2023年班主任高中工作計劃（通用6篇）

2023年班主任高中工作計劃（通用6篇）班主任中學工作安排1

班級狀況：

1、班級氛圍尚未完全形成，班干部威信不足，晚自習紀律差。

2、班級整體紀律性好，活動主動，軍訓期間表現(xiàn)良好，深受老師好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)不錯，但有些高價生學習主動性不高，上課喜愛睡覺。

4、有些學生還沒有完全適應中學生活，自理實力差。男生在生活中比較懶。

工作內(nèi)容：

1、對以上工作均無效的學生賜予適當?shù)膫€別教化。

2、召開班干部會議，制定廉潔值日表和班干部晚自習值日表，制定和說明晚自習紀律規(guī)定。

3、每天下班后監(jiān)督學生早操、課間練習、眼保健操、晚自習，對學生進行違紀教化。

4、協(xié)作近期各種學習生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班級氛圍、學風和一套系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活和學習規(guī)律化，盡快投入到中學學習中去。

工作措施：

建立班組長值班責任制，制定晚自習紀律規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值班，協(xié)作班主任、生活老師和班組長的監(jiān)督模式，促進全班形成自覺互助的學習氛圍。

詳細支配（周、內(nèi)容、完成）

第1至4周：

1、完成的好，駕馭了班級的大致狀況，周末已經(jīng)能記住三分之二的學生名字和面孔，基本熟識班組長。

2、熟識并與學生建立良好的關(guān)系，基本駕馭班級狀況和主要問題；

3、發(fā)放晚自習紀律問卷，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習紀律規(guī)定；

4、召開班干部會議，責成班干部分工負責。

第5至9周：

1、全面接管班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。

2、支配具體的值班表，督促他們完成值班；

3、協(xié)作老師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維護工作。

良好的完成狀況，對整個班級的充分熟識，對班級狀況的更好了解，晚自習新紀律的落實狀況，學生的遵守狀況。男生宿舍家政差，女生狀況更差好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作；

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教化對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導；

3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其驚慌心情。

基本完成全部工作任務(wù)，與生活老師、課任老師溝通順當，對班級學生的學習、生活狀況有了進一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細狀況進行教化和輔導。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的心情，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中；

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié)，對學生開學一個月的學習、生活狀況進行探討，制定本學期余下時間的學習安排；

3、進行校運會前的訓練、動員活動，激勵學生踴躍參與，對入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務(wù)，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并依據(jù)個人狀況制定了自己的學習安排和目標。

其次十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固，支配學生的詳細任務(wù)；

2、做好班主任的交接工作，為離校做好打算。

本學期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有許多時間來幫助學生漸漸的適應中學學習生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

班主任中學工作安排2

一、指導思想

進一步推動基礎(chǔ)教化課程改革，深化開展音樂課堂教學的探討、指導與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進杭州基礎(chǔ)音樂教化教學的發(fā)展。

二、工作思路

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教化課

程改革的思想精神，以音樂審美為核心，接著開展義務(wù)教化音樂新課程教學過程、方法與評價的探究，開展課堂器樂教學成果展示和評比活動，做好新一輪中學音樂新課程試驗和培訓工作，加強音樂老師專業(yè)培訓和音樂教研組長的培訓，加強對學校的音樂教學調(diào)研指導等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學質(zhì)量，促進杭州音樂教化教學的發(fā)展。

三、主要工作

(一)接著開展義務(wù)教化新課程試驗

1.接著組織開展義務(wù)教化音樂新課程骨干老師專業(yè)培訓。20xx年1月實行音樂新課程第6期骨干老師專業(yè)培訓。20xx年6月實行音樂新課程第7期骨干老師專業(yè)培訓。

2.主動開展義務(wù)教化音樂新課程教學展示活動。要求各區(qū)、縣(市)大力實行義務(wù)教化音樂新課程教學展示活動，以此來推動音樂新課程的發(fā)展。

3.加強義務(wù)教化音樂新課程器樂教學。5月份實行杭州市中小學音樂課堂器樂教學成果錄像評比活動，6月份實行展示和頒獎活動。以此落實義務(wù)教化音樂新課程器樂教學，促進器樂教學的實施。

4.仔細做好浙江省教研室實行的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作。5月份實行杭州市中小學音樂教學案例評比，10月份實行杭州市中小學音樂課堂教學展示評比，12月實行杭州市中小學音樂教學論文評比。選拔優(yōu)秀者參與浙江省教研室三項評比，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學音樂老師的整體素養(yǎng)。要求各區(qū)、縣(市)仔細做好三項評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參與杭州市評比。

5.做好課改本學科的總結(jié)閱歷與溝通工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導小組在老師中評比課改優(yōu)秀老師工作。

6.按教研室要求對第三批試驗區(qū)音樂新課程教學狀況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)覺總結(jié)推廣閱歷，以點促面，發(fā)覺新課程實施過程中的問題，探討解決存在的問題，提高新課程的實效性。

7.接著開展音樂新課程教學評價探討。包括音樂課堂教學評價和學生音樂學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。

8.開展學能考試探討。結(jié)合新課程的精神，開展學能考試的調(diào)查與探討。主動制定學能考試審美與藝術(shù)測試方案和標準。

(二)主動開展中學音樂新課程教學探討

1.開展中學音樂新課程教學試驗和培訓活動。深化學習中學《音樂課程標準》，領(lǐng)悟思想精神，樹立教學新理念，探討新教材教法，為浙江省進入中學新課改試驗作好充分打算。直屬中學6月份實行《音樂課程標準》檢測活動，并實行有關(guān)輔導講座，以此來加強音樂老師對《音樂課程標準》的理解，提高音樂老師應對新課程的各種實力。

2.仔細做好浙江省教研室實行的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作。直屬中學2月份實行音樂教學案例撰寫講座，5月份參與杭州市中小學音樂教學案例評比，6月底實行音樂課堂教學錄像評比，12月實行音樂教學論文評比，選拔優(yōu)秀者參與浙江省教研室三項評比。

3.開展音樂教學探討小組課堂教學展示溝通活動。5月份在直屬中學實行中學音樂教學展示溝通活動。

4.加強中學音樂老師的各項專業(yè)培訓。3—4月份實行《課標》和舞蹈培訓，以此促進音樂老師的專業(yè)成長。

5.結(jié)合杭州教化的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的中學的教學調(diào)研與指導，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范中學的教學閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中學的教學示范作用，帶動全市中學教學。5月份在杭州高級中學實行中學音樂教學展示活動。

6.主動幫助上級和有關(guān)行政部門做好中學音樂新課改試驗工作。

(三)深化開展音樂學科教化課題探討，促進老師專業(yè)化發(fā)展

1.把“變更學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探究并構(gòu)建“促成學生自主、合作、探究學習”的音樂教學模式。

2.各區(qū)、縣(市)在總結(jié)前期教改閱歷的基礎(chǔ)上，舉辦以“自主、合作、探究學習”為主題的音樂課堂教學改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學改革。

3.切實開展初、中學教改探討小組活動，以此培育一支教改、教研骨干老師隊伍。開展音樂教改探討小組教學探討活動，實行音樂教學展示溝通活動，促進音樂教改的發(fā)展。

4.接著做好杭州市骨干教研組長的培訓工作。探討本學科學校教研工作的規(guī)律與特征，探究更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓的實效性。同時，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓。

班主任中學工作安排3

作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，結(jié)合xxx中實際狀況，我制定了以下實習班主任工作安排：

一、班級基本狀況分析

高三x班本學期共有x人，其中男生x人(住校x人，走讀x人)，女生x人(住校x人，走讀x人)；共青團員x人，非團員x人；絕大部分為漢族同學，少數(shù)民族x人。成果方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的；全班只有一個同學上了五段線，其余同學成果排名都在xx市x名以后?？偡謝分，最低x分，學生個體差異特別大。另外，偏科現(xiàn)象特別嚴峻，因此要加強學習方法上的指導；但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科實力競賽中拿到了可喜的成果。

班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝合力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務(wù)就是要想方法增加班級的凝合力。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人育。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學生的學習特點，我主動找任課老師剛好了解狀況。不定期召開班教化組會，對學生的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，剛好和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。

四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務(wù)比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和學生溝通，剛好激勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教化，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入x月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，剛好幫助他們制定學習安排，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高x同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。

五、主動籌備各項活動，通過活動對學生進行教化

本學期學校和年級分別實行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們?nèi)珕T主動參加，為活動獻計獻策，起到了凝合人心，堅持不懈，拼搏進取的教化意義。

六、加強與學生家長的溝通與溝通

針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我剛好與家進步行溝通，召開了如何應對高x學習的小型家長會。針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會。針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也剛好征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。

七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個須要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷地將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主動仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行仔細反思，并和學生一起開通班級教化博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與華蜜。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的教化不夠耐性細心，教化過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會接著努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

班主任中學工作安排6

一、學情分析

高二（8）班現(xiàn)有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成果較弱，但只要本學年我們高二（8）班全體師生共同努力，仔細挖掘，潛能無限，前途光明。

通過高一下學期，我高二（8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習仔細、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成果有所提高。主要班干部對班上的工作很關(guān)切、熱心，主動協(xié)作我開展班上的各項工作。

二、指導思想

進入高二，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高二師生構(gòu)成強大的心理壓力。高二（8）班參差不齊的學生素養(yǎng)、思想行為、學問基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三、工作目標：

1、重大平安責任事故出現(xiàn)率為零。

2、建設(shè)成為一個文明和諧的班級體

3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

5、參與學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參與，參與能拿獎”。

6、接著確?！昂眯袨?、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成果”的實現(xiàn)。

7、確保教化和培育到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

8、嚴峻違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率限制在2%以內(nèi)，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率限制

在5%以內(nèi)。

9、呵護每一個學生，流失率為零。

10、關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現(xiàn)自己目標努力。

四、工作措施

1.加強思想教化，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素養(yǎng)應對高二學習，本學期我對高二（8）學生的思想教化主要從以下幾個方面進行；

①志向教化——確定學習的詳細目標，人生的大目標。

②看法教化——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與主動性）。

③典型教化——向好學生學習，向第一看齊。

④信念教化——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即學生的養(yǎng)成教化：

①一絲不茍的學習看法。讓學生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

②一滴不漏的學習要求。培育學生互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導。依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的改變，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，仔細探討教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教化學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

②加強學法指導并對學生進行分類，實行分