足球的主題班會策劃案

足球的主題班會策劃案足球，這顆圓圓的黑白相間的球體，從小就在我的心中滾動，陪伴著我成長，帶給我無限的快樂。下面是小編為大家?guī)淼年P于足球的主題班會策劃案，歡迎大家閱讀，僅供參考!足球的主題班會1一、教學目標：1、認知目標：使學生了解足球運動的特點、作用、起源與發(fā)展，以及足球的基礎知識。2、技能目標：通過對足球運動的場地設施以及規(guī)則的講解，使學生對足球運動更進一步的理解。使更多的學生來參與足球運動，鍛煉身體，增強體質。3、情感目標：培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。二、本課的重、難點：重點：足球規(guī)則簡介難點：對規(guī)則中犯規(guī)動作的判定3、教學過程課題導入同學們知道足球起源于哪個國家嗎?2004年初，國際足聯(lián)宣布：“足球最早起源于中國古代的蹴鞠”而蹴鞠最早發(fā)現(xiàn)于山東省淄博市臨淄區(qū)。前國際足聯(lián)主席布拉特：“足球是全球通用的語言。足球可以彌合社會、文化和宗教分歧。足球促進個人發(fā)展和成長，培養(yǎng)團隊協(xié)作和公平競爭精神，為建立自尊而打開新的機會之門，進而可以促進整個社會和各個國家的福祉。讓我們利用足球的魅力來促進發(fā)展與和平的事業(yè)。”一個小小皮球，最終與世界和平與發(fā)展聯(lián)系起來，足見其魅力確實不凡。我愛足球,足球有著無窮的魅力。搶答問題激發(fā)興趣(1)、世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目是(足球)，被譽為（世界第一運動）。（2）、世界上水平最高的足球大賽是（世界杯），每（4）年舉行一次，比賽全場（90）分鐘，分（上、下）兩個半場，各（45）分鐘，中間休息（15）分鐘。（3）、你所了解的七人制足球比賽全場（60）分鐘，分（上、下）兩個半場，各（30）分鐘，中間休息（10）分鐘。（4）、足球比賽以（進球多少）判定勝負。（三）足球科普足球運動，是一項綜合性很強的運動，相對其它體育運動而言，它對人身體的鍛煉是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、靈敏、速度、爆發(fā)力等等。號稱世界第一運動，并無浪得虛名。足球運動，是一項有眾多人員參與的運動，那種在開闊場地上氣勢磅礴的、排山倒海的進攻，小心翼翼的密集防守，變化無窮的、緊密的攻防節(jié)奏的轉換，讓人透不過氣，使人眼花繚亂，使人心神激蕩。場地設施比賽場地必須是長方形。長度90—120米，寬度45—90米。兩條較長的邊界線叫邊線，兩條較短的線叫球門線。所有線的寬度不超過12厘米。比賽場地被中線劃分為兩個半場。在場地中線的中點處做一個中心標記，以距中心標記9.15米為半徑畫一個圓圈，稱中圈（開球）球門區(qū)（小禁區(qū)、罰球門球）：球門區(qū)在場地的兩端，規(guī)定如下：從距每個球門柱內側5.5米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向比賽場地內5.5米，并由一條與球門線平行的線相連接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是球門區(qū)。罰球區(qū)（大禁區(qū)、守門員可以用手控制球、判罰點球區(qū)）：罰球區(qū)在場地的兩端，規(guī)定如下：從距每個球門柱內側16.5米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向比賽場地內16.5米，并由一條與球門線平行的線相連接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是罰球區(qū)。罰球點（罰點球）：在每個罰球區(qū)內距球門柱之間等距離的中點11米處設置一個罰球點。在罰球區(qū)外，以距離每個罰球點9.15米為半徑畫一段弧，稱罰球?。ǚ橇P球隊員不得進入）。3.裁判規(guī)則比賽開始和重新開始：協(xié)議好比賽時間。通過擲幣，猜中的隊決定上半場比賽的進攻方向（選邊）。另一隊開球開始比賽。猜中的隊在下半場開球開始。開球：開球可以直接射門得分。所有隊員在本方半場內;球應放定在中心標記上;當球被踢并向前移動時比賽即為進行;某隊進球得分后，由另一隊開球。（墜球是在比賽進行中因競賽規(guī)則未提到的原因而需要暫停比賽之后，重新開始比賽的一種方法。由裁判員在比賽停止時球所在地點墜球。）（4）共同提高（規(guī)則介紹）1、犯規(guī)（認識課本中的三張圖片的犯規(guī)動作）踢、踩人犯規(guī);絆人犯規(guī);推人犯規(guī)。2、利用課件中的動畫讓學生進行搶答判斷撞人犯規(guī);鏟球犯規(guī);拉人犯規(guī);阻擋犯規(guī)。3、通過認識犯規(guī)，讓學生知道在比賽中裁判對犯規(guī)要做出合理判罰及判罰手勢（利用課件）直接任意球警告或罰令出場4、利用課本認識越位一般來講，進攻隊員在對方半場踢（觸）球一瞬間，在離對方端線區(qū)域內，對方隊員少于兩人，即為處于越位位置。5、利用課件中三張圖片讓學生進行搶答判斷是否越位。（5）課堂小結1、 本次課老師給大家介紹了足球場地規(guī)格要求，并且詳細講解一些足球運動的主要規(guī)則。2、 通過這次課的學習，增加同學們對足球運動的了解，培養(yǎng)學生更積極地參與到足球運動中去，學會自我鍛煉。足球的主題班會2活動時間：2015.10.26活動地點：八年一班教室參與人員：八年一班全體學生主題確立：為積極貫徹足球進校園精神，我班利用班會時間開展了“我愛足球”為主題的班會，同學們了解有關足球小知識的興趣濃厚，，希望本次班會能夠讓學生們走近足球、了解足球，為進一步落實“足球進課堂”這項活動做好熱身。活動過程：一、導入：足球運動充滿魅力，更是一項精神內涵十分豐富并能增強民族凝聚力的運動。從今天起被稱為世界第一運動，并深受廣大青少年喜愛的足球項目，將正式進入我市的中小學校的課堂，成為學校陽光體育活動的重要內容，成為班級、年級和學校之間互動交流的紐帶，成為學生娛樂健身、團結拼搏和公平競賽的平臺。二、足球的歷史及相關知識：足球又名蹴鞠，起源于山東省淄博市臨淄區(qū)，歷史悠久，延續(xù)到現(xiàn)在成為世界頂級比賽項目。足球，是全球體育界最具影響力的單項體育運動，被譽為“世界第一運動”。以腳支配球為主，［1］但也可以使用頭、胸部等部位控球（除守門員外，其他隊員不得用手或臂觸球;守門員只能在己方禁區(qū)內，能用手或臂觸球，不可以在大禁區(qū)外用手接球），每次有兩個隊、每隊最多有11名成員在同一場地內進行攻守的體育運動項目。2004年初，國際足聯(lián)確認足球起源于中國，［2］“蹴鞠”是有史料記載的最早的足球活動，《戰(zhàn)國策》和《史記》是最早記錄蹴鞠的文獻典籍。［2］現(xiàn)代足球則起源于英國，距今已經有200多年的歷史了。從1900年的第2屆奧運會開始，足球被列為奧運會正式比賽項目（女足比賽1996年亞特蘭大奧運成為正式比賽項目），但它不允許職業(yè)運動員參加。1904年5月21日，國際足聯(lián)在巴黎成立。1930年起，每4年舉辦一次世界足球錦標賽（又稱世界杯足球賽），比賽取消了對職業(yè)運動員的限制。足球運動已成為人們生活中不可缺少的組成部分。據(jù)不完全統(tǒng)計，世界上經常參加比賽的球隊約80萬支，登記注冊的運動員約4000萬人，其中職業(yè)運動員約10萬人。除了正規(guī)的十一人制足球比賽，足球還有七人制足球、五人制足球和沙灘足球等。年齡段有U15,U17,U19,國奧組，u21和成年組及青年組等。國家隊世界杯，全稱FIFA世界杯，是由國際足球聯(lián)合會統(tǒng)一領導和組織的世界性的足球比賽。每屆比賽從預賽到決賽前后歷時3個年頭，它是世界上規(guī)模、影響最大、水平最高的國家隊足球比賽，與IOC奧運會、F1錦標賽并稱為世界三大頂級賽事。奪冠次數(shù)最多的為巴西足球國家隊，共奪得五次世界杯冠軍，2014年世界杯足球賽將于2014年6月12日至7月13日在巴西舉行。歐洲足球錦標賽，簡稱歐洲杯或歐錦賽。是一項由歐洲足聯(lián)成員國間參加的最高級別國家級足球賽事，于1960年舉行第一屆，其后每四年舉行一屆，是與世界杯齊名的國家隊國際賽事，獎金高于世界杯，僅次于歐洲冠軍聯(lián)賽，是國家隊層面上的獎金最高賽事。奪冠次數(shù)最多的為德國足球國家隊和西班牙國家足球隊，分別奪得三次歐洲杯冠軍，2008年和2012年歐洲杯冠軍為西班牙足球國家隊。美洲杯，誕生于1916年，是美洲、亦是全世界歷史最悠久的足球賽事。比賽由南美足協(xié)主辦，開始時每年舉辦一次，27年后不定期舉行，到1959年改為每4年舉辦一次。至2001年，美洲杯比賽共舉行過40次。歷史上成績最好的隊是烏拉圭隊，共獲15次美洲杯冠軍;烏拉圭隊和巴西隊在本土舉行的美洲杯賽中保持不敗。其中烏拉圭8次主辦，8次奪冠;巴西4次主辦，4次奪冠。亞洲杯(AFCAsianCup)，由亞足球聯(lián)合會舉辦的亞洲國家隊參加的一項比賽，賽會是每四年一屆。奧運會，從1900年第2屆奧運會起，足球被列為正式比賽，國際足聯(lián)規(guī)定：允許參加過世界杯賽的職業(yè)運動員參加，奧運會足球運動員年齡限制在23歲以下，每隊允許有3名超齡球員。世青賽，國際足協(xié)世界青年足球錦標賽，F(xiàn)IFAWorldYouthChampionship，簡稱世青賽，由國際足聯(lián)所舉行的國際性的21歲以下男子青年足球錦標賽。世界女子青年足球錦標賽年齡限制為20歲。U17世界杯，國際足聯(lián)17歲以下青年足球錦標賽，又名國際足聯(lián)U17世界杯，單數(shù)年舉行，由洲際少年比賽選出24個優(yōu)秀球隊參賽。三：教師總結青少年是未來，是基石，是中國足球事業(yè)的希望。足球不是專業(yè)教練和運動員的專利，而是一項從娃娃開始抓起，人人可以參與的運動。我們將按照國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，讓學生從小知球、愛球、懂球、練球、賽球。以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成。愿這小小足球，帶著學生們心中大大的夢想，一路向前!足球的主題班會3活動目的：通過活動讓學生知道世界足球日的時間，節(jié)日由來，發(fā)展的意義，初步了解足球的歷史背景，以及世界足球日所產生的影響，了解足球比賽運動的比賽規(guī)則等知足，激發(fā)學生熱愛足球運動的興趣?；顒訙蕚洌鹤闱蛞粋€，查資料了解一些足球相關的知識?；顒舆^程：一、引入，同學們你們認識足球嗎?喜歡足球嗎，對它了解多少呢?你可知世界足球日是什么時間嗎?今天我們班活動的主題就是《世界足球日》主題班會二、主持人主持活動過程：了解世界足球日的時間：同學們誰知道世界足球日的時間呢?（10月26日）節(jié)日的由來：投影出示：世界足球日的由來從17世紀中后期開始，足球運動逐步從歐美傳入世界各國，尤其是在一些文化發(fā)達的國家更為盛行。越來越多的人走向球場，投身到這一富有刺激性和暢快感的運動中去，以至于一度將足球運動開展得好壞作為衡量一個國家文化發(fā)達與否的標志。在這種情況下，英國人率先為足球運動的發(fā)展作出了重要貢獻。1863年10月26日，英國人在倫敦皇后大街弗里馬森旅館成立了世界第一個足球協(xié)會——英格蘭足球協(xié)會。會上除了宣布英格蘭足協(xié)正式成立之外，制定和通過了英國的第一部全國性的足球比賽規(guī)則，也是世界上的第一部足球比賽規(guī)則，這次會議共制定了13條比賽規(guī)則并以文字形式記載下來，其中大部分內容仍為現(xiàn)今世界上采用的足球競賽規(guī)則相類似。英格蘭足球協(xié)會的誕生，標志著足球運動的發(fā)展進入了一個嶄新的階段。因而，人們公認1863年10月26日，即英格蘭足球協(xié)會成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。世界足球日-背景主詩人介紹（誦讀）：（結合課件出示下面相關內容）足球運動是一項古老的體育活動，淵遠流長。據(jù)說，希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經從事一種足球游戲了。他們在一個長方形場地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對方場地上，當時稱這種游戲為“哈巴斯托姆”。到19世紀初葉，足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經相當盛行。直到1848年，足球運動的第一個文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。然而眾多的資料表明，中國古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。世界足球日-起源地2006年德國世界杯開幕前夕，作為世界杯重大活動之一的“魅力足球展”在著名港口城市漢堡開幕，向世界各地球迷和游客展示包括足球起源地中國蹴鞠文化在內的豐富的足球歷足球起源于19世紀末期，設立地點在英國1863年10月26日英國成立了世界第一個足球協(xié)會——英格蘭足球協(xié)會，英格蘭足球協(xié)會的誕生，標志著足球運動的發(fā)展進入了一個嶄新的階段。人們公認1863年10月26日，即英格蘭足球協(xié)會成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。（結合課件出示下面內容）設立世界足球日有何意義呢?紀念足球這項歷史悠久的運動英格蘭足協(xié)的成立帶動了歐洲和拉美一些國家足球運動的蓬勃發(fā)展，1872年英格蘭和蘇格蘭之間進行了歷史上第一次協(xié)會間的比賽，1890年奧地利開始舉辦足球錦標賽，1889年荷蘭和阿根廷出現(xiàn)了若干個足球組織，1900年西班牙巴塞羅那成立了“加泰羅尼亞”足球協(xié)厶會。這些發(fā)展為創(chuàng)建國際性的足球組織創(chuàng)造了條件。1904年5月21日，國際足球聯(lián)合會（簡稱國際足聯(lián)，英文縮寫為fifa）在法國巴黎圣奧諾雷街229號法國體育運動協(xié)會聯(lián)盟駐地的后樓正式成立，法國等7個國家的代表和代理人在有關文件上簽了字。關于足球知識你還知道多少?6.足球知識知多少知識問答：1）足球場的大小，長和寬各多少米?比賽場地必須是長方形，邊線的長度必須長于球門線的長度。長度：90-120米寬度：45-90米國際比賽長度：100-110米寬度：64-75米世界杯采用的長度是105米，寬度是68米2）一場比賽應有兩隊參加，每隊上場隊員不得多于多少名，其中必須有一名（）。一場比賽應有兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11名，其中必須有一名守門員。3） 在由國際足聯(lián)、洲際聯(lián)合會或國家協(xié)會主辦的正式比賽中，每場比賽最多可以使用（3）名替補隊員。競賽規(guī)程應說明可以有幾名替補隊員被提名，（從3名到最多不超過7名）。4） 一場足球比賽時間是多少，分為兩個半場，每半場各（45）分鐘。三、活動總結談話：（班主任）對這次的活動過程和情況做相應總結。通過這次活動中同學們知道了不少關于足球知識，如果對足球有興趣，想知道更多足球知識，可以上網查閱。足球的主題班會4活動目標：1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內容。2、引導孩子理解兒歌內容，知道足球的形狀特征和用途?；顒訙蕚洌鹤闱蛞粋€、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻?；顒舆^程;一、引起幼兒興趣。出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的?二、欣賞畫面1、播放《足球》用書畫面視頻，引導幼兒觀察畫面。2、提問：圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結。3、學習動詞：搶、踢，引導幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。三、欣賞兒歌1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。四、評價幼兒活動情況，結束活動。復習兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。教學反思孩子們玩得不亦樂乎，可以開展小足球系列活動如下：（1）趕著球兒跑（左右腳交替運球，與同伴合作踢球）;（2）奧特曼打小怪獸（定位射門，提高動作的準確性）;（3）小小對抗賽（練習踢球的技能，鍛煉身體;萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價值。）活動過程中的反思：（1）要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。（2）鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球，培養(yǎng)勇敢的男兒性格。（3） 鼓勵幼兒及時扶起摔倒的同伴，并給與安慰和相互鼓勵。對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個性差異（包括體質上、性格上、協(xié)調能力上等。）對師幼互動的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足