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文檔簡介

個性化輔導教學計劃學生 教師孫麗君科目作文時間2012/4/26班制1對1教學目標1熟練掌握寫作的方法，并能把自己的真實感情表露出來。2掌握閱讀的方法，并能正確回答后面的問題。課程設置（共28課時）課時作文第一次作文的細節(jié)描寫訓練（語言、動作、神態(tài)）第二次作文的細節(jié)描寫訓練（外貌、心理、景物）第三次根據(jù)題目來選擇材料（結(jié)合家里、學校和社區(qū)）第四次根據(jù)題目確定材料，表達一個中心。第五次寫人類文章的訓練第六次記事類文章的訓練（文章的過程訓練，安排適當?shù)牟ㄕ郏┑谄叽螏追N常用的構(gòu)篇方法（波折、散文等）第八次作文的切入角度及表達形式（切入角度：物、人……）第九次作文的開頭和結(jié)尾的方法訓練 第十次作文的審題方法（命題、半命題、自命題）第十一次作文的修改（主題－材料－構(gòu)篇－字詞句等）第十二次根據(jù)不同題目的實戰(zhàn)訓練（生日、溫暖、一堂課）第十三次作文的語言訓練（成語的運用、歇后語的運用……）第十四次成文的修改（自己完成一篇文章的修改及提出自己的想法）標注：內(nèi)容設置比較多，可以根據(jù)學生的學習情況以及掌握的程

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