基層黨建工作職責(zé)狀況，簡要匯報如下。

一、履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)狀況

根據(jù)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的原則，把黨建工作擺在突出位置，全面推動基層黨組織建設(shè)。

一是加強組織建設(shè)，落實黨建工作責(zé)任。

堅持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同檢查、同考核，制定了《黨建工作目標(biāo)管理細(xì)則》，同各黨支部簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，做到黨組織班子健全、結(jié)構(gòu)合理、分工明確、責(zé)任落實，黨組織的核心作用得到了充分發(fā)揮。

二是強化制度建設(shè)，不斷規(guī)范黨內(nèi)生活。

先后制訂完善了各項>規(guī)章制度20項，使機關(guān)黨建工作實現(xiàn)了有章可循。

嚴(yán)格落實民主集中制原則，在重大事項決策方面，充分發(fā)揚民主作風(fēng)。

依據(jù)黨費收繳管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按規(guī)定、按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費。

嚴(yán)格根據(jù)發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)，加大對入黨主動分子德、能、勤、績考評。

三是豐富活動載體，切實親密黨群關(guān)系。

以黨的群眾路途活動為契機，結(jié)合人社工作實際，主動組織開展教化實踐活動，使干部作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。

大力推動“雙聯(lián)”結(jié)對共建活動，為聯(lián)扶村供應(yīng)了價值3萬元的化肥，落實秋季綠化樹苗5000株，協(xié)調(diào)捐贈衣服400套，組織培訓(xùn)勞動力218人次，實現(xiàn)勞務(wù)輸轉(zhuǎn)352人。

主動開展在職黨員到社區(qū)報到活動，局機關(guān)29名在職黨員到社區(qū)報到，認(rèn)領(lǐng)了服務(wù)崗位。

二、存在的主要問題及緣由分析

一年來，雖然在黨建工作中取得了肯定成果，但與上級組織的要求相比還有很大差距，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是責(zé)隨意識不夠強。

存在著重業(yè)務(wù)輕黨建的思想意識，致使對黨建工作支配部署多，督促檢查少，造成了工作疲踏，效率不高。

“三會一課”等制度落實不嚴(yán)格，精神文明、廉政建設(shè)抓得不緊，活動載體與創(chuàng)建工作結(jié)合不緊密。

二是文風(fēng)學(xué)風(fēng)不扎實。

黨建工作習(xí)慣于以文件貫徹文件、以會議落實會議，學(xué)習(xí)的自覺性和實效性不強，黨建工作材料內(nèi)容空洞，流于形式，針對性不強，文字性材料累年不變。

三是進(jìn)取精神不夠強。

在黨建工作中發(fā)揮主觀能動性不足，習(xí)慣于用老閱歷處理新狀況，標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，基層黨建工作特殊是黨風(fēng)廉政建設(shè)、特殊是有些制度的落實將就應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬。

分析這些問題的緣由，主要有以下方面:

一是思想相識不到位，精神追求弱化。

認(rèn)為人社部門主要職責(zé)是抓民生工作，對抓黨建促民生相識不夠，對共產(chǎn)黨人精神追求的領(lǐng)悟不夠、堅守不力，致使黨建工作抓而不緊、抓而不力。

二是政治理論學(xué)習(xí)不深不實，對黨建的相識有所淡化。

重業(yè)務(wù)輕政治的思想嚴(yán)峻，忽視了系統(tǒng)性的政治理論教化，放松了對政治觀念的改造，滋生了抓黨建工作不夠堅毅的問題。

三是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，機制制度不夠完善。

對紀(jì)律和決策的落實狀況缺乏用力的督促檢查，致使一些規(guī)定和措施沒有完全執(zhí)行到位。

部分規(guī)章制度建不適應(yīng)新形勢新要求，部分經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認(rèn)可的制度，存在執(zhí)行落實不到位。

四是進(jìn)取精神不足，黨性修養(yǎng)有所滑坡。

加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，放松了黨性修養(yǎng)和黨性熬煉，導(dǎo)致對黨建工作的要求不夠高，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，完成工作質(zhì)量不高。

三、下一步工作思路和主要措施

一是加強政治理論學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，完善個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，黨組和支委班子集體學(xué)習(xí)堅持每季度至少1次，黨員集中學(xué)習(xí)每月至少1次，依據(jù)黨建中心任務(wù)和重點工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的實際成效。

二是加強班子隊伍建設(shè)。

強化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，堅持民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的'水平。

仔細(xì)落實“八項規(guī)定”和省、市、縣委相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職