2023年高中教務(wù)處工作總結(jié)

2023年高中教務(wù)處工作總結(jié)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)1

本學(xué)期在校董事會和校委會的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)為進一步深化課堂改革，全面推動素養(yǎng)教化，樹立質(zhì)量意識，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿地完成了本學(xué)期工作安排。

一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

1、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負責(zé)制,幫助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、落實目標(biāo)責(zé)任制，將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3、堅持周考制。組織高三老師仔細命制周考題，負責(zé)考務(wù)支配及成果統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性，加強對高三許昌“二模”及“三?！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成果匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進行心理訓(xùn)練。組織有閱歷的老師為考生進行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

二、教務(wù)工作常抓不懈，精確到位

教務(wù)處除了參加學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，聽從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。

1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的支配工作。

2、組織好中學(xué)三個年級的會考及高三學(xué)生的體育達標(biāo)工作。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果剛好通報。

4、老師工作支配、課表支配、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。

5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄用工作。根據(jù)學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，幫助辦公室做好老師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄用通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到仔細，肅穆細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：

(1)資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。

(2)指導(dǎo)仔細填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項工作打算確保我校中學(xué)招生的順當(dāng)進行。

8、高一老師新課程培訓(xùn)的打算工作。

9、作好中學(xué)老師的量化考評工作，為以后的學(xué)校老師選聘，職級評定，工資晉升供應(yīng)精確翔實的第一手材料。

三、存在問題及幾點思索

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不高。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，應(yīng)用不廣泛，老師之間水平差異較大。

3、15級滾動分班后，對一般班的管理難。試驗班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性發(fā)揮不夠。

4、學(xué)科間成果不平衡，有的學(xué)科成果出現(xiàn)了滑坡，須要加強尖子生的培育，后進生的輔導(dǎo)。

5、有的`老師對教研教改不夠熱心，缺乏參加意識，教改活動力度不大，參加的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探究中。個別老師教研活動不主動。

6、一些老師對目前我校中學(xué)的現(xiàn)狀相識不足，缺乏危機感和主子翁意識。

7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作安排不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思索：

問題一：生源不志向，學(xué)科成果難以提升。思索：如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知主動性，調(diào)動非智力因素?

問題二：高考成果有待于提高。思索：如何進一步發(fā)揚老師團隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量?

問題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思索：如何通過增加人員，改進工作方法，采納科學(xué)合理方法來提高管理效益?

總結(jié)一學(xué)期來，教務(wù)處的工作取得了肯定的成果，這些都歸功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線老師和教輔人員。但同時，還存在很多問題待于改進?；仡欉^去，我們總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，展望將來，我們對中學(xué)教學(xué)充溢信念。在將來學(xué)期里，教育處根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的細心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推動我校教化教學(xué)事業(yè)而不懈努力。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2

一年來，我們以課堂教學(xué)為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，扎實推動有效教學(xué)。加強教化教學(xué)過程管理，進一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結(jié)如下。

一、非畢業(yè)班

1、高一各科老師依據(jù)學(xué)科特點，從學(xué)問和學(xué)法指導(dǎo)兩個方面做了初中學(xué)課程連接工作，促進高一新生學(xué)習(xí)的過渡性轉(zhuǎn)變。

2、高一的兩個重點班進行英語分層教學(xué)，學(xué)生走班學(xué)習(xí)。

3、高一的歷史學(xué)科進行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試。

4、高一體育學(xué)科開設(shè)了多種選修課。

5、高二學(xué)生文科分班工作完成順當(dāng)。

6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴抓不懈，進行了學(xué)生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復(fù)考查等工作，大力推動學(xué)業(yè)水平工作。

7、各班各學(xué)科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包學(xué)生，對學(xué)生進行個別關(guān)注。

8、11月份召開題為“家校攜手·充溢信念·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測試家長會，和家長溝通溝通，爭得了家長的支持。

9、11月份召開學(xué)業(yè)水平測備考閱歷溝通會，進一步推動學(xué)業(yè)水平測試工作的開展。

10、仔細完成了學(xué)來水平測試的報名工作。

11、高一高二年級分別進行三次大型考試?？荚嚭缶匍_了不同形式的質(zhì)量分析會。

二、畢業(yè)班

1、高三一輪復(fù)習(xí)備考仔細扎實，在強化選擇題訓(xùn)練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。

2、高三年級進行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會。

3、召開了包班工作會議，各班級的'邊緣生從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實。

4、邊緣生補課工作扎實推動。

5、順當(dāng)完成高三學(xué)生高考報名工作。

6、進行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會。

三、新老師培訓(xùn)

1、新老師報到接待工作順當(dāng)完成，進行了崗前培訓(xùn)和試講。

2、老老師和新老師師徒結(jié)對子，相互聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，剛好賜予指導(dǎo)，促使新老師短時間內(nèi)適應(yīng)課堂教學(xué)

3、接著對新老師進行培訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)和基本功實力方面加強要求。

四、教研工作

1、在9、10月份高考學(xué)科任課老師循環(huán)教學(xué)展示課，高考學(xué)科任課老師特色課展示課，全部任課老師均有出示了展示課，促進了教學(xué)工作的開展。

2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的學(xué)問支配梳理，效果很好。

五、常規(guī)工作

1、每次考試后接著做好教學(xué)方面績效考核工作。

2、各年級進行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查：教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)。

3、小卷測試工作仔細完成，老師能剛好批發(fā)登記講解。

4、進行2次學(xué)生問卷調(diào)查及信息整理工作，并剛好與相關(guān)任課老師進行了溝通。

六、其它工作

1、仔細打算學(xué)校11月30日的教化教學(xué)年會工作。

2、仔細打算12月中旬的市教化教學(xué)年會。

3、進行了演講競賽、書法競賽、作文競賽等多種學(xué)生活動，效果較好。

4、多次組織任課老師和班主任到大慶、哈市進修學(xué)習(xí)。

5、順當(dāng)完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)3

xxxx中學(xué)教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實為老師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我校“多元化教化、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實開展教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全三類課程，提升課程品質(zhì)：

(一)提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

1、開學(xué)伊始，校長帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深化高三備課組參與各組的備課活動，邀請語文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專家，指導(dǎo)備課組活動;

2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，探討教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。

3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學(xué)組組織學(xué)生參與了“東華杯”化學(xué)學(xué)問競賽;生物組組織高二學(xué)生參與了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動，組織學(xué)生進行讀書節(jié)征文比、，試卷卷面競賽、參與了市、區(qū)古詩文大賽，二十四屆xxxx市中學(xué)生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場作文競賽

4、接著進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性探討

(二)規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課

1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團20個。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進行中。

3、本學(xué)期進行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請

(三)提升探討型課程，開展學(xué)生課題探討

本學(xué)期探討型課程安排執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題探討等任務(wù)。

高一：

1、進行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為中學(xué)階段的探討型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。

2、進行了全年級的探討型課程學(xué)習(xí)的總動員，會上在對問卷狀況進行反饋的同時，提出了中學(xué)階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3、依據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點，學(xué)校聘請元旭華、艾朗華為高一年級探討型課程的指導(dǎo)老師，本學(xué)期完成了課題探討的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)老師的聘任、探討方案的設(shè)計、開題報告的撰寫等詳細環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中細心備課，仔細上課，并且不斷總結(jié)閱歷，對學(xué)生運用的課題學(xué)習(xí)手冊進行了修改，上課運用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐性輔導(dǎo)學(xué)生的課題探討，主動參加學(xué)校的課程建設(shè)。

4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。

5、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設(shè)計活動，開展了校內(nèi)主題文化墻的設(shè)計活動。

高二：

1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位老師參加了課題指導(dǎo)，按安排進行了課題答辯，共評出3個一等獎?wù)n題，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題。

2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)探討的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點顯明，方法得當(dāng)，條理清晰，建議詳細好用，他們小組的課題探討過程充分運用了探討型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題探討的方法與技巧，在探討過程中并且擅長發(fā)覺問題，努力克服困難，深層次思索問題，嘗試提出解決問題的.方法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和實力。

3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持探討型課程的建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，仔細批閱學(xué)生們提交的結(jié)題報告，發(fā)覺探討的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題探討進行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了珍貴的看法。

4、以“城市讓生活更美妙---------世博建筑專題”為探討主題，共提交了96份探討報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題探討，學(xué)校首先邀請同濟高校建筑探討院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告，然后在學(xué)工部的支配下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊，組織高二年級的學(xué)生再次進入世博園有針對性的進行實地調(diào)查、訪問、深化了解自己想要探討的主題場館的設(shè)計理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)覺和思索，收獲頗豐。最終在96個課題報告中，評比出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。

高三：

1、本屆高三從高一起先就特別仔細的進行課題探討，學(xué)生們的探討性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛苦，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達成的關(guān)系。

2、為了讓探討性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價值，將探討性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年老師教學(xué)大獎賽中，井延濤老師細心備課，潛心思索，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進行了嘗試，給大家展示了探討性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對探討型課程的建設(shè)供應(yīng)了很珍貴的實踐平臺，值得大家共同探討。

學(xué)校：

學(xué)校組織xxxxxx8位老師參與《xxxx中學(xué)探討型課程老師指導(dǎo)手冊》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。

邀請xxxx科技教化編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。

二、常規(guī)教學(xué)管理工作：

1.月考及平?？荚囉衫蠋熥约河肊KEY進行成果錄入和管理

2.教務(wù)處在本學(xué)期工作人員削減一人的狀況下，在校長辦公室華月麗、學(xué)生德育處胡曉蕓的幫助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順當(dāng)進行;本學(xué)期完成了三個年級教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時調(diào)課，保證本學(xué)期每個班的正常上課秩序。負責(zé)期中期末成果的錄入工作;高一學(xué)生狀況登記;三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實;高三學(xué)生高考報名工作;優(yōu)秀舉薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;

三、師訓(xùn)工作

1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項目是“全國中小學(xué)老師教化技術(shù)實力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分老師參與了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊老師主講的考前培訓(xùn)，并有34名老師參與了11月的全國中小學(xué)老師教化技術(shù)實力統(tǒng)考。

2.本學(xué)年是“十一五”培訓(xùn)的最終一年，本學(xué)期進行了學(xué)分統(tǒng)計、核實，并組織了補學(xué)分、補登記、補培訓(xùn)工作

3.組織了師訓(xùn)講座：

xxxx年9月17日聘請xxxx市特級老師、徐匯區(qū)教化學(xué)院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創(chuàng)新》

xxxx年11月5日，聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學(xué)會學(xué)習(xí)》——學(xué)生學(xué)習(xí)探討

4.完成部分青年老師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作

5.師徒結(jié)對工作：張健-王林，高超-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教化教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕老師的教化教學(xué)水平。

四、教學(xué)研討活動：

1.開學(xué)初進行了第一周隨堂課聽課活動

2.第八周，開展“走進美國中學(xué)課堂”聽課活動，開展中外課堂教學(xué)比較。

3.第九周進行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。

4.第十八周組織了“第五屆青年老師課堂教學(xué)大獎賽”之“主題單元教學(xué)”專題教學(xué)比武，有八位老師參與了本次活動，評比出相應(yīng)的獎項，

5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校內(nèi)網(wǎng)上，供全體老師參考。

6.購買了一部分中心電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。

7.上師大的全國骨干老師培訓(xùn)班在我校進行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。

8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。

五、本學(xué)期教學(xué)成果：

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語老師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課

六、本學(xué)期工作不足：

1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結(jié)、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。

2.本學(xué)期為青年老師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課

這些不足移至下學(xué)期彌補。

本學(xué)期感謝各位老師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序，特殊感謝：1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級老師教化、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx中學(xué)，任教高一兩個班，并負責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團課，還擔(dān)當(dāng)了學(xué)生達人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的敬重。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)4

一、“三研三講三練”課堂教學(xué)模式開展高質(zhì)、高效，教學(xué)常規(guī)檢查進行得嚴謹、有序。

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，根據(jù)學(xué)期初安排，我們從以下幾個方面進行了檢查：

1、預(yù)習(xí)提綱老師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱，基本做到了保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也依據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時應(yīng)當(dāng)事先了解的學(xué)問點。

2、當(dāng)堂檢測做到了題量少，選題精，大部分老師設(shè)計的檢測題能夠包含本節(jié)學(xué)問要點。

3、周測考老師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，老師批改比較仔細。

4、教案基本能夠根據(jù)“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括學(xué)問要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。

5、聽課筆記每位老師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細致，有檢查反饋，發(fā)覺的問題也都與本人進行了溝通。

二、教務(wù)處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課狀況，并有檢查記錄。

三、做好高一高二的.月考工作，重點做好高三一模、二模的質(zhì)量分析。

月考：

1、出題備課組長出題前根據(jù)考試要求做好雙向細目表，然后根據(jù)此表進行對考試題的命制?？碱}出完后由整個備課組進行審核，最終定稿。

2、監(jiān)考每次考試前都要仔細開考務(wù)會，對整個監(jiān)考做周密的支配，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實的成果。

每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同?？荚嚽?，從考場布置到老師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考老師用金屬探測儀檢查學(xué)生有無帶手機狀況；考場上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo)、流淌監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。

3、批卷老師網(wǎng)上閱卷仔細、細致、剛好批閱，大題均給步驟分。

4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各

學(xué)科之間對比，學(xué)年同學(xué)科對比，各學(xué)科成果分析，指標(biāo)生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。

5、開好質(zhì)量分析會每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

同時，仔細做好高三一模、二模質(zhì)量分析。

四、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本著命題仔細、嚴格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測出實際效果。

五、教研活動做出實效

1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必需根據(jù)教研活動時間，到指定地點進行集體備課，根據(jù)“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當(dāng)堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

2、磨課每周一各備課組長將本周磨課支配交到教務(wù)處，各備課組必需根據(jù)規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課老師先自評，再由其他老師評課，評課時肯定要實事求是，根據(jù)三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最終由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課老師必需坐在后門旁邊，由查課老師記錄聽課次數(shù)。

六、課堂教學(xué)效果檢查

今后教務(wù)處將更加大對課堂教學(xué)的檢查力度，常常性的巡察老師的課堂授課狀況，主要檢查兩個方面：一是老師的教態(tài)，二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)覺問題剛好解決，如發(fā)覺問題較大，則停課整頓。

本學(xué)期，因為學(xué)生作息時間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校老師更加仔細嚴謹備課、上課，每一節(jié)課都力爭高效高質(zhì)，學(xué)生在短時間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期盼，一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會各界的更多認可！

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)5

本學(xué)期我校教務(wù)處以學(xué)校安排為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作看法，接著堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，致力于轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，基本上完成了年初制定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學(xué)工作再上新臺階。

本學(xué)期在原來對自習(xí)課強化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上，進一步強化了備課、上課、檢查、督導(dǎo)、公示和質(zhì)量通報等工作，基本上做到了自習(xí)課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有老師、課課有評價、課課有實效，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到狀況進行了統(tǒng)一統(tǒng)計、統(tǒng)一核對,做到了剛好了解、剛好跟蹤、剛好上報、剛好入檔。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查，并對每天的早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)狀況進行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示，其次天晨會進行通報。通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進一步得到了提高，遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

3、實行定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案及批改作業(yè)狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項依據(jù)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的`老師都能做到仔細備課，書寫具體的教案，剛好仔細批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。本學(xué)期共進行作業(yè)檢查4次，個人+集體教案檢查5次。

4、仔細組織了七年級大型考試2次、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級?？?次，在考試各流程上嚴密細微環(huán)節(jié)、嚴格措施、肅穆紀律，保證了考試的科學(xué)、公允、公正?？荚嚭?，各年級各班剛好總結(jié)得失，剛好改進工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實效性。

5、堅持隔周教研會制度，堅持“聽評課”和“推門課”制度，本學(xué)期共召開教研會9次，聽評課68節(jié)，并按上級指示組織了名師評比活動。

6、按上級要求，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。

二、強化教研和培育，以師能促進學(xué)生素養(yǎng)再提高

1、要求每一位老師依據(jù)新課程標(biāo)準的要求,立足課堂,面對全體,正確把握教改方向,改進教學(xué)方法,著力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進學(xué)生文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。在學(xué)校階梯教室進行了3次老師培訓(xùn)，收到了良好效果。

2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容、有措施。教研組根據(jù)制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，定時間、定地點的模式開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

3、先后外派老師21人次，學(xué)習(xí)先進和勝利的管理方式方法、教化教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教化等方面的理論和學(xué)問，強化了“活水”效應(yīng)。

三、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深化到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)探討做得不夠。

2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

3、極少數(shù)老師不擅長限制課堂紀律，還有的老師教化方法單調(diào)，常常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)6

時間過從指尖劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒來得及細致品嘗，新的一年悄然而至。本學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期也是中學(xué)部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在中學(xué)部全體老師的辛勤努力下，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以抓好“課改”，落實三清為抓手，以加強師資隊伍建設(shè)為目的，何校長多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個“實”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強化教學(xué)管理，狠抓集體備課，提升老師素養(yǎng)，在中學(xué)部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下老師的敬業(yè)務(wù)實精神得到很大的提高。陳安之老師說:“勝利的起點乃自我分析，勝利的秘訣是自我反省”，一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個部門的反思，現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、落實常規(guī)，確保各項教化教學(xué)制度落到實處

抓好制度落實，是作為教務(wù)部門的基本任務(wù)，也是確保教化教學(xué)提升的重要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、明確分工，落實責(zé)任，教務(wù)處在開學(xué)之初就明確了職責(zé)，一周堅持對教務(wù)人員召開一次會議，對上周工作總結(jié)，對本周工作進行布置，提出目標(biāo)要求，尤其強化責(zé)隨意識，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀，一個學(xué)期以來，教務(wù)處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責(zé)，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù)，特殊是王麗英老師，在最忙的時候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動。

2、仔細落實常規(guī)檢查。按要求實行多種形式，仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務(wù)檢查，剛好進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。

本學(xué)期進行四次常規(guī)檢查，剛好反饋信息。對老師教案、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進行了檢查，本學(xué)期特殊對檢查的結(jié)果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的看法和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到主動的促進作用。

3、仔細抓好兩輪賽課。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體部署進行了兩輪賽課，由冷子軍老師特地負責(zé)，特殊是其次輪賽課，呈現(xiàn)的亮點有：一是賽課老師打算時間短，課改意識比較強。教務(wù)處提前一天公布其次天講課的老師名單，老師們打算的時間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂變更了“三滿”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學(xué)中主動滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個小組主動參加到課堂中，探討、合作、探究、溝通、展示等，學(xué)生動起來，不但讓學(xué)生主動性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生許多方面的實力得到了熬煉，同時，小組還負責(zé)驗收“日清”任務(wù)，成為老師教學(xué)的助手。三是各組集體探究，漸漸形成本組特色，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動亮點突出；理化生的試卷講評課成為中學(xué)部試卷講評的一個樣本；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運用成熟，問題的設(shè)計與處理大家?guī)缀跻粯?，讓學(xué)生在合作中得到實力的提升；數(shù)學(xué)組對“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運用最為精細，課前學(xué)生板書學(xué)問點，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試。

本次賽課的不足之處:一是個別老師思想不重視，賽課看法消極，和一輪相比，沒有進步，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕老師進行了溝通和溝通，打算元旦之后讓他們接著賽課。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯，盡管教務(wù)處依據(jù)狀況已經(jīng)和教研組長在一起集中學(xué)習(xí)和探討過兩次，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍舊是許多老師的硬傷。三是個別老師賽課和推門課效果相差較大，如何讓老師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準，是下一階段工作的重點。

兩輪賽課,中學(xué)部老師人人參加,對教學(xué)成果的提升起了促進作用，教務(wù)處對這項工作抓得仔細、抓的實在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動力上多下功夫。.

4、仔細抓好基礎(chǔ)年級的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果，教務(wù)處仍舊重視考風(fēng)考紀的相關(guān)工作，加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注意學(xué)科教學(xué)狀況、注意學(xué)生學(xué)習(xí)特性需求，我們對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對及格率、優(yōu)秀率、平均分進行分析比較，并對下一階段提出詳細量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)老師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。老師仔細對待我校組織的各項考試，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并仔細做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)狀況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外，我們還進行兩次月考，一次期中考試,并在最終沖刺階段要求各個學(xué)科要組織兩次以上的考試,特殊是每次考試成果納入量化考評,老師們對教學(xué)更加重視.

5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)實力，充分發(fā)揮組員的主動性和團隊協(xié)作精神。一周召開一次教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。

6、建立教務(wù)資料庫，完善資料建設(shè)，在本學(xué)期最終，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開學(xué)以來進行的各類活動，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載運用。

二、仔細抓好畢業(yè)班教化教學(xué)教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教化教學(xué)工作。主動探究提高教學(xué)質(zhì)量的勝利之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)建條件。針對畢業(yè)班的詳細狀況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成果與改進措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點是，優(yōu)秀生源很差，本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點。

高三年級我們主要做了以下幾點工作：

1、狠抓學(xué)生的思想建設(shè)，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

本屆學(xué)生剛?cè)敫呷?，老師們仔細分析本屆學(xué)生的特點，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開了班主任會議和班長會議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀律要求，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會，三班的班長當(dāng)選為組長，教務(wù)處負責(zé)督促，近一段時間，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)，特殊是高三九和高三八班，學(xué)生吃飯時間20分鐘，進班剛好，時間抓得很緊。

2、全年規(guī)劃，仔細做好一輪復(fù)習(xí)備考。

開學(xué)之初就召開教高三備課組長會議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復(fù)習(xí)，時間支配為：20xx年8月—20xx年2月進行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，各個學(xué)科突出基礎(chǔ)學(xué)問﹑基礎(chǔ)實力，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)學(xué)問，突出基礎(chǔ)實力，在做題過程中要注意學(xué)生思維實力的培育，在解題后注意學(xué)生總結(jié)與反思，使課本學(xué)問復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑實力化，確保優(yōu)班百分之百駕馭基礎(chǔ)，普班百分之六十駕馭基礎(chǔ)，避開由于基礎(chǔ)駕馭不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充溢信念，為二輪復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在各個學(xué)科正按安排有效進行復(fù)習(xí)。

3、深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科老師要變更教學(xué)理念，強化課堂改革也是我們這一學(xué)期始終努力的.方向，在以前，高三年級的課堂始終是改革的難點，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在主動嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生探討、老師釋疑、學(xué)生糾錯、滿分強化等，這些課堂的改變給學(xué)生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成果，必需毫不動搖抓課堂改革。

4、通過考練，發(fā)覺問題，探討對策，加強落實，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長負責(zé)命題把關(guān)，年級組細心組織支配，考后仔細進行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及看法建議等五個方面進行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課老師團結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進行談話，剛好指導(dǎo)激勵，進一步發(fā)揮每次考試對復(fù)習(xí)備考的過程推動作用。

5、強化尖子生培育力度。一是實行培育目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制。二是開展一系列的尖子生活動。如對抗賽、學(xué)習(xí)閱歷溝通。三是師生共同建立錯題本，剛好對學(xué)問進行回顧和總結(jié)，確保錯誤不再重犯，教務(wù)處把落實放在第一位。四是注意班級教學(xué)團隊對尖子生的成果分析、思想教化和心理輔導(dǎo)工作。對特優(yōu)班尖子生每次的限時練習(xí)要面批面改，干脆指出問題所在，并做具體的批改記錄。五是主動引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線目標(biāo)意識，時刻引導(dǎo)學(xué)生深厚的為目標(biāo)奮斗的熱忱和激情。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實制，定期召開優(yōu)生會議和培優(yōu)班老師會議，由我和楊校長負責(zé)。

6、克服學(xué)生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。一學(xué)期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生閑聊，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂，仔細履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。

7、加強高三老師的團隊意識和責(zé)隨意識。開學(xué)之初，根據(jù)學(xué)校的支配，高三年級組建了隊名、隊呼、隊歌，在晨思會上，我們高三全體老師始終為這個團隊的榮譽靜默奉獻，高三兩個優(yōu)班每周六的班級教研會也是集大家的力氣為高三教學(xué)出謀劃策，同時高三年級老師每天的晨思會上都在說著我們集體的事，正是由于大家的同心協(xié)力，才是我們高三團隊始終走在學(xué)校工作的前列。

8、落實“三清教學(xué)”，抓好滿分卷和錯題集建設(shè)。教務(wù)處仔細做好了日清、滿分卷、錯題集建設(shè)，對學(xué)生成果的提升起了肯定的促進作用。

三、抓好備課組、教研組的建設(shè)

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師自身學(xué)問修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí)，從中吸取教化教學(xué)養(yǎng)分，推動了學(xué)校、老師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡老師多讀教化書籍，提倡老師寫好博客，有幾位老師的博客始終在堅持，信任讀書學(xué)習(xí)的氛圍將會越來越好。

2、以研興教，提高老師的教科研實力。在教學(xué)、實踐、探討的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)老師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強同學(xué)科教研。

四、存在問題

1、個別老師管理實力不強，思想消極，課改參加不夠，導(dǎo)致成果提升成為空話，對教務(wù)處的工作不夠理解。

2、教務(wù)處個別工作人員的工作實力須要培育，服務(wù)意識不強，執(zhí)行力缺失，須要加強思想教化。

3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新實力不夠，安于現(xiàn)狀，進步不大。

4、教學(xué)教研氛圍不夠深厚，老師們讀書學(xué)習(xí)意識不強。特殊是年輕老師的成長盲區(qū)較多。

5、課題探討和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。

海涅說過：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清晰楚地照出來，使我們有改正的機會”。我們今日的總結(jié)反省，就是為明年的提升做打算的，我本人工作實力不足，創(chuàng)建性缺乏，許多工作比較滯后，有的還影響到學(xué)校的工作。今后，將進一步努力，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不但要教好自己的課，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的培育，同時，要接著團結(jié)教務(wù)處的同志，同心同德，多些寬容和理解，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)7

一、本學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期主要開展工作及進展?fàn)顩r：

1、加強教研組建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)

幫助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況。齊國榮上學(xué)期起先任語文組副組長，李德麗任音美組組長。

2、新課程實施與教學(xué)組織管理工作

高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設(shè)，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質(zhì)量意識。與高二學(xué)年主任、班任和科任老師一道，主動應(yīng)對困難，分學(xué)科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。

3、各項考試的組織及學(xué)科競賽等工作

期中、期末、會考、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)母黜椏荚嚾蝿?wù)(如數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、英語競賽等)，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對樹立良好學(xué)風(fēng)和剛好檢測起到主動作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成果，數(shù)學(xué)競賽中，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)老師邢昌喜)獲省級一等獎，另外，四名同學(xué)獲二等獎，七十八名同學(xué)獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)老師喬廣哲)獲二等獎;物理競賽中，我校有六名同學(xué)獲省二等獎(三等獎名單尚未公布);化學(xué)競賽中，我校九名同學(xué)獲省二等獎,五名同學(xué)獲省三等獎;英語競賽中，我校九名同學(xué)進入復(fù)賽，其中高三學(xué)年一名，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名，高一高二成果均超過九中。

4、老師崗位大練兵活動

本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程、實施有效教學(xué)”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結(jié)合，請市教研室各學(xué)科教研員聽課、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級老師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【?、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學(xué)聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認定為市級公開課，獲得教化行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一樣好評。

5、老師接著教化工作的組織管理

剛好組織新老師參與培訓(xùn)，組織各科老師參與新教材、新課程培訓(xùn)，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓(xùn)證書的老師名單，全部報名參與最終一輪通識培訓(xùn)。

6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)

深化高一高二學(xué)年，對教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)支配，指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對教學(xué)中存在的困難剛好解決，努力為教研組和廣闊老師服務(wù)。

7、組織老師參與市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽

通過組內(nèi)反復(fù)評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位老師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。

8、試驗室、圖書館、打字室的管理等

尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)探討。

主要不足：

1、教學(xué)常規(guī)檢查不夠剛好，不夠深化細致。對作業(yè)支配限制不夠，有學(xué)生反映作業(yè)量不合理

2、深化高一學(xué)年相對較少

3、對學(xué)業(yè)水平測試備考工作動手較晚

二、下學(xué)期工作設(shè)想：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施以學(xué)生發(fā)展為本的素養(yǎng)教化，促進師生和諧發(fā)展。在學(xué)?！耙婪ㄖ涡！⒁缘铝⑿?以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范中學(xué)為工作目標(biāo)，進一步加強老師專業(yè)化發(fā)展，推動教化創(chuàng)新，全面提高教化質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

工作目標(biāo)：

教學(xué)工作是學(xué)校的'中心工作，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增加老師的質(zhì)量意識和競爭意識。全校老師要確立先進的教化思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教化理念，用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教化教學(xué)工作，以課程建設(shè)推動素養(yǎng)教化，加強反思教學(xué)探討，豐富老師信息素養(yǎng)，提高老師專業(yè)化水平，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，在學(xué)生和老師相互促動的發(fā)展中，接著推動教化創(chuàng)新，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

詳細工作設(shè)想：

1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。建議老師選讀一些好的教化書籍，如我國知名教化家李希貴所著《學(xué)生其次》(華東師范高校出版社)、《素養(yǎng)教化觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等，廣闊老師進行學(xué)習(xí)、研討、溝通。

2、在新課程實施中探究新思路，總結(jié)新閱歷，探討新方法，開拓新途徑。完善教學(xué)組織管理工作，強化教學(xué)常規(guī)檢查落實。基于生源現(xiàn)狀和課改要求，加強非畢業(yè)學(xué)年老師教學(xué)模式方法探討，加強教學(xué)針對性。

3、結(jié)合xxxx年中青年老師匯報課活動，加強對青年老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強老師隊伍建設(shè)，加快老師專業(yè)化發(fā)展。

4、增加質(zhì)量意識，強化教學(xué)監(jiān)控體系。增加學(xué)年的質(zhì)量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的探討和高一高二教學(xué)模式方法的探討，加強對高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對性和實效性。與相關(guān)部門親密協(xié)作，幫助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作。

5、加強學(xué)分制管理工作，建立健全學(xué)分認定組織機構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)分認定管理工作。

6、進一步做好教學(xué)評價工作。要根據(jù)教改的要求做好老師和學(xué)生評價工作，重視和提倡自我評價和反思，重視評價中多主體的對話與溝通，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵作用，促進師生的全面發(fā)展。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)8

在過去的一學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和廣闊教職工的支持下，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，開展各項教學(xué)工作，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、堅持不懈抓教學(xué)常規(guī)，促進教風(fēng)轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作，借這一東風(fēng)，教務(wù)處組織全校老師進一步仔細學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)兩個文件精神，并且針對個別老師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求，同時還在平常工作中進行抽查，使得教學(xué)常規(guī)真正落到實處。同時，依據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗收，我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的確定，也給我們在檢查中發(fā)覺的一些材料提出了規(guī)范要求，我們將進一步做好這項工作，在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、教考分別是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進行了連續(xù)和完善。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進行了分類，一類為期末參與市教研室組織的會考課程，一類為校組織的樣卷考課程，全面實施了教考分別，從而促進了老師的工作責(zé)任心，老師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)看法。期末部分學(xué)生參與了市會考科目會考，但會考成果尚將來得及統(tǒng)計。在校樣卷考中許多科目的合格率也大有提高。當(dāng)然這項工作的前期打算工作比較匆忙，還存在許多不足，但教考分別始終是一個方向，在今后的工作里仍將不斷地完善、改進和提高。

2、普高班接著參與市樣卷考，但電子考試時間遲，考試的6門課程的成果還沒有統(tǒng)計。應(yīng)當(dāng)說，本學(xué)期的數(shù)學(xué)成果我們抱有極大的信念有所提升，這與我們在普高教學(xué)中老師苦教苦學(xué)的結(jié)果。

3、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點，今年大多數(shù)學(xué)科在縣、市的統(tǒng)考中成果不錯，但有少數(shù)學(xué)科較差，特殊是數(shù)學(xué)、英語，仍須要在大力氣抓上去，這一方面在下學(xué)期要實行兩方面的措施，一方面要抓好老師的業(yè)務(wù)、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo)，另一方面要激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，做好薄弱學(xué)科的補課，盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果做到各科平衡，為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ)。

三、抓實習(xí)試驗教學(xué)，讓學(xué)生在校真正駕馭一技之長。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年安排，抓好學(xué)生動手操作技能訓(xùn)練。本學(xué)期來，建立了專業(yè)老師動手操作技能量化達成表，按表意，要求老師不折不扣完成所教內(nèi)容，并剛好了解學(xué)生駕馭動手技能的動態(tài)。期末對烹飪、機電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分別，取得了良好的成果，為今后其它專業(yè)實施教考分別積累了閱歷，打下了基礎(chǔ)。

還做好了學(xué)生的.技能等級考證工作，有些科類直至今日上午(19日)還在組織考試。加強了對各實習(xí)(驗)工場的管理，簽訂了《平安責(zé)任狀》，制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》，《實習(xí)(驗)工場平安操作規(guī)程》等一系列制度，同時隨時隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況和問卷反饋專業(yè)老師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況，確保加強動手操作技能訓(xùn)練的正常開展。同時加強了對學(xué)生的專業(yè)動手技能的檢測，檢測狀況不是很好，通過督促和強調(diào)，老師在這方面相識提高了，后期的檢測結(jié)果有很大的提高。

四、教科研促教學(xué)

1、堅持開展教研活動，各教研組緊密協(xié)作，做好公開課，開課、聽課、評課工作，本學(xué)期在校長們的帶領(lǐng)下，全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課、評課活動，而且比以往任何學(xué)期都好。在此基礎(chǔ)上，還請縣市教研室的有關(guān)教研員，兄弟學(xué)校的骨干老師，明星老師來我校聽課指導(dǎo)，改進教學(xué)方法，指導(dǎo)備課，介紹教學(xué)閱歷，盡快提高我校老師的業(yè)務(wù)和科研水平。

2、開展課題探討，我?，F(xiàn)共有省級立項課題1個，市級1個，縣立項課題1個，課題結(jié)題市級3個，做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo)，老師主動參加，而且這學(xué)期加強了教科研工作，制定了有關(guān)制度，深厚的教科研氛圍正在形成。同時，老師還主動撰寫教學(xué)論文，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個獎項。

五、學(xué)校群體活動開展活躍

在學(xué)校體育活動中，堅持以群體活動促進師生健康為理念。開展了學(xué)生達標(biāo)活動，并通過了縣教研室組織的復(fù)查。還開展了全校性的籃、排球競賽，豐富了學(xué)生課余生活，以縣中學(xué)生田徑賽為契機，抓競技體育，以優(yōu)秀成果重返中學(xué)甲級隊。同時，在支部和工會的主動組織下，也繪聲繪色地開展教職工的文體活動。

六、努力做好教務(wù)處日常工作

教務(wù)處工作紛繁困難，頭緒多，工作任務(wù)重，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍，仔細完成本職工作，還努力完成臨時工作任務(wù)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，我們將面臨更重的任務(wù)，但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力氣。

教務(wù)處

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)9

本年度，教化處工作緊緊圍繞“群眾路途，教化立市，三年提升”這一主線，規(guī)范工作程序，加強作風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和品牌提升。一年來，教化處得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室及全體教職工的大力支持和幫助，順當(dāng)并有效地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）班主任工作：

1、加強班主任培訓(xùn)，提高班主任的個人素養(yǎng)和教化管理水平，激勵廣闊老師為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與日俱進。

2、加強班主任的接著教化工作：

（1）每周年級組組織班主任培訓(xùn)一次，內(nèi)容為班主任常規(guī)管理。每月教化處組織班主任培訓(xùn)一次，內(nèi)容為：班主任工作的方法與途徑，使班主任進一步明確職責(zé)，提高教化理論水平，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

（2）開展教化科研，提高班主任的科研意識與水平。

3、加強班主任工作的常規(guī)管理，實施班主任的老帶新的工作，優(yōu)化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。

4、落實各級骨干班主任的培訓(xùn)工作。

（二）主題教化：

9月為行為規(guī)范教化月，

10月為“文明校內(nèi)”活動月。

11月為學(xué)習(xí)方法教化月，

12月愛國主義教化月

(三)學(xué)生工作與班級管理

1、進一步搞好“自主自律示范班級”的管理。

2、實施德育管理制度，狠抓學(xué)生常規(guī)管理。

3、健全學(xué)生會組織和學(xué)生自主管理體系，搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)，抓好值周班的工作，讓學(xué)生參加升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生檢查、考勤及課堂紀律等常規(guī)工作的管理，培育學(xué)生自我管理、自我約束的實力和領(lǐng)導(dǎo)實力。

4、加強藝術(shù)教化，仔細組織學(xué)生合唱團、舞蹈隊、軍樂隊等學(xué)生藝術(shù)團訓(xùn)練，豐富校內(nèi)文化，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生素養(yǎng)的'全面發(fā)展。

5、仔細組織“學(xué)校運動會”，培育學(xué)生的參加意識和競爭意識，增加班級凝合力，幫助學(xué)生樹立正確的集體榮譽感。

6、細心組織好每周一次的升旗儀式，對學(xué)生進行行為規(guī)范教化、愛國主義教化、愛心教化和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

7、搞好貧困學(xué)生的幫輔工作，合理運用好外來幫輔資金，使我校貧困學(xué)生都能安心完成學(xué)業(yè)。

8、搞好家長委員會的相關(guān)工作，組織召開家長會，搞好家訪，促進學(xué)校教化和家庭教化的有機結(jié)合。

9、完善和實施《貴陽一中學(xué)生嘉獎制度》，培育學(xué)生的榮譽感。

10、實施《貴陽一中違紀學(xué)生懲罰條例》，培育學(xué)生的紀律觀念。

11、搞好學(xué)生參與城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的工作

12、開展學(xué)法指導(dǎo)：

13月為學(xué)習(xí)月，國旗下的講話和主題班會的內(nèi)容將圍繞這一主題綻開。

（四）衛(wèi)生工作：

1、加強食品衛(wèi)生的管理，確保食品平安。

2、開展健康教化與宣揚，辦好健康小報，培育學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，增加學(xué)生對常見病的預(yù)防實力。

3、搞好“特別疾病學(xué)生”的管理與教化、預(yù)防傳染疾病。

4、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增加學(xué)生的勞動觀念和公德意識，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)10

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭創(chuàng)省四星級中學(xué)）和學(xué)校工作詳細目標(biāo)（增加“四個意識”，做好“八項工作”），在教學(xué)管理上，接著在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體老師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度

1．針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取看法，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五仔細”的細則及考核方法，組織學(xué)科組、備課組仔細學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對老師的.評價不單純以成果來論成敗，而更注意過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學(xué)校。

2．對仔細上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。協(xié)作校長室剛好做好詳細的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線老師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3．對仔細批改作業(yè)和仔細輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，實行了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查究竟，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到剛好的提示和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處干脆抽查，做好評估記錄。

4．依據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個人。

二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

1．本年度，我們開設(shè)