2023年小學(xué)法制教育工作總結(jié)

2023年小學(xué)法制教育工作總結(jié)小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇1

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣揚(yáng)教化工作，深化貫徹依法治校、依法執(zhí)教的方針，對(duì)師生開(kāi)展多種形式的普法宣揚(yáng)教化，并組織參與各種社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，增加全體師生的法制觀念和法律意識(shí)，增加依法維護(hù)自身合法權(quán)益的實(shí)力，養(yǎng)成遵守法律、用法的自覺(jué)性，努力使師生的違法犯罪率降低到零，仔細(xì)完成普法教化的各項(xiàng)任務(wù)。

二、工作重點(diǎn)：

1、接著堅(jiān)持每周老師例會(huì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，保證老師知法懂法，依法執(zhí)教。

2、保證法制教化進(jìn)課堂，堅(jiān)持課堂教化與課外教化相結(jié)合，堅(jiān)持集中教化與分散教化相結(jié)合，堅(jiān)持每學(xué)期至少一次的集中聽(tīng)法制課制度。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、派出所民警，來(lái)我校講有關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)集中教化，使大家懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實(shí)際，依據(jù)所學(xué)法律學(xué)問(wèn)，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增加師生法制觀念。同時(shí)將法制教化有機(jī)地滲透到學(xué)校各學(xué)科教化之中，尤其通過(guò)晨會(huì)課、思品課、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教化。

3、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué)，把依法治校落到實(shí)處。健全完善法制學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò)，明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，使法制學(xué)?？茖W(xué)化、系統(tǒng)化、透亮化。

4、分層對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教化，真正把法制教化詳細(xì)化、實(shí)效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會(huì)課、日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識(shí)教化。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律學(xué)問(wèn)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等。中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國(guó)法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國(guó)的基本方針。

5、主動(dòng)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制實(shí)踐教化活動(dòng)，以增加學(xué)生的法律學(xué)問(wèn)，取得法制教化的效果，鞏固理解法制教化的內(nèi)容。組織學(xué)生開(kāi)展法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，召開(kāi)以法律法規(guī)學(xué)問(wèn)為題材的主題班隊(duì)課。板報(bào)定期刊出法制教化專欄。

6、把法制教化與學(xué)生的日常行為規(guī)范教化緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)校的法制教化，以增加學(xué)生遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過(guò)對(duì)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。

7、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，把法制教化與家庭教化有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（1）家庭教化在青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和其它傳媒，向家長(zhǎng)傳授法律學(xué)問(wèn)，明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任，樹(shù)立法制觀念。一方面，家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立了正確的榜樣。一方面，也使家長(zhǎng)能剛好、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)行法制教化。

（2）通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課老師剛好把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)遵守法律表現(xiàn)告知家長(zhǎng)；同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長(zhǎng)能剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，真正使法制教化與家庭、學(xué)校教化相溝通。

8、做好學(xué)校與老師、老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)溝通工作，力爭(zhēng)把沖突解決在萌芽狀態(tài)，為構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇2

我班始終很重視開(kāi)展法制教化活動(dòng)，采納多種途徑對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行法制宣揚(yáng)和教化，力求讓師生通過(guò)宣揚(yáng)和教化，樹(shù)立法制觀念，提高法律意識(shí)，做一個(gè)知法、遵守法律、用法的社會(huì)公民。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教化與思想政治教化相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教化與課外教化相結(jié)合，不斷提高年級(jí)學(xué)生的法律素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教化網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和削減青少年違法犯罪；努力使法制教化在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、法制宣揚(yáng)

近年來(lái)，我校堅(jiān)持每年辦一次法制宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)有關(guān)的法律和法規(guī)，對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行法制教化，并與多家單位聯(lián)合開(kāi)展法制宣揚(yáng)活動(dòng)，普及法律學(xué)問(wèn)。

三、學(xué)科滲透

我結(jié)合品德、語(yǔ)文、社會(huì)、音樂(lè)等教材，充分利用教材相關(guān)內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透法制教化。班會(huì)課也是我進(jìn)行法制教化的一大陣地，開(kāi)展了讀報(bào)評(píng)新聞活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)法律法規(guī)和各類案件的新聞，特殊是跟校內(nèi)、學(xué)生休戚相關(guān)的新聞，然后針對(duì)這些事務(wù)組織學(xué)生開(kāi)展探討，學(xué)生們通過(guò)這樣的活動(dòng)受益匪淺，不僅在探討中學(xué)到了很多法律學(xué)問(wèn)，而且樹(shù)立了正確的法制觀念，懂得了用法律愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、詳細(xì)工作措施

1、提高相識(shí)，加強(qiáng)法制教化管理。

2、嚴(yán)格措施，活化法制教化形式根據(jù)法制工作安排要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“寫(xiě)”、“賽”、“察”等敏捷多樣的系列教化活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，強(qiáng)化教化效果。

（1）、教。堅(jiān)持將法制教化與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律學(xué)問(wèn)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教化內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培育。

（2）、聽(tīng)。聽(tīng)法制教化專題報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的`學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。

（3）、看。組織影視教化活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教化資料片和愛(ài)國(guó)主義教化影視片。教化學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增加了學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（4）、讀。開(kāi)展“紅讀活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教化和愛(ài)國(guó)主義教化書(shū)刊。以豐富學(xué)生的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和酷愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

（5）、寫(xiě)。舉方法制教化征文活動(dòng)。協(xié)作影視教化和“紅讀活動(dòng)”，開(kāi)展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性，促進(jìn)了法律學(xué)問(wèn)的普及。

法制教化仍是今后的一項(xiàng)重要工作，一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，在今后的工作中，我們肯定再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，把法制教化在作不斷推向新水平。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇3

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)二年級(jí)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培育是本學(xué)期的教化重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主子，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的實(shí)力。因此嘗試了以下的做法，收到了肯定的效果。

一、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。

二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái)，比如讓學(xué)生寫(xiě)心得日記或看圖寫(xiě)話，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還常常利用班會(huì)課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典競(jìng)賽，詞語(yǔ)接龍，講故事競(jìng)賽益智身心，激勵(lì)學(xué)生為大家表演，增加自信。

二、特別學(xué)生的教化。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿態(tài)不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作20xx小學(xué)法制教化工作總結(jié)20xx小學(xué)法制教化工作總結(jié)。針對(duì)這些狀況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還經(jīng)常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、激勵(lì)、教化他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的肖玉翔同學(xué)，他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)極不仔細(xì)的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來(lái)在我的'耐性教化下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)基本上能仔細(xì)完成了，課堂上回答問(wèn)題很主動(dòng)，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜愛(ài)他了。

三、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教化離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，我常常利用電話與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，共同商議策略，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要專心去對(duì)待。

20xx小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與勞碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第三個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的

20xx小學(xué)法制教化工作總結(jié)工作總結(jié)。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。

有人把老師比作園丁，把學(xué)生比作小樹(shù);有人把老師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比方都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇4

為貫徹育人為本，推動(dòng)素養(yǎng)教化，提中學(xué)小學(xué)法制教化的針

對(duì)性和實(shí)效性，依據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教化規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教化指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，依據(jù)省教化廳“省教化廳關(guān)于在全省一般中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作的通知”文件（黔教法發(fā)[20xx]152號(hào)）、（黔教法發(fā)[20xx]334號(hào)）和州、省實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教化工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，仔細(xì)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作，提高老師相識(shí)，更新觀念，增加學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素養(yǎng)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義民主法制，公允正義理念、樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、遵守法律意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和正確的人生觀，價(jià)值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的`行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、遵守法律、用法的實(shí)力，因此，依據(jù)實(shí)際狀況，學(xué)校擬訂工作安排如下：

一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張強(qiáng)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：吳光祥（教育主任）

成員：吳盡恒、譚靜鴻、張乾德、吳禮華、龍嬌、付祥麗。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，吳光祥同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。

二、實(shí)施步驟：第一階段：20xx年9月4日，學(xué)校分別組織領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、老師動(dòng)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

其次階段：20xx年9月15日28日，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合，老師通過(guò)網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教化與學(xué)科教學(xué)》及配套的《老師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)科滲透法制的相關(guān)學(xué)問(wèn)與詳細(xì)操作。

第三階段：課堂教學(xué)滲透，20xx年10月1日以后老師通過(guò)課堂教學(xué)方式，起先實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作，教研組通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課等方法把法制教化學(xué)問(wèn)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

第四階段：檢查評(píng)比、總結(jié)。每學(xué)期末學(xué)校對(duì)各老師落實(shí)這項(xiàng)工作狀況進(jìn)行檢查考評(píng)，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

三、實(shí)施方法

1、教育處、教研組、科任老師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)安排中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)支配和詳細(xì)要求。

2、各學(xué)科老師教案中要有滲透法制學(xué)問(wèn)的內(nèi)容，特殊是滲透點(diǎn)必需有法制學(xué)問(wèn)的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教化作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，實(shí)行集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作做好做實(shí)有效扎實(shí)推動(dòng)。

4、學(xué)校依據(jù)相應(yīng)的考核方法對(duì)老師實(shí)施學(xué)科滲透法制教化狀況進(jìn)行檢查考評(píng)。四、相關(guān)要求

1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科滲透法制教化納入老師績(jī)效工資考核，老師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成果，成果記分入學(xué)期考評(píng)分當(dāng)中。

2、教案要求：老師從今年10月1日起，要求課堂教學(xué)中滲透法制教化，并體現(xiàn)在教案中。

3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教化納入對(duì)老師的年度績(jī)效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、評(píng)優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教化中做得好有效果的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰并舉薦上報(bào)參加評(píng)優(yōu)。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇5

20xx年我校深化開(kāi)展“五五”普法啟動(dòng)年的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，全面落實(shí)“五五”普法工作目標(biāo)任務(wù)、對(duì)象及要求，增加全校師生員工的法律意識(shí)和法制觀念，使我校依法治校工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，充溢調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、本年度，學(xué)校將對(duì)法制建設(shè)和“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行充溢和調(diào)整。由校長(zhǎng)任組徐長(zhǎng)，萬(wàn)集派出所所長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育輔導(dǎo)員任分管領(lǐng)導(dǎo)。董再龍同志任法制辦公室主任，負(fù)責(zé)日常詳細(xì)工作。

2、落實(shí)法制建設(shè)和依法治校目標(biāo)責(zé)任制。

二、強(qiáng)化建設(shè)意識(shí)，狠抓措施落實(shí)

依法治校，依法施教，加強(qiáng)學(xué)校的法制建設(shè)工作，是培育跨世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)人才的須要。

1、充分發(fā)揮學(xué)校課堂教化的主渠道作用，把法制教化與學(xué)校的政治、德育、紀(jì)律教化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增加師生的法制觀念和法律意識(shí)。

2、加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系，共同探討和探討學(xué)校法制宣揚(yáng)措施和方法。請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制教化講座。

3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)普法制度建設(shè)，完善各項(xiàng)普法措施。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、遵守法律、依法行政，依法治校，做遵紀(jì)遵守法律的模范和表率。

5、堅(jiān)持普法宣講制度和“遵紀(jì)遵守法律戶”的評(píng)比制度。

6、重視對(duì)“行為偏差生”的教化轉(zhuǎn)變工作，降低青少年的違法犯罪率。

7、搞好校內(nèi)周邊環(huán)境的治理工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、仔細(xì)落實(shí)“五五”普法目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象及要求

在上級(jí)法建部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)行“五五”普法目標(biāo)、任務(wù)，扎實(shí)搞好“五五”普法工作。為此，我校要明確普法教化的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，仔細(xì)遵照黨提出的“加強(qiáng)法制，重要的是進(jìn)行法制教化，根本的問(wèn)題是育人，法制教化要從娃娃抓起，中小學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教化”的'要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教化。今年對(duì)學(xué)生的法制教化主要是進(jìn)行法制意識(shí)和法律觀念的教化，幫助學(xué)生了解公民的權(quán)利和義務(wù)，用法律給予的權(quán)利愛(ài)護(hù)自己，為社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。

四、接著抓好普法宣揚(yáng)教化，提高廣闊師生的法制意識(shí)

1、貫徹實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)師生的普法宣揚(yáng)教化，學(xué)校法制教化的任務(wù)是：通過(guò)對(duì)師生的法制教化，使師生了解與生活和工作學(xué)習(xí)相關(guān)的法律基本常識(shí)和基礎(chǔ)理論。

2、將“五五”普法教化與學(xué)校綜治宣揚(yáng)工作結(jié)合起來(lái)要接著深化貫徹中共中心、國(guó)務(wù)院以及洪澤市有關(guān)精神，把集中學(xué)習(xí)與日常教化相結(jié)合，營(yíng)造強(qiáng)大輿論聲勢(shì)，搞好五月綜治宣揚(yáng)月活動(dòng)。大力宣揚(yáng)中心綜治辦、教化部、司法部等八部委聯(lián)合監(jiān)制的中國(guó)首部預(yù)防青少年違法犯罪法制宣揚(yáng)教化音像制品《為了明天》、《預(yù)防青少年違法犯罪法》，充分調(diào)動(dòng)老師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面力氣，主動(dòng)參加預(yù)防青少年違法犯罪工作，有效預(yù)防和削減違法犯罪。

3、搞好“6·26”禁毒日的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。組織學(xué)生到法制教化基地縣看管所聽(tīng)在押青少年現(xiàn)身說(shuō)法，接受直觀教化，各班召開(kāi)“法律在我心中”主題活動(dòng)。

五、根據(jù)上級(jí)要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)普法工作

今年是“五五”普法工作開(kāi)展第四年。學(xué)校將接著加強(qiáng)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)普法制度，加大法制宣揚(yáng)力度，增加新措施，收集整理好“五五”普法工作檔案，做到資料全，專人專管，以優(yōu)秀的成果圓滿地完成今年普法任務(wù)，為今后爭(zhēng)創(chuàng)“五五”全國(guó)法制宣揚(yáng)教化先進(jìn)集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇6

（一）注意學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

為了上好每一節(jié)課，我仔細(xì)組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注意課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，在課堂上注意講練結(jié)合，使學(xué)生喜愛(ài)上語(yǔ)文課。

（二）、培育主動(dòng)探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維實(shí)力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問(wèn)積累、相識(shí)實(shí)力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，我注意為學(xué)生穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)；注意因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思索后，學(xué)生依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問(wèn)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)了自然，懂得了學(xué)問(wèn)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。在課堂氣氛活躍、開(kāi)放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

（三）、堅(jiān)持以讀為主，重視朗讀品評(píng)感悟。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的'深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處往往沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華相識(shí)，填補(bǔ)空白。

困惑問(wèn)題

一、這個(gè)學(xué)期學(xué)生與老師都過(guò)得很苦，很壓抑。雖然學(xué)校方面并沒(méi)有賜予我們過(guò)多的壓力，但家長(zhǎng)們那一道道關(guān)切的目光，學(xué)生那一副副渴望的面容，我們誰(shuí)都想盡自已的實(shí)力給家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答復(fù)，給學(xué)校交上一份滿足的成果單，更想讓學(xué)生有一個(gè)更好的將來(lái)。上到六年級(jí)學(xué)生都變得自覺(jué)多了，有的學(xué)生甚至讓我感到自覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)分了，從早上八點(diǎn)多上課上到下午六點(diǎn)多，剛吃過(guò)晚飯，就要完成大量作業(yè)。假如可以，我不情愿他們這樣子。社會(huì)、家庭賜予他們的壓力，老師對(duì)他們的期望，形成了他們對(duì)自已的追求，但六年級(jí)的課程單調(diào)又驚慌，再加上測(cè)驗(yàn)成果一次又一次地遠(yuǎn)離了他們的志向，雖然他們向?qū)W的心是自覺(jué)的，但內(nèi)心卻經(jīng)?？鄲灢灰眩幱谇啻号涯嫫?，有的人卻還顯得暴燥，做出了反常的行為。個(gè)別不愿上課，不愿多說(shuō)話，變緘默了整個(gè)班一度曾處于乏累狀態(tài)，這給班紀(jì)班風(fēng)造成了過(guò)多的動(dòng)蕩因素。這一切我都看在眼里，急在心頭。我只能靜默地關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，平常多找他們談心，適時(shí)開(kāi)解他們，緩解他們心中的苦悶。與課任老師做好溝通，跟家長(zhǎng)親密協(xié)作，激勵(lì)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)說(shuō)心里話。接近考試時(shí)，要求每一位家長(zhǎng)給自已的子女寫(xiě)一封信，以便鼓起士氣。有時(shí)學(xué)生的心態(tài)確定了學(xué)生的最終勝利與否。

二、這時(shí)候更讓我明白到關(guān)注學(xué)生的心理健康是如此的刻不待時(shí)，在學(xué)生的心里達(dá)成共識(shí)，形成內(nèi)在條約，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在班里貼上班規(guī)要艱難得多。

三、這學(xué)期的時(shí)間較短，要復(fù)習(xí)的東西卻太多。記憶雖零亂，但復(fù)習(xí)的思路還是記得清清晰楚的。在完成本學(xué)期的課程任務(wù)后，就立刻進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。對(duì)往年試題進(jìn)行分析，總結(jié)出可能出的試題類型，然后進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，做練習(xí)，歸納出解題的方法，力求每一類題型都能讓大部分同學(xué)駕馭答題技巧。既留意增加學(xué)生的“底氣”，又留意培育學(xué)生的“靈氣”。最終進(jìn)行的是題海戰(zhàn)術(shù)，做——評(píng)，成了固定的線條。

改進(jìn)措施

一、重視夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教化的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語(yǔ)文成果才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能照舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期，

我要求學(xué)生從把字寫(xiě)仔細(xì)、清晰起先做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)看法，平常加強(qiáng)了生字和新詞的默寫(xiě)，從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注意了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語(yǔ)，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點(diǎn)句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫(xiě)日記和聽(tīng)記作文等。此外，對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè)，要求上課用心，不懂多問(wèn)，力求駕馭于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。

二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

優(yōu)生為什么常常有玩的時(shí)間，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過(guò)于是學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，在班隊(duì)課中介紹給大家，其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，用心聽(tīng)課，剛好作業(yè)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，平常要學(xué)會(huì)思索找規(guī)律學(xué)習(xí)。最終臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到禮拜天再重新溫固學(xué)問(wèn)。老師只有常常督促，學(xué)生才能堅(jiān)持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。

三、重視營(yíng)造教學(xué)氛圍

我國(guó)自古以來(lái)就講究“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終身為父”。老師說(shuō)一不二，學(xué)生對(duì)老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)峻制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒(méi)有將學(xué)生視為容納學(xué)問(wèn)的器皿，而是從人格同等的基本觀念動(dòng)身，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。

1、創(chuàng)設(shè)同等的民主氛圍，消退老師的神奇感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及懷疑，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不肯定要?jiǎng)穹?，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn)，自信念也會(huì)增加很多，獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的實(shí)力也就會(huì)相應(yīng)地提高。

2、提倡同等參加課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過(guò)程由明到隱，特殊是在感受新學(xué)問(wèn)后的問(wèn)題探究階段，更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

3、教法設(shè)計(jì)盡量做到敏捷多樣。我通過(guò)簇新的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喚起求知的欲望.

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇7

預(yù)防未成年人犯罪是學(xué)校教化工作的重要組成部分。小學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)和希望，從小培育法律意識(shí)，進(jìn)行法律素養(yǎng)培育教化，不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。為加強(qiáng)我校法制教化工作，確保法制教化常常化、規(guī)范化，依據(jù)縣教化局開(kāi)展法律進(jìn)課堂的要求，我們努力做到“四落實(shí)”，并開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教化活動(dòng)，取得可喜成果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)

為加強(qiáng)對(duì)法制教化的管理，我校成立了法制教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由鳳良火校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，楊金根法制副校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，少隊(duì)部總輔導(dǎo)員和班主任任組員。形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織支配教化工作，其他成員負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施的教化。領(lǐng)導(dǎo)小組常常組織召開(kāi)會(huì)議，探討探討制定實(shí)施方案和解決法制教化中出現(xiàn)和存在的新問(wèn)題，并充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校法制教化工作的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，以確保我校法制教化的水平和效果。

二、召開(kāi)法制教化動(dòng)員大會(huì)，實(shí)行法制教化講座。

為了更好地開(kāi)展法制教化活動(dòng)，增加活動(dòng)的教化效果，我校召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)。宣揚(yáng)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，使全體師生明確目標(biāo)，增加意識(shí)。此外，我校于開(kāi)學(xué)第三周實(shí)行一場(chǎng)法制教化講座。由法制副校長(zhǎng)為全體師生上一堂法制教化課。他在講座中通過(guò)很多詳細(xì)的案例向廣闊師生揭示了未成年人犯罪的社會(huì)危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會(huì)的穩(wěn)定，給自身及其家庭帶來(lái)不幸。講座使師生增加了法律意識(shí)和法制觀念。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教化者的自身素養(yǎng)。

通過(guò)各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)《教化法》、《老師法》、《未成年愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣闊教職工增加了依法治校，依法執(zhí)教的自覺(jué)性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人愛(ài)護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助老師確立了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培育一個(gè)優(yōu)生更重要的意識(shí)，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊(duì)伍的作用，每人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者。在工作中多給后進(jìn)生一份理解，一份關(guān)切，一份愛(ài)心，為他們創(chuàng)建一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

四、開(kāi)展“學(xué)法、知法、遵守法律”活動(dòng)，提高學(xué)生法律水平。

在法制教化工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長(zhǎng)講話和保證每周一節(jié)法制課外，我們還開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的法制教化活動(dòng)。

1、在班級(jí)中開(kāi)展主題班會(huì)。我們開(kāi)展了以“平安國(guó)家”“珍惜生命”、“做文明守紀(jì)好學(xué)生”、“公路不是嬉戲場(chǎng)”、“別讓地球哭泣”等主題班會(huì)?；顒?dòng)中，學(xué)生各抒己見(jiàn)，氣氛熱情，從中懂得從小應(yīng)樹(shù)立正確的榮辱觀，不斷提高超辨是非的實(shí)力；應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)覺(jué)不良行為傾向應(yīng)剛好訂正；應(yīng)不斷增加道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素養(yǎng)。

2、法制教化與行為規(guī)范相結(jié)合。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)班級(jí)”、“流淌紅旗”活動(dòng)。幾年來(lái)，我校把學(xué)生行為規(guī)范教化作為一個(gè)重點(diǎn)，并制訂了一系列操作規(guī)程、進(jìn)行量化評(píng)分，將學(xué)生行為規(guī)范細(xì)化為國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的相識(shí)教化及進(jìn)校、離校、對(duì)人有禮貌、走樓梯要求、愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境、愛(ài)惜公共財(cái)物、見(jiàn)垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教化技術(shù)條件，組織學(xué)生在多媒體教室觀看交通平安教化專題片，提高學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)水平、促進(jìn)其自覺(jué)遵守交通規(guī)則、避開(kāi)發(fā)生交通事故。

4、組織學(xué)生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的`形式增加遵守法律意識(shí)。

5、發(fā)揮班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”宣揚(yáng)作用，每月出一期法制內(nèi)容的專欄。

6、利用學(xué)校的校內(nèi)廣播及墻報(bào)和宣揚(yáng)欄等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律宣揚(yáng)教化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的法制教化環(huán)境。

五、加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、拓寬教化渠道。

1、法制教化向家庭延長(zhǎng)。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，又是學(xué)生的干脆教化者。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行法制講座、家庭教化規(guī)范講座，通過(guò)家校直通車、告家長(zhǎng)書(shū)對(duì)家長(zhǎng)傳遞法制教化，幫助家長(zhǎng)駕馭基本法律學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確教化觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的合法的教子方法，學(xué)校教化形成合力共同來(lái)完成教化下一代的重任。

2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教化。

利用有意義的紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，開(kāi)展外出參觀活動(dòng)，到敬老院參觀書(shū)畫(huà)展，到“抗日英雄紀(jì)念碑”及十所“伏坡井”等教化基地參觀等活動(dòng)，組織觀看愛(ài)國(guó)電影，不斷提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

六、取得的效果

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生員工的共同努力，法制教化成效顯著。全校師生員工人人自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律，在校做文明師生，在社會(huì)做遵守法律公民，幾年來(lái)，全校師生刑事案發(fā)率為零。學(xué)生學(xué)法、用法、遵守法律意識(shí)得到進(jìn)一步增加。

總之，學(xué)校法制教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地把法制教化制度化、規(guī)范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，探究加強(qiáng)未成年人法制教化工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇8

青少年法制教化是我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)施依法治國(guó)和以德治國(guó)戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。多年來(lái)，我校非常重視青少年普法宣揚(yáng)和教化，取得了肯定的成效?，F(xiàn)就我校的法制教化作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)制度化

我校仔細(xì)實(shí)行黨的重要思想，從培育跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人，從永葆中華民族朝氣與活力的戰(zhàn)略高度來(lái)相識(shí)做好這項(xiàng)工作的重大意義，要把確保青少年健康成長(zhǎng)作為依法治國(guó)、長(zhǎng)治久安的大事來(lái)抓。各校要依據(jù)總體規(guī)，劃結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制訂出切實(shí)有效的階段性工作安排，剛好調(diào)整學(xué)校法制教化領(lǐng)導(dǎo)小組名單，專人負(fù)責(zé)對(duì)青少年普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，修訂行之有效的領(lǐng)導(dǎo)親自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教化工作納入到學(xué)校年度考核內(nèi)容，預(yù)防青少年違法犯罪工作成效將成為學(xué)校常規(guī)管理考核的重要指標(biāo)之一。

二、教化組織網(wǎng)絡(luò)化

對(duì)青少年的法制教化不僅是教化部門(mén)的工作，我們要主動(dòng)取得宣揚(yáng)、司法、公安、婦聯(lián)等多方面力氣支持，形成各有關(guān)部門(mén)對(duì)青少年的法制共同參加，齊抓共管的良好局面。我們將主動(dòng)組建“青年志愿者法律講師團(tuán)”和法律服務(wù)站，并將在鎮(zhèn)關(guān)工委的協(xié)作下，聘請(qǐng)離退休的教化和法律工作者對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教化，廣泛開(kāi)展深受青少年寵愛(ài)，便于參加的法制實(shí)踐活動(dòng)，幫助青少年在實(shí)踐中駕馭法律學(xué)問(wèn)在體驗(yàn)中增加法制觀念。

三、教學(xué)安排程序化

對(duì)青少年的法制教化已列為課堂教化的必修課，納入整個(gè)教學(xué)安排，要依據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受實(shí)力，確立不同的教化目標(biāo)，設(shè)置不同的教化內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的教化措施。小學(xué)主要是進(jìn)行法律啟蒙教化，中學(xué)著重進(jìn)行社會(huì)主義民主法制社會(huì)教化，不斷增加學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、遵守法律用法意識(shí)，突出預(yù)防未成年人犯罪教化，提高自我約束、自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。要求三年級(jí)以上每學(xué)年開(kāi)展一次“法律法規(guī)知多少”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，舉辦一次“身邊的法律”故事會(huì)，開(kāi)展一次“我與父母同學(xué)法”親子活動(dòng)，組織到法制實(shí)踐教化基地開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到校作一次宣講；中學(xué)生還要開(kāi)展一次“模擬法庭”活動(dòng)，學(xué)生參加活動(dòng)的狀況要載入“成長(zhǎng)記錄袋”。同時(shí)，大力推動(dòng)青少年自護(hù)教化，把法律學(xué)問(wèn)作為自護(hù)教化的重要課程，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、訓(xùn)練營(yíng)等，向未成年人講解法律常識(shí)，教化引導(dǎo)青少年明辨是非，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

四、教化陣地社會(huì)化

以學(xué)校為教化主陣地主戰(zhàn)場(chǎng)，充分利用校外教化基地、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和家長(zhǎng)學(xué)校，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教化體系和全方位齊抓共管的格局，主動(dòng)開(kāi)辦“家長(zhǎng)法制學(xué)校”，開(kāi)展“法律進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)；并幫助所在村開(kāi)辦“愛(ài)心課堂”，家長(zhǎng)共同探討教化子女的'方式方法，努力營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)“生態(tài)環(huán)境”，幫助青少年在校外體驗(yàn)教化中增加法制觀念，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。

五、教化內(nèi)容多樣化。

各學(xué)校要接著將普法宣教，依法治校工作納入議事日程，注意落實(shí)依法治核的措施，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行“四結(jié)合”：即法制教化與德育工作相結(jié)合，法制教化與教學(xué)工作相結(jié)合，校內(nèi)教化與校外教化相結(jié)合，學(xué)法與遵守法律用法相結(jié)合，把學(xué)問(wèn)的傳授與法紀(jì)教化融為一體，主動(dòng)創(chuàng)建依法治校先進(jìn)集體。

六、育人環(huán)境規(guī)范化

我校將接著主動(dòng)推行行政執(zhí)法責(zé)任制，對(duì)行政執(zhí)法職責(zé)進(jìn)行分解落實(shí)，并將接著與國(guó)土所、公安派出所等部門(mén)聯(lián)手行動(dòng)，對(duì)校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，為青少年學(xué)生創(chuàng)建整齊、美麗、和諧、平安、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

青少年是國(guó)家的將來(lái)和希望，他們的自身素養(yǎng)特殊是法律素養(yǎng)如何，干脆影響著我國(guó)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和進(jìn)程，我們要加大對(duì)青少年法制教化工作的力度，圍繞增加法制教化的針對(duì)性和實(shí)效性，以培育青少年法制觀念，提高青少年法律素養(yǎng)為目標(biāo)，主動(dòng)探究青少年法制教化的有效途徑，不斷提高青少年法制教化的成效，為推動(dòng)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興做出主動(dòng)貢獻(xiàn)。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，我校帶領(lǐng)全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教化，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的實(shí)力。并仔細(xì)做好后進(jìn)生的教化管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。

一、貫徹會(huì)議精神，樹(shù)立法制教化意識(shí)。

在老師中實(shí)行教化局文件精神，幫助廣闊老師正確相識(shí)法制教化的重要性，樹(shù)立起堅(jiān)固的法制教化意識(shí)，并使老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將支配老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》等與教化有關(guān)的法律法規(guī)。

二、完善法制教化陣地建設(shè)

做好“三個(gè)”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作安排，有輔導(dǎo)老師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教化和預(yù)防犯罪教化。二是加強(qiáng)宣揚(yáng)陣地建設(shè)。為把法制教化深化人心，學(xué)校將組織少先隊(duì)充分利用學(xué)校的廣播、黑板報(bào)、櫥窗等宣揚(yáng)陣地，號(hào)召全校師生統(tǒng)一思想，切實(shí)推動(dòng)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教以及爭(zhēng)做遵守法律公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教化的良好氛圍。三是加強(qiáng)教化陣地的建設(shè)。學(xué)校組織實(shí)力強(qiáng)、學(xué)問(wèn)實(shí)的老師擔(dān)當(dāng)法制輔導(dǎo)老師，并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素養(yǎng)。

三、開(kāi)展豐富多彩的教化活動(dòng)

學(xué)?；顒?dòng)為主體。以學(xué)生的法制教化為主體，教化活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教化活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)遵守法律的劇烈意識(shí)。我校將緊緊圍繞“依法治國(guó)，依法治市”的精神，開(kāi)展了豐富多彩的法制教化活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪烈士蹤跡活動(dòng)”；在全校師生中開(kāi)展反對(duì)邪教系列活動(dòng)；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人愛(ài)護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

四、接著加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系

加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的狀況，并有意識(shí)地滲透法制教化學(xué)問(wèn)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，協(xié)作學(xué)校進(jìn)行法制教化。加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同工商、文化等部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)建一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化質(zhì)量。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，重大問(wèn)題召集家長(zhǎng)委員進(jìn)行商議，反饋信息。每年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教化。還舉辦家長(zhǎng)法制教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校法制校長(zhǎng)給家長(zhǎng)做有關(guān)法律學(xué)問(wèn)的講座，從而提高了家長(zhǎng)的法律意識(shí)，增加了法制觀念，許多家長(zhǎng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教化方式，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)和正確手段教化孩子，懂得了其言傳身教對(duì)孩子的'影響。也使家長(zhǎng)與學(xué)校有了剛好的溝通，家長(zhǎng)能夠更好地協(xié)作學(xué)校抓好其子女的法制教化，做到了發(fā)覺(jué)問(wèn)題快速，解決問(wèn)題剛好，有效削減并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(zhǎng)擴(kuò)散，使問(wèn)題殲滅在了萌芽狀態(tài)。五、在豐富多彩的活動(dòng)中建起普法平臺(tái)

1、充分利用學(xué)校的宣揚(yáng)工具：黑板報(bào)、廣播、放電視錄像或放碟片等對(duì)全校師生進(jìn)行道德法制教化。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化和紀(jì)律教化。

2、班主任利用班會(huì)組織學(xué)生講道德故事，并開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德法制教化。進(jìn)一步深化開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教化，在平常，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過(guò)自身的師表形象，影響學(xué)生，教化學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇10

小學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的干脆心理反應(yīng)、感受、體驗(yàn)等，是小學(xué)生對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的干脆的心理狀態(tài)。小學(xué)生的法律心理是在對(duì)法律觀念、法律理論、法律理念的憧憬與勇于接受的基礎(chǔ)上和導(dǎo)引下而形成的直觀而不片面、詳細(xì)而不盲目的感性相識(shí)。這種感性相識(shí)可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是小學(xué)生以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)，克服自身的偏激性而獲得的。所以為了讓更多同學(xué)了解法律學(xué)問(wèn)，相識(shí)法律，看清法律背后蘊(yùn)含哪些人生哲理值得我們大家去學(xué)習(xí)與思索。

12月x日是我國(guó)第9個(gè)全國(guó)法制宣揚(yáng)日，為了提高同學(xué)們的法制意識(shí)，增加同學(xué)們的法制觀念，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)做文明小學(xué)生的主動(dòng)性，為結(jié)合“12。4法制宣揚(yáng)日”的有效開(kāi)展，我藥學(xué)08—1班在12月x日實(shí)行了此次法制宣揚(yáng)月活動(dòng)。在老師和同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作下，開(kāi)展此次活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)將同學(xué)們的生活實(shí)踐與法律相結(jié)合，大大提高了同學(xué)對(duì)法律的相識(shí)，對(duì)于本班的“加強(qiáng)法律教化，提高法制意識(shí)”為主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

在12月x日我們以板報(bào)形式宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的法制教化意識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)法律的相識(shí)與見(jiàn)解，受到同學(xué)們的關(guān)注，也得到了一樣的好評(píng)，無(wú)論過(guò)程是怎樣的，重要的是大家駕馭了生活中基本學(xué)問(wèn)，這樣大家就不會(huì)簡(jiǎn)單上當(dāng)受騙。此次法律宣揚(yáng)活動(dòng)在同學(xué)間大力綻開(kāi)，使同學(xué)們對(duì)法律社會(huì)有更充分的了解與相識(shí)，又更進(jìn)一步深度開(kāi)展“加強(qiáng)法律教化，提高法制意識(shí)”主題征文活動(dòng)，以樹(shù)立同學(xué)們“遵紀(jì)遵守法律”的責(zé)隨意識(shí)。同學(xué)們表現(xiàn)的很主動(dòng)踴躍，大家紛紛投稿，我們選出優(yōu)秀的稿子上交給作進(jìn)一步的點(diǎn)評(píng)，這樣同學(xué)們的能夠得到更好見(jiàn)解。

為了進(jìn)一步更好地做好宣揚(yáng)，我們又在團(tuán)課上組織“加強(qiáng)法律教化，提高法制意識(shí)”主題宣揚(yáng)活動(dòng)——觀看庭審錄象“東京審判”這部影片把我們?cè)僖淮螏肓四沁^(guò)去的“反日侵略”的歷史?？吹侥切┳飷禾咸斓?日本戰(zhàn)犯還口口聲聲說(shuō)自己無(wú)罪，讓我們感到痛恨至極，作為一名合格的中國(guó)人，我們不能盲目的去報(bào)仇，所以涌現(xiàn)出英勇與機(jī)靈的可愛(ài)人們，他們是中國(guó)代表團(tuán)，他們用法律制裁了那些可恨的家伙，消退了我們中國(guó)人的心頭之恨。這讓我們值得細(xì)致去思索，因?yàn)樯钪袝?huì)遇到很多難以解決的事情，在面對(duì)不合理的事情時(shí)，我們大家實(shí)行的手段是什么？是退讓還是爭(zhēng)吵還是靜默的？學(xué)習(xí)了法律之后我想大家應(yīng)當(dāng)知道怎么做了，遵紀(jì)遵守法律，知法懂法，合理運(yùn)用法律是我們作為一名文明的小學(xué)生的合理體現(xiàn)。

我們又廣泛開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、演講競(jìng)賽、法律辯點(diǎn)、法律學(xué)問(wèn)測(cè)試等，讓同學(xué)們對(duì)法律學(xué)問(wèn)產(chǎn)生堅(jiān)固的記憶。將同學(xué)們帶到法的世界，領(lǐng)悟法的真諦。接著主動(dòng)綻開(kāi)法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，溝通同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐與感想，進(jìn)一步提高法律內(nèi)涵。通過(guò)這次法制宣揚(yáng)月活動(dòng)增加了同學(xué)們對(duì)法律的意識(shí)，遵紀(jì)遵守法律是做文明的學(xué)生的基本守則，我們堅(jiān)信藥學(xué)08—1班在“加強(qiáng)法律教化，提高法制意識(shí)”的磨煉下，明天會(huì)更好。

小學(xué)法制教化工作總結(jié)篇11

本學(xué)期，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教化、預(yù)防和削減年違法犯罪工作納入德育教化、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教化的治理規(guī)劃之中，現(xiàn)就我本學(xué)期的法制教化工作一下小結(jié)：

一、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教化。

二、以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教化。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教化，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)了《道路交通平安法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)。通過(guò)講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增加學(xué)生的.道德觀念、法制觀念。能夠自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

三、利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化。大量的法律、法規(guī)都是通過(guò)這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣揚(yáng)的，通過(guò)組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書(shū)籍，使對(duì)學(xué)生的教化內(nèi)容更充溢、更具有勸服力、更加形象生