幼兒園美術(shù)特色實(shí)施方案3篇

幼兒園美術(shù)特色實(shí)施方案3篇幼兒園美術(shù)特色實(shí)施方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察，了解海底世界;會(huì)畫(huà)出海底世界

2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界，大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。

3、感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的景象。

難點(diǎn)：嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、彩筆、白紙、黑板

活動(dòng)過(guò)程：

(一)海底世界的圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么?引出主題。

(二)新授

1、幼兒討論、激發(fā)興趣

教師引導(dǎo)幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物?海水什么顏色?

2、教師講解與示范

教師邊示范邊交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。

3、幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo)

幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、作品展示與評(píng)價(jià)

幼兒向其他小朋友們講解作品。

(三)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)，引導(dǎo)說(shuō)出保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們回家和家長(zhǎng)一起去海洋館參觀，親身體會(huì)海洋的美妙

幼兒園美術(shù)特色實(shí)施方案幼兒園美術(shù)特色實(shí)施方案2

美術(shù)，是兒童十分喜愛(ài)的活動(dòng)，孩子們總是能夠從中得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)他們奇特的想象，滿足他們的好奇心和求知欲，本學(xué)期我們將繼續(xù)以美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)作為本班的特色活動(dòng)，通過(guò)這種活動(dòng)強(qiáng)化與周圍物體的接觸，增進(jìn)認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)情感、鍛煉能力，提高幼兒對(duì)美的感受力、鑒賞力。

指導(dǎo)思想

(1)我園將繼續(xù)大力發(fā)展特色教育，陶冶幼兒的情操在實(shí)施幼兒園美術(shù)教育改革的過(guò)程中，提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng)，把我園的特色教育真正的辦出特色。

(二)學(xué)期目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們將教幼兒認(rèn)識(shí)差異明顯的顏色，各種簡(jiǎn)單的圖形，并能將各種圖形組成簡(jiǎn)單的圖案。并讓幼兒嘗試做印章話，棉簽畫(huà)，蠟筆畫(huà)。會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)垂直或水平的圖像。用兩個(gè)以上圖形表現(xiàn)物體的基本部分。

(三)活動(dòng)計(jì)劃

我班幼兒年齡段比較低，幼兒發(fā)展水平比較低，所以我們的目標(biāo)是按照小班下半年的計(jì)劃和中班上半年的計(jì)劃的結(jié)合

(1)首先從畫(huà)圓開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)用圖形與線條組合創(chuàng)造各種符號(hào)表示自己熟悉的物體。認(rèn)識(shí)圓形、方形、(分辨出水平線和垂直線);半圓形(分辨方位的變化);橢圓性與長(zhǎng)方形(區(qū)別圓與橢圓，方與長(zhǎng)方形的不同);梯形與三角形以上圖形可以線條任意組合、創(chuàng)造出各種圖形。

(2)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色，說(shuō)出他的名稱，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。在老師的幫助下會(huì)調(diào)歡顏色，能選擇自己喜歡的顏色，能創(chuàng)造五顏六色的畫(huà)面，能夠有控制的涂色。

(3)在構(gòu)圖過(guò)程中能夠有目的的思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。從先操作后命題——邊操作邊命題——先命題再操作，最后開(kāi)始產(chǎn)生主題，圍繞主題出現(xiàn)相關(guān)的不同圖像。

(4)能使用簡(jiǎn)單的工具，如印章，粘貼、泥工、棉簽水彩畫(huà)、蠟筆圖色。

(5)會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖像。明白什么是地平線，在作品中初步有地平線。

(四)教學(xué)方法

1)寓美術(shù)教育于游戲之中。

游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也是最符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式，在美術(shù)基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)中要改掉那種依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法，采用豐富多彩的游戲形式，如教幼兒畫(huà)直線，涂色塊(練習(xí)短線相接涂色法)，配色技能，可以通過(guò)設(shè)計(jì)方格布的形式，讓幼兒以小小設(shè)計(jì)師的角色，投入游戲，再折成衣服的樣子，然后開(kāi)個(gè)展覽會(huì)，觀賞自己的作品。

2)運(yùn)用多種繪畫(huà)形式，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣

為避免畫(huà)面單調(diào)，要提倡在中班運(yùn)用手指畫(huà)、印章畫(huà)、線團(tuán)畫(huà)、棉簽畫(huà)與添畫(huà)、蠟筆水粉畫(huà)、吹畫(huà)組合。因?yàn)檫@些作畫(huà)形式幼兒易學(xué)、色彩鮮艷、效果好，能使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，由此，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。在繪畫(huà)的過(guò)程當(dāng)中，讓幼兒大膽地表現(xiàn)，盡情地畫(huà)自己的感覺(jué)，畫(huà)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，畫(huà)自己的個(gè)性，畫(huà)幼兒眼中的世界。

3)利用幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，采用故事形式導(dǎo)入新課，能吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)其觀察、想象、創(chuàng)造的能力。還可用兒歌、歌曲等導(dǎo)入可引起幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

我作為一名幼兒教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用，創(chuàng)造出一種生動(dòng)活潑`輕松愉快的氣氛和情景。在美術(shù)教學(xué)上同樣逐步培養(yǎng)孩子們的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，做到寓教于樂(lè)。

幼兒園美術(shù)特色實(shí)施方案3

小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：

1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà)，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很美麗。

(2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出一定的線條。

2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

二、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色)，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地