大班社會(huì)教案：看海去教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：看海去教案及教學(xué)反思

◆活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解去海邊游玩的相關(guān)預(yù)備內(nèi)容。

2.能結(jié)合已有生活閱歷預(yù)備材料。

3.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

4.幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

◆活動(dòng)預(yù)備：

◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

◆活動(dòng)過程：

☆操作

在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。

老師：想一想，去海邊應(yīng)當(dāng)帶些什么東西?

老師給每個(gè)小伙伴預(yù)備了一個(gè)小背包，還有許多小粘貼，請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。

☆講解并描述

1.展示小背包，請(qǐng)幼兒講一講去海邊預(yù)備帶的物品。

老師：小伙伴，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

小結(jié)：去海邊的時(shí)候，要帶許多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

2.了解去海邊游玩的安全。

老師：你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

在海邊游玩的時(shí)候要留意什么?

小結(jié)：我們?cè)诤＿呁娴臅r(shí)候，要留意安全，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。

☆體驗(yàn)

老師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請(qǐng)幼兒想象自己在海邊，仿照穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、仿照游泳等。

老師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。

◆活動(dòng)建議：

本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過讓幼兒預(yù)備去海邊的所需物品、講解并描述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景，體驗(yàn)去海邊游玩的歡樂。

在活動(dòng)的講解并描述環(huán)節(jié)，老師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講解并描述選擇這些物品的緣由，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活閱歷，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。，!|出處在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參加的積極性。

假如幼兒園室外有沙池，老師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的歡樂。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂趣。

游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

活動(dòng)反思：

理想課進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期的繪本教學(xué)，我感覺孩子們?cè)诶L本童話的世界里自由自在，逍遙自在，很興奮，很歡樂，可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，還有許多老師都意想不到的新創(chuàng)意。可為什們我們?cè)谶M(jìn)行其它的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，孩子們卻沒有這樣活躍的思維，也沒有這些稀奇奇怪的想法?；蛟S，正是理想課程讓孩子們的在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，可以任意發(fā)表看法，可以任意進(jìn)行表演，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，不受固定的思維方式的束縛，才讓孩子們的思維活躍起來，讓他們多了笑聲，多了笑容，多了