實(shí)用電工學(xué)的總結(jié)

實(shí)用電工學(xué)的總結(jié)計算機(jī)工程學(xué)院 通信1122班 周瀟 1121302214實(shí)用電工學(xué)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，豐富的視頻操作資料，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。一個學(xué)期的課程中，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：元器件的焊接技術(shù)、元器件基本知識和測試、萬用表的使用。而在基礎(chǔ)知識方面，我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。在眾多知識中，我印象最深的就是焊接技術(shù)了。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長時間練習(xí)才能掌握。在剛開始學(xué)習(xí)時焊接技術(shù)時，我還有一絲不屑，這不是很簡單嗎？但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)有好多問題是我之前所未有想到的：首先，對電烙鐵的狀態(tài)不能判斷，也就是說不知道電烙鐵現(xiàn)在的狀態(tài)是好還是壞的，只知道怎么去把焊錫把它溶解和凝固在上面，卻不知道怎么才是更加高效和更好的去做；其次，就是不知道怎么去鍍錫和去除氧化膜，以及不知道那個松香放在那里到底有什么用，開始只知道把熾熱的電烙鐵放在里面就會冒出很多煙……帶著這些疑問，我仔細(xì)觀看了講解才知道這個松香的功能很是強(qiáng)大，還知道了使用的方法，最后知道了怎么去把自己的電烙鐵的狀態(tài)調(diào)節(jié)到最好，怎么去很好的鍍錫……所以改變不少自己之前的錯誤觀念和理解然后，就是我們一直接著做的各自的器件了，這才是我們意志力和智力的終極考驗(yàn)，在智力這方面，我相信我們大家都不差，但是在意志力的方面就完全暴露出來了。首先，拿到我的器件萬用表的時候，還不覺得什么，但是打開一看才發(fā)現(xiàn)，里面的東西不僅僅是焊接需要我們?nèi)プ鲞€需要選擇正確的器件，進(jìn)行測試，比較其與標(biāo)準(zhǔn)值得差別，同時，在不斷摸索中我們也知道怎么去測量電容器了。在選擇正確的電子器件就是一個很要命的事，因?yàn)楹枚嗟钠骷约憾疾恢朗鞘裁赐嬉鈨海仓荒芡ㄟ^排除法將自己認(rèn)識的器件首先拿出來，焊接到它正確的位置上面，這也幫了自己不少，感覺在期間還是需要動動腦子的，看看周圍的人大家使用的方法各不相同的，有的是在那里糾結(jié)哪個器件是什么玩意，有的則是把各個器件一個一個的找出來后，再一個一個的進(jìn)行測試，然后就是把他們一個一個用膠帶貼在本子上面，而我的方法完全不同他們，我是采用排除法，將自己認(rèn)識的器件進(jìn)行測量后，然后找準(zhǔn)它的位置，把它焊接上，這樣既可以節(jié)省很多的時間，而且，還不容易出錯。所以在第一節(jié)課上面，我就把我的十幾個電阻焊接完了，而好多的人第一節(jié)課就是做了歸類和測試的工作。同時，我發(fā)現(xiàn)在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中，自己的焊接技術(shù)有了很大的進(jìn)步，感覺自己的焊接點(diǎn)真的可以和那些也的有一拼了，這也是我最為自豪的地方。同時，在認(rèn)識各種條紋的電阻值的方面也開始懂了，原來不同的顏色帶的搭配代表著不同的電阻值。還有就是對于電容值得讀取，知道上面的標(biāo)稱值到底怎么去讀，然后才知道它的測試范圍是在多少，這樣才更快的去測試它的實(shí)際值，這樣也更好的去與標(biāo)稱值進(jìn)行對比。只要在誤差范圍之內(nèi)就可認(rèn)為它是合格可以用的，不然就需要重新?lián)Q器件了,這讓自己的知識還是增長了不少呀!但是，在過程當(dāng)中還是出現(xiàn)過一些問題，其中，就是自己把那個結(jié)電池的線剪得太短了，所以導(dǎo)致后面的組裝和電池的組裝出現(xiàn)了問題，最后，經(jīng)過細(xì)心地解焊后，接上了一節(jié)電線后就可以了!最后是重要的調(diào)試，調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對表貼收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。電工課過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲電工課對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在電工課中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動手能力，使我成為理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

電工課，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過電工課我更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“電工課前的自大，電工課時的迷惘，電工課后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。總之，實(shí)用電工學(xué)的課程使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步探索，是完全