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第第頁中班音樂教案：大花貓和小老鼠教案及教學反思

中班音樂教案：大花貓和小老鼠教案及教學反思

活動目標：

1、學唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏和結(jié)尾以及在各段歌詞處的游戲規(guī)章。

2、觀賞韻律表演，借助大花貓和小老鼠角色，援助幼兒學習歌曲。

3、感受游戲的樂趣，學會掌握自己的身體保持不動。

4、在活動中與同伴共舞，溝通情感。

5、鼓舞幼兒大膽仿編兒歌，依據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)

活動預備：

1、請兩個小伙伴排練情景表演:大花貓和小老鼠。

2、小老鼠、大花貓頭飾各一個。

3、給扮演大花貓和小老鼠的小伙伴化妝，特別是小老鼠，要根據(jù)歌詞的內(nèi)容進行化妝。

活動過程：

1、復習律動：歡樂的小熊。

老師帶領幼兒隨音樂，扮演歡樂的小熊走路、小熊跳舞和小熊騎車，走進教室。

2、觀賞韻律表演：大花貓和小老鼠。

老師：你們看到了什么?小老鼠長著什么樣?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，他們在做什么?

3、觀看小老鼠表演，學唱歌曲的前半部分。

老師：天黑了，小老鼠偷偷地從洞里跑了出來，你們聽老師：小伙伴，我們一起跟著小老鼠學一學吧!

幼兒跟著小老鼠延長歌曲的前半段，在間奏處，帶領幼兒找空地方蹲下來做吃東西動作。

4、觀看大花貓表演，帶領幼兒歌頌并玩游戲。

老師帶領幼兒到教室中間唱歌曲的前半部分，并在間奏出鼓舞幼兒做吃東西動作。依據(jù)幼兒的愛好程度，可帶領幼兒玩游戲1-2遍。

幼兒觀看大花貓表演，鼓舞幼兒跟著大花貓學習表演貓叫、貓走路等動作。

講解游戲規(guī)章：提示幼兒聽見大花貓來了，就立即不動，這樣大花貓就不會發(fā)覺你們了。歌曲唱完，當你們聽見大花貓說喵嗚、喵嗚的時候，花貓就去抓老鼠，老鼠結(jié)噶進跑回家坐在椅子上。

老師扮演大花貓，幼兒扮演小老鼠，師生共同玩游戲兩遍。

重點：學唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏難點：在各段歌詞處的游戲規(guī)章

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些技能較為弱的孩子對音樂活動

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