初中學(xué)校德育個(gè)人計(jì)劃

初中學(xué)校德育個(gè)人計(jì)劃

初中學(xué)校德育個(gè)人規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

以小學(xué)生德育教育綱要重要思想為指導(dǎo)，親密結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)德育滲透，親密聯(lián)系社會(huì)、家庭，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培育四有新人，特定如下的德育科研規(guī)劃：

二、主要工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建立，營造良好的育人環(huán)境。

2、連續(xù)重視養(yǎng)成教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、注意開展心理安康教育，培育學(xué)生健全人格。

4、結(jié)合九、十、十一、十二月份班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。

三、詳細(xì)措施：

針對(duì)馬上畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生以及本班學(xué)生的實(shí)際，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，注意學(xué)科德育滲透意識(shí)，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)治理兩條主線，正確處理德育的共性與共性關(guān)系，努力使本學(xué)期的德育科研工作再上新臺(tái)階。

(一)完善自己的德育意識(shí)，促使學(xué)生的德育素養(yǎng)整體提高。

(二)加強(qiáng)班集體建立，為構(gòu)建高效課堂奠定良好班風(fēng)班紀(jì)的根底。

1、加強(qiáng)班集體建立。

加強(qiáng)班集體建立要留意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師溝通溝通。

2、培育一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷?duì)伍，樹立典范，用典范的力氣帶動(dòng)全班。

(三)優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的道德氣氛。

加強(qiáng)校園與班級(jí)環(huán)境建立，做到凈化、美化。要熟悉到學(xué)校是育人場所，文明場所。加強(qiáng)環(huán)境建立，做到讓每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報(bào)，使其成為班級(jí)里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素養(yǎng)。

(四)親密家校間的聯(lián)系，制造良好的社會(huì)環(huán)境。

努力辦好家長學(xué)校，健全家長委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會(huì)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，本學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次。同時(shí)結(jié)合小學(xué)語文學(xué)習(xí)進(jìn)展性評(píng)價(jià)準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)，了解孩子在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)。做好小學(xué)向初中的過度。

(五)重視對(duì)學(xué)生的”養(yǎng)成教育，提升學(xué)生根本道德素養(yǎng)。

1、關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)。

依據(jù)《公民道德建立實(shí)施綱要》的要求，以行為標(biāo)準(zhǔn)作為切入口，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教育，培育學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、安康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生連續(xù)保持楊樹林中心小學(xué)特色的常規(guī)要求。

2、關(guān)于活動(dòng)建立。

以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建立。德育活動(dòng)講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參與、積極參與、獲得體驗(yàn)、受到教育。

初中學(xué)校德育個(gè)人規(guī)劃2

一、踐行師德

面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際狀況，留意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的榜樣事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境地。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參與了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、專心關(guān)心，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的漸漸簡單起來。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期，作為科任教師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的共性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

4、關(guān)懷和愛惜學(xué)生，急躁細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活。

三、關(guān)注學(xué)生心理安康教育

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