高中物理力學(xué)知識總結(jié)及高中物理力學(xué)受力分析專題

WORD格式整理PAGE專業(yè)資料值得擁有高中物理力學(xué)公式、規(guī)律總結(jié)相互作用重力：G=mg(g隨高度、緯度而變化)2、彈簧彈力：F=kx(x為伸長量或壓縮量，k為勁度系數(shù)，只與彈簧的原長、粗細(xì)和材料有關(guān))3、摩擦力(1)滑動摩擦力：f=N說明：a、N為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對運(yùn)動快慢以及正壓力N無關(guān)。(2)靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關(guān)。大小范圍：0＜f靜≤fm(fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān))說明：a、摩擦力可以與運(yùn)動方向相同，也可以與運(yùn)動方向相反，還可以與運(yùn)動方向成一定夾角。b、摩擦力可以作正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功。c、摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動的方向或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運(yùn)動的物體可以受靜摩擦力的作用。F1FF1FF2(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。(2)兩個力的合力范圍：F1－F2FF1+F2(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。5、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運(yùn)動的物體，所受合外力為零。F=o牛頓定律：1、力是改變運(yùn)動狀態(tài)的原因。、2、牛頓第二定律：F合=ma（1）瞬時性：合外力變化時加速度也隨之變化。（2）矢量性：加速度的方向與合外力的方向始終一致.（3）同一性：F與a均是對同一個研究對象而言.（4）相對性；只適用于慣性參照系（5）局限性：只適用于低速運(yùn)動的宏觀物體，不適用于高速運(yùn)動的微觀粒子3、牛頓第三定律內(nèi)容可歸納為：作用力與反作用力的關(guān)系為同時、同性、異物、等值、反向、共線說明：一對作用力和反作用力在同一個過程中（同一段時間或同一段位移）的總沖量一定為零，但作的總功可能為零、可能為正、也可能為負(fù)。(1)v(1)vt/2=v平均==vs/2=勻加速或勻減速直線運(yùn)動：vt/2<vs/2(2)s=aT2(T——每個時間間隔的時間)1、基本規(guī)律：vt=v0+at重要推論：s=vot+at2vt2－v02=2as2、初速為零的勻變速直線運(yùn)動（掌握推導(dǎo)方法）①前1秒、前2秒、前3秒……內(nèi)的位移之比為1∶4∶9∶……②第1秒、第2秒、第3秒……內(nèi)的位移之比為1∶3∶5∶……③前1米、前2米、前3米……所用的時間之比為1∶∶∶④第1米、第2米、第3米……所用的時間之比為1∶∶（）∶……3、兩種典型的運(yùn)動①物體由靜止開始先做勻加速直線運(yùn)動，緊接著又做勻減速直線運(yùn)動至停。ABCa1、s1、t1a2、s2、t2a1t1=ABCa1、s1、t1a2、s2、t②等時往返1：3ABvBvA物體在恒力F1作用下，從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)時間t到達(dá)B點(diǎn)。這時突然撤去F1，改為恒力F2ABvBvAa1∶a2=1∶3F1∶F2=1∶3W1∶W2=1vA=2vB4、豎直上拋運(yùn)動：上升過程是勻減速直線運(yùn)動，下落過程是勻加速直線運(yùn)動。全過程是初速度為vO、加速度為g的勻減速直線運(yùn)動。上升高度：H=上升時間：t=落回原位置時間：t=適用全過程的公式：s=vot－gt2vt=v0－gtv水v水v船v最短時間最短位移v船＞v水v水v船vv水v船v最短位移v船＜v水1、小船渡河vv0vvxvyysααxβ2、平拋水平：位移：x=vot分速度：vx=vo豎直：位移：y=gt2分速度：vy=gttgβ=tgα=重要推論：tgα=2tgβ平拋物體任意時刻瞬時時速度方向的反向延長線交于x的中點(diǎn)。3、勻速圓周運(yùn)動線速度:V=R=2向心加速度：a=2f2R=v向心力：F=ma說明：勻速圓周運(yùn)動的物體的向心力就是物體所受的合外力，總是指向圓心。4、豎直平面內(nèi)的圓運(yùn)動：（1）“繩”模型：最高點(diǎn)最小速度（此時繩子的張力為零），最低點(diǎn)最小速度（此時繩子的張力為6mg）

（2）“桿”模型：最高點(diǎn)最小速度0（此時桿的支持力為mg），最低點(diǎn)最小速度（此時桿的拉力為5mg）6、天體運(yùn)動（M一天體質(zhì)量R一天體半徑g一天體表面重力加速度）a、萬有引力=向心力Gb、在地球表面附近，重力=萬有引力mg=GgR2=GM（黃金代換式）c、第一宇宙速度v=機(jī)械能1、功：W=Fscos(F—恒力，s—相對于地面的位移，—F與s的夾角）2、功率：P=(在t時間內(nèi)力對物體做功的平均功率）P=Fvcos(v為瞬時時速度時，P為瞬時功率；v為平均速度時，P為平均功率）3、求功的方法：①用定義求恒力功.②用動能定理或功能關(guān)系求功.③由F-s圖象求功.④用平均力求功.⑤由功率求功.4、功是能量轉(zhuǎn)化的量度重力的功重力勢能的變化電場力的功電勢能的變化除重力和彈簧彈力之外的力的功機(jī)械能的變化合外力的功動能的變化5、動能定理：外力對物體所做的總功等于物體動能的變化（增量）。公式：W合=Ek=Ek2一Ek1=6、機(jī)械能守恒定律：機(jī)械能=動能+重力勢能+彈性勢能條件：系統(tǒng)只有內(nèi)部的重力或彈簧彈力做功.。公式：mgh1+或者Ep減=Ek增動量1、動量：p=mv動能和動量大小的關(guān)系：p=Ek=2、沖量：I=Ft求沖量的方法：①用定義求恒力沖量.②用動量定理求沖量.③由F-t圖象求沖量.3、動量定理：物體所受合外力的沖量等于它的動量的變化。（研究對象：單個物體）公式：F合t=mv’一mv(解題時受力分析和正方向的規(guī)定是關(guān)鍵)4、動量守恒定律：（研究對象：相互作用的兩個物體或多個物體）內(nèi)容：相互作用的物體系統(tǒng)，如果不受外力，或它們所受的外力之和為零，它們的總動量保持不變。公式：m1v1+m2v2=m1v1ˊ+m2v2ˊ適用條件：（1）系統(tǒng)不受外力作用，或合外力為零。（2）系統(tǒng)受外力作用，合外力也不為零，但內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力。（3）系統(tǒng)在某一個方向的合外力為零，在該方向的動量守恒。5、碰撞：(1)完全非彈性碰撞：動量守恒，機(jī)械能損失最大(2)完全彈性碰撞：動量守恒，機(jī)械能也守恒。設(shè)兩物體發(fā)生完全彈性碰撞，其中m1以v1勻速運(yùn)動，m2靜止。據(jù)可得討論：(a)當(dāng)m1＞m2時，v1′與v1方向一致；(b)當(dāng)m1=m2時，v1′=0,v2′=v1，即m1與m2交換速度(c)當(dāng)m1＜m2時，v1′反向，v2′與v1同向。(3)非完全彈性碰撞：為一般情況，只有動量守恒，機(jī)械能有損失，損失量不最大，亦不最小。6、小球和彈簧：①A、B兩小球的速度相等為彈簧最短或最長或彈性勢能最大時②彈簧恢復(fù)原長時，A、B球速度有極值。7、解決動力學(xué)問題的三條思路：路徑物理規(guī)律適用的力能研究的量不能研究的量運(yùn)用的場合運(yùn)動定律運(yùn)動定律加運(yùn)動學(xué)公式恒力S，V，t無恒力作用過程動量動量定理動量守恒定律恒力或變力V，ｔＳ運(yùn)動傳遞過程功、能動能定理機(jī)械能守恒定律能量守恒定律功能關(guān)系恒力或變力V，Ｓｔ能量轉(zhuǎn)化過程振動和波1、簡諧振動：回復(fù)力F=一kx(x為偏離平衡位置的位移)單擺周期公式T=2(與擺球質(zhì)量、振幅無關(guān)）2、波長、波速、頻率的關(guān)系：v=f=（適用于一切波）高中物理力學(xué)受力分析專題（一）受力分析物體之所以處于不同的運(yùn)動狀態(tài)，是由于它們的受力情況不同．要研究物體的運(yùn)動，必須分析物體的受力情況．正確分析物體的受力情況，是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵，是必須掌握的基本功．如何分析物體的受力情況呢?主要依據(jù)力的概念、從物體所處的環(huán)境(有多少個物體接觸)和運(yùn)動狀態(tài)著手，分析它與所處環(huán)境的其它物體的相互聯(lián)系；一般采取以下的步驟分析：1．確定所研究的物體，然后找出周圍有哪些物體對它產(chǎn)生作用．采用隔離法分析其他物體對研究對象的作用力，不要找該物體施于其它物體的力，譬如所研究的物體叫A，那么就應(yīng)該找出“甲對A”和“乙對A”及“丙對A”的力……而“A對甲”或“A對乙”等的力就不是A所受的力．也不要把作用在其它物體上的力錯誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上．2．要養(yǎng)成按步驟分析的習(xí)慣．先畫重力：作用點(diǎn)畫在物體的重心．次畫接觸力(彈力和摩擦力)：繞研究對象逆時針(或順時針)觀察一周，看對象跟其他物體有幾個接觸點(diǎn)(面)，對每個接觸點(diǎn)(面)若有擠壓，則畫出彈力，若還有相對運(yùn)動或趨勢，則畫出摩擦力．要熟記：彈力的方向一定與接觸面或接觸點(diǎn)的切面垂直，摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運(yùn)動（或趨勢）方向相反。分析完一個接觸點(diǎn)(面)后再依次分析其他的接觸點(diǎn)(面)．再畫其他場力：看是否有電、磁場力作用，如有則畫出場力．3．受力分析的注意事項(xiàng)：初學(xué)者對物體進(jìn)行受力分析時，往往不是“少力”就是“多力”，因此在進(jìn)行受力分析時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)只分析研究對象所受的力，不分析研究對象對其他物體所施加的力。(2)每分析一個力，都應(yīng)找到施力物體，若沒有施力物體，則該力一定不存在．這是防止“多力”的有效措施之一。檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體，特別是檢查一下分析的結(jié)果，能否使對象與題目所給的運(yùn)動狀態(tài)(靜止或加速)相一致，否則，必然發(fā)生了多力或漏力現(xiàn)象．(3)合力和分力不能同時作為物體受到的力。(4)只分析根據(jù)力的性質(zhì)命名的力（如重力、彈力、摩擦力），不分析根據(jù)效果命名的力（如下滑力、上升力等）。（二）受力分析練習(xí)：1。畫出物體A受到的彈力：（并指出彈力的施力物）AAFFA水平面光滑靜止半球固定，內(nèi)表面光滑木塊A沿斜面勻速上滑F(xiàn)V2。畫出物體A受到的力，并寫出施力物木塊A沿斜面勻速上滑F(xiàn)VAA沿著斜面向上運(yùn)動FAA沿著斜面向上運(yùn)動FAA向右勻速FAA靜止不動AA沿著斜面向下運(yùn)動AAA沿著斜面向下運(yùn)動AA相對斜面靜止FAA勻速下滑F(xiàn)FAA勻速下滑F(xiàn)AA靜止沿傳送帶勻速上滑的物塊AA3：對下面物體受力分析：沿傳送帶勻速上滑的物塊AAＡA沿著水平面向左運(yùn)動AＡA沿著水平面向左運(yùn)動AA沿著水平面向右運(yùn)動ＡA沿著墻向上運(yùn)動AAA、B相對地面A、B相對地面靜止A與皮帶一起向右勻速運(yùn)動3）對水平面上物體A和B進(jìn)行受力分析，并寫出施力物（水平面粗糙）ABFABFA、B一起向右加速運(yùn)動ABFA、B一起向右勻速運(yùn)動ABA、B相對地面靜止ABABABC

ABABA、B、C一起向右加速運(yùn)動A、B一起向右加速運(yùn)動A、BA、B、C一起向右加速運(yùn)動A、B一起向右加速運(yùn)動A、B一起向右勻速4）分析A和B物體受的力分析A和C受力（并寫出施力物）MmMmmcABAB在水平力在水平力F作用下A、B沿桌面勻速運(yùn)動，AB物體靜止不動物體靜止不動物體靜止不動物體靜止不動基礎(chǔ)與培優(yōu)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1、如圖所示的物體A，放在粗糙的斜面上靜止不動，試畫出A物體受力的示意圖，并標(biāo)出個力的名稱。2、重G=5N的木塊在水平壓力F作用下，靜止在豎直墻面上，則木塊所受的靜摩擦力f=N；若木塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，則當(dāng)壓力FN＝N時木塊可沿墻面勻速下滑。3、如圖(1)人和木板的質(zhì)量分別為m和M，不計(jì)滑輪質(zhì)量及滑輪與繩之間的摩擦，保持系統(tǒng)靜止時，求人對繩子的拉力T2=？4、如圖所示，物體A沿傾角為的斜面勻速下滑.求摩擦力及動摩擦因數(shù)。5、如圖所示，重G1=600N的人，站在重G2=200N的吊籃中，吊籃用一根不計(jì)質(zhì)量的軟繩懸掛，繩繞過不計(jì)質(zhì)量和摩擦的定滑輪，一端拉于人的手中。當(dāng)人用力拉繩，使吊籃勻速上升時，繩的拉力T及人對吊籃底部的壓力N’多大？6、兩個大人和一個小孩沿河岸拉一條小船前進(jìn)，兩個大人的拉力分別為F1=400N和F2=320N，它們的方向如圖所示.要使船在河流中間行駛，求小孩對船施加的最小的力。7、如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在外力F的作用下物體向右作勻速直線運(yùn)動，求物體與平面間的摩擦力系數(shù)。8、如圖所示，質(zhì)量都是m的4塊磚被夾在兩木板之間靜止。求中間兩塊磚之間的摩擦力。培優(yōu)訓(xùn)練9、如圖所示。用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，今對于球a持續(xù)施加一個向左偏下300的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上300的同樣大的恒力，最后達(dá)到平衡，則表示平衡狀態(tài)的圖可能是：10、如圖所示，兩塊同樣的條形磁場A、B，它們的質(zhì)量均為m，將它們豎直疊放在水平桌面上，用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤上的讀數(shù)為mg，則B與A的彈力F1及桌面對B的彈力F2分別為：A.B.C.D.，11、如圖所示，繩OA、OB等長以點(diǎn)固定不動，在手持B點(diǎn)沿圓弧向C點(diǎn)運(yùn)動的過程中，繩OB的張力將：A.由大變小B.由小變大C.先變小后變大D.先變大后變小12、如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，它與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，今對物體施加沿斜面向上的拉力作用，物體恰好能勻