國培計(jì)劃教師個(gè)人再發(fā)展行動計(jì)劃

國培計(jì)劃教師個(gè)人再發(fā)展行動計(jì)劃2023年國培再進(jìn)展行動規(guī)劃

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為自己規(guī)劃將來，我信任“勤能補(bǔ)拙”，盼望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、討論者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)展教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做分析規(guī)劃如下：

優(yōu)勢分析：

1.

熱衷教師職業(yè)，喜愛數(shù)學(xué)教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

2.

能靜下心，積極地閱讀與教學(xué)相關(guān)的雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。

3.

虛心好學(xué)，能自覺承受新事物、新觀點(diǎn)。

缺乏之處：

1.

我的教學(xué)工作始終以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的討論，缺乏自己的目的性和討論性。

2.

缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面進(jìn)展得不夠，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步伐邁得還較慢。

3.

在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依靠于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和討論，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的超越教材，整理、積存、反思、創(chuàng)新方面有待加強(qiáng)。

一年目標(biāo)：

注意加強(qiáng)自身的學(xué)科專業(yè)學(xué)問的積存，積淀內(nèi)涵，使自己具備寬厚、扎實(shí)的文化底蘊(yùn)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)1—6年級的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，以此積存自身的學(xué)科專業(yè)學(xué)問。

二年目標(biāo)：

我規(guī)劃通過二年的時(shí)間，到達(dá)對教育抱負(fù)的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，專項(xiàng)特長突出，做學(xué)生、家長滿足的教師。做到以下幾個(gè)方面：

(1)

真正關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，把教師的愛公平的賜予每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜愛的教師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生力量的提高，為學(xué)生以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

（2）仔細(xì)備好每一節(jié)課，使自己的課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，討論教材，立足于學(xué)生的角度討論教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的每一堂課。

(3)

討論教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)展分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)展充分的討論，探尋適合自己的教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長的腳印，形成自己的教育教學(xué)討論，做一名學(xué)習(xí)、討論型、進(jìn)展型的教師。

(4)

勤于討論，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的教學(xué)既有有用性又與生活親密相關(guān)。

（5）練好過硬的根本功，豐富自己的教育機(jī)靈，同時(shí)注意自己的修養(yǎng)和教態(tài)。汲取他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)抱負(fù)，并為自己的職業(yè)抱負(fù)持之以恒的努力。

三年目標(biāo)：

1.

轉(zhuǎn)變教師角色，樹立效勞不同種類學(xué)生意識

教師這一職業(yè)必需以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，只有樹立“一切為了學(xué)生，為學(xué)生的一切”效勞的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點(diǎn)總結(jié)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2.

實(shí)施行動討論，深刻領(lǐng)悟課程理念

專業(yè)理論討論要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)展一項(xiàng)行動討論，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐力量。

3.

明確專業(yè)研修方向，建立專業(yè)進(jìn)展強(qiáng)勢領(lǐng)域

學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)大自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

4.

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐

理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)進(jìn)展的根底。近三年，我規(guī)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的學(xué)問構(gòu)造。

個(gè)人成長措施：

1.

讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個(gè)人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從書籍中吸取力氣，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的數(shù)學(xué)理論討論，了解當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)展，使自己時(shí)時(shí)刻刻與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己學(xué)問的積存，使自己學(xué)問的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數(shù)學(xué)世界。

2.

反思——教師成長的必經(jīng)之路。

在以前的教學(xué)中，對于自己教學(xué)的許多問題、熟悉、困惑常常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不行取的熟悉，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的緣由，并做好具體的記錄。把寫教學(xué)反思堅(jiān)持長期不懈下來，避開一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中，自己一知半解的地方，常常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

3.

課堂——教師成長的舞臺。

努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的進(jìn)展，在自己的教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變平凡的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)、主動參加、主動進(jìn)展的教學(xué)模式，仔細(xì)對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補(bǔ)自己之短。同時(shí)積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的才智，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對于教學(xué)的熟悉，不僅停留在理論的角度，還要付諸更多的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中熟悉自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的缺乏和改良之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀。

4.

討論——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏討論，教學(xué)常以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)了許多新的學(xué)問與理論，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依舊感覺麻煩，自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教學(xué)中，要不斷討論，從教材的“擴(kuò)音器”，到能真正用自己視角討論教學(xué)，在學(xué)習(xí)他人的特長中，能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化汲取，與時(shí)代接軌。討論自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時(shí)，記錄形成自己教育觀點(diǎn)。有自己對于教學(xué)教育的熟悉與體驗(yàn)。

5.

修養(yǎng)——豐富自己，做好自己

“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時(shí)育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學(xué)生的歡送。在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，專心努力，形成自己良好的共性修養(yǎng)，有堅(jiān)持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生，。

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好教師，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己，完善自己的學(xué)問修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜愛、家長滿足的合格教師。

篇2：幼兒園幼兒園安全工作規(guī)劃

魯山縣第一幼兒園幼兒園安全工作規(guī)劃

（2023——2023學(xué)年）

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的進(jìn)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作規(guī)劃并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

一、

指導(dǎo)思想：

兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿意兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，堅(jiān)固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念，依據(jù)平安校園創(chuàng)立活動實(shí)施意見，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本工作規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長、幼兒進(jìn)展安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與安康教育等，增加廣闊師生員工的防范意識，提前消退事故隱患，提高自我愛護(hù)和自救力量。

三、安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位，建立由馬小利為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有規(guī)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個(gè)安全、寧靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長：馬小利

（園長

負(fù)責(zé)幼兒園全面工作）

副組長：陳廣利

（副園長

負(fù)責(zé)幼兒園安全衛(wèi)生工作）

組

員：申冬梅（保教主任

）

武

娟（

后勤出納）

尹今森（政

教

員）

葉文政（安全保衛(wèi)）

四、工作措施：

1、加強(qiáng)安全制度建立，提高依法治理意識

學(xué)齡前兒童的安全和安康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全安康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格根據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)治理。

（1）加強(qiáng)安全制度建立，建立健全安全工作的治理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。

（2）在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

（3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

（4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)展檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

（5）將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎和懲罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安康的進(jìn)展環(huán)境

（1）積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全治理供應(yīng)保障。

（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的工作人員。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

（5）加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的治理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

（6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)展安康檢查并作好記錄。

（7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品治理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（8）建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

（9）抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀看幼兒心情的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒單獨(dú)出園門，不任憑讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日?；顒又械膿?dān)心全因素。但凡組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織治理無疏漏。

（10）、依據(jù)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大狀況請示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大大事必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

（1）積極利用幼兒園小播送、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)展衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

（3）在活動中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

（4）積存有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

（5）、要積極協(xié)作協(xié)作派出所、區(qū)綜合治理辦公室，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

2023年8月17日

2023——2023學(xué)年上月主要工作及活動規(guī)劃安排：

九月份：

1、制訂幼兒園、年級組、班級安全規(guī)劃

2、幼兒園與全體教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書

3、幼兒園開學(xué)安全工作自查及督查

4、幼兒園食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

5、幼兒園安全教育宣傳月活動

6、各年級組安全教育活動主題

十月份：

1、幼兒園安全隱患排查

2、各年級組安全教育活動

3、法制教育講座

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

十一月份：

1、11.9消防日主題活動

2、幼兒園安全宣傳周活動

3、各年級組安全教育活動

5、幼兒防上當(dāng)安全演練

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

十二月份：

1、幼兒心理安康講座

3、各年級組安全教育活動

4、安全優(yōu)質(zhì)課評比活動

5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

元月份：

1、幼兒園安全工作例會，總結(jié)上半年幼兒園安全工作

2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查

3、各年級組安全教育活動

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

5、幼兒園校舍安全檢查，

6、學(xué)期考核評優(yōu)總結(jié)工作

篇3：幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃

幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃

（2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期）

新的一學(xué)期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、得意的孩子們，我們將盡心盡職，讓入園的幼兒感到幸福。以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度讓，幼兒盡快讓適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種力量，時(shí)刻把握安全這道關(guān)，使他們歡樂安康地成長。

一、幼兒根本狀況分析：

本班共有37名幼兒，他們來自不同的家庭，每個(gè)幼兒的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，自理力量各不一樣，適應(yīng)環(huán)境的力量也不同。雖然現(xiàn)在開放二胎政策，這些孩子都是以獨(dú)生子女的居多，在家里幾乎都被寵壞了，以自我為中心，得不到某樣?xùn)|西會以哭鬧，在地上打滾的方式來解決問題，甚至有些孩子不能謙讓一點(diǎn)，稍有不順心會發(fā)生暴力行為，主動攻擊其他的孩子。動手力量差，依靠性強(qiáng)。在吃飯的時(shí)候有的幼兒是端著飯碗邊跑邊吃，有的是坐在那里等著教師來喂飯，還有的幼兒不會使用碗筷，用手抓著吃，什么樣的孩子都有。還有些孩子在培訓(xùn)班的常規(guī)差的不得了。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、詳細(xì)措施：

1.做好常規(guī)治理

做好一日生活常規(guī)孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，一切都是新的開頭，有的幼兒甚至在稀里糊涂中就成為了幼兒園的一員。面對生疏的環(huán)境，生疏的同伴和同樣生疏的教師們，在家里的一些習(xí)慣明顯與幼兒園不一樣，孩子一下子也很難適應(yīng)。他們進(jìn)入幼兒園就需要適應(yīng)環(huán)境，需要學(xué)習(xí)幼兒園的常規(guī)，并且還要做好了，這也是小班幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是常規(guī)教育的一個(gè)重要時(shí)期。所以我們必需培育小班孩子的一個(gè)生活常規(guī)。從簡潔的一個(gè)眼神，一個(gè)動作示意，一個(gè)肢體語言孩子都能理解，并能聽懂成人的指令，依據(jù)要求做相應(yīng)的動作等。比方喝水常規(guī)，孩子能有序的排隊(duì)取自己的水杯喝水，喝完后放回自己的位置等，這些看似簡潔的常規(guī)，孩子是不能一下子就能明白的或者說是做得到的，往往需要我們不斷的提示，甚至是幫孩子找到自己的物品，反反復(fù)復(fù)的去教直到孩子完全懂了為止。有些常規(guī)往往需要家長的大力支持與協(xié)作。在幼兒園生活中，我們會對孩子一視同仁，盡快幫幼兒把握好生活常規(guī)。同時(shí)注意嬉戲常規(guī)的培育嬉戲活動是孩子們最喜愛的活動，在活動中，孩子們往往會玩的很瘋，也會由于快樂而忘了常規(guī)，就會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在開學(xué)初我們會從簡潔的嬉戲來促進(jìn)常規(guī)的養(yǎng)成。比方我們孩子帶來的小書包，有的幼兒特別珍寶自己的東西，往往是時(shí)時(shí)刻刻都放在自己的身上，我們就利用寶寶上幼兒園，找到自己的位置坐坐，那么寶寶的書包也該找個(gè)位置坐坐，不然他就不能好好上幼兒園了。就這樣把孩子的隨身物品都找到了相對應(yīng)的位置。將強(qiáng)了常規(guī)治理。

2.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)

我們要牢記自己是教師，到處要把為人師表擺放在自己的面前，孩子的仿照力量特殊強(qiáng)，特殊是小班的孩子，我的一言一行就是孩子仿照的對象，所以我們要時(shí)刻留意自己的言行，不能帶給孩子和整個(gè)家庭負(fù)面的影響。愛崗敬業(yè)，不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

3.做好安全工作

安全工作是幼兒園的首要工作之一，是重中之重。我們必需緊繃安全這根弦，在工作中時(shí)時(shí)關(guān)注安全問題，首先，我們應(yīng)當(dāng)為幼兒通過一個(gè)安全的環(huán)境，對于門窗，水電的，特殊是電的安全。幼兒碰撞傷等。每天進(jìn)展二次晨檢后讓幼兒知道不在門的后面玩耍，防止門突然的關(guān)起夾到孩子的手。在午睡的時(shí)候防止孩子把異物塞入耳鼻喉中。在活動中檢察活動設(shè)備的安全性。在接送孩子的時(shí)候把孩子交到家長的手中。讓孩子高快樂興來園，安安全全回家。

4.做好家園聯(lián)系

家長工作是家園合作的一個(gè)不行分割的局部。有效的開展家長工作，能給我們的工作帶來許多意想不到的收獲。有效的和家長溝通會使家園聯(lián)系更和諧。我們每月會更換一次育兒常識與保健常識，歡送家長向我們供應(yīng)好的意見和建議，利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長展現(xiàn)幼兒在園的各項(xiàng)活動。利用早晚接送的時(shí)間和家長簡潔的做個(gè)孩子一些特別狀況的溝通。做到家長滿足。

三、逐月工作安排：

八月份：

1．全面做好清潔衛(wèi)生工作，保證準(zhǔn)時(shí)開學(xué)

2．完成室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、整理

3．做好新生補(bǔ)報(bào)名工作及老生報(bào)名工作

4．做好校舍、設(shè)施的清理工作，及新學(xué)期物品的采買工作

5．開頭各項(xiàng)工作規(guī)劃，做好早操的編排工作

6．修改、完善幼兒園各種考核、評價(jià)方案

7．開展好開學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

8．完成早操的編排。

9．小班新生家長會。

九月份：

1．開展“開學(xué)第一天”主題活動

2．做好新生入園安排工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動、熟識，并與未報(bào)到注冊幼兒準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

3．各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟崗檢查

4．各班新學(xué)期家長會

5．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案

6．開展慶教師節(jié)活動（師德演講競賽、師徒結(jié)對活動）。（9